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教师用书

班级管理课:班主任专业技能提升教程

作者：陈宇

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2021-04-01

开本： 16开 页数： 335

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

班级管理课:班主任专业技能提升教程版权信息

ISBN：9787576012859
条形码：9787576012859 ; 978-7-5760-1285-9
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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班级管理课:班主任专业技能提升教程本书特色

本书系作者开发的班主任工作专业能力提升的培训类读物，从班级管理方法论、班级教育方法论、班级文化建设、主题班会设计、班主任的专业成长等模块切入，既有理论的指引，如班级岗位管理流程、班级事物管理流程设计等；又有实践上的方法指导，如班级文化品牌建设方案设计、主题班会课设计案例及点评等。本书可作为班主任专业培训教材，是国内*本有课程体系的班主任专业成长用书。本书填补了国内尚无班主任教程教材的空白，可参加国内各类教育图书奖的评选。

班级管理课:班主任专业技能提升教程内容简介

本教程试图填补教师在做班主任时可能遭遇的能力短板。因为就目前情况来看，教师在做班主任之前所学习的专业知识基本局限在自己所从教的学科上，即使学习过一些教育学、心理学的理论知识，但仅凭这些知识尚不能使班主任在各种复杂的教育、管理问题上应对自如。现实是，几乎所有的班主任在担任这一工作之前都没有系统地学习过“班主任专业技能”。

班级管理课:班主任专业技能提升教程目录

教程总论001 上篇起步课 **课开学前的准备工作003 **讲初步了解学生，对学生提出基本要求005 第二讲初步建立与家长的联系，赢得家长的信任和支持012 第二课开学**天的工作024 **讲新班开门三件事026 第二讲开班**课怎么上030 第三课开学**周的工作036 **讲组建临时班委会038 第二讲安排卫生保洁工作047 第三讲交作业的管理056 第四讲开学**周的其他工作063 第四课开学一个月：班级常规工作正常运转070 **讲确定各项班级工作责任人072 第二讲处理班级事务的两大支柱——组织机构与工作流程088 第三讲设置值日班长094 第五课开学一个月：建立班级课堂教学规范104 **讲课堂规范是怎么形成的106 第二讲建立课前准备工作的规范109 第三讲建立学生上课的基本规范113 第四讲应对学生破坏教学秩序行为的基本方法118 下篇系统课第六课班级组织机构135 **讲完成班级工作的组织机构137 第二讲解决班级问题的组织机构146 第三讲班级组织机构的运作154 第四讲提升组织机构工作质量的措施162 第七课班级制度体系169 **讲运用制度处理问题是班主任的专业思维171 第二讲班级制度的重要作用173 第三讲班级需要制定哪些制度178 第四讲班级制度的特点184 第五讲班级制度的制定方法188 第六讲班级制度的执行194 第七讲开展关于制度（规则）的教育200 第八课班级评价体系210 **讲班级评价制度的作用212 第二讲建立班级评价制度的依据216 第三讲建立班级评价制度的基本原则220 第四讲班级（学生）评价制度体系框架224 第五讲班级量化评价制度226 第六讲班级定性评价制度242 第七讲评价的后续工作254 第八讲学生的自评与互评256 第九讲班主任在班级评价工作中的作用262 第九课班干部的选拔与培养266 **讲选拔任用班干部268 第二讲班干部的管理278 第三讲对班干部进行系统培训289 第四讲班干部的更换298 第十课全面提升班级管理质量305 **讲班级管理系统的建立307 第二讲班级管理系统运作环节的设计310 第三讲影响班级管理系统运作质量的因素313 第四讲班级管理的意义317 第五讲提升班级管理质量的关键在于调动学生的积极性322 第六讲提升班级管理质量的方法325

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