陕西高等学校继续教育发展研究(2019)

本书是2019年度陕西高等学校继续教育发展报告汇编, 全书共分两部分, 第一部分总体介绍了陕西省2019年高等学校继续教育发展报告的基本情况、主要措施及成效、下一步工作思路和政策建议。第二部分摘编了全省本科院校、高职高专院校和成人高校等68所高校2019年度继续教育发展的基本情况、办学特色和办学成果。全书概括总结了全省高校继续教育办学基本情况、工作成效、存在问题和今后的工作思路、数据及内容仅供参考。书中汇编的68所高校2019年学校继

信息技术教育学

本书共分为7章, 主要内容包括: 高中信息技术课程标准解读 ; 基础概念类知识教学策略 ; 多媒体软件类知识教学策略 ; 程序编写类知识教学策略等...

见习教师规范化培训优秀教案设计集锦:幼儿园·小学篇

好的教学设计是环环相扣、相辅相成、自圆其说的。它的美可能体现在教育思想理念的落实上，也可能体现在方法形式的创新上，或者是策略操作的独特上。好的教学设计的美，总有其独特性、启发性和价值性。　　《见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园、小学篇）》是关于“见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园小学篇）”的专著，涉及幼儿园、小学两个学段...

中法当代学校音乐教育比较研究:文化战略、课程理念与行动报告

中法两国都是有着悠久文明历史的大国。在全球化趋势和现代化进程中，文化遗产的保护与传承成为两国共同面临的问题。本课题基于学校文化传承的视角，立足于山东本土音乐文化传承的现状，从中法两国在文化战略、艺术政策、发展理念、行动策略等方面，结合山东省中小学音乐教师的教学手记和“艺术家进课堂”现象展开分析和比较...

新书--杨贤江 【全人生指导】思想与实践研究

本书包括理论研究和实践研究两部分。在理论研究中，本书始终坚持以马克思主义为指导，运用历史唯物主义方法论，梳理了“全人生指导”思想的形成过程；主要运用文本分析法，系统全面地总结了“全人生指导”思想的基本构成。站在思想政治教育的视角重新审视了“全人生指导”思想的基本特征、历史意义和当代价值，得到“全人生指导”思想对当前我国各级学校思想政治教育目标、内容和方法的启示作用，进一步丰富了大中小学生思想政治教育的内容和方法。 在实践研究中，

厦门大学能源学院院史

全书共分为“历史沿革”“党政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大学能源学院的发展历史, 体现了能源学院在厦门大学发展中的重要历史地位...

厦门大学公共卫生学院院史

全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大学公共卫生学院的悠久发展历史...

厦门大学研究生田野调查成果集萃

本书厦门大学研究生院组织的研究生田野调查成果集, 内容包括: 福建法院少年审判与家事审判融合发展的理论与实践 ; 农村精准扶贫中的农民参与研究 ; 汉语同源宾语结构及其语法化等...

中学历史教学智慧:以广西崇左地区为例

本书以广西崇左地区的部分学校的教学实践为基础, 探论中学历史教学方法。内容包括六方面: “平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用、民族地区高中历史教研活动探析、论罗杰斯自由学习在中学历史教学中的运用、近现代爱国主义课程资源的开发与利用探析、高中历史教师专业生活状况调查研究、高中史料教学的现状分析与对策研究...

新时代背景下高校思想政治教育的优化与创新路径探究

本书对新时代背景下高校思想政治教育的优化与创新路径进行了系统研究，主要内容包括：高校思想政治教育的时代分析、科学内涵、指导理论与经验借鉴；高校思想政治教育的思路优化与创新；高校思想政治教育的机制建设与发展；高校思想政治教育的传统路径优化与发展；信息化时代背景下高校思想政治教育的优化与创新；中国优秀传统文化与高校思想政治教育的融合与建构等。本书较为全面地梳理了新时期高校思想政治教育研究的创新理论成果，对高校思想政治教育工作具有一定的理论

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

关键学习素养与学科课程设计

本书是初中学校探索学科课程群建设促进学生关键学习素养的实践总结。学生“关键学习素养”以育人为导向, 致力于培养“全面发展的人”, 对初中的课程教学提出了新的任务与要求, 学校根据区域育人要求和初中生的特点, 拟定了“关键学习素养”, 其中包涵了“五育并举”的具体要求, 以课题群落的架构, 形成多元支持、多向策应、多方聚力的融合驱动。在资源融合、途径开拓与情境范式多样化的学校课程实践探索中, 发挥校本运作的既有优势与纵深潜力...

课程质量与“三度”建设

本书为三亚学院推动课程饱和度、深度和学业紧张度建设工作 (简称课程“三度”建设) 的指导用书, 三亚学院严格本科教育教学过程管理, 淘汰“水课”、打造“金课”, 为学生合理“增负”。本书围绕如何进行课程“三度”建设展开有益探讨, 其中参与讨论的对象既包括学校相关教学管理者, 同时也包括一线教师等, 这为课程“三度”建设提供了有益的指导价值, 也为应用型人才培养质量的不断提升奠定了思想基础...

班级教育故事写作技巧与范例

全国班主任专业能力大赛的其中一个比赛项目是《成长故事叙述》，主要叙述自己在班主任工作经历中与学生共同成长的真实的精彩的教育故事，分享育人经验。本教材通过对历年大赛获奖作品的分析，对故事的编编创技巧、写作方法，结合80个经典案例进行了全面解析。　　《班级教育故事写作技巧与范例（21世纪职业教育规划教材；职业院校班主任岗前培训必备教材）》具有以下特点：（1）编写特色：一是地域性和辐射性强。本教材中的故事均根据学生的特点，结合珠三角职业

教学学术:总第3辑(2020年)

本书围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容。第二，“谈学论教”，教与学的策略和方法。第三，“教师发展”，聚焦教师发展方面的理论与实践。第四，“行动与研究”，教与学的实践效果研究和理论研究。第五，“动态资讯”，关注教学学术方面的重要信息和资讯。本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者...

攀登:坚定从容建设世界一流大学

本书系作者担任上海交通大学党委书记六年多, 基于上海交通大学的改革发展和实践, 从高校办学理念、党的建设、人才培养、人才强校、开放办学等多方面, 全面阐述了作者对如何扎根中国大地建设世界一流大学的深切思考和独到见解...

笔耕:2011

本书以课题研究为抓手, 探索国家课程校本化实施的有效策略。以学科教学和道德课堂构建为主线, 将本年度的优秀成果和论文进行归纳梳理汇编成书。主要内容包括: 荣校教育、道德课堂、专业发展等...

新时代高校思想政治理论课体系创新研究

一直以来，高校思想政治理论课体系面临着“三大体系”（理论体系、课程体系、教学体系）的“三大转化”问题，即如何将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系，将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系，将高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质的素质体系。在高校思想政治理论教育的“三大体系”中，理论体系是基础，课程体系是核心，教学体系是载体，素质体系是目的，而本书所讨论的课程体系在整个高校思想政治

校长课程领导--价值与策略/现代课程与教学研究新视野文库

校长课程领导是基于对我国社会转型时期人的发展、人才培养体制及学校育人模式的深刻反思而提出的一个重大现实问题。校长课程领导的实现，涉及教育观念、教育管理体制机制、社区环境、学校内部组织效能以及社会文化生态等多方面的因素。 本书从理论研究、调查研究、实践研究三个维度出发，以校长课程领导的“行为”与“类型”为主线，对校长课程领导的要素内涵、实践形态、实现机制等展开了深入的研究 本书认为，校长课程领导体现了“让每个学生获得有效

启点--基于核心素养的物理教学思考

本书是作者在多年教学过程中沉淀下来的教学心得，共有四章内容：核心素养初探、物理与生活相融、思维方法归纳、教育教学实践。“核心素养初探”是关于高中物理教学理论的思考；“物理与生活相融”是对高中物理课堂教学方法的归纳；“思维方法归纳”是对高中物理习题特点的分析及解题方法的归纳；“教育教学实践”是经笔者亲身实践得到的一些比较完整的教学记录...

我的科创之路

本书是文集，是西南交通大学学生参与“大学生科研训练计划”的心路历程和经验的汇总。西南交通大学“大学生科研训练计划自从2006年开始至今已进行了10期，累计立项5000余项。目前，实施的项目共有三个级别：重量、省级、校级。在参加这些项目的过程中，学生们经历了找题、研题的过程，经历了准备与比赛，经历了成功与失败，科研意识、科研素养、科研创新能力得到了锻炼。本书充分反映了当代大学生积极向上、勇于创新的精神面貌，也反映了当前高校在拓展学生科研

教育心理学

本书内容包括: 学习与学习理论、知识的学习、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成等...

中小学教师工资政策研究

《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》是系统梳理、重点解析和评价我国中小学教师工资政策的学术著作，系国家社会科学基金教育学一般课题研究成果。　　《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》综合运用多种研究方法，尝试解释和回答我国中小学教师工资政策改革过程中的关键问题，内容涉及中小学教师工资制度变迁的特征、中小学教师工资水平和结构的决定因素、中小学教师工资影响教师供给与教师质量的方式、义务教育学校教师绩效工资政策特征与

生命有机体意蕴下的学校变革

生命有机体经过数十亿年的演化，蕴藏着无穷的奥秘和智慧。本书无意探究这些奥秘和智慧，而只是想结合当下教育改革与发展的实际，侧重于借鉴生命有机体的一些普遍特征来观照学校变革。其目的主要是丰富学校变革的研究视角，总结教育变革的区域和学校经验，并借此促进教育行政和学校管理者转变观念...

三情三美教学

“三情三美”教学，就是通过创设情境、激发情趣、升华情感来培养学生的审美情趣和审美能力的简称。本书以美学理论为依据，将人的发展与美学结合起来，将美学心理学融入教学实践，以美启真，以美储善，做到创设情境发现美、激发情趣陶冶美、升华情感追求美，使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一...

现代校长的专业智慧——引领教师发展篇

本丛书精选的“青岛市中小学专业发展案例”是名校长工作室在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面的重要研究成果, 本册是引领教师发展篇包含学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、特殊教育几部分, 主要内容包括: 基于青年教师培养的教师队伍建设路径 迟洪芝、构建主动学习意识引领教师专业发展 郭文辉等...

厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列

本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学数学科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学数学科学学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神，体现了数学科学学院在厦门大学发展中的重要历史地位。以厦大百年校庆为契机，梳理、保存这些史料与历史，无论是现在，还是将来，都

Y“四特”教育系列丛书--学生形象素质教育

教育的智慧与温度——瓯越教育故事荟

本书收录了温州市名师名校长们的教育故事, 每一篇都记录着他们各自在教育路上的所行所得、所思所感。全书分为四部分, 分别是: “谋划践·行 —— 学校管理篇”“跨越·蜕变 —— 专业发展篇”“磨砺坚·守 —— 教学研修篇”“陪伴燃·灯 —— 学生故事篇”, 主要聚焦校 (园) 长们的办学经历, 老师们不断摸索前进的成长历程和他们以课堂为中心坚持教学研修的事迹, 以及师生间的温暖故事。将这些饱含着对教育、对学生深深爱意的故事汇编成集, 是

中国现代著名语文教育人物:夏丏尊

《中国现代著名语文教育人物夏丏尊》一书，从语文课程建设、语文教材编写、语文读写教学、名作品读、人物传述方面，阐述了夏丏尊核心的教育理念以及语文诸方面独特而超前的见解。是一本适合一线语文老师、师范院校语文课程论、专业硕士阅读并继续研讨的书籍。该书编著者程稀，长期从事现代语文教育家教育思想、语文特级教师经验研究，继《夏丏尊与现代语文教育》（中国社会科学出版社2010年）出版后，关注国外的相关研究，无论内容还是结构上，均有所拓展，有所更新。

温暖教育,香馨原野——一群乡村教师的教育叙事

为什么要组编《温暖教育，香馨原野：一群乡村教师的教育叙事》一书，为什么要调动教师来“讲好我的教育故事”？理由有很多很多，归结到一点，就是让每一位教师通过写好自己的教育经历，讲好自己的教育故事，感动自己，感染他人。　　一所学校的文化，最终会以两种方式凝固起来——故事和建筑。建筑终究受到时空的限制，只有故事，永远是个奇妙的东西，它总能穿越时空，传递信心和希望。教师，是一群有故事的人。纵使故事中师生共同成长只是一个美好瞬间，也能点亮教师

北京市高等职业教育质量年度报告(2020年)

北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成.人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过基本概况、学生发展、教育教学、政策保障、靠前合作、 服务贡献、问题与对策等多个维度，借助多张表格，对北京市高等职业教育的质量状况进行了系统的描述与分析，全面展示了该年度北京高等职业教育立德树人、提升人才培养质量的重要举措、经验与成效，并客观分析了北京市高等职业教育改

开发在线语言教学(基于研究的教学法和反思实践)/语言教学新环境丛书

This book supports language teaching professionals and researchers whoare keen to engage with online teaching and learning．To do this successfully and to support their learners adequately，teachers have to developcertain

高校教师职业道德修养

主要包括道德是为人处世的行为准则、人民教师应有高尚职业道德、教师职业道德的本质与基本构成、教师职业道德的形成、特点与社会功能、教师职业道德的原则、教师职业道德的主要规范、教师职业道德的内化、教师个体道德品质的养成、教师个体高尚人格的塑造、教师道德行为的选择等方面的内容...

小学英语课程与教学

本书是“小学教育专业规划教材”之一，融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验，内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学，适用于高校“一专多能”全科教师的培养，适用于广大一线在职小学教师的转型培训。本书主要介绍小学英语课程的产生与发展、理论基础安、课程标准解读、教学设计、课程资源及开发、课程实施、课程与探究、教学评价等内容。可作为应用型本科、师范专科、高职院校小学教育（全科教师）专业教材；教师进修学校小学教师转型培训

规限与自由——基础教育课程改革中的体育教师课程权力

本研究以“问题提出一概念界定一结构解析一历史回溯一现状探析一问题解决”的逻辑主线, 以系论、现代权力理论以及权力制约理论作为理论基础, 以“结构主义一文化主义”作为研究范式, 运用文献综述、问卷调查、访谈、数理统计等具体研究方法...

互联网+教学改革的理论与实践——基于小学课堂教学的案例研究

本书为贵州师范大学副教授卓毅主编。本书分小学语文、数学、英语三部分, 通过教学案例呈现小学语文、数学、英语教学设计中需要研究和解决的主要问题, 注重吸收国内外课程教学的成功经验, 反映在互联网时代教育背景下《全日制义务教育新课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点, 并适当地给出教学建议, 总结和归纳小学语文、数学、英语教学的实践经验...

课堂重构释放大脑学习潜力

“唯分数论”“学习焦虑”等教育问题引发全社会的讨论，“全脑教育”“脑力开发”成为行业热门词。越来越多的教育研究者、一线老师和家长们都在关注与探索学习的背后有着怎样的机制和奥秘。本书从教育神经科学的角度出发，结合对教育的实践探索，为大家揭示学生喜欢学习的原因以及学生擅长学习的秘密，在呈现大量理论支持的同时，也提供诸多真实生动的案例与指导。 教育模式与人才需求正在发生根本性的变革，如何从对“教”的打磨转向对“学”的关注、从对“教书

让校园阳光起来(阳光体育活动新视角)

本书分六章, 内容包括: 阳光体育活动概述 ; 阳光体育活动目标 ; 阳光体育活动教学优化 ; 阳光体育活动内容整合 ; 阳光体育活动实施途径 ; 阳光体育活动评价...

语文教育研究2021

本书主要聚焦中小学语文教育改革，力争助力鄂东语文教学与教研，促进鄂东语文教育学派形成并引领鄂东语文教学改革与实践。全书共分6个板块，主要包括名师风采、教育访谈、语文视点、语文研究、教学设计以及动态聚焦。本书立足鄂东，面向荆楚，辐射华夏，意愿在热闹喧哗的基础语文研究领域发出一点自己的声音。本书围绕语文教学，探讨了目前存在的问题以及前沿问题，以此助力鄂东语文教学与教研,促进鄂东语文教育学派形成,引领鄂东语文教学改革与实践...

中国特色高等职业教育发展与政策研究

本书从我国特色高等职业教育发展出发, 采用理论研究与政策分析方法, 对高等职业教育内涵发展、创新发展与高质量发展进行深入研究, 并着重围绕示范建设与双高建设进行分析, 特别是对《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》开展了专题研究...

结构与行动:基础教育改革的历史社会学研究

本书分七章, 内容包括: 知识与权力: 基础教育课程改革中的力量博弈 ; 学校变革: 基础教育改革的微观场域 ; 结构与行为: 基础改革中的教师 ; 体制化生存: 教师生活史研究等...

高等中医药院校质量文化追求与培育

高校质量文化是指人才培养过程中形成的质量意识、质量精神、质量思想、质量行为、质量形象以及学校人才培养质量的总和。高校质量文化培育和质量建设是一个艰难的、长期的、有序的过程，需要从社会、民族、文化、法律、社会心理等多角度研究、探索与实践。中医药教育经过了几千年的积累、沉淀和发展，以中华很好传统文化为根基形成质量文化价值观。中医药质量文化价值观约定了中医药人才培养的质量要求。质量文化的凝聚、约束、牵引和变革作用引领中医药高等教育的改革与发

小学科学课程与教学

《小学科学课程与教学》共分九章，依次介绍了小学科学课程与教学的背景、标准、要求、路径和方法。主要内容有：科学与科学教育、小学科学课程标准、小学科学教师、小学科学教材、小学科学教学模式、小学科学教学设计、小学科学课堂教学、小学科学活动、小学科学学习评价等。　　《小学科学课程与教学》视角新颖，内容翔实，有“情景导入”“教学片段”“拓展阅读”“知识结构导图”“知识点检测”等栏目，信息量大、操作性强，是集理论性、实践性和科学性为一体的教材

被需值教育

被需值教育指提升学生被需要的素养和价值的教育。被需值教育将以主体需要出发的教育改革为主体被他人需要为出发点的教育，是一种全新的教育理念。本书从被需值教育的概念和系统理论出发，详细论述了被需值教育的实践意义；以德育工作为切入点，积极探索师资队伍建设新方式，同时强调将被需值教育理念渗透到教学各项环节，确实有效落实培养学生工作，从而进一步增强社会服务功能；对践行社会主义核心价值观，加强学生主动服务他人的意识，构建互助、温暖、和谐的社会人际关

新时代高校思想政治教育网络平台建设的理论与实践

当代高校思想政治教育面临着重大机遇和严峻挑战。高校思想政治教育网络平台建设应运而生，成为高校思想政治教育的主要方式。高校思想政治教育网络平台建设历经四个发展阶段，日益成熟，涌现出一大批深受大学生喜爱、育人效果良好的优质平台。本书试图通过纵向梳理高校思想政治教育平台建设的发展历程，横向总结高校思想政治教育平台建设的经验教训，逐步明确平台建设的瓶颈以及可能采用的提升路径，从而进一步提升高校思想政治教育效果，为党和国家培养合格人才...

中学生发展与教育心理学

本书由四部分组成, 包括“发展心理”、“学习心理”、“教学心理”和“教师心理”。“发展心理”介绍心理发展的主要理论、中小学生认知和个性与社会性发展的特点 ; “学习心理”阐述了学生学习的过程与条件、学习理论的演变、学习动机、知识的理解与建构、技能的学习与训练、策略的获得与形成、社会规范学习与品德发展、问题解决能力和学习迁移 ; “教学心理”讨论了教学设计和教学成效的考核 ; “教师心理”介绍了教师角色、教师专业素养、教师专业成长以及教

新教育的云伴读:为校长和教师伴读36本书

新教育的云伴读，穿越时空与名家对话，推动教育的进程，照亮阅读的人生...

县域义务教育校际均衡的财政保障机制研究

《县域义务教育校际均衡的财政保障机制研究/中南财经政法大学公共管理文库》基于财政学视角，以国家义务教育均衡发展进程为背景，运用规范和实证分析相结合的研究方法，对县域义务教育校际均衡发展进行了系统研究，从理论上明确了县域义务教育校际均衡发展的含义，从政策层面上提出了科学评价县域义务教育校际均衡程度的指标体系，并利用实证分析方法厘清了教育资源配置对学校办学质量的影响机制与程度，进而分析得出县域内各学校达到办学质量均衡标准所需的资源投入

英语教学的大视野与小细节

《英语教学的大视野与小细节》是通过一个成功高中英语老师的视野，给读者讲述了自己从“英语困难户”的转变，到从教之后不断尝试，探索，总结教学教法的整个过程。书中汲取不同文化背景下行之有效的教法，结合作者多年的教学经验，总结出对不同基础，不同个性学生的关爱方式与教学方法，并附有教学实例和需要注意的小细节。　　《英语教学的大视野与小细节》特别适合年轻教师和英语学习困难的高中生借鉴，相信定能帮助他们起到“折叠时间”的作用...

武汉大学教育研究2019年卷第2辑(总第10辑)

本书分为高端论坛、教育政策与管理、教育与教学改革、比较教育及教育调查5部分, 收录21篇教育研究类论文。从理论和实践角度对教育领域热点、前沿问题进行了分析和研究。这些论文从理论与实践等角度对教育领域的相关问题进行了深入分析和研究, 反映了相关领域的研究热点和研究前沿...

实践-反思教育学文丛:教师实践性知识的生成

本书围绕“教师的实践性知识是如何生成的”这一核心问题，采用个案研究的方法，对两所小学的50余位一线教师展开了长达2年的田野研究。作者借助恩格斯托姆的“文化-历史活动理论”，对大量实证资料进行扎根分析，提炼出了教师实践性知识生成的三个主要情境，即课堂教学情境、集体教研情境以及校本研究情境，并进一步提炼出“嵌套式”“拓展式”“循环式”三种教师实践性知识生成机制，最终归纳出教师实践性知识生成的一般路径，即“问题情境——中介工具——联合活动—