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教师用书

高考语文现代文阅读

作者：杨青松

出版社：上海教育出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开 页数： 166

读者评分：5分2条评论

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高考语文现代文阅读版权信息

ISBN：9787544498401
条形码：9787544498401 ; 978-7-5444-9840-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

高考语文现代文阅读内容简介

本书主要内容为高考语文现代文阅读方法突破和分类文本阅读训练。方法突破针对性强，对提高中学生的阅读方法有一定的指导意义；分类文本阅读选文独特，所设训练题紧扣考纲，答案解析准确。

高考语文现代文阅读目录

**章知识梳理第二章考点分析与方法突破第三章分类训练论述类文本阅读分类训练平台（一）孔子在中国历史中之地位（二）中国美学与传统**政治（三）文字是记录和传达语言的书写符号（四）“类型学”视野下的宗族制度研究（五）中秋是归途（六）清明节文化内涵的再认识（七）一砖一瓦亦风华（八）七弦妙制有洞天（九）庭院无风花自飞——邵雍击壤体的渊源与体式（十）伊秉绶的空间思考（十一）画竹：越名教而任自然（十二）酒可以激发诗人的灵感（十三）中国历**的腐败与反腐败（十四）法律工具主义（十五）谈谈“循序渐进”与“为而不争” （十六）“脊兽” （十七）“流寓” （十八）悲剧心理学（十九）曲院风荷（二十）“中华文学” （二十一）科举制（二十二）中国传统文化中的“和合”思想（二十三）母语怎可成为“繁盛的荒原” （二十四）诗产生于西周的礼乐政治活动（二十五）艺术活动与自然科学、物质生产活动是不同的（二十六）我们读经典，要有人文情境参与其中（二十七）文字是记录和传达语言的书写符号（二十八）“道法自然” （二十九）中国缺少创世神话（三十）中华国学*突出的核心价值（三十一）谈诗歌的欣赏与《人间词话》的三种境界（三十二）**，如何穿出中国范儿文学类文本阅读分类训练平台散文类（一）一个失血的村庄（二）野草斜阳清平川（三）山城（四）清粥（五）峭壁上的树（六）梅香正浓（节选）（七）品味泰山（八）胡杨树（九）空山鸟语（十）听雨的**

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