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智造创客型工匠培养生态构建研究 版权信息
- ISBN：9787568296472
- 条形码：9787568296472 ; 978-7-5682-9647-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
智造创客型工匠培养生态构建研究 内容简介
本书重点研究了“家国情怀、劳模精神、匠人技艺、创客本领”创客工匠的育人目标, 梳理了国内高校有关创客教育生态系统构建的经验与启示。研究了高职创客工匠培养的生态系统建设的因子。提出了创客教育生态系统的建设机制。为创客工匠培养生态构建提出了新的思路。本书围绕创客工匠培养的目标、因子构建、体制机制等几个方面展开研究, 较为详细的论述了创客教育培养创客工匠的内涵及培养目标、理论支撑、典型事例、因子构建、机制体制。本书开始便阐述了关于创客工匠培养的研究背景, 理论及成果 ; 然后以经合组织, 欧盟, 美国, 中国为例分析了创客工匠培养的目标 ; 接下来以国内外一些高校为例, 分析了国内外高校在创客教育生态系统构建方面所做的努力以及所取得的经验教训 ; 再然后分析了创客教育生态系统构建所需的因子并提供了6个案例来佐证 ; *后研究了创客教育生态系统的建设机制。
智造创客型工匠培养生态构建研究 目录
**章 概述
**节 研究背景
第二节 创客教育生态基本理论
第三节 文献综述
第四节 本书主要内容和框架
第二章 创客工匠培养目标
**节 面向21世纪的核心素养
第二节 高职教育的培养定位
第三节 培养创客工匠
第三章 国内外高校创客生态建设经验与启示
**节 国外创客教育生态建设经验
第二节 国内高校创客教育生态建设经验
第三节 创客教育生态系统建设的启示
第四章 创客教育生态系统因子
**节 创客课程
第二节 创客教师
第三节 创客学习
第四节 创客空间
第五节 创客文化
第六节 创客社团
第五章 创客教育生态系统的建设机制
**节 产教融合机制
第二节 联盟共享机制
第三节 内部整合机制
第四节 创客评价机制
参考文献
**节 研究背景
第二节 创客教育生态基本理论
第三节 文献综述
第四节 本书主要内容和框架
第二章 创客工匠培养目标
**节 面向21世纪的核心素养
第二节 高职教育的培养定位
第三节 培养创客工匠
第三章 国内外高校创客生态建设经验与启示
**节 国外创客教育生态建设经验
第二节 国内高校创客教育生态建设经验
第三节 创客教育生态系统建设的启示
第四章 创客教育生态系统因子
**节 创客课程
第二节 创客教师
第三节 创客学习
第四节 创客空间
第五节 创客文化
第六节 创客社团
第五章 创客教育生态系统的建设机制
**节 产教融合机制
第二节 联盟共享机制
第三节 内部整合机制
第四节 创客评价机制
参考文献
展开全部
智造创客型工匠培养生态构建研究 作者简介
李玉民，男，湖南机电职业技术学院，职务：副院长 职称：教授，学历：本科，毕业于湖南大学 工业管理工程专业。工作成果：在湖南机电职业技术学院从事教学研究与管理工作，主要研究方向是创客教学改革。主持省级课题8个，发表论文40余篇，出版专著2本，主持的《机电类专业创客型工匠六创共振人才培养模式改革》获国家级教学成果一等奖。 杨翠明，男，身份证号：430781197001201014教授，所在单位：湖南机电职业技术学院，职务：院长，湖南省应用电子技术专业带头人。主持11项省级科研项目，公开发表论文20余篇，主编《电工技术》等专业教材4部。
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