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区域高等教育与社会发展政策专题研究 版权信息
- ISBN：9787520350495
- 条形码：9787520350495 ; 978-7-5203-5049-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
区域高等教育与社会发展政策专题研究 内容简介
本书围绕高等教育与社会发展之间的关系，主要采用实证的研究方法，围绕当下我国区域高等教育与地方社会发展七个方面的专题进行了研究。一是深化广东省产教融合的政策与改革路径研究；二是广东高水平大学科研创新能力提升与服务创新驱动发展的路径研究；三是新生代农民工发展与广州城镇化水平提升和谐互动研究；四是区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策与实践研究；五是创新型人才管理与服务研究；六是广东高校分类体系建立及分类管理研究；七是广东省研究生教育规模与结构问题研究。本书都是围绕现实问题而开展的研究，因此可以为教育行政管理部门制定地方高等教育发展政策提供参考，可以作为高等教育学专业研究生教育的参考书，可以为高等教育研究者的实证研究提供借鉴。
区域高等教育与社会发展政策专题研究 目录
**篇 深化广东省产教融合的政策与改革路径研究
一 引言
二 发达国家产教融合的政策、模式与基本经验
三 广东省产教融合的政策、典型经验及存在的问题
四 深化广东产教融合的对策建议
第二篇 广东高水平大学科研创新能力提升与服务创新驱动发展的路径研究
一 概述
二 科研创新能力与服务创新驱动发展现状分析
三 广东高水平建设大学科研创新能力与服务创新驱动发展路径
第三篇 新生代农民工发展与广州城镇化水平提升和谐互动研究
一 新生代农民工现状与广州市现阶段城镇化发展水平
二 广州市城镇化发展与农民工之间关系分析
三 广州市城镇化进程中新生代农民工发展存在的问题
四 提升广州市城镇化水平与新生代农民工发展和谐互动的对策
第四篇 区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策与实践研究
一 绪论
二 政策视角的民办高等学校发展困境及成因
三 政策视角的部委属高校与地方高校不协同发展的表现及诱因
四 区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策建议
第五篇 创新型人才管理与服务研究
一 概述
二 创新型人才管理与服务的实践
三 创新型人才的理性认知
四 广东省创新型人才管理与服务政策建议
第六篇 广东高校分类体系建立及分类管理研究
一 研究背景
二 高校分类管理的内涵
三 高等学校分类管理的目的与意义
四 高等学校分类管理的内容
五 高等学校分类体系构建
六 高等学校分类管理的实施
第七篇 广东省研究生教育规模与结构问题研究
一 概述
二 区域研究生教育规模和结构问题的基本理论分析
三 区域研究生教育规模和结构评价及狈0度模型构建
四 广东省研究生教育规模与结构实证研究
五 研究结论
一 引言
二 发达国家产教融合的政策、模式与基本经验
三 广东省产教融合的政策、典型经验及存在的问题
四 深化广东产教融合的对策建议
第二篇 广东高水平大学科研创新能力提升与服务创新驱动发展的路径研究
一 概述
二 科研创新能力与服务创新驱动发展现状分析
三 广东高水平建设大学科研创新能力与服务创新驱动发展路径
第三篇 新生代农民工发展与广州城镇化水平提升和谐互动研究
一 新生代农民工现状与广州市现阶段城镇化发展水平
二 广州市城镇化发展与农民工之间关系分析
三 广州市城镇化进程中新生代农民工发展存在的问题
四 提升广州市城镇化水平与新生代农民工发展和谐互动的对策
第四篇 区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策与实践研究
一 绪论
二 政策视角的民办高等学校发展困境及成因
三 政策视角的部委属高校与地方高校不协同发展的表现及诱因
四 区域内多元办学体制高等学校协同发展的政策建议
第五篇 创新型人才管理与服务研究
一 概述
二 创新型人才管理与服务的实践
三 创新型人才的理性认知
四 广东省创新型人才管理与服务政策建议
第六篇 广东高校分类体系建立及分类管理研究
一 研究背景
二 高校分类管理的内涵
三 高等学校分类管理的目的与意义
四 高等学校分类管理的内容
五 高等学校分类体系构建
六 高等学校分类管理的实施
第七篇 广东省研究生教育规模与结构问题研究
一 概述
二 区域研究生教育规模和结构问题的基本理论分析
三 区域研究生教育规模和结构评价及狈0度模型构建
四 广东省研究生教育规模与结构实证研究
五 研究结论
展开全部
区域高等教育与社会发展政策专题研究 作者简介
赵庆年，1964年生，教育学博士，华南理工大学公共管理学院教授，博士生导师，长期从事高等教育发展评价与政策、区域高等教育、高等教育经济研究。主持国家社科基金教育学一般课题两项，其他项目十余项。公开发表论文六十余篇，出版专著五部。获省级政府优秀教学成果奖六项，广东省哲学社会科学优秀成果奖三等奖一项。 祁晓，1979年生，教育学博士，河南师范大学教育学院讲师，主要研究方向为教育经济学、教育政策与管理。主持国家社科基金教育学一般课题一项，其他省部级课题两项，参与***课题两项。在《教育发展研究》《高校教育管理》等刊物上发表论文十余篇。
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