小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书围绕美国2014年《国家核心艺术标准》，从理论到案例对当代艺术教育的趋势与发展进行逐层阐释与分析。第一章对美国基于标准的课程改革大背景和2014《标准》制定背景做了简要介绍；第二章对2014《标准》整体框架与教育理念进行总述；第三章、第四章分别对2014《标准》的课程设计理念——“重理解的教学设计”和“逆向设计法”进行理论与实践的研究；第五章对2014《标准》之一的《国家视觉艺术标准》内容和特征，以及教学实践的进行分析与阐释；第六
独立学院的实现可持续发展涉及政策支持、参与主体、治理结构、人才队伍、经费投入、大学文化等方面。作者研究分析后认为新常态下独立学院的可持续发展，要以“聚焦治理机制创新，构建现代大学制度”为着力点。 《独立学院治理及机制创新研究》主要内容包括：我国独立学院治理现状分析、民办高校与国外私立高校的法人治理机制的比较、独立学院治理的特点与基本原则、治理理论视角下的独立学院管理机制创新、实施独立学院法人治理的保障条件，以及开展独立学院治理的
本书是全国高等教育自学考试教育学专业（独立本科段）指定教材，供教育学育专业的本科考生学习“德育原理”课程使用。全书内容主要包括两个部分。第一部分为德育原理自学考试大纲；第二部分为德育原理教材部分。教材部分共分十二章...
本教材强调“感受与鉴赏”“表现”“创造”以及“音乐与相关文化”四个方面，以“必须”与“够用”为原则，有针对性地进行实践训练。在系统介绍音乐知识的基础上，注重培养学生的音乐素养及创作能力。本教材遵循音乐教学的思想性、科学性、严谨性、体系性，穿插创编、律动以及欣赏等教学环节，达到“点线面”的多维度教学。 《音乐基础/全国专科层次小学教师培养规划教材》为高职高专三年制（兼顾五年制）师范类学生使用教材，也可供音乐教育工作者参考...
本书是一部研究慈善教育的开拓性著作, 初步勾勒了慈善教育的原理和框架。作者在辨析作为一种善行的慈善教育和作为一门教育学科的慈善教育的基础上, 从慈善的现代转型出发, 全方位揭示了慈善教育兴起的立体图景。在理论分析中, 作者对慈善教育的内涵、本质和价值以及慈善教育实施依据的论述, 包含着逻辑说服力。在实践的视野中, 作者运用该书构建的慈善教育的理论分析框架, 在观察历史、思考现实和瞻望未来的基础上, 提出了慈善教育的愿景和战略, 重点讨
《基于和雅文化建设的家校合作：禾仓小学立德树人的工作探索》是禾仓小学家校合作的德育实践成果。全书围绕家校共建的背景、和雅文化德育体系的构建、家校合作推进和雅文化建设和家校合作效应四部分展开，成果是一所农村小学在城市化进程中德育探索实践的朴实反映。学校教育离不开家庭的配合，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。笔者相信，家庭教育和学校教育之间架起沟通合作的桥梁，定能促使学生身心和谐发展，家校合作定会谱写出和谐教育的新篇章...
本书为教师更好实施课程、教得了、教得好思政课，编写的理论性和针对性都较强的专业学习用书。旨在在课程标准内容要求的基础上，理论上尽量拓宽和加深，有利于教师开阔视野、居高临下地把握教材、驾驭教材，帮助教师提升专业理论素养，解决教学过程中理论知识上“本领恐慌”的问题...
《文化多样化背景下大学生志愿服务育人功能研究》立足于文化多样化背景，以理论分析与实证研究相结合的方法，全方位论述了大学生志愿服务育人问题。其主要内容包括：（1）文化多样化和大学生志愿服务育人的相关理论。简介了文化多样化背景和大学生志愿服务育人的基本内涵；阐述了文化多样化背景下大学生志愿服务育人的新特点和所受双重影响。（2）文化多样化背景下大学生志愿服务的育人功能。从大学生志愿者、受助者和其他社会成员三个维度系统地论述了大学生志愿服
2019年是新中国成立70周年。3月18日，习近平主持召开全国思想政治理论课教师座谈会，并发表重要讲话（简称“3·18讲话”），为新时代深化思想政治理论课教学改革和发展指明了方向，提供了基本遵循。 《思想政治理论课教学科研分析报告（2018-2019）》分“综合”篇、“原理”篇、“概论”篇、“纲要”篇、“基础”篇五个部分，采取文献计量分析、内容分析和观点述评的方法，围绕新中国成立70周年，特别是习近平“3·18”重要讲话发表以来
本书是集刊《高等教育评论》的2本，该集刊致力于学术前沿研究，为靠前外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。此期集刊，共计19篇文章。具体为：特稿，2篇文章，涉及高校规划实施效益评估、马哲民的高等教育事业；新文科教育，1篇文章，涉及新文科建设；新时代思政教育，3篇文章，涉及文明交流、高校研究生导师、高校官微
这是一本中国高等教育哲学史性质的著作，旨在借助南宋书院大学精神重识大学。本书认为，南宋书院的大学精神是理学与书院融合表现出来的哲学品质，本质是伦理理性。南宋书院大学精神的伦理理性补以科学理性，让我们获得这样的认识：大学是自治、自信、自修、自由、自强的高等教育机构。大学走向何方？大学精神是什么？南宋书院也许会给我们提供一些参考答案...
本书以大学生法治思维培育为中心，系统梳理了相关概念，通过全面、历史、比较的考量，澄清了大学生法治思维培育的目标和原则，抢先发售运用传播学理论对大学生法治思维培育的体系与路径等进行了深入研究...
信息技术与课程整合是推动教育教学信息化的重要路径。本教材与其它类似教材的优选不同是“立足实际”，强调“实用性”。书中分五篇对信息技术与课程整合进行了系统梳理，主要包括政策理论篇、教学模式篇、工具资源篇、教学案例篇、研究进展篇。政策理论篇力求反映出国家层面对于信息技术与课程整合的宏观引导，系统性呈现教育教学理论对信息技术与课程整合的指导意义；教学模式篇，则力求将教育教学理论与教学实践构架起桥梁，为实践者在现实教育教学中践行信息技术与课程
本书基于社会认同、自我类化、团队决策等相关理论，以高校异质性科研团队为研究对象，采用案例研究与实证研究相结合的方法，揭示高校科研团队异质性对团队绩效的影响机理，为优化高校异质性科研团队的管理提供借鉴...
本书围绕高等教育与社会发展之间的关系，主要采用实证的研究方法，围绕当下我国区域高等教育与地方社会发展七个方面的专题进行了研究。一是深化广东省产教融合的政策与改革路径研究；二是广东高水平大学科研创新能力提升与服务创新驱动发展的路径研究；三是新生代农民工发展与广州城镇化水平提升和谐互动研究；四是区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策与实践研究；五是创新型人才管理与服务研究；六是广东高校分类体系建立及分类管理研究；七是广东省研究生教育规模
智力障碍儿童生活语文学科实施指南是以《培智学校义务教育阶段生活语文课程标准》为依托，针对抢救期学生的障碍特点，从听觉、言语、语言、认知和动作康复五个功能板块出发，利用康复和教育方法，帮助学生构建或提升听、说、读、写的基本生理能力。 ...
本教材分为三个部分，部分“特殊教育本体论”，包括“特殊教育本体存在的认识”、“特殊儿童本体存在的认识”。第二部分“特殊教育价值论”，包括“特殊教育价值论的认识”、“特殊儿童尊严自由与特殊教育”、“特殊儿童生活与特殊教育”、“特殊儿童缺陷补偿、社会适应与特殊教育”。第三部分“特殊教育过程论”，包括：“特殊教育知识建构的科学哲学阐释”、“特殊教育政策建构的政治哲学阐释”、“全纳教育实现的文化哲学和生态哲学阐释”...
本书分六章, 内容包括: 适合的职业教育教师队伍概述 ; 适合的职业教育教师队伍的培养理念 ; 适合的职业教育教师队伍的培养方向 ; 适合的职业教育教师队伍的培养途径等...
本书通过透视几千年来古今中外教育的历史时空, 对既往优秀教育遗产梳理传承, 对教育本质、人才成长、健全人格、求知路径、修炼场所、教师提高、教改走势、教育规律、教育创新等九大带有根本性的教育问题求根溯源, 对当下产生的教育困惑, 从理论与实践的结合上予以探索求解, 对未来教育也给予了富有前瞻纹理的展望, 是一部现实版的教育学、教学论、学习论和人才学著作, 也是一部中国教育的“沉思录”...
本书分为“青春十书”“读成自己期望的样子”“行读万里择十卷”“万里山河万卷书”四章, 充满理性的力量, 有助于激发广大教师读者的阅读兴趣, 拓宽阅读视野, 并为教师读者的专业阅读提供参考与启发...
《德国国家教育报告》每两年发布一次，既有纸质版，又有电子版，还有用英文编撰的缩略版。电子版免费公开，公众可在德国联邦教育科研部等网站下载。该报告对德国教育各领域进行全方位的扫描和研究。全书共分9部分：A和B部分为导入章节总体介绍德国教育所处的社会和经济环境，并以跨教育领域的方式展示德国教育体制的状况及其在国际对比中的情况；C至G部分依次论述早期儿童教育、中小学教育职业教有、高等教育和成人继续教育诸方面，并用旁注的形式，以对比视角展示各
本书为“中小学教育智慧文库”中的一本，主要探讨对话式教学在中学历史教学中的实践运用。作者将历史课堂置于对话教学的背景下进行考察，关注历史课堂的具体环节，如提问的设计、历史课堂提问的有效性、历史课堂提问的策略的优化、学生历史学科核心素养的培养和提高、对话教学的课堂评价、对话教学的实施成效等，构建完备的历史对话教学体系，为教学实践者提供实施路径与策略性建议，并通过对对话教学理论和实践的双重探讨，探讨...
本书一共包括五编内容，涵盖五个主题。鉴于目前跨境教育的主要形式为中外合作办学、出国留学及来华留学，本书的前三编将分别对以上三个问题展开讨论。在此基础上，第四编汇集了目前关于跨境教育的一些专题研究成果。第五编则是对一些为河南省跨境教育事业做出重要贡献的专家进行的访谈。很后，本书收入目前关于跨境教育的法律法规作为附件，为读者提供参考...
本书内容包括教师专访、院友专访、学生风采等方面，代表了当代大学师生的思想潮流，反映了校园生活的点滴精彩，营造了具有人文情怀的文化氛围...
本书分为四编: 第一编, 机遇与挑战 ; 第二编, 机构与案例 ; 第三编, 大事记与媒体报道 ; 附录, 文本与路铭。内容涉及: 从《中国教育现代化2035》看第三方教育评价、中国第三方教育评价核心问题辨析、第三方教育评价走势与应对等, 力图为中国第三方教育评价提供平台, 引领公众认识教育评价机构, 促进第三方教育评价健康发展...
本书主要研究外国留学生就业政策。外国留学生在中国工作是完善外国人在中国工作政策和引进外国人才政策的基础之一，是健全外国人在中国工作政策体系的组成部分。本书主要有四个创新：（1）将工作概念全面引入来华留学生政策，将来华留学生概念全面引入引进外国人才政策、外国人在中国工作政策。（2）主张外国留学生就业政策的核心功能是促进发展，通过提高我国吸引优选人才的地位，优选限度地提高用人单位竞争力和高等教育的吸引力，促进经济社会的发展，实现中华民族伟
本教材从新生入学首先接触的校园学习设施、生活环境入手, 分“校园与成长”“军训与国防”“行为与规范”“学习与要求”“知识与技能”等7讲...
本书是浙江省民办教育发展年鉴（2011-2020年）卷。本书全面回顾整理了2011年至2020年浙江省各级各类民办教育发展的历程和现状，研究分析了发展中存在的问题与挑战，并对后续发展提出了一些思考和建议...
本书从教育文化视角系统整理和归纳清水江流域教育文化的演化史迹、发展规律与特点，明晰其传承的机理、机制、脉络、走向入手，分析和总结其发展的经验教训、路径、理念及其历史作用与局限，发展机遇与当代使命的研究目的，运用文献研究、田野调查、跨学科交叉、统筹分析等方法。对流域教育文化进行了较为系统的研究。反映了清水江流域教育文化的多样性、特殊性、重要性...
绍兴文理学院挖掘梳理各门课程的德育元素，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，完善思想政治教育的课程体系建设，充分发挥各门课程的育人功能，切实推动“思政课程”向“课程思政”转变。绍兴文理学院“课程思政”工作受到上级部门、社会媒体和兄弟学校的高度关注与充分肯定，《人民日报》、新闻联播、人民网、新华网、中国青年网、参考消息、教育部网站等都做了相关报道。本书呈现了“课程思政”融入专业课程的教学理念、制度建设、理论探索、经典案例等，记录了专业课程
当学校能够清晰地描述“我们希望培养出这样的学生”时，也就具备形成共同愿景的基础了。共同愿景可以凝聚力量，强化自主发展的意愿；可以激发思考，铺设科学发展的路径。从学校培养目标出发，基于共同发展愿景，全面系统地规划学校管理、课程教学、教师成长、学生发展、办学条件、后勤服务等方面在一定时期内的发展目标、发展途径和保障机制，是制定学校发展规划的主要内容。可以说，学校发展规划是实践学校培养目标的路线图，是学校从现实走向未来的导航仪。 学校
本书内容包括: 基于区域德育特色课程统整下的“校史寻源”课程开发的实践研究 ; 基于学生综合素质评价的德育校本课程的建构 ; “队前教育”校本少先队活动课的开发与实践等...
本书以教师招聘考试大纲为依托，包括2册题本+2册解析+1册主观题（题目+解析）。共5册图书，第一、三册为题本，第二、四册为答案解析；第五册为主观题（第五册题目与解析在一册）。方便测试和核对答案。 4大篇章章节，包含教育学、职业道德与法律法规、普通心理学、教育心理学，这四大篇章，分模块分考点练习，涵盖4000+道海量客观题+209道主观题，真题和模拟题1:1搭配，涵盖单选、多选、判断、辨析、简答、论述、案例分析题七大考试题型，是备考特岗
作为高职院校教学管理和实践发展过程中的组成部分，人力资源管理尤为关键，会直接影响高职院校的综合实力和发展动力。高职院校的人力资源工作要站在时代发展的角度，从教职员工的个性化需求入手进行管理模式的构建和创新发展，在不断完善中体现出管理的引导作用和真正价值。本书分六大板块进行介绍。首先从高职院校的人力资源入手，详细地去阐述高职院校教师人力资源的理论基础和管理模式，从而引出在管理过程中存在的问题及解决的方案，在本文的后面，编者又提出了高职院
本书以典型案例为载体, 注重问题导向、需求导向、目标导向, 较为直观地呈现了品牌专业建设的实践过程。内容包括: 遵循“以评促建”逻辑, 推进专业高质量发展 ; 对标大赛成绩显著, 打响职教社会知名度等...
《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》探讨如何用好教材，正是提高教学质量的根本。用好教材，才能进一步用活教材，活用教材，创造性地使用教材。但是，用好教材，首先要认识教材，理解教材。由于课本的选文是教材的血肉，蕴含着语言价值、思维价值、道德价值和审美价值。因此，深入理解教材是发掘文本的教学价值，提高教学质量的前提和根本。和许多文本解读不同的是，《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》探讨的文本解读不是基
为了适应高等师范院校研究生和本科生培养的教育性和实践性要求，本书将教育统计与教育测量相结合，将教育统计与测量实践中经常用到的几个专题，包括数据收集与特征检验、描述性统计、参数假设检验、非参数检验、方差分析、相关分析、回归分析，以及教育测量的概述和质量分析、数据的统计处理、教育测验的编制程序和技术进行理论阐释和SPSS实例解析，旨在促进读者理解和掌握教育统计与测量的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法，提高数据分析和处理及教育性解释的
《毒品预防教育教学指南》分为毒品预防教育战略和规划、开展毒品预防教育的知识储备、毒品预防教育教案样例和教学设计三大内容板块，包括毒品预防教育发展的历程和定位，毒品常识、毒品危害和涉毒原因，毒品成瘾原理和吸毒对个人未来发展的影响，青少年毒品预防教育的重点，以及毒品预防教育要素等内容。既有供一线教师直接使用的教案，也有供一线教师结合实际进行调整的教学设计，还有活动设计、班会设计的蓝本。旨在帮助教师形成相应的知识储备，以准确、有效地向学
本书稿为南京苏杰学校办学二十年来的教师文选，共有敢探未发明的新理、幸福的学者旅程、书海寻美、诗与生活、苏杰人的演讲、走在教育创新的路上六个章节，所选文章皆为苏杰学校老师们在培养学生的思想品德、思考能力、学习方法、创造能力、生活习惯等方面的教学心得和研究成果，也有老师们创作的散文诗歌等作品，一定程度上体现了苏杰学校的办学特色和理想追求。本书插图为学生的美术习作。书稿结构严谨，文笔流畅，部分论文学理性强，体现作者扎实的学术功底和较高的人文
全书共9章，详细介绍了英国学徒制的基础理论和体系架构，评估师和内审员的工作内容和能力要求，学徒在培训和工作中所拥有的权益，并介绍国内学校和企业学徒制的推广成功案例，项目成果以及建议，其中包含获得2018年教育部全国教学成果奖的山东潍坊案例，以及获得2019年中国连锁经营协会年度校企合作很好案例奖：美宜佳商学院校企合作培训体系项目...
本书以文、图、音、像等形式全面总结和多元呈现苏州大学历史风貌、著名建筑、名人名师和建校以来尤其是改革开放以来苏州大学在教学科研和人才培养等各方面所取得的主要成就和鲜明的校园文化特色, 全面展示苏州大学开拓进取、立德树人的精神风貌...
《北京交通大学年鉴2016》是由北京交通大学年鉴编委会主持编撰的一部综合性工具书和史料文献。全书由学校概况，特载与专文，组织结构，党群与思想政治工作，人才培养，学科、科研与社会服务，教职工队伍建设与管理，靠前交流合作及港澳台工作，国有资产管理，办学条件保障，学院工作和学校大事记等12个部分组成，客观翔实地记载了北京交通大学2016年的改革与发展情况...
中国传统书院延续千余年，是中华很好传统文化的象征和对外文化交流的窗口。传统书院蕴含的教育传统、文化品格和书院精神具有宝贵的时代价值。本书系统阐释了中国传统书院教育的发展历程和鲜明特色，并深入探讨其时代价值以为当代教育改革提供思想资源和智力支持...
2019年10月1日举行了新中国成立70周年庆典，哈尔滨工程大学的莘莘学子秉承着“哈军工”精神，始终与国奋进，弦歌不辍，把自身发展与社会进步、国家昌盛、民生福祉紧密地联系在一起。在这个隆重而喜悦的时刻，推出《自强不息 崛起梦想 榜样领航话成长：哈尔滨工程大学优秀学生风采录》为新中国成立70周年献礼，希望所有的在校生汲取榜样的力量，不断激励自己努力进取、奋发图强、砥砺意志、报效祖国...
《观念影像：影像教学与影像实践》是于幸泽老师通过对“观念影像”的历史、现状、发展及艺术家实践的梳理和评析，结合课程教学和学生的作品，以及自己的创作实践，既呈现了当代大学生积极的生活态度和对生存环境敏锐的洞察力，同时深入探讨了“观念影像”在综合性大学当代艺术教学中的可行性以及学生介入这项艺术活动的方式，为中国综合性大学学生成为中国观念影像创作与实践中的新生力量提供了重要样本...
由苏州大学档案馆编写的《苏州大学年鉴（2019）》将2019年苏州大学的各种信息汇编成集，比较全面、准确地记载学校过去一年的发展状况和各项工作，特别是苏州大学2019年在教学、科研诸方面所取得的各项成绩...
本书分上下两篇, 上篇是文学体裁与作品鉴赏, 包括诗歌、散文、小说、戏剧、外国文学五个章节 ; 下篇是语言基础与表达, 包括语音、文字、词汇、语法、常用修辞五个章节...
《特教课改十年：广东省特殊教育学校课程建设优秀成果》精心选择了广东省特殊教育学校课程建设的精品案例，并请专家对案例进行点评。所有的案例均进行了符合课程开发规范和特殊教育特色的润色，点评专家为高校和基层学校知名特教专家。点评拟从课程目标、课程内容、课程实施和评价以及特殊教育学生个别化学习方案等角度展开。目前国内尚无特殊教育课程开发的一线案例，《特教课改十年：广东省特殊教育学校课程建设优秀成果》可以填补此空白...
本书以贯通培养项目基础教育阶段为背景, 充分分析了目前贯通培养项目科学类课程的学生学情及教学现状, 并进行总结和反思...
本书内容包括: 长风破浪会有时: 开学典礼讲话 ; 鸢飞鱼跃天地宽: 成人仪式、毕业典礼讲话 ; 腹有诗书气自华: 学生学习动员报告 ; 一片冰心在玉壶: 教职工会议讲话等...
本书共分五章。第一章“陶行知教育思想及其启示”, 从生活教育理论、创造教育思想和学校管理理念等方面综述了陶行知教育思想。第二章“陶行知教育思想融入办学理念”, 阐释了学校将陶行知教育思想逐步融入办学实践。第三章“陶行知教育思想融入人才培养”, 从人才培养目标体系建构、人才培养模式实践等方面阐述了在教育教学中如何践行陶行知的教育思想。第四章“陶行知教育思想融入教师队伍建设”, 阐释了学校如何引导教师树立“捧着一颗心来, 不带半根草去”的
国际学生教育是我国对外坚持改革开放的重要标志,是我国高等教育的重要组成部分,是践行构建“人类命运共同体”的重要载体。正因如此,国际学生教育的-举一动都愈益受到社会的广泛关注。自今年始,受全球疫情持续冲击的影响,国际学生教育在教学方式和管理模式上都面临许多新的挑战。如何从危机中育新机、于变局中开新局,以改革为方向、以发展为动向、以问题为导向、以质量为根本,构建一套符合新时期、新形势要求的“升级版”国际学生教育教学和管理模式,是我们的当务
老王子
汪曾祺
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071