扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
语文教育研究2021 版权信息
- ISBN:9787307222724
- 条形码:9787307222724 ; 978-7-307-22272-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
语文教育研究2021 内容简介
本书主要聚焦中小学语文教育改革,力争助力鄂东语文教学与教研,促进鄂东语文教育学派形成并引领鄂东语文教学改革与实践。全书共分6个板块,主要包括名师风采、教育访谈、语文视点、语文研究、教学设计以及动态聚焦。本书立足鄂东,面向荆楚,辐射华夏,意愿在热闹喧哗的基础语文研究领域发出一点自己的声音。本书围绕语文教学,探讨了目前存在的问题以及前沿问题,以此助力鄂东语文教学与教研,促进鄂东语文教育学派形成,引领鄂东语文教学改革与实践。
语文教育研究2021 目录
名师风采
乐燎原:心里有诗有远方
教育访谈
吴再柱老师访谈
段伟老师访谈
语文视点
基于核心素养的群文阅读教学三大误区
浅谈学生观察力的培养
假如我与管建刚同行——读《不做教书匠》有感
小学语文教学中小组合作学习的实施策略
语文研究
《红星照耀中国》阅读:摘其要点,辨其观点——初中名著阅读个性化攻略之十三:摘要式
中学语文教学中的吟诵教学策略探究
《秋天的怀念》朗读教学探究
范文系统的比较——以部编版与人教版高中语文必修教材为例
小学中段作文教学中思维导图应用研究
部编本初中语文教材“补白”知识探究
“部编本”初中语文教科书“知识补白”研究
论初高中语文教学衔接策略
教学设计
《让心灵说话——心理描写指导》教学设计
《藏戏》教学设计
《从课内走向课外:学会质疑——统编版四年级上册第二单元主题阅读》教学设计
《在家里》教学设计
《那片绿绿的爬山虎》教学设计
《妙笔写家人——亲情类文章“写什么”》教学设计
《四季之美》教学设计
《渔歌子》教学设计
《小壁虎借尾巴》教学设计
动态聚焦
春风化雨润物无声——一名后进生转化的启示
操场上的那个女孩
让正能量悄然蔓延——做*好的自己
我的老师
乐燎原:心里有诗有远方
教育访谈
吴再柱老师访谈
段伟老师访谈
语文视点
基于核心素养的群文阅读教学三大误区
浅谈学生观察力的培养
假如我与管建刚同行——读《不做教书匠》有感
小学语文教学中小组合作学习的实施策略
语文研究
《红星照耀中国》阅读:摘其要点,辨其观点——初中名著阅读个性化攻略之十三:摘要式
中学语文教学中的吟诵教学策略探究
《秋天的怀念》朗读教学探究
范文系统的比较——以部编版与人教版高中语文必修教材为例
小学中段作文教学中思维导图应用研究
部编本初中语文教材“补白”知识探究
“部编本”初中语文教科书“知识补白”研究
论初高中语文教学衔接策略
教学设计
《让心灵说话——心理描写指导》教学设计
《藏戏》教学设计
《从课内走向课外:学会质疑——统编版四年级上册第二单元主题阅读》教学设计
《在家里》教学设计
《那片绿绿的爬山虎》教学设计
《妙笔写家人——亲情类文章“写什么”》教学设计
《四季之美》教学设计
《渔歌子》教学设计
《小壁虎借尾巴》教学设计
动态聚焦
春风化雨润物无声——一名后进生转化的启示
操场上的那个女孩
让正能量悄然蔓延——做*好的自己
我的老师
展开全部
语文教育研究2021 作者简介
汤天勇,湖北谷城人。黄冈师范学院文学院副教授,副院长。致力于中国现当代文学与基础语文教育的教学与研究。主持省厅以上教科研项目多项。
书友推荐
- >
史学评论
史学评论
¥13.4¥42.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥15.0¥23.8 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥18.7¥39.8 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥17.4¥58.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥7.7¥24.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
经典常谈
经典常谈
¥16.3¥39.8 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥15.9¥49.8