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罗楚春所著的本书从纵、横两条脉络出发，详细介绍了松坪学校的先学后研教学模式。纵向以校长罗楚春的个人成长经历及教育观为主线，对先学后研教学模式构建的背景、过程以及思想根源作了详细的梳理与阐释；横向则以先学后研教学模式及其操作程式“三段六式”为主线，辅以大量的教学案例、教学实录，着重阐述了该模式在各学科教学中的具体应用、成效以及应用中的注意事项等。 本书内容丰富，行文简练，具有较高的参考价值，可供中小学教育工作者、教育科研人员
本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果，总结课程改革10年来先进的理论与实践经验，探讨学科教学的方法与智慧，为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中
听说你来给他们上课，学生们居然欢呼起来！这是否让你觉得头上有了光环？因为你，孩子们居然爱上课了。 相反，也有老师谈到：自己就像被罚在月亮上砍树的吴刚，每天过着单调、无聊的日子。 对老师们共同关心的这些话题，本书提供了许多真实故事，并进一步剖析这些话题背后复杂的因果关系。作者还设计了“自我省思站”、“脑力激荡站”、“角度交换站”、“心灵加油站”等栏目，以期读者在阅读之后，能进一步反刍、活络自己的思考模式，找出可行的对策。
霍福兰主编的《幼教名师成长案例解读》内容介绍：幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，我们希望读者通过学习这套“幼儿园教师专业标准培训丛书”，结合个人的实践与反思。以达到不断提高幼儿园教师专业素养、保障幼儿健康成长的目的...
本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏活动、学前儿童文学活动、学前儿童早
中华古诗词曲269首 现当代诗文172篇(段、首) 文言短文62篇(段)，童谣37首 外国诗文24篇(首)及中外诗文集l 7集 汇集古今中外最具智慧最具文采的诸多名篇佳作 包罗中华五千年传统诗文精华，荟萃国外文学大师臻品 我们要开启智慧之门，提高文化素养，诵读经典必不可少 哈佛的社会科学与人文科学教育就十分重视经典的导读 大人们最难忘的诗词文字大多是儿时记诵于心的 读普通书不如诵读经典名作，一本胜万...
本书分为两个部分：首先从理论上阐述了西方经济理论发展的历史和演进过程，分析了它们之间的理论渊源和因果继承关系，对各个学派之间的争论及其对国家政策的影响也做了详尽的论述。其次，结合个人生活和国家行为中的实际例子，论述了实践活动中的经济学，为分别作为消费者、生产者和投资者的教师提供了实践指导；从与我们息息相关的事情出发，力图说明各种经济现象并给出解决方案...
全书采用宜于轻松阅读和同行借鉴的方式，通过“案例呈现+分析与建议”的体例，展现了园长常规工作中的80个案例，集中呈现了园长作为幼儿园的核心管理者在统筹全园发展、服务教师队伍建设、提升办园水平、协调各方关系以及提升自我管理理念等方面的不适宜作法，并提出了符合当前幼儿园教育发展实际的管理理念与方法建议...
当学生开小差时，当学生爱找茬不合作时，当学生像愤怒的火药桶时，当学生发生口角时……这些都是教师在课堂上经常遇到的场景，在这种情境下，教师该如何处理？什么是教师解决问题的最佳语言？老师怎么说，学生才会听？本书为广大教师解决课堂问题提供了锦囊妙计。哈尔和佩吉在长期与学生沟通交流中，积累并发现了11种课堂情境下和学生进行有效沟通的语言——“最佳实践语言”。书中我们提供了百余个范例，运用这种专业语言，教师可以最大限度地激发孩子的学习自觉
本书选取了浙江省著名小学语文教师刘发建的四个代表性课例。这四个课例集中体现了刘发建对小语教学的探索和思考，同时有关专家和教师围绕这四个课例发表了各自的见解。本书融课例、作者的思考、专家的思考和其他一线教师的思考于一体，对探索深化小学语文教学改革，更好地落实语文的人文性和工具性都有很强的借鉴、启示意义...
学校教育是每个人一生中所受教育最重要的组成部分，每个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。因此，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。 本书
这里是孩子们的乐园，每一个角落闪现着他们的微笑、好奇、智慧与爱心。这里不一定很大，但一定整洁漂亮，有宽敞明亮的活动室、温馨舒适的睡眠室、适合孩子需要的盥洗室，还有丰富多彩的玩教具。这里的每一个班级都是一个温暖的小家庭，所有的班级在一起就组成了温暖和睦的大家庭。没错，这里就
可以说，这是一本班级管理实战指南。从编排座位到选用干部，从制定班规到布置作业，从引导早恋到组织活动，作者均以实例为切入点，科学有效地开展班级管理工作。这本书，既适合班主任带班时阅读，也适合科任老师提升班级管理技能所用...
本书为“全国幼儿教师培训用书”系列之一，由华南师范大学教育科学学院教授 、博导，幼儿教育专家袁爱玲及其团队编著。书中介绍与分析了国外学前教育理论与实践信息，包括国外著名的幼儿园课程、国外对幼儿学习的研究、国外幼儿园环境的创设、国外优秀幼儿教师专业标准及其专业成长、国外幼儿园的家园合作五大部分，以供国内幼儿教师参考借鉴...
本书是对教育部《中学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对中学教师专业标准的59条指标进行了深入解读，旨在为中学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例，加深中学教师对标准的理解，提升标准对教师专业发展的指导性，促进教师专业标准的有效
本书针对中等职业学校学前教育专业学生编写。作者主要从幼儿教师的职业概况、职业性质、职业素质、职业价值取向、职业生涯规划、就业攻略、创业指导等几个方面入手，通过职业生涯资料、职业生涯感悟、职业生涯名言、数字图表、图片、拓展训练等多种板块的设计，阐释了幼师生职业生涯规划的基本
《教师用书：语言·社会·健康（中班上册）》为《幼儿园领域活动课程》的中班上册用书。内容分为“语言领域”、“社会领域”、“健康领域”三部分。分别从教育目标、中班教育内容与要求、教育活动案例三个层次进行了讲述...
《创新人才培养：化学探究活动开发与指导》遴选当前基础教育领域的知名专家成立了项目专家指导工作组，并在全国建立起三大实验区和125所项目试点学校。经过近三年的研究、实践，该项目带动了试点校整体办学水平的提高，特别是促进了基于学科的科学探究活动的广泛开展和推广。各试点校呈现出中小学生主动参与科学探究活动，学习兴趣浓厚，积极思考、乐于交流的良好风气，有力地促进了中小学生的自主与个性发展，培养了他们积极健康的科学态度和科学精神。而且，很多学校
《行知工程高效能教学系列：高效能语文教学5项修炼》讲述教师要实现内涵发展，首先要吸纳先进的“课改”理念。教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求，教师应该是新课程理念的拥有者和生成者。教育是科学，理念是先导，只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用。没有理念指导的实
大目标、大教育、大教材、大课程、大课堂，秉持这样的教学改革思想，“小学中的杜郎口”——乐陵市实验小学多年来坚持走学科综合化的路子，让学生在“座中学、做中学、错中学、玩中学”，并构建了“周目标导航—前置性学习—小组合作—栏目教学”四大课堂教学结构，课改成效斐然。 本书精选了
《智慧知识书系:研究性学习简明读本》具有两个鲜明的特点：一是简明实用：二是以学为本。所谓简明实用即叙述简明扼要，每节围绕一个中心，突出学生在研究性学习中需要了解和掌握的几个问题，又运用了教材编写和排版的方法，简洁明了。
《中国基础教育文库·让课堂充满创新的活力：基于行动研究的课题与课堂改革探索》是在课程改革深入推进的阶段，针对新课程理念与实践之间的矛盾而提出，意欲通过课题研究明确和巩固课堂中师生角色的重新定位，以突出学生的主体活动与教师的高效引领，巩固近十年来学校课改的成果；避免在较大班
《初中学生作文低能力提升实验探索》为系列书籍中的一册。本套数是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性...
书稿介绍了我国法律硕士专业学位教育自1996年正式试办试招以来的发展现状，详细探讨了法律硕士专业学位教育在西南民族地区的发展现状、发展方向以及人才的培养思路。通过对几年来广西师范大学法律硕士学位专业研究生培养实践的探索与总结，从教师队伍建设、课程体系改革、教学模式管理与研究、教学质量评价等多方面来来构建一个新型实践教学体系。 书稿通过这种对个案的分析与经验的理论化总结，对我们国家民族地区探索法律专业硕士专业学位教育提供了一定参考资料和
本书系作者二十多年高中数学教学的经验积累。本书紧密联系新课程改革的价值导向，内容涉及教学感悟与反思、教师教学素养生成与积淀、课堂教学教法导引以及高中数学知识索引，并运用了大量的课堂教学实例，既具有理论指导性又具有实践性。本书适用高中阶段一线数学教师教学及高中阶段学生学习时参
面对学生的各种“搅局”行为，你是感觉痛苦不堪还是用智慧的双眼看到了教育的契机？ 本书运用教育学、心理学和神经语言程序学（nlp）的理论与技术，通过对典型案例的分析来帮助教师找到学生“搅局”行为背后的真相，进而指导教师通过机智的处理来化解问题和冲突，实现师生的共同成长。
本书共五章，内容包括安全教育工作概述、安全教育工作的主要内容、安全事故的预防与处理、安全事故典型案例评析、安全教育主题活动与案例精选...
童年，是儿童语文学习的花期，把握好这个花期，儿童的阅读生命才能灿烂如花。本书集中了作者近年对小学语文教学的探索和思考，主要体现在对小学语文教学如何落实“儿童主体”，体现“语文味”，注重儿童的“语用表达”等方面，值得小学语文教师学习和借鉴。 ...
通过一系列的课例研究展示，向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际，解决教学设计中的各种突出问题，使得教学日趋完美，同时，获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。 ...
《指南背景下幼儿教师教学实践指导：幼儿园教研之说课、听课与评课》依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，参照教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》而编写，旨在适应幼儿园教师培训的要求，促进教师的专业发展。 《指南背景下幼儿教师教学实践指导：幼儿园教研之说课、听课与评课》根据学习者的特点，通过幼儿园教师说课、听课与评课活动的典型案例，使学习者从生动的案例材料中学习相关知识，从现实的问题情境入手，避免单调的理论说教，增强了学习的趣味性
徐一宁、孙晓燕所著的《幼儿园大型活动的组织 》展示了幼儿园大型活动的类别与特点、组织与策划 ，又展示了幼儿园的大型活动的案例，如亲子采摘活动、种树节、亲子运动会、爱心活动、美食节等大型活动...
《幼儿音乐活动设计与指导》中音乐教育活动设计案例的选取，是依据幼儿音乐教育的特点、幼儿的年龄特点以及音乐教育内容与教学方法的需求，并考虑到设计、组织、安排教育活动的多样化、合理性。本书主要选择、教育目标、教学过程、教学方法等方面进行评析，适当地贯穿一些有关的音乐教育思想、音乐理论与实践方面的内容...
本书为班主任从业、修炼、提升之指导用书。全书共十六章，阐释了班主任从业需要具备的十六种职业素养：责任、关爱、鼓励、宽容等。每一章分为三个版块：“非常道”、“案例秀”、“他山石”。“非常道”，十六种班主任执业素养全解析，“案例秀”，近百种师生相处之道共分享；“他山石”古今中外共通之教育真谛在其中。“案例秀”之“悟道悟思”，观点再现，案例点评；“他山石”之“石破石出”，故事解读，含义隽永。作为班主任，无论你是新手上路，还是多年优秀，都可
教育部颁布新修订后的课程标准，新一轮课改迫在眉睫。但是，新修订后的课程标准新在哪里？课堂教学有哪些新变化？新修订后的课程标准教师怎样教？怎样教得更有效？这些问题备受全国教师关注！ 课堂教学新变化(新修订后的课程标准教师培训精品教材)》由赵国忠主编，为你一一解惑，该书必将成为新一轮课改高效教学指导用书...
本书是对全日制义务教育中学科学课程标准修订稿的解读。全书分上下两篇，上篇为义务教育中学科学课程改革十年的成就问题与挑战，主要内容包括：义务教育中学科学课程标准的总体设计、十年中学科学课程改革实践过程、中学科学新课程实施中的问题挑战与回应、中学科学课程标准的修订过程。下篇为中学科学课程标准修订稿的解读，主要内容是对中学科学课程标准修订稿各个部分，包括前言、课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议等内容的解读
本书用教育心理学的知识解释了如何激发学习动力，提高学习成绩、养成良好的学习与行为习惯、优化师生和亲子关系等问题...
幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，我们希望读者通过学习这本《幼儿游戏活动的支持与引导》，结合个人的实践与反思，达到不断提高幼儿园教师专业素养、保障幼儿健康成长的目的。 本书由张馨予主编...
希望通过对幼儿问题行为和矫正策略进行系统性的梳理，这本《幼儿行为分析与教育对策》能够帮助幼儿教师、准幼儿教师以及学前教育的在校学生夯实理论基础，对幼儿身心发展的特征和常见问题及对策有一个全面的认识；通过对幼儿问题行为和矫正策略进行实践层面的阐释和解读，本书能够帮助幼儿教师提升实际工作能力，能够对幼儿园常见的幼儿问题行为进行准确分析和独立处理，能够帮助准幼儿教师以及学前教育的在校学生积累实践知识，为将来的职业生涯奠定基础。希望本书能
教育的目的何在？教师与家长的责任何在？这是《剥开教育的责任》关注的主要问题。 祁智主编的《剥开教育的责任》是针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”现象，逐一加以揭示，并阐述真正的责任在哪里。 有的教师给学生布置许多作业，他以为这样学生的成绩就好了；有的家长给孩子报许多辅导班，他以为这样孩子就会全面发展了；有的教师上公开课，有意忽视某些学生，他以为这样公开课就完美了；有的家长包办孩子的一切，不让他经历任何
本书从学前教育专业学生完成幼儿园实践教学任务的实际需要出发，对幼儿园实践教学活动的目的与任务、内容与要求、组织与实施、考核与评价等进行了系统的阐述...
“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本，分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导理科》《中小学在职教师
《中学生物学教材分析与课堂教学设计》是为高等师范：校生物教育专业的学生和中学生物学教师提升生物学教材分析和教学设计的能力而编写的。《中学生物学教材分析与课堂教学设计》的编写注重系统性、科学性、全面性和实用性，采用理论联系实际的方法，对案例进行了详细剖析和同课异构的设计。 《中学生物学教材分析与课堂教学设计》既可作为高等师范：校生物学教育专业学生能力实训的教材，也可作为生物学教学论专业硕士研究生、生物学教育硕士研究生和中学生物学教师的参
当幼儿的兴趣与预设的活动不匹配时 当活动突然受到外界干扰时 当幼儿不理解材料的设计意图时 当幼儿争抢玩具时 当有陌生人来接孩子时 当幼儿意外受伤时 当家长向教师赠送礼物时 当搭班同事逃避自己的工作时 …...
本书系专门为努力追求职业幸福的幼儿教师和幼儿园园长而写。 作者通过大量的真实案例，教你如何从幼儿园工作、师幼互动、同事互动、家园互动和专业成长中着实地获得幸福与快乐，让你的工作不再是单纯的工作，而变成一种享受。 全书基于对一线幼儿教师职业现状的调查，案例丰富、生动，方法具体、有效，是一本幼儿教育工作者案头必备的优秀读物。它十分有助于读者有效预防职业倦怠，大幅提高职业幸福感...
本书结合国内外的教学理论研究成果和中小学课堂教学真实案例，针对教学准备、教学优化、课堂提问、有效作业、学业评价、课堂管理和学习指导等中小学教师关心的热点问题，逐个进行理论阐述和实例分析，为广大中小学教师提供了非常实用的教学策略。 全书具有如下几个鲜明的特点： （1）实用性。本书力求既反映教学领域新近的研究成果，又十分注意切合中小学课堂教学实际，并把重点放在实践操作层面上，追求内容的实用性和针对性。 （2）通用性。本书所述的教学策
如何开展主题性区域活动？它的开展离不开七个环节，即主题性活动区种类的确定、空间的调整、材料的投放、活动开展时机的把握以及主题性活动区的观察、评价和指导。本书作者既阐述了相关环节的组织技巧，又提供了大量丰富的案例，使得本书易读、实用...
《班主任教育故事》主要收录了孩子，你必须学会独自前行——开展自我教育实践探索、风雨中，师生同唱一首歌、用“心”和学生交流、忍一忍风平浪静让一让海阔天空、播下爱的种子、“留守”的奇葩、让爱照亮学生前进的路、一抹宽容、该出手时就出手等内容...
《学科能力标准与教学指南 小学语文》主要包括三个部分：第一部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从课程改革推进和科学教育发展的要求提出加强和改进的建议。第二部分，学科能力标准与教学指南。依据学科课程标准，从促进学生学科能力发展的角度提出具体教学建议。第三部分，教学案例及评析。《学科能力标准与教学指南 小学语文》共收录小学语文案例十余个，均选自近五年北京市各类专题研究课和教学评比，并由小学语文教研员或
《芬兰教育全球*的秘密》是揭秘芬兰基础教育成功读本！呈现给我们一个完整的芬兰教育图像，一个更开放多元的教育思维！正在改变全球教育的典范，全世界父母和教育者都在效仿她，不让孩子输给世界！? 中国台湾地区年度教育畅销书第1名！《中国教育报》郑重推荐！超越《好妈妈胜过好老师》《孩子把你的手给我》《哈佛女孩刘亦婷》，诠释真正的精英教育。 《经济学人》更强烈建议欧美各国领导人回芬兰学校上课！ 《芬兰教育全球*的秘密》作者长年旅居芬兰，身为两个
“细节决定成败。”课堂上一个糟糕的教学细节可能毁掉了一堂原本精彩纷呈的初中数学课，同样一个精彩的教学细节也可能会使一堂课一下子亮了起来。本书精选20个初中数学课堂中的精彩细节，以案例的形式呈现出来，专家辅以精彩的评论，从实践的层面以理论的深度予以分析，有助于提高教师专业化水平，增强教学的适应性和针对性，提高教学水平，形成教师个人的教学风格...
本书内容包括了中班教学教育的目标和内容、分类、常建量和排序、几何图形、方位、认识10以内数...
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
刘争争
汪曾祺
林奕含
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