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本书重点阐述了专业教育和创业教育（简称“专创”）的关系，主要包含了“专创”融 合教育的相关主体、内容与方法、运行机制与课程建设等相关内容。本书致力于解决如何开 展高校“专创”融合教育？如何提升“专创”融合教育的时效性？如何通过“专创”融合教育， 提升大学生创新创业能力等相关问题。该书可作为从事创新创业教育相关工作的教师和学生 的参考用书...
本书由中国教育学会与江苏省教育学会联合编辑的，江苏仅有的心理健康教育中期成果报告集。对取得的成效和存在问题进行理性分析。 ...
本书介绍了热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”不仅是一个普通的道德准则，也是公民的生活规范。爱国主义是维护中华民族大团结，促进社会大发展的主要精神动力，是中华民族最基本、最重要的传统美德。爱国主义，也是对自己祖国和人民的深厚感情...
为了总结成果、积累经验，更好地推动大学生社会实践教育工作，我们特组织力量编撰了“合肥工业大学宣城校区大学生体验式实践教育系列丛书”。本项目体现了宣城校区在人才培养过程中重视大学生社会实践教育，构建了内容丰富、形式多样的大学生社会实践活动体系，凸显了鲜明的实践育人导向。 《体验传统文化魅力肩负文化传承重担/大学生体验式实践教育系列丛书》收录了“文房四宝调研”“家风家教调研”“安徽地方戏曲调研”等专辑...
为弥补戏剧美育整体缺失和基层中小学相关教育资源匮乏带来的遗憾, 作者依托高校戏剧戏曲研究的学术基础和戏剧教育的实践经验, 专门为基层戏剧美育知识普及和师资培训编写了这个简明读本。本书分为理论和实践两篇。理论篇通俗易通、言简意赅地介绍了戏剧美育的概念内涵和时代背景、戏剧美育的价值功能和审美维度, 以及戏剧美育实践的原则方法。实践篇则立足西北大学仲夏梦戏剧美育工作室近年来的戏剧美育实践, 选编了一些鲜活的教学案例...
本书内容分为“问题驱动 平实简约 (叶小莹·初中数学) ”“灵活 开放: 带领学生剥开科学的坚果 (司徒敏·小学科学) ”等部分, 收录了《我的教学风格解读》《我的成长历程》等文稿...
本书分高一部分、高二部分、高三部分共3部分, 主要内容包括: 传承孝道, 感恩父母 ; 我爱我“家” —— 寝室文化建设 ; 树立合理的消费观 ; 网络的利与弊 ; 我能有理性追“星”等...
《研数思形 启智通慧---北大附小“生长的数学”课程的建构和实施》是北京大学附属小学数学团队在学校生命发展课程架构的基础上，从学校课程到学科课程的探索的一次尝试，这里既有多年来大家对学校生命课程的诠释，也有大家对数学教育的理解。本书从课程的内涵、课程架构、实施的策略、教学特色以及资源等诸多方面具体阐述了团队对数学的理解，体现了北大附小人对教育的共同追求...
本书系统阐述了特殊教育需要学生实施个别化教育过程中的基础理论与校本实践, 全面阐释了数字时代的个别化教育内涵、数字支持系统与功能、个别化教育计划制订、个别化教育课程设置、个别化教育实施的评鉴, 并且提供了丰富的个别化教育案例分享...
本书以收辑学校成人教育相关资料、继续教育相关大事、要事为主, 主要记述了从建校以来继续教育历经的多个办学形式的办学发展、成果、机构沿革以及课程资源建设情况。既是厦门大学社会服务性质教育发展历程的总结与回望, 也是我国社会教育办学逐步成型并取得长足发展的历史见证...
本书主要收录厦门大学公共事务学院的院系发展历史、代表人物、代表学科, 所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”几部分, 展现了厦门大学政治学和行政学的悠久发展历史...
教育教学是培养人的创造性劳动, 追求教学设计的规范性和完整性, 是职初教师实现达标的良好路径。上海市自2016年起每年举办见习教师基本功大赛, 见习教师提交的教学设计展示了他们如何走规范化、个性化特色教学之路等现实问题。为提升见习教师的教案撰写能力, 为见习指导教师的工作提供借鉴, 也为见习教师规范化培训的研究提供资料, 编者筛选了2016、2017年大赛中的部分教案, 并邀请各学科优秀指导教师进行评点, 结集成册。此为第二册, 涉及
本书从另外一些角度写这些人与事, 提供了独特的视角和近距离的观察。这些文章, 多数已经发表过, 比如《陈嘉庚兴学育才的得力助手陈敬贤》《作为爱国教育家的林文庆》《张乾二院士的青少年时代》。该书总共收录了这样的文章二十一篇。其中记录著名经济学家校友许涤新和侯国光等人爱校的事迹, 都较为罕见。对群贤楼底层廊厅两侧壁上的铭功碑刻的记录也为人所不知...
全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”“服务‘美丽厦大’”, 展现了厦门大学建筑与土木工程学院的悠久发展历史...
全书共分为“历史篇”“发展篇”“党政篇”“成就篇”“附录”等, 展现了厦门大学航空航天学院的悠久发展历史, 体现了航空航天学院在厦门大学发展中的重要历史地位...
本书分七部分, 历史的脚步、行政管理、师资队伍、学科发展、教学成果、学术成就、社会服务。内容包括: 行政机构 ; 历任党政领导 ; 师资引进与培养等...
本书提出了当前高中英语教学主要存在的两方面的问题, 并针对问题提出了情智英语教学, 从理论与实践两方面展开。内容包括: “情智英语” —— 我的教学主张 ; “情智英语”的实践应用等...
本书系统论述了构建立体化育人工作体系的重要性、必要性, 从理论上阐明高职院校育人工作机制, 并从实践的角度构建了高职院校的育人体系。以立德树人为根本, 将思想政治教育贯穿学生成长全过程, 构建立体化育人体系, 完善学生思想政治工作机制, 抓好意识形态工作, 掌控思想政治工作的主导权, 发挥主渠道作用, 提升思想政治理论课的亲和力和针对性, 加强学生党建, 引领学生成长成才, 加强共青团建设, 发挥团组织在思想政治教育中的重要作用, 创
本书是一位教研员对教研工作思考的结晶, 体现了他对教育的情怀。该书共分五个篇章: 不做教书匠, 用心去育人 ; 不停止反思, 用心去成长 ; 不忘却学习, 用心去体悟 ; 不抵触研究, 用心去探索 ; 不怠慢生活, 用心去感受。内容涵盖教育管理、教学研究、读书心得以及作者对生活的感悟和思考...
本书作者综合马克思主义哲学、教育学、心理学和社会学相关理论, 通过文献分析、参与式观察、深度访谈等方法搜集相关资料, 结合自身专业背景、英国访学经历和学生事务管理经验, 围绕招生就业、资助与心理咨询、德育与学业指导、校园文化建设与校园生活保障等具体工作内容, 对中英高校学生事务管理进行比较研究。本书通过总结中英高校学生事务管理的优劣势, 提出了促进我国高校学生事务管理发展的可行性建议和构想...
本书内容由绪论及“高校思想政治理论课融入中华优秀传统文化的政策依据”“高校思想政治理论课融入中华优秀传统文化的现实价值”等六章组成, 分别从历史借鉴、现实价值、基本概念、科学内涵、外部环境与制约、教学内容设计等多重维度分析了高校思想政治理论课引入中华优秀传统文化的整体形态...
本书以课题研究为抓手, 探索国家课程校本化实施的有效策略。为了更加系统地再现一年来的科研成果, 在校长和学校相关领导的关心支持下, 教科室组织相关老师将本年度的优秀成果和论文进行归纳梳理汇编成册。主要内容包括: 创新发展、道德课堂、校本探索等...
本书共分为: 中小学英语文学阅读教学课程建构: 四种课型 ; 中小学英语文学阅读方法例举: 文学圈阅读模式 ; 中小学英语文学阅读实践探索: 读写结合几部分, 主要内容包括: 国内外有关文学阅读的研究简述、研究设计、研究过程、创新之处和后续研究设想等...
本书的主要内容是写学龄儿童膳食与营养、学龄儿童营养与食品安全健康教育、学校营养午餐和家庭健康用餐、学龄儿童运动与营养、食品营养标签、食品污染与预防、学校食品安全管理和食品安全突发事件、饮食文化与节日食俗、国内外食育介绍等方面内容...
国以才立，业以才兴。培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命。经过40多年改革开放的高速发展，在全面振兴本科教育的新时代，中国高等教育如何把握好战略机遇，适应新技术、新产业、新业态、新模式对新时代人才培养的新要求，加快发展，形成领跑示范效应，本科办学逾40年的江苏科技大学正以实际行动书写时代答卷。船舶制造业是我国十大支柱性产业之一。江苏科技大学一直以服务船舶行业和海洋事业为己任，有着强烈的兴船报国情怀，享有“中国造船工程师摇
本书以山东交通学院信息化建设、混合式教学改革很好课程《土木工程材料》为例，系统讲述了课程模块设计、信息化建设具体应用、混合式教学改革等内容，是山东交通学院应用型本科教学改革、课程信息化建设的重要成果，也为广大高校教师提供了课程建设的思路，供大家借鉴...
本书分七个模块, 主要内容包括: 认识远程教育、网上学习准备、走进网上学习、测评与考试、毕业与学位、课程评价与反馈、资料索引...
实践体验课程立足教师的直接经验，回归教师的职业生活世界，关注教师的亲身实践，是一种超越了传统理论课程框架的新型课程。该课程的有效实施，是一项新的探索。 本书研制的各类工具，包括流程图、范例、图标、模板、模型图、图示、案例、图表等，可以帮助您在深入了解教师学习心理基础上设计出更有针对性的研修方案，在对校本研修中碎片化的学习进行系统化设计的同时，外化自身的缄默性知识，以突破研修活动的经验局限，让校本研修课程设计有“理”可依，有“例”可循。
本书在运用教育社会功能理论的基础上，采用2014年武汉市综合社会状况调查的数据(CSSR)，综合使用OLS线性回归模型，二元Logistic回归模型，结构方程模型、因子分析等多种数据分析方法，从物质和精神两个层面分析了教育对性别差异的影响。物质层面的影响主要包括教育对女性收入和就业的影响，精神层面则着重分析教育的两种机制对男性和女性主观幸福感、社会信任、财富分配公平感等方面作用的不同。结果发现教育在物质和精神两个层面都对性别差异造成了
本书是关于学校办学主张的研究专著。学校创办的目的，不只是要实现一种教育理想，更是要实现师生的社会理想。本书从让学校成为汇集美好事物的中心；强国少年，吾家麒麟初长成；大国良师，吾日三省吾身；金麦田学程，让成长金灿灿；阅读，像呼吸一样自然；红扣子工程，建构全民教育的大家学园等六个板块来阐述这个办学思想。希望以生命关怀为基础，以人文为引领，以环境美好、课程美好和教学美好为基本途径，以培育美好人性为核心，追求人的美好发展为目标。既关注学生未来
本书是关于学校办学主张的研究专著。未来社会需要怎么样的人才？学校如何培养能适应未来的人才？本书从一位一线教育管理者角度，比较全面地阐述了用多元手段培养出彩儿童的“多彩教育”理念，以及在此理念下学校德育管理、课堂教学、课程开发、文化建设、教师发展等方面的理论建构和具体做法。本书在进行多彩教育文献综述的理论研究后，结合校园师生现状，分析现象和问题，探究其深层次原因，从实地调研中得出客观结论。希望本书能给中小学教育模式的发展提供理论探索的愿
本书的写作立足学校校情，厚植“智善教育”办学理念，追溯学校办学文化，回顾百年办学历程，提炼集团化办学思考与实践，彰显智善教育品牌化办学特色。着重阐述智善教育的内涵与价值、时代意义以及中外古今经典理论溯源，从孔子的有关学说到古希腊对善的定义，都可以感受到“智善”的研究价值和时代意义；从严复、蔡元培对教育的定义到洛克、斯宾塞的教育思想，都对智善教育的深度研究提供了翔实的理论依据。本书还围绕学校观、文化观、教师观、课程观、教学观、学生观、制
发展职业教育是促进我国经济增长的重要手段之一。为了探索职业教育发展改革的方向与方式，中国发展研究基金会开展了一系列的研究和评估工作，在广东、四川、贵州、河北4省6市县的31所中等职业学校开展社会试验项目，探索主要针对中等职业教育学生综合能力提升和学校教育质量及领导治学理念提升的有效的干预措施。此外，还组织专家团队对试验过程和项目效果进行了科学客观的第三方监测评估，取得了一系列研究成果。本书就是中国发展研究基金会与国内教育学、经济学等领
本书共五章，内容包括：师生沟通的相关概念、师生沟通的理论基础与学者观点、师生沟通中的目标诉求、师生沟通的现状、改进师生沟通工作的原则与可行建议...
本书关注新时代乡村教师发展的新形势、新挑战, 实证分析制约乡村教师发展的核心要素, 探索构建支持乡村教师发展的理论体系, 提出推进新时代乡村教师队伍建设的政策路径。主要通过对河北、山东、四川、贵州、云南和甘肃等六省乡村教师的实证调查, 对新时代乡村教师的发展形势进行全面梳理, 聚焦关键问题, 进行实证分析与政策路径分析, 为政府未来的科学决策提供依据...
本书是对《当代教育心理学》陈琦、刘儒德版教材进行的归纳和解读，以及课后习题的答案分析。由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述，对于学生学习来说，会存在读不懂、学不明白的情况，尤其这本教材也是考研必用教材。教育学专业课很多都是背诵，但是背诵的前提是理解知识点，教材并没有能帮助学生更好的理解知识点，为此我们出版了教材全解系列图书。该系列图书对教材的知识点进行精炼总结，同时对于每个考点都会补充有趣的例子、画图或者拓展性的背景，帮助学生快速理解
本书以温暖和煦、富有活力的“阳光”为主线, 多视角阐释了“打造阳光下的快乐家园”的变革历程, 多层面彰显了“每个人都是学校变革主体”的变革智慧, 多方位推进了“培育阳光师生”的变革愿景, 共同助力“阳光教育”办学理念扎根于教育实践, 实现教育教学的深度变革。相信本书蕴含的教育情怀、广阔视野、创新精神、实践智慧等内容, 将在追寻教育梦想的道路上凸显出独特的实践价值, 绽放出智慧的光芒, 为教育变革持久赋能...
本书基于作者对中学化学教学的深入研究与实践经验，对中学化学教学艺术进行具体的理论分析和实践上的探讨，内容包括化学教学导课的艺术、化学教学课堂提问的艺术、化学实验教学的艺术、化学教学板书设计的艺术、化学习题教学的艺术、化学教学结课的艺术、化学教学应变艺术、化学学习指导的艺术等，书中穿插了丰富的教学案例，设计了多样的思考题...
书稿为一名小学名教师多年工作经验和成果的总结，分成四个部分：课堂实录、育人故事、教学文论、学生作品等。课堂实录内容丰富，包括各个年级多种课型，课型有口语交际课、习作指导课、习作讲评课、阅读教学课、课外阅读指导课、语文综合实践课，对于一线老师有很强的示范作用；育人故事，写自己的故事，写自己和学生们的故事，透过这些故事，可以看到孩子在成长，老师也在成长，故事自然真实，身边的小事蕴含着爱的真情...
本书是作者对教师培训研究成果及多年实践经验的梳理, 从教师培训的时代背景谈教师培训的重要意义 ; 从教师培训的组织原则、组织形式及课程设置等方面阐述教师培训的理论基础 ; 从培训的实施、培训的体系建设、着力做好三类培训等方面呈现培训的实践实施路径和方法。本书的读者对象主要是校长教师培训者, 其创新之处在于, 既有理论引领又有实践指导, 通过丰富的实践案例生动的呈现培训的实施体系和过程, 给从事培训工作的人员提供了很好的参考和借鉴...
本书是从作者历年来在开学典礼、毕业典礼、学生活动开闭幕式等场合所做演讲，以及围绕通识教育撰写的文章、接受的访谈中遴选并编辑而成。作者徐飞教授曾任上海交通大学副校长、西南交通大学校长，现为上海财经大学常务副校长。在书中，作者以大学校长之身份与使命，同青年学子谈论读书与修为、治学与创业、理想与现实，并倾情呈现其多年来对教育思想和大学精神的思考感悟，于娓娓道来间，“赋能”90后、00后新生一代，烛照社会大海中的“后浪”们...
批判性思维是未来高素质人才必须具备的能力和品质, 这个理念已经得到世界高等教育领域的普遍认可。中学物理教学不仅要关**生获得信息，还要关**生能否分析、评价所获得的信息，能否根据信息产生新的观点。批判性思维的训练，是实现这一目标的目的和手段。作者试图在中学物理教学中，将物理学史和猜想与假设、形象与直觉、求同与求异、比较与类比、归纳与演绎、分析与综合、模型与抽象、溯因与推理等相结合，并将之转化为物理学的教学思维，给出教学案例。该书对批判
政策网络是政策科学的前沿理论，代表政策科学的发展方向。本书汇集作者近十多年关于教育政策研究的近期新成果，结合政策网络理论与中国教育政策的具体实践，打破传统的阶段-功能分析法，运用结构-功能分析法建立新的教育政策执行模式，即教育政策执行的网络模式，分析教育政策网络中教育政策工具的选择、如何更好地实现公共教育利益等，并运用教育政策网络分析方法对我国教育政策的热点问题，如进城务工人员子女的义务教育、异地高考等进行研究，进一步揭示教育政策过程
本书分别从中学思想政治课的课堂教学设计、说课、导入、讲解、提问、教学语言、演示、课堂组织、变化、结课、板书和多媒体辅助教学技能入手, 探讨了中学思想政治学科各项教学技能的内涵、功能、类型、构成要素、实施要点、评价等内容, 并辅以大量典型案例来帮助读者更好地理解相关理论知识...
党的十八大以来，各地教育部门会同公安等有关部门，强化综合治理，推动责任落实，校园安全管理制度不断完善，管理措施不断强化，风险防控体系不断健全，校园安全形势总体向好，校园安全事故大幅下降，广大师生的生命安全得到有力保障。加强校园安全风险研究是贯彻党的十九届四中全会精神，着力推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。为加强校园安全研究，湖南省教育系统重大事项社会稳定风险评估中心(湖南师范大学)组建研究专家团队，立足学术前沿，运用社会学、
本书从家访案例征集入手，选取了74个具有示范性和代表性的案例，分别展示辅导员初次家访、特殊群体的学生家访、民族学生家访、很好学生家访以及其他创新形式的家访五个层面的辅导员家访案例。 本书中的案例全部为辅导员家访情况的真实记录。家访对象涵盖不同年级、不同民族、不同特点、不同区域的大学生；家访形式涵盖实地家访、电话家访、网络家访等多种形式。选取编写的案例注重家访前、中、后分析，家访后采取措施和取得的效果，完整展示了家访工作的全过程。家访案
本书重点关注了文化和价值观念因素对于世界一流大学建设的根本性意义。遵照文化哲学的学术路径系统耙梳了大学理念思想史研究中的道德教育理念, 在此基础上, 参照马克斯·韦伯的“理想类型”分析手段, 提取“一流的学术共同体”和“一流的道德共同体”等核心概念进行历史语义分析和知识考古话语分析, 对世界一流大学的道德教育理念给予历史语境的关注, 将世界一流大学视为承载了我们建设高等教育强国的心理渴望和美好期冀的一种文化符号, 对创建世界一流大学的
本书主要介绍了农村教研团队开展活动的形式和教研实践的主要内容。从分析农村教科研现状出发，说明提升农村教育质量的关键是让老师动起来，在优秀同行的指导下解决自己发现的问题。在农村老师专业成长的需求中形成教研团队。首先，本书认为教研团队要立足区域，根据不同学校的特点，团队开展形式多样的教研活动。其次，教研团队健康持续发展依靠团队成员的专业成长。最后，本书论述了教研团队和学校不同机构的关系。书稿是理论阐述和教研案例的结合。作者立足农村研究实践
本书重点研究了“家国情怀、劳模精神、匠人技艺、创客本领”创客工匠的育人目标, 梳理了国内高校有关创客教育生态系统构建的经验与启示。研究了高职创客工匠培养的生态系统建设的因子。提出了创客教育生态系统的建设机制。为创客工匠培养生态构建提出了新的思路。本书围绕创客工匠培养的目标、因子构建、体制机制等几个方面展开研究, 较为详细的论述了创客教育培养创客工匠的内涵及培养目标、理论支撑、典型事例、因子构建、机制体制。本书开始便阐述了关于创客工匠培
本书以“语文生命构建 ——中学语文教学的实践探索”为名，将本人共十年来在语文教学工作中的感想反思、课程设计、活动设计等探索及实践经验进行总结与汇编，阐明自己对语文教育的思考与体会。教师的工作性质决定了语文课联系着纸上的生命和生活中鲜活的灵魂，语文课的意义不仅仅在于“听、说、读、写”的字节的表达，更是生命活力的再现与重塑。由于思考与实践都来自语文教育的线，希望对教书的同仁和在校学习的学生，都有阅读的价值...
本书根据本人的博士论文研究方向, 全面介绍网络思想政治教育平台的发展, 提出了网络思想政治教育平台的基本概念、内涵、价值、功能, 以及网络思想政治教育平台的建设、管理、维护, 对典型的网络思想政治教育平台案例进行了深度解剖...
《靠前汉语教育（中英文）》是由中华人民共和国主管，北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。 《靠前汉语教育（中英文）》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道靠前外汉语教育教学政策和现状，反映汉语靠前教育推广的很好成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造汉语靠前教育交流平台，推动汉语靠前教育与传播事业...
阎连科
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
孙郁著
汪曾祺
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