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回归真实:语文教学的本真追寻(中小学教育智慧文库)

作者：肖天旭

出版社：暨南大学出版社出版时间：2021-05-01

开本： 16开 页数： 221

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

回归真实:语文教学的本真追寻(中小学教育智慧文库) 版权信息

ISBN：9787566831132
条形码：9787566831132 ; 978-7-5668-3113-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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回归真实:语文教学的本真追寻(中小学教育智慧文库) 内容简介

书稿为一名小学名教师多年工作经验和成果的总结，分成四个部分：课堂实录、育人故事、教学文论、学生作品等。课堂实录内容丰富，包括各个年级多种课型，课型有口语交际课、习作指导课、习作讲评课、阅读教学课、课外阅读指导课、语文综合实践课，对于一线老师有很强的示范作用；育人故事，写自己的故事，写自己和学生们的故事，透过这些故事，可以看到孩子在成长，老师也在成长，故事自然真实，身边的小事蕴含着爱的真情。

回归真实:语文教学的本真追寻(中小学教育智慧文库) 目录

序一序二前言课堂实录读懂课文，体验情感，从问题着手——一年级《四个太阳》区公开课课堂教学实录及评析汉语拼音可以这样教——《an en in un 0n》(uan)课堂实录让生活融入国学经典课堂——二年级国学课《走进(论语)》课堂实录依托情景，落实语用，学会沟通——统编教材二年级上册第五单元口语交际《商量》教学设计学会倾听。勇敢表达——三年级口语交际课《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》课堂实录带着孩子敲开“悦读”的大门——四年级《淘气包埃米尔》课外阅读推荐课课堂实录以读代讲、品词析句，在情境中体验古诗的美——四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂实录在“春风拂面”的感觉中学会自己批改作文——四年级《那片绿绿的爬山虎》**课时课堂实录妙趣共融巧教对联——四年级趣味语文《趣联巧对》课堂实录写出人物的个性特点——五年级下册第七单元习作教学课堂实录聚焦目标凸显语用——六年级语文下册第二组《词语盘点》课堂实录多元方式活学活用成语——六年级《语文综合实践活动汇报课》课堂实录教学文论教学生写好《悄悄话》 “兴趣是*好的老师”之我见心怀感恩，点点滴滴都是美丽的风景一年级绘本教学的几个策略——《我爸爸》教学例谈一年级写话教学的几点尝试写日记也可以很有趣例谈学生日记家长评语的育人功能小学生班级自主管理的有效策略有效提高低年级学生的写字能力策略探究 “故事妈妈牵手娃娃”走进“悦读”世界——一年级“和大人一起读”教学实践与思考做好“五个一”，架起与一年级家长有效沟通的桥梁疫情之下，一年级孩子可以这样读书——以“故事娃娃展风采”活动为例谈一年级学生课外阅读实施策略永远不会忘记的教诲育人故事我的育人成长故事——追求本真教室飘落的“雪花” 从“你这个笨蛋”所想到的一次比一次有进步请你当主持让“难受”变成“不难受”——一篇日记引发的思考一个矿泉水瓶盖的故事值日那点事一次巧妙的口语交际训练这样的诚信该不该守是“借”箭还是“骗”箭相信家长真好学生习作李昊原的习作吊儿郎当的我夸夸我的同学我的妹妹长大了 “战狼”肖老师我爱爸爸妈妈解绍菁的习作努力当学霸 “凶神恶煞” 我的体育考试终于及格了再次闹笑话这是要“杀人灭口”的节奏啊曾熙雅的习作太不一般了 “劝说小明爸爸”引发的事妈妈小时候的“玩伴” “悲剧”的发生别致的礼物张郭堃的习作这“销魂”的网络语言我们班的“动物家族” 下雨天要防滑我抗议，但没用犯错不好受后记

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