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中国第三方教育评价探路 版权信息
- ISBN：9787533488451
- 条形码：9787533488451 ; 978-7-5334-8845-1
- 装帧：书写纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国第三方教育评价探路 本书特色
引领公众认知，指导教育评价机构实践，促进中国第三方教育评价健康发展1. 要实现中国教育的良治，离不开“管办评分离”，而第三方教育评价正是“管办评分离”的基石。本书囊括了探路者们为改进中国教育，打造“管办评分离”基石所做的探索与努力的成果。 2.本书由中国教育科学研究院储朝晖研究员主编，聚焦第三方教育评价实施热点、难点，预测第三方教育评价发展趋势并探索应对之策，为参与中国第三方教育评价发展的各方提供可信、可行的参考与借鉴。
中国第三方教育评价探路 内容简介
本书分为四编: **编, 机遇与挑战 ; 第二编, 机构与案例 ; 第三编, 大事记与媒体报道 ; 附录, 文本与路铭。内容涉及: 从《中国教育现代化2035》看第三方教育评价、中国第三方教育评价核心问题辨析、第三方教育评价走势与应对等, 力图为中国第三方教育评价提供平台, 引领公众认识教育评价机构, 促进第三方教育评价健康发展。
中国第三方教育评价探路 目录
第三方教育评价机构联谊会组建缘起 代序 / 储朝晖
**编 机遇与挑战
第三方教育评价需要自己上路 / 储朝晖
立足良性教育生态建立第三方教育评价 / 储朝晖
中国第三方教育评价发展的机遇与挑战 / 储朝晖
第三方教育评价对教育质量提升的价值 / 储朝晖
第三方教育评价要通过专业服务提升竞争力 / 储朝晖
从政府需求看第三方教育评价的前景、方向和策略 / 刘文杰
迟迟不就位的第三方教育评价 / 储朝晖
为什么需要第三方教育评价与考试 / 张勇
为什么需要独立第三方教育评估 / 向帮华
现代大学必须建立独立的第三方专业评价 / 储朝晖
中国第三方教育评价的核心问题辨析及政策建议 / 李亚东 俎媛媛
第三方教育服务也需第三方评估 / 熊丙奇
中国职业技术教育发展尤其需要第三方教育评价 / 储朝晖
教师教学能力的第三方评价实践探索 / 黄晓婷
实施第三方学业质量评价的区域探索 / 姚敏
第三方机构参与区域教育评价的思考与实践 / 徐学俊
社会力量教育治理内涵、特征、理论依据及机制建设刍论/ 向帮华 贾毅 白宗颖
第三方教育评价的走势与应对 / 储朝晖
第三方教育评价的市场拓展策略 / 储朝晖
第三方教育评价的市场空间 / 张才生
从AP课程看美国大学招生中第三方评价的衔接作用 / 秦春华
从《中国教育现代化2035》看第三方教育评价 / 秦建平
走向第三方教育评价：教育改进中的一个新议题/ 采访整理：蔡华健
第二编 机构与案例
武汉市洪山区义务教育“双创”工作第三方督导评估/ 武汉华大教师教育发展研究院
山东职业技术教育与培训改革项目评估/ 山东讯源信息咨询有限公司
深圳市龙华区2019年义务教育质量监测与评价/ 深圳市承儒科技有限公司
合肥市经开区托管学校第三方评估 / 安徽晶瑞教育研究院
山东省东营市校长职级评估 / 山东国文教育评估有限公司
河北省邯郸市大名县民办中小学年检/ 京津冀行知河北教育评估有限公司
四川省某中学七年级特色班半期检测数学试卷评估分析/ 重庆天正教育评估监测咨询服务中心
聊城市初中生综合素质评价第三方专业化服务/ 北京润智汇教育咨询有限公司
福建省泉州市洛江区“幼儿园办园行为”第三方督导评估/ 福建中兴仁达教育评估有限公司
亳州市民办教育督导复查评估/ 安徽省新世纪教育评估服务有限公司
青羊区综合学业质量评价 / 北京市公众教育科学研究院
河北省石家庄市桥西区学业评价/ 公众学业教育评估（河北）有限公司
厦门市海沧区“素质教育第三方教育评估”案例/ 厦门明日教育研究院
《武汉市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案》评审项目案例/ 湖北阳光教育研究院
第三编 大事记与媒体报道
第三方教育评价机构联谊会成立
附：人民网、中国网、《中国科学报》等媒体报道
第三方教育评价2016年会暨论坛在成都举行
附：中国教育新闻网、人民网、《四川日报》、中国网等媒体报道
第三方教育评价机构资质评估在天津起步
附：中国网、央广网等媒体报道
首届自主招生科学选才高峰论坛召开
附：中国教育在线报
第三方教育评价机构联谊会2017年会暨论坛在济南召开
附：中国青年网、中国网、中国教育在线等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会第二次会员资质合格评估会在北京召开
附：光明网、中国网、海外网等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会2018年会暨论坛在武汉召开
附：海外网、中国教育在线等媒体报道
张勇追思会暨第三方教育评价研讨会在北师大召开
附：海外网、教育改进社员村等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会2019年会暨论坛在合肥召开
附：安徽省新世纪教育评估服务有限公司网站报道
附录 文本与路径
“第三方教育评价研讨暨联谊会”邀请函
全国第三方教育评价机构联谊会章程
第三方教育评价共识
第三方教育评价论坛暨第三方教育评价机构联谊会2016年会通知
全国第三方教育评价机构联谊会会员资质评估会通知
全国第三方教育评价机构联谊会公约
全国第三方教育评价机构联谊会教育评价实施专业规范
第三方教育评价机构联谊会入会管理流程
第二次会员资质评估通知及申报表
武汉华大教师教育发展研究院主席团成员单位及承办年会申请书
第三方教育评价机构联谊会会员一览表
后记
**编 机遇与挑战
第三方教育评价需要自己上路 / 储朝晖
立足良性教育生态建立第三方教育评价 / 储朝晖
中国第三方教育评价发展的机遇与挑战 / 储朝晖
第三方教育评价对教育质量提升的价值 / 储朝晖
第三方教育评价要通过专业服务提升竞争力 / 储朝晖
从政府需求看第三方教育评价的前景、方向和策略 / 刘文杰
迟迟不就位的第三方教育评价 / 储朝晖
为什么需要第三方教育评价与考试 / 张勇
为什么需要独立第三方教育评估 / 向帮华
现代大学必须建立独立的第三方专业评价 / 储朝晖
中国第三方教育评价的核心问题辨析及政策建议 / 李亚东 俎媛媛
第三方教育服务也需第三方评估 / 熊丙奇
中国职业技术教育发展尤其需要第三方教育评价 / 储朝晖
教师教学能力的第三方评价实践探索 / 黄晓婷
实施第三方学业质量评价的区域探索 / 姚敏
第三方机构参与区域教育评价的思考与实践 / 徐学俊
社会力量教育治理内涵、特征、理论依据及机制建设刍论/ 向帮华 贾毅 白宗颖
第三方教育评价的走势与应对 / 储朝晖
第三方教育评价的市场拓展策略 / 储朝晖
第三方教育评价的市场空间 / 张才生
从AP课程看美国大学招生中第三方评价的衔接作用 / 秦春华
从《中国教育现代化2035》看第三方教育评价 / 秦建平
走向第三方教育评价：教育改进中的一个新议题/ 采访整理：蔡华健
第二编 机构与案例
武汉市洪山区义务教育“双创”工作第三方督导评估/ 武汉华大教师教育发展研究院
山东职业技术教育与培训改革项目评估/ 山东讯源信息咨询有限公司
深圳市龙华区2019年义务教育质量监测与评价/ 深圳市承儒科技有限公司
合肥市经开区托管学校第三方评估 / 安徽晶瑞教育研究院
山东省东营市校长职级评估 / 山东国文教育评估有限公司
河北省邯郸市大名县民办中小学年检/ 京津冀行知河北教育评估有限公司
四川省某中学七年级特色班半期检测数学试卷评估分析/ 重庆天正教育评估监测咨询服务中心
聊城市初中生综合素质评价第三方专业化服务/ 北京润智汇教育咨询有限公司
福建省泉州市洛江区“幼儿园办园行为”第三方督导评估/ 福建中兴仁达教育评估有限公司
亳州市民办教育督导复查评估/ 安徽省新世纪教育评估服务有限公司
青羊区综合学业质量评价 / 北京市公众教育科学研究院
河北省石家庄市桥西区学业评价/ 公众学业教育评估（河北）有限公司
厦门市海沧区“素质教育第三方教育评估”案例/ 厦门明日教育研究院
《武汉市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案》评审项目案例/ 湖北阳光教育研究院
第三编 大事记与媒体报道
第三方教育评价机构联谊会成立
附：人民网、中国网、《中国科学报》等媒体报道
第三方教育评价2016年会暨论坛在成都举行
附：中国教育新闻网、人民网、《四川日报》、中国网等媒体报道
第三方教育评价机构资质评估在天津起步
附：中国网、央广网等媒体报道
首届自主招生科学选才高峰论坛召开
附：中国教育在线报
第三方教育评价机构联谊会2017年会暨论坛在济南召开
附：中国青年网、中国网、中国教育在线等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会第二次会员资质合格评估会在北京召开
附：光明网、中国网、海外网等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会2018年会暨论坛在武汉召开
附：海外网、中国教育在线等媒体报道
张勇追思会暨第三方教育评价研讨会在北师大召开
附：海外网、教育改进社员村等媒体报道
第三方教育评价机构联谊会2019年会暨论坛在合肥召开
附：安徽省新世纪教育评估服务有限公司网站报道
附录 文本与路径
“第三方教育评价研讨暨联谊会”邀请函
全国第三方教育评价机构联谊会章程
第三方教育评价共识
第三方教育评价论坛暨第三方教育评价机构联谊会2016年会通知
全国第三方教育评价机构联谊会会员资质评估会通知
全国第三方教育评价机构联谊会公约
全国第三方教育评价机构联谊会教育评价实施专业规范
第三方教育评价机构联谊会入会管理流程
第二次会员资质评估通知及申报表
武汉华大教师教育发展研究院主席团成员单位及承办年会申请书
第三方教育评价机构联谊会会员一览表
后记
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中国第三方教育评价探路 节选
《中国第三方教育评价探路》： 第三方教育评价机构联谊会组建的目的就是把教育办得更好。 提高教育质量是当下全民对教育*迫切的需求。缺少第三方教育评价是教育质量长期难以提升的关键性制约。中国教育能否发展得好，已经在很大程度上取决于中国是否有健全成长起来的独立第三方教育评价。这点在政府、民间是有共识的，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、教育部印发的《关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》都有明确表述。然而由于中国第三方教育评价专业机构的发展处于弱势，能有效发挥作用的第三方评价者缺失，上述政策未能有效落实。 近些年，在相关政策的影响下，民间也出现了一些形式不同、关注点各异、多少带有评价功能的组织机构，但总体上都相对弱小、分散，信誉不高，各自为政。短期内在中国还难以有哪一家第三方教育评价机构成长发展到足以独撑门面的状态。为了配合政府建立第三方教育评价的政策落实，解决第三方评价主体缺位问题，也为了满足刚刚建立的民间独立第三方教育评价机构发展中的一些需求，中华教育改进社发起组织了第三方教育评价机构联谊会，主要想建立第三方教育评价的各组织机构联络、交流学习、合作的平台，改变各自为政的局面，促进中国第三方教育评价合作发展，对外争取社会认同，拓展政策空间和发展机会，对内提高理论水平和施测能力，增强专业实力，形成气候，逐渐形成专业的第三方评价规范，提升第三方评价的整体信誉。 中华教育改进社自身的定位是以专业方式改进教育，以“调查教育实况，研究教育学术，力谋教育改进”为宗旨，评价是改进的重要杠杆。中华教育改进社一方面做联络者，与各个评价机构形成互补型共同成长关系。另一方面，中华教育改进社自恢复重建以来就为形成立体的独立第三方教育评价体系做出了积极努力，自2011年以来每年发布《年度中国教育改进报告》，主要对全国层面上教育改进的状况做总体的客观评价；也参与地方、区域和学校层面的教育改进及发展状况评价，探索对区域教育进行评价及制订规划方案，对学校进行评价及对发展提出建设性的应对策略；在学生层面，主要有参与本社的北京市公众教育科学研究院开发学生学业测评和诊断系统。 ……
中国第三方教育评价探路 作者简介
储朝晖，中国教育科学研究院研究员。1981年谜上陶行知研究而确定将“把教育办得更好”作为人生目标。南京师范大学教育管理专业教育硕士，北京师范大学中国教育史专业博士；中国陶行知研究会副秘书长，中国地方教育史志研究会学校史志分会理事长，中国地方教育史志研究会副会长，中国教育学会学术委员，中国家庭教育学会理事兼专家委员会委员。“农科教结合”提出者之一，经过30年调查、研究、实验与改革实践，2011年聚焦教育改进，并以推动第三方教育评价发展作为创造良性教育生态的着力点，积极投身中国第三方教育评价探索与发展。
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