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教育心理学 版权信息
- ISBN：9787504139795
- 条形码：9787504139795 ; 978-7-5041-3979-5
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育心理学 内容简介
本书内容包括: 学习与学习理论、知识的学习、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成等。
教育心理学 目录
**篇 总论
**章 绪论
**节 教育心理学的研究对象与内容
第二节 教育心理学的性质与意义
第三节 教育心理学的起源与发展
第四节 教育心理学研究的基本原则与方法
第二章 学习与学习理论
**节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知派学习理论
第四节 建构主义与人本主义学习理论
第二篇 认知领域与行为领域的学习过程
第三章 知识的学习
**节 知识学习概述
第二节 传统观点的知识学习
第三节 陈述性知识的学习
第四节 程序性知识的学习
第四章 学习策略的学习
**节 学习策略概述
第二节 学习的认知策略
第三节 学习的监控策略
第四节 学习策略的学习与指导
第五章 智力与创造力的培养
**节 智力的发展与培养
第二节 创造力的发展与培养
第六章 动作技能的学习
**节 动作技能概述
第二节 动作技能的形成
第三节 动作技能学习的条件
第七章 学习的迁移
**节 学习迁移概述
第二节 早期的学习迁移理论及其研究
第三节 学习迁移的当代理论
第四节 促进学习迁移的条件与教学
第八章 品德的形成
**节 品德及其结构
第二节 品德的认知发展理论及其教育启示
第三节 情感取向的品德研究及其教育启示
第四节 品德的社会学习理论及其教育启示
第五节 品德的形成与培养
第三篇 影响学习的因素
第九章 影响学习的动机因素
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养
第十章 影响学习的认知与人格因素
**节 认知发展与学习
第二节 智力差异与学习
第三节 学习风格与学习
第四节 非智力因素与学习
……
第四篇 教学心理
展开全部
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