儿童学习与发展评价

真实观察、贴近实际：内容来自20多位名园名师的实践观察，描述真实、生动、细致，同时又蕴含丰富的教育理念，贴近广大幼儿园教师的实际工作。 案例丰富、评价到位：文章以教师自身的教学经历出发，以幼儿为观察对象，案例丰富，切入点小，表述清晰，对幼儿园教师准确把握幼儿评价工作极具启发性。 印刷精美、轻松有趣：本书四色印刷，内有大量幼儿活动照片，阅读起来轻松、有趣。 编辑推荐篇章： 隐性评价从沉默走向对话 孩子的画告诉我们什么儿童画的解读与评

简朴至真 精雕达理:我的教育人手记

《简朴至真 精雕达理——我的教书育人手记》是吴景惠老师积29年教书循律、千锤百炼的结晶。作者站稳课堂，坚持独立的思考、独到的思想与持久的追求，逐渐形成了“简朴至真、精雕达理”的教育、教学风格与特色。 作者坚守“为了每一位学生的发展”的教育理念，从学科育人的角度，从“育人为本”“教书循律”“科研攻关”“跋涉升阶”四个方面，对中学政治的教学进行了长期有效的研究，提出了一系列来自一线的教育、教学主张，既有理论探讨的高度，又有实践经验的广

儿童文学概论

儿童文学翻译家朱自强先生数十年研究成果一部具有新观点、新体例、系统全面的儿童文学概论式教材1.著作之经典：朱自强老师经典之作。朱自强，中国海洋大学教授、儿童文学研究所所长。2.独特之创新：个人独立撰写的概论式教材，进行了贯通全著作的体系性建构；在具体问题的探讨中，不仅有经典意识，还具有典型意识；尽可能立足于广阔的国际视野；力求作合乎科学性的创新。3.阅读之生动：完全没有读教材时的枯燥乏味，读来引人入胜。4.装帧之精美：四色印刷，插图精

百年明诚路:曾家岩小学的故事:1905年至今

本书由50多个小故事组成，以时间为序，细致而生动地回顾和展示了曾家岩小学的百年发展轨迹，比较完整地记录和呈现了学校的发展道路，通过溯源、奔流、激荡、涌进、澎湃几个章节，生动而形象地再现了曾家岩小学的历史、现在与未来。全书细致而传神地表达了学校的办学理念、师资力量、课堂教学、学生素质、课程设置等各个方面，既是一部曾家岩小学的百年发展史，也是一部中国现当代教育发展史。这些篇章，文笔隽永深刻，细节中透着哲理，局部中透着宏大，是中国教育行业的

数学教学设计与案例分析

本书分两大部分：第一部分是理论篇，共分五章，主要探讨数学教学设计的概念、理论和方法，在论述中，列举了大量的案例，这些例子是我们长期思考和收集的，参考性强。另外，我们在撰写相关内容时，引用有关教学设计的理论，明确地给予标注和说明，但本书更多的是汇集自己的长期思考，观点朴实而原创性较多，可能与别的书籍论点有不一样的地方，意在实践我国著名数学教育家张奠宙教授提倡的“具有中国特色的数学教育理论”上做点工作，观点及视野可能有限，恳请相关学者参与

《让每个学生主动参与学习的37个技巧》

本书提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧, 帮助老师快速活跃课堂气氛, 让每一个学生都积极主动地参与学习, 深入思考并大胆发言。书中有可以即兴使用的 (快速写作、快速绘画、黑板汇总等) , 有举卡片的活动 (对/错判断, 选择响应等) , 也有一些课堂活动 (交流卡片、并列展示、仿真扮演等) , 还有的可以指导学生记笔记、分析概念 (画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等) ...

语文教学论

《语文教学论》是一本关于语文教学研究的理论书籍，主要包括以下内容：语文教育的功能，国内外语文教育共同追求的目标及其发展的共同趋势，语文教材的建设，识字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，综合性学习教学等。　　《语文教学论》不仅用当代语文教育教学的先进理念和广阔的国际语文教育比较视野，对语文教学理论进行了系统的梳理和思考，并对当前语文教学中的一些热点问题做出了分析和建议。　　《语文教学论》适合师范院校学生、一线教师、中小学学生家

幼儿体操创编与指导

本书是特色项目“幼儿体操”课程的配套教材。全书由理论篇和实践篇组成，共分七个单元，其中理论篇四个单元，实践篇三个单元。全书阐述了幼儿园体育活动的目的与任务及幼儿园体育活动的内容、组织形式，并把幼儿体操创编作为全书的重点，系统、全面地介绍了幼儿体操的相关知识，包括各年龄段幼儿身心发育特点，基本动作发展状况，各年龄段幼儿体操教学的基本内容和教学方法及各年龄段幼儿体操创编的原则、方法和步骤。 本书可供普通高校、高职院校学前教育专业的学

幼儿园美术教育活动设计与指导

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园美术教育的目标与内容、幼儿园美术教育活动的设计、幼儿园美术教育活动的指导及幼儿园美术教育活动实施案例等...

重构高校课堂

本书从理论到实践，系统梳理高效课堂建设，破解高效课堂操作误区，首倡新生态教育理论，提出并践行“用课程建设教育新生态”理念，致力于改变教育功利、孤立、不均衡的现状，实现社会、家庭和学校三方教育利益体的良性互动和良性发展...

初中物理教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列》丛书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需

高考语文现代文阅读

本书主要内容为高考语文现代文阅读方法突破和分类文本阅读训练。方法突破针对性强，对提高中学生的阅读方法有一定的指导意义；分类文本阅读选文独特，所设训练题紧扣考纲，答案解析准确...

中学语文课程标准与教材分析

本书共10章, 分别是语文课程标准研究概论、我国语文课程标准的历史研究、中学语文课程标准的比较研究、我国现行高中语文课程标准简介、内容标准的分析解读与教学设计等...

中学思想政治教学设计与案例研究

本书主要内容包括: 导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计等...

中学地理教育学

本书从研究内容、理论基础与发展动态简述地理教育学的发展概貌 ; 从功能与地位、地理课程与教材的改革变化概述学校地理教育 ; 从地理教学的双基任务、能力培养和德育教育阐述地理教育的目标要求 ; 地理教学方法论中侧重探讨地理教学原则、地理教学模式、地理教学方法和地理教学媒体的应用 ; 对教学反思的重要路径地理教学评价, 教育质量提升的关键地理教师专业发展以及地理教学研究的方法和类型等进行了阐述...

教育家成长丛书龚雄飞与学本教学

作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型：首先，由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型，体现“学生学习为本”的理念；第二，由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型，体现“学生发展为本”的理念。这就是学本式很好课堂建设。很明显，课堂转型其实就是教育的转型，是育人模式的转型。学本式探索思路，一个模式：

快速破解60个日常教学难题

教师时常面临多方压力和教学挑战，有时，这些挑战会让教师抓狂，甚至令教学止步不前。畅销书作家安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔纵观无数很好教师处理教学挑战的方式后，倾尽全部心血和精力为教师打造了这本实用性极强的书籍，书中包含了60个日常教学难题，充满了简单实用的技巧、极具力量的策略，以及切实可行的行动建议，能够帮助教师勇敢解决各种各样的教学挑战。比如：当你的课堂失去控制时，你该怎么办？当学生挑战你的非常不错时，你该怎么办？当学生考试成绩不理

班级管理课:班主任专业技能提升教程

本教程试图填补教师在做班主任时可能遭遇的能力短板。因为就目前情况来看，教师在做班主任之前所学习的专业知识基本局限在自己所从教的学科上，即使学习过一些教育学、心理学的理论知识，但仅凭这些知识尚不能使班主任在各种复杂的教育、管理问题上应对自如。现实是，几乎所有的班主任在担任这一工作之前都没有系统地学习过“班主任专业技能”。...

图解培智学校课程层级目标体系——特教教师备课指南

本书采用学科思维导图技术作为表现形式，融入了各学科的思维规律、学科特点以及学生的身心发展特征，以可视化、结构化、条理化的形式呈现了各层级各模块各目标指标之间的逻辑关系，实现形式与内容的和谐统一。本书以纵向和横向分层级的形式呈现。本书由华东师范大学终身教授方俊明，北京师范大学特教教授、博士生导师邓猛作序，海峡两岸特教专家以及一线名师力荐。既可填补国内的学术空白，又可为一线教师教学实践提供智慧支持...

新书--岁月如歌

岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有深有浅，有失落有收获……作者回顾了求学和从教生涯，总结了自己不断学习、深入思考、勇于实践的岁月人生，既有一个普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成长、不断奋斗的教育家的教育思考...

小学数学这样教

本书从数学课程内容的理解（数学知识和数学历史）、学生数学学习的规律（学生的认知规律）以及数学教学方法的有效性（教学的策略与方法）三个方面，对小学数学课堂教学中的核心关键问题，以及小学数学教学中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析，书中展现了大量实用的、经典的数学教学案例及分析，体现了“真情境—小问题—高观点”的编写初衷。同时，关注学生的数学学科核心素养在小学阶段的发展，探讨“核心素养”落地的有效方式。旨在帮助教师轻松学理论，提升教

教师的语言力

本书是一本辞典式的应用方法手册。 内容便于查找、轻松易懂、代入感强。 书中融合了教育学、心理学的理论指导，为教师提供有效的沟通方法。 书中将沟通分为5个类别，提供了□1种场景实例，讲解了50种方法。 其中5个类别为：夸奖、批评、提问、鼓励、反向激励； □1种场景涉及了：学生不做作业、迟到、无人举手回答问题等教师会遇到的实际问题； 50种方法包括：目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等…… 在每一种方法中

(幼儿教师)学前教育家文库·王志明文集:幼儿科学教学方法

本文集选收我国改革开放期间，作者在学前教育学和幼儿科学教育方面的部分书稿，包含了论文、研究报告和教材等，体现了从“自然常识教学法”到“幼儿科学教育”学科的初步建立和发展过程...

(幼儿教师)学前教育家文库·赵寄石文集:幼儿园综合教学活动设计方法

《赵寄石文集》为我国学前儿童数学教育提供了全新的、更宽广的研究视角。面对生态文明的挑战，作者一再提出对儿童进行生态教育和以生态观探索幼儿教育的规律。要把幼儿园建成教育生态系统，幼儿园文化是其核心，要对园文化的结构、机制和功能进行阐述，构建和谐的园文化是幼儿可持续发展的动力...

(幼儿教师)幼儿教育指导书系:幼儿教师专业化成长指南

本书的目标定位是面向县城及以下乡镇、农村幼儿园的大多数在岗教师的现实需求，更新教师教育观念，解决幼儿教育中的实际问题，快速提高现有幼儿教师的专业素养和教学水平...

幼儿园建构游戏方案(中班)(含1张光盘)/创意拼搭

本书分为清水积木、其他材料、单位积木、建构技能、作品赏析等部分，包括楼房、汽车、飞机、船、大型玩具、游乐场、桥、小推车等...

爱弥儿(上下)

《汉译世界学术名著丛书爱弥儿：论教育（套装上下卷）》共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认

初中生心理健康教育

《初中生心理健康教育》根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》的文件精神，针对初中生的实际情况编写而成，共十七课，同时提供十个心理拓展活动供课堂教学使用。每课内容主要包括环境适应、自我认识、学习、人格、应对考试、人际交往、情绪管理、自信心培养等专题，每个专题由导语、心灵私语、心语广角、心灵健美操、心灵加油站、心海导航、心动地带七部分组成。 《初中生心理健康教育》旨在帮助初中生加强自我意识，客观地评价自己，认识

指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 语文 9年级上册

《指向核心素养·北京十一学校名师教学设计：语文九年级上册》以十一学校的一线名师的教学实际分年级编写，既注重名师个人特色，总结各学科的教学规律，以具体案例展示教学活动，又集中展示十一学校风采。 《指向核心素养·北京十一学校名师教学设计：语文九年级上册》内容依据人教版数学教科书编写，重在具体展示十一学校教学实际，将它们优选的、很好的教学理念在全国推广，提高教师的教学水平，让更很好的教育资源惠及更多的学生。 《指向核心素养·北京十一学校名师

历史教师专业发展丛书:历史课堂观察的方法与策略

通过一系列的课例研究展示，向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际，解决教学设计中的各种突出问题，使得教学日趋完美，同时，获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展...

议事规则

有一类会议是为集体决策召开的，称为审议性会议，例如国会、会员大会、股东大会、社员大会、职工代表大会、董事会、理事会等等。开会须有一套规则、程序。美国工程兵团亨利·M.罗伯特将军在总结英国议会、美国国会、市政委员会及民间社团的经验的基础上，写成《议事规则》一书，于1876年出版。出版后不胫而走，并多次修订再版，很后一次修订是1907年。以后仍不断重印，至1943年累计销售已达125万册。在许多团体的章程中往往说明“如有未尽事宜，以罗伯特

中小学信息技术课程教学论(本科教材)

《中小学信息技术课程教学论》一书详细阐述了在新课程背景下中小学信息技术课程的新理念、新思路与新方法，涵盖了中小学信息技术课程教学、学习和基础建设的各个方面。　　《中小学信息技术课程教学论》共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。　　《中小学信息技术课程教学论》还提供了典型的中小学信息技术课程案例及其点评。　　《中小学信息技术课程教学论》

中小学教师专业发展标准及指导.语文

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本，分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导理科》《中小学在职教师专业发展标准及指导体育》《中小学在职教师专业发展标准及指导艺术》《中小学在职教师专业发展标准及指导信息技术》《中小学在职教师专业发展标准及指导综合实践活动》。这套丛书

教育家成长丛书 王君与青春语文

王君认为，是无数节难忘的语文课，催生出了她的“青春语文”的教学理念。她说：我的青春，变成了一堂堂活色生香的语文课；而一堂堂活色生香的语文课，也演绎见证了我多彩灵动的青春。语文课上的一问一答，一颦一笑，真诚互动，在我不算太短的人生旅程中，铺筑的都是纯净华美庄严肃穆的生命的红地毯。她提出“青春语文”，来源于我对现实语文教学状况的切肤之痛。语文是最应该充满青春活力的学科，中学生更理所当然是青春的代名词，语文教师作为语文和学生之间的桥梁，理应

15秒课堂管理法:让上课变得有料、有趣、有秩序

本书基于大量教学实际案例研究，亮点是：方法科学高效，培养学生的责任感，提高学生素质，只要15秒就能让课堂迅速安静下来，或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力，能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。“15秒管理法”提倡正面管教学生，实施这些方法的根据是以学生为中心，所有的管理策略都围绕两个原则：培养学生的责任感和制定课堂规则。本书前半部分，详细解释纪律问题产生的根源，一步一步指导教师如何让学生感受到自己在课堂上的价

教育的目的

本书是一部关于教育的经典著作。本书提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”, 即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期, 也反映了教育的实践周期。作者认为教育应充满活力, 反对向学生灌输知识, 注重引导学生自我发展 ; 强调古典文学艺术在学生发展中的重要性, 倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展, 重视审美在道德教育中的作用, 认为如果不能让受教育者经常看到伟大和崇高, 教育便无从谈起...

从课堂到课程(教师专业成长12讲)

本书是知名特级教师张祖庆的网络研修课程 “从骨干教师到很好教师”和“创新型教师12堂必修课”的精选集。上万名一线教师在听完网络课程后开启了专业成长之旅，收获了成长的喜悦。作者精选网络课程中备受好评的12讲内容，结集成书，以解答困扰很多一线教师的3个问题：教师如何获得专业成长？怎样才能上出有创意的好课？怎样开发自己的特色课程？ 在书中，作者讲述了自己30多年的专业成长经历，结合多位教师朋友的成长故事，提炼出教师专业成长的底层逻辑和路线

国文的创生(清季文学教育与知识衍变)(精)/鸣沙

清季新学堂骤兴，以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物，又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验，负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻，旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变，进而试探近代知识形成的普遍机制...

教师的沟通力

本书是立体多维度的教师人际互动指南。为教师建立沟通体系提供80个基础方法， 内容涉及： 与学生的沟通——从课堂教学到日常互动； 与同事的沟通——从日常寒暄到彼此协作； 与家长的沟通——从相互理解到家校配合。含具体的语言指导、处理问题的策略以及自我调节的建议。 本书构成： 部分：不同维度的沟通方法（1-5章） 课堂上的10个沟通方法 与学生的10个沟通方法 与同事的10个沟通方法 与家长的10个沟通方法 第二部分：调节自我状态改变沟通方

阅读的习得(多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究第2版)(精)/国际儿童阅读研究丛书

在本书中我们可以看到，教授对不同语言和文化环境中儿童读写学习特点的深入理解，同时，由于她有多年在中美两国工作和生活的经历，文中涉及的英语儿童和汉语儿童读写能力发展异同的讨论甚为精彩。 简要梳理了本书的四个阅读亮点，希望可以帮助大家更有侧重地阅读本书。亮点一：阅读习得与文化；亮点二：阅读习得与语音；亮点三：阅读习得与认知能力；亮点四：阅读理解和阅读障碍。 在中国，针对儿童阅读的习得过程、能力的发展和阅读障碍的研究历史还很

悠游阅读 成长计划悠游阅读.成长计划(第三级)(2)(教学指导)

《悠游阅读·成长计划第三级2教学指导》为《悠游阅读·成长计划第三级2》配套的教师用书。本书包含《有礼貌》、《谁是小芙？》、《一起来游泳》、《萨拉和老树》、《聪明的小蚂蚁》、《小熊猫骑车》6个故事的教案，均由富有教学经验的一线教师编写，为教授本系列读物的教师提供详实的课堂解决方案。每册教学指导与读物包级别一一对应，为每个故事设计了全流程教案，给出了清晰的教学流程，提供了丰富的英文教学用语，并对教师的教学活动做了详细的指导，力求让教师在很

幼儿园音乐舞蹈游戏精品示范课:案例+视频:上:大班

幼儿舞蹈是指幼儿表演或表现幼儿生活的舞蹈，它是通过对音乐的感受，以协调的动作来表现美。幼儿把自己的情感通过舞蹈动作表现出来，不但在形式上创造了美，也在心灵中感受到了美。但幼儿舞蹈教育在很多地区没有受到足够的重视，很多人没有认识到幼儿舞蹈教育在幼儿时期的重要性，这就需要我们更加广泛地推广和普及，争取让每位幼儿都能接受舞蹈教育，发展幼儿肢体运动智能，挖掘音乐舞蹈潜能，将美的艺术融入到生活中，拥有快乐的童年。本书依据《幼儿园教育指导纲要（试

幼儿园音乐舞蹈游戏精品示范课:案例+视频:下:中班

本书主要内容包括: 讲文明、懂礼貌 —— 礼仪游戏舞1 ; 讲文明、懂礼貌 —— 礼仪游戏舞2 ; 夏天的雷雨 —— 松腰立腰1 ; 夏天的雷雨 —— 松腰立腰2等...

幼儿园音乐舞蹈游戏精品示范课:案例+视频:上:中班

本书主要内容包括: 欢迎来我家 —— 礼仪游戏1 ; 欢迎来我家 —— 礼仪游戏2 ; 不倒翁 —— 旁弯腰1 ; 不倒翁 —— 旁弯腰2 ; 小青蛙 —— 旁开腿1等...

贲友林与学为中心数学课堂

《贲友林与学为中心数学课堂》中，作者贲友林主要从“我的成长之路：做一位有思想的教师”、“我的教学主张：构建学为中心数学课堂”、“走进课堂：把真课上成像'假'的一样”、“社会反响：大家眼中的贲友林”四部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程...

大夏书系·阅读教育做个能说会做善写的班主任/大夏书系

本书共分为六辑：把家长变成班主任的合伙人、把教室变成学生的幸福花园、把学生的问题当作自我修行、形成与时俱进的教育理念、通过教育写作育人达己、战胜自己才能成为大赢家，涵盖班主任工作的方方面面。每章中的文章名，均以问题的形式提炼而成，如新入职班主任如何召开次家长会？如何才能增强班级凝聚力？预防校园欺凌，班主任需要做些什么？实用性、针对性较强，对一线班主任尤其是新手班主任大有裨益...

儿童人格塑造语言艺术教程

弘文励教 薪火心传

2018年，北京师范大学文学院和深圳市宝安区通力合作，以打造出一支具有一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力的小语文教师队伍为目标，为深圳宝安“薪火计划”小学语文教师量身制定全方位培养方案。三年来，在北京师范大学文学院的教授导师团队和一线导师团队倾力指导下，“薪火计划”教师开展了8个不同方向的研究，将理论与实践结合，围绕小学语文听说教学、阅读教学、写作教学等内容深钻细研，撰写出48篇质量优秀的论文。这是高校社会力量参与小学语文教育发

做智慧班主任

《做智慧班主任》脱胎自全国十佳班主任段惠民的演讲实录，作品从“感悟生活中的教育智慧”、“感悟他人的教育智慧”两个方面，阐释了一位乡村走出来的名班主任的教育坚持，囊括教师自我成长、新时期班级管理、学生问题诊断与策略等班主任工作的方方面面。　　作者以自己多年的成长经历与教育经验为抓手，用朴实的话语、真实的案例为一线教师奉上一场教育盛宴，让读者在欣赏到作者的教育哲学的同时，更能学到许多实用高效的治班之道。　　诚如全国班主任李迪所言：阅读

英语阅读理解的八个核心策略:设计和工作

一个人要瞭望世界，获取知识（Read to learn），先要学会阅读（Learn to read），掌握阅读的方法。 英语课程标准提到了发展学生思维品质的素养目标。这样的导向体现了语言的本质：语言既是文化的载体，也是思维的工具。 理解策略教学的本质是培养学生的思维能力，理解策略教学对于英语课程改革具有积极的意义。 编辑推荐篇章： P 26-30 阅读理解策略与理解性技能的关系...

学科课程与深度学习

《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例，携手共进，推动教育公平，让基础教育蓬蓬勃勃发展。区域课程改革既受国家课程改革政策影响，又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地，还是学校课程变革的统领，都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同，且有自生的课程建设历史，如何在区域内学校间取长补短，形成资源共享，促进教育公平，这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。基于此，本套丛书展现

快乐读书吧黄翼论幼儿教育

黄翼是中国民国时期的心理学家，师从有名心理学家皮亚杰，其专业思想深受皮亚杰的影响，在当时具有一定的影响力。黄翼在二十世纪三、四十年代发表了多部关于儿童心理学的著作和几十篇论文，包括《儿童心理学》《神仙故事与儿童心理》《儿童绘画之心理》《语言之功用》等。本书稿收录了其影响力较大的《儿童心理学》《神仙故事与儿童心理》《儿童绘画之心理》三本著作，这三本著作突出地体现了黄翼在儿童心理学理论研究和实际应用方面的贡献，对当今研究儿童心理和幼儿教育