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特级教师凌宗伟教育思考，教育者的自我重建。 1、一位好思善行者力求寻找教育文明的当代表达，呈现教育思想与教育实践的恰当组合 2、富含识见的教育言说，理性兼快意的文字，揭示教育本相，传达教育内在精神 3、欲认识教育的非教育人士和不事教育学术的教育实践者合胃口的精神食粮 推荐文章： 《学校文化生态关乎教师专业成长》 013 《读书是与世上有智慧的人对话的过程》 053 《作为教师的自我重建》 104...
本书将以《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，立足于教师教育的教学理论与实践的需要，按照教师资格考试《化学学科知识与教学能力》考试大纲，围绕化学学科知识、化学教学设计、化学教学实施与化学教学评价四大模块，广泛参考当前靠前已出版的化学教学论、化学教学设计、化学教育评价、化学教育心理学等方面的相关教材与专著，力图在保持宽泛视野的同时，突出重点；在铺垫理论基础的同时，增加案例与例题，学以致用。本书适用
本教材紧扣教师资格考试标准及大纲，从内容选择到结构顺序安排基本与《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》（以下简称《考纲》）一致；同时紧密结合很新的《初中地理课程标准》（以下简称《课标》）的相关内容，这样便于打通二者之间的联系。根据《考纲》的“考试目标”和“考试内容模块与要求”，将教材内容设置为地理科学知识与运用，初中地理教学知识与能力，初中地理教学设计三个模块。每一模块均设置了对应的自测题，以便读者及时检验学习效果，及时强化
本教材为满足学生应考的需要，紧扣教师资格考试标准及大纲，从内容选择到结构顺序安排基本与《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）一致；同时紧密结合《全日制普通高中地理课程标准（实验）》的相关内容，便于打通与高中地理课程与教材内容的联系。根据《考纲》的“考试目标”和“考试内容模块与要求”，将教材内容设置为：地理科学知识与运用、高中地理课程与教学知识、高中地理教学设计内容特点三个模块。每一模块均设置了对应的自测题，以便读者及时检验学习
本书在梳理国外校长教学领导力研究的基础上，初步构建了具有中国特色的校长教学领导力的框架和模型，同时对多个省份的校长和学校进行了调研，分析了情境因素与校长领导力的关系，填补了我国在这一研究领域的空白，具有一定的理论和实践意义...
对《义务教育学校管理标准》的88条内容进行逐一解读、并辅以实施建议和案例分析，以帮助广大义务教育学校管理者理解标准、对照实施。 2014年，教育部针对义务教育学校管理工作特点，关注当时义务教育特点、难点问题，立足学校管理工作实际，以促进学生健康成长为目标，研制了《义务教育学校管理标准（试行）》，俗称92条。2017年12月，教育部根据试行情况，正式下发了关于印发《义务教育学校管理标准》的通知（教基〔2017〕9号），指出，《义务教育学
中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（简称《意见》）。作为新中国成立以来党中央出台的少有专门针对教师队伍建设的政策文件，《意见》将教师工作提到了靠前的政治高度，具有里程碑式的战略意义。《意见》客观分析了我国教师队伍建设的面临的形势和问题，对新时代的教师队伍建设进行了前瞻性的谋划，体现出新时代教师队伍建设的顶层设计，回答了健全的教师培养培训体系是什么、畅通的教师职业发展通道是什么、事权人权财权相统一的教师管理体制
本书立足学前教育研究会“十三五”课题 —— 健康饮食教育促进幼儿主动学习的实践研究, 通过课题的实践研究形成具有特色的食育课程, 通过主题课程的形式, 在让幼儿在活动中了解食材的颜色、营养, 品尝食物的味道, 动手制作美味的食物, 不但养成了科学的饮食习惯, 还增加了五大领域的认知。食育, 让幼儿吃得健康, 吃得明白...
本书呈现了16位乡村女教师的成长故事与职业历程。她们绝大多数来自偏远农村，通过接受教育走上教师岗位，并长年坚守在乡村教育的靠前线。她们的年龄跨度从27岁到78岁，不同时代的特点和社会变迁在她们身上留下了鲜明的烙印。她们的生命际遇不同，但都受益于一些关键他人的影响，如教师、父母，这也是促使她们走上教师岗位的一种推力。她们身上都有很好鲜明的个人能动性，面对各种困境、挑战以及社会对女性的偏见，她们展现出了女性特有的韧性。她们都很好热爱自己的
为了进一步升华小学阶段弘扬传承京剧很好艺术文化，满足广大师生和学习京剧的需求，教材精选了22首作品并进行了梯度编排，让学生在京歌演唱中感悟京韵。在京剧折子戏和创作的京歌中精心挑选若干具有思想性、艺术性、传承性深受学生喜爱的京剧，制作成精美的彩色课本，是中华很好传统文化艺术传承学校艺术拓展课程的很好教材...
本书精选了800余则教育心语，不仅是蒙台梭利教育智慧的感悟和教育实践的反思，而且是她教育人生的心声和教育人格的展现。基于世界幼儿教育视野，蒙台梭利通过这些教育心语，提出了许多具有时代性、新颖性和性的幼儿教育观点，使人们在理论上得到深刻启迪，在方法上得到具体指导...
教育活动是在一定的空间和人文环境中进行的；教育与环境的紧密结合,逐步演化出学生学习的环境网络。学校品牌承载于一定的空间和人文之上，透过多模态的影响激发着学生的成长，具有潜在而巨大的教育功效。而课程作为学校品牌的一把亮剑，使得学校品牌的教育作用由隐性转化为显性，使得个体的生命过程更加积极和富有特色，从而实现创造力、生命活力的巨大释放。当下无论课程是陈是新，无论学校品牌是玉是石，“培养人”始终是教育的主题。这种对内在生命活力的激发和对内在
本书是刘良华教授的一部成长史。记录了作者回忆自己做晚辈、作为孩子时家人及老师们如何教育和影响自己的；也记录了作者思考自己作为老师如何教学生影响学生、作为父母如何教孩子影响孩子的。此次再版，做了大幅度更新。细细读来，每一部分都是一个全新的世界，每个世界都足以让人沉醉其中...
本书是上海市提升中小学课程领导力项目（高中段）的研究成果。本书共有四章，围绕着上海教育综合改革背景下面临的核心问题展开，包括德育、体育、美育等关键领域课程体系建设、人才培养模式创新、课堂教学统整和多元评价。每章的节由理论阐述和经验提炼组成，后三节呼应节的内容。本书适用于基础教育阶段的学校管理人员、教师、教研员以及教育教学研究人员...
儿童能够自然而然地进入戏剧性游戏 —— 在他们自己创造的虚构世界中施展他们天生的戏剧表演能力。儿童游戏的这一特征连同剧场表达方式的专业知识为戏剧化教学法创建了起点。本书阐述并展示了我们如何针对不同水平线上的学生和不同的情况与场合来运用戏剧, 也为读者老师提供了具体实用的例题与工具...
本书是上海市提升中小学课程领导力项目（幼儿园阶段）的研究成果。本书围绕幼儿园课程领导力评价体系的构建与完善，以及幼儿园课程实施方案基于证据的的编制与完善展开了详细的阐述，同时对幼儿园课程实践在课程制度中的优化与创新，以及教师在课程领导力视野下适宜的教育行为作出了梳理，为幼儿园园长及教师提供指导与借鉴。本书分为四个章节来阐述本轮幼儿园课程领导力项目在实践层面的推进，并在很后附有“幼儿园课程领导力评价指标”以供园长、教师参考使用...
本书分习惯早养成、安全小贴士、美德我知道、从小守规矩、星城我的家、节日与节气、环保小卫士、文明小公民八个板块，具体内容包括习惯养成、安全教育、中华美德、廉洁教育等...
？《小学语文部编教材文本解读及学习设计（六年级上册）》是由“汪潮专家工作室”的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。 ？ 本书稿根据小学语文部编教材编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容”“学习设计”，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容，更着重对每篇课文进行系统的学习设计
本书收入20位中小学数学特级教师的随笔，每位特级教师一个专辑，选其随笔三到五篇，总字数8000字左右。随笔选材大致源自生活，很后落点皆在教育教学的思考上。本书亮点有二：一是数学教师的随笔，展现数学教师别样的才情；二是换个角度看教育，注重思维的品质，让读者有别样的阅读体验，得知识，还得见识...
本书内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童亲子交往与师、幼交往的发展与教育、学前儿童同伴关系的发展与教育、学前儿童社会行为的发展与教育、学前儿童性别意识的发展与教育、学前儿童社会教育活动设计与指导、学前儿童社会教育的评价等...
本书收录了“中国教育学会教师培训者联盟”2017年度评选出的教师培训很好实践案例。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略...
绞尽脑汁组织教学，可学生们的学习成绩还是老样子？其实，方法没有错，老师也没有错。你是忘了，要科学地进行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA)，反映学生在学习新知识和知识难点时的需求。教师进而可以根据分析结果，更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学，使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配，激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足，教学也更富有创造性...
本书全面分析了德国“双元制”职业教育和福建版“二元制”职业教育在制度环境、非制度环境及相关互补性制度环境等方面存在的异同, 结合对福建产业发展结构与“二元制”技能型人才培养结构的分析, 提出德国“双元制”职业教育模式在福建的本土化改造与提升的建议, 并提供了福建船政交通职业学院、福建恒安集团等在“二元制”职业教育模式改革过程中的典型案例...
理查德?杰弗是靠前知名教育演说家、TED演讲嘉宾，曾担任享誉靠前的格兰奇小学的校长。本书是他对教育、孩子及其未来以及自身实践的思考与总结。全书分为两部分。部分是挑战，提出应该有效变革当今的学校体制，建立有助于培养孩子的自信心、自我价值感、创造力、创新思维、团队合作技能和沟通能力的学校体制；第二部分是教育的可能性，结合在格兰奇小学的实践，作者介绍了创造明日学校的方法与路径，包括绘制蓝图、培养全才、打破传统的学科框架、格兰奇项目、让课程适
学点用得上的心理辅导技巧24个典型心理辅导案例，助您读懂中学生教授级心理辅导名师林甲针全新力作，助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生，有效提高辅导能力。基于一线育人实际精选24个典型个案，涵盖心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建等四个方面的常见心理问题。原汁原味呈现典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟，好学易懂，利于举一反三运用到自己的教育实践中。编辑推荐篇章：P32 墙角的木偶对单亲女孩青春期恋爱问题的辅导P54
1.对《论语》逐条逐句地进行阐释与解读，用直白质朴的白话文生动准确地还原每一则《论语》的本义，消灭阅读障碍。2.解读中常有对孔子及其弟子的介绍与相关故事，从这一独特的角度增进读者对孔门弟子、对《论语》的全面认知。3.从对《论语》的解读上升到对道德、社会、生活、人心等方面的解读，富有思辨与人文色彩，有助于读者开阔思路、积极思考社会与人生，形成良好的为人处世心态。4.作者系优秀教研员、科技工作者，结合多年教学教研实践经验写成此书，此书对广
12招让班级管理脑洞大开 轻轻松松解决班级难题 朱永新 张万祥 李镇西 丁如许 倾情推荐...
本书系《语文品质谈》的姐妹篇，《语文品质谈》探讨的对象是记叙、说明、议论等日常实用文的语言，而本书以文学语言为研究对象。本书密切联系作者自身的阅读体验，基于广泛的经典文学作品，探讨语文教学中容易被一带而过的文学语言艺术...
沿承百年红棉的书香文脉，本书凝练了“真好教育”之哲学，提出“为阳光向上的红棉人生奠基”的办学理念，构建了“红棉花季课程”。“红棉花季课程”突出学生核心素养的培养，从国家课程和地方课程的校本化实施过程中整合，分为品格与健康、语言与交际、数学与科技、艺术与审美四大板块，旨在培养“好品格、好体魄、好习惯、好兴趣、好思维、好书法、好口才、好文章、好才艺、好外语”之“十好”少年，实现“让每一个孩子如红棉一般阳光向上”的育人目标...
由于人工智能等新技术的发展，教师的工作和学习方式发生了巨大的变化，这种变化有着极其深厚的哲学、心理学和教育学基础，也是对教师专业发展现实问题的回应。基于技术支持的教师学习的实证研究，揭示了教师学习的实然状况，据此构建了技术支持的教师学习环境，并在市 / 区 / 校的实践应用中总结出三种学习模式，分别是基于课程的自主学习模式、基于教研的社群学习模式和基于课例的情境学习模式。研究结果对当下和未来教师专业发展和教师学习的理论与实践具有 一定
本书阐述了设计对学校教育乃至学生人格发展产生的影响, 提出“设计改变学校”的理念。作者从学校理念设计、行为系统设计、课程系统设计、视觉系统设计、环境系统设计等方面提出了系统的实施途径, 为广大教育工作者提供了学校发展及变革的新动力。同时, 本书提供的具体案例及丰富图片增加了文章的可读性及读者的阅读美感...
本书共收论文二十余篇，内容涉及高考语文改革与考卷分析、阅读教学与命题探究、诗词教学与命题探究、语文能力素养与人才培养、写作与文体教学研究、作文命题与评阅研究、语言运用考察与选择题研究、人工智能与语文阅卷等八个方面的内容。论文观点明确，学术性强，对高考语文的命题、评阅及其改革都有一定的意义...
本书由五章构成分。首先介绍了在国家教育改革和提倡核心素养背景下, 海棠小学作为上海教改代表之一, 为了每一位学生的终身发展, 十余年来进行了积极的教育改革探索 ; 随后介绍了海棠小学创新课程体系“星天地”的发展历程 ; 展示了海棠小学和“海棠共同体”在校园推行的20门“星天地”课程项目 ; 阐述了“星天地”创新课程支持体系, 星课程、星教师、星学生 —— 海棠小学以课程建设推动教师专业发展 ; 打造星天地, 培养星学生—构建学校、家庭
《教育智慧从哪里来：点评100个教育案例（小学）》入选2006年教育部教育部中小学图书馆(室)推荐书目！教育智慧从哪里来？无疑，借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验，对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析，并提供了实用、有效的解决之道，能为教师的专业成长提供*切实的指导。...
本书分三部分, 英语学科说课概论、小学英语评估型说课案例、小学英语教研型说课案例。内容包括: 英语学科说课的概念 ; 英语学科说课的基本类型等...
◆教师需要人手一本的课堂提问教学指南，帮助教师更高效地管理课堂，帮助学生更快速地融入课堂。◆覆盖课堂提问所涉及的所有方法和技巧，以问题为中心的教学法，促进学生成长型思维和审辩式思维发展，提升学生看待问题和世界的视角，促进学生的课堂参与度，提高课堂教学效果。◆本书介绍了100个课堂教学提问策略，集结了众多前沿的教学理念、权威的教学研究、典型的教学案例，既有浓浓的人文关怀，又有丰富的科学素养。每一条提问策略都可为教师提供一套完整的可操作的
本书根据部编版小学语文教科书一年级上下册、二年级上下册, 按课序配套设计并开发教学游戏, 包括入学教育互动游戏、拼音游戏、识字游戏、阅读游戏、口语交际游戏和综合性游戏等, 为一线语文教师提供教学方式变革资源...
民间游戏是传统民间文化的组成部分，具有浓厚的趣味性和娱乐性。将民间游戏引进幼儿园课程是教育文化性使然，也是幼儿教师的教育使命。本书介绍了民间游戏融入幼儿园课程的必要性及教师指导策略，以案例的形式呈现了民间游戏在幼儿园课程中的实践及教师的思考，向读者介绍了民间游戏玩法与玩具制作技巧...
《差异教学评估：不一样的孩子，不一样的评估》是一本实用性极强的教学评估工具书。本书提供了可以直接应用在教学的计划、实施和结束阶段的各种实用且操作简便的评估策略和工具，能够帮助一线教师系统且有计划地收集和监测每名学生的优势与不足，记录和理解每名学生的学习表现与成长，从而使学生能够得到及时、恰当和有针对性的学习指导。 当前中国学校教育正在面临生源差异日益扩大，社会对学校教育质量与人才培养的要求越来越高的挑战，“差异教学新视野丛书”
差异教学是一项复杂的工作，需要运用有效的管理技巧。《差异教学管理--不一样的课堂不一样的管理/差异教学新视野丛书》是系列选题“差异教学新视野丛书”中视角很为全面的一本。全书站在教育管理者的视角，对学校与课堂层面差异化学习环境的营造、学生差异化学习需求及教师差异教学能力的调查与评估、学校与课堂层面差异教学发展规划、课程发展规划等问题进行了细致分析，为学校管理者基于学校实际情况与教师差异教学能力的评估结果，科学有序地开展差异教学提供了富有
本书是学校为实现“童味教育”的教育哲学目标而构建“欢乐谷课程”体系的实践探索。该课程体系以“让童心飞扬, 让童年绽放”为课程理念, 将课程分为人文魅力、语言交流、思维智趣、科学探索、艺术审美、运动健康这六大课程主题...
《让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法》是“快乐阅读教学系列课程”创始人黛碧·米勒老师根据她30多年一线教学经验以及对阅读课程的深入研究，总结出40个简单、科学、有序的阅读方法，从诵读与分享、提问与思考、迷你阅读课堂、精读、默读、泛读、快读、跳读、猜读、互文阅读，以及如何读整本书、如何进行1+X阅读、组织读书会等多种多样的阅读技巧，层层递进、相互补充，给一线教师提供专业、科学、具体的阅读教学指导，轻松教好阅读课，引领学生学会阅读，真正
本书从宏观的学校目标、学校制度到微观的学校团队建设、执行文化等方面都进行了全面深刻的阐述。在每一个关键问题后, 都有有关键词解释和详细的锦囊妙法, 帮助同类学校的校长快速有效解决问题。在学校治理方面, 本图书是非常具有出版价值的...
本书主要内容包括: 趣玩生涯卡 —— 我的价值观澄清、生命曲线图、画出好笔记 —— 如何引导高中生绘制思维导图、我的课堂我做主、释压前行遇见更好的自己、沙盘课—我的家庭、职业决策微体验 —— 职业憧憬卡与决策平衡单在职业决策中的等...
本书将中国学者的贡献与西方重要学者的评论结合起来, 在观察和学习数学课堂教学的一些重要和显著特征方面提供了多种视角。将课堂教学作为教师教学实践的一部分, 在教师课堂教学实践的基础上, 探讨了中国教师在发展和改进教学中所采取的方法和做法。通过这一独特的方法, 华人如何教数学, 如何提高教学质量, 在发展和实施数学课堂教学的过程中, 对中国实践的零散知识进行拓展和解构...
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》（四年级 下册）是统编语文教材的配套教师用书。这是一套既能反映语文教学改革最新理念和研究成果，又能切实有效地帮助教师备课时答疑解惑的实用的教学用书。该书的编写指导思想为：一，强调语文核心素养的培养。二，强调学生的实践活动。三，采用板块式教学设计模式...
儿童哲学是将哲学教育与对儿童的哲学研究整合起来的新领域，本书梳理了作者几十年来儿童哲学理论研究及实践探索的成果，从理论和实践两大维度，阐述了儿童哲学的缘起、脉络、意涵、价值和主要研究议题，揭示了哲学融入学校已有课程和家庭教育之中的挑战及解决策略，包括：国外内经典理论阐述、教材或教法开展，探究团体、个案研究、情绪教育、绘本、故事性、游戏性等，是研究儿童思考、思想，儿童哲学及实践的重要奠基之作...
本书主要分为五部分内容, 分别为班级管理小妙招、教育叙事、读书心得、班级管理案例和班队会设计, 是几位优秀班主任结合自身的教学和管理经历精心写就, 对于同行、家长等具有一定的指导意义...
此书为名师课例 名家点评。名师是著名特级教师、浙江省名师导师——何夏寿，其长期致力于儿童文学创作和儿童文学教育教学实践研究，名家是著名语文教育专家、小语界的领军级人物——周一贯，其丰富的教学经验和先进的教学理念一直引领着小语教学的发展。书中收入的课例基本来自*统编教材，课型广泛，涉及小学段各个年级；课例详实，点评精当，对一线教师及语文教学研究者大有助益...
当前在中学化学教学中存在一些偏离化学科学本原和背离化学课程标准的内容，这些内容在化学课堂上的出现，不同程度地增加了学生化学学习的负担。落实立德树人，推进素质教育，就必须让化学学科核心素养在化学课堂上落地。这就要求教师依据课程标准组织教学，深化教学与学习方法改革，在化学课堂上让学生自主探究基础的、科学的、真实的、有用的化学。这既能帮助学生增进对化学学科的理解，又能减轻学生课业负担。 本书正是为此目标而编写的，期望能对广大中学化学教师开展
情绪可以让我们沮丧、消沉，也可以让我们兴奋、充满斗志，它对我们的生活质量具有决定性的意义。如何*限度地发挥情绪的积极作用？我们可以通过知行合一的训练，学习如何与情绪做朋友。编辑推荐篇章：P9-10 用三种情绪理论来分析某个中学老师遇到的情绪事件P84-P90 无尺度的忙碌四象限法则P162-163 你了解自己吗...
本书共分为五章: 研究概述、童艺情 —— 小指尖上真美育、童生汇 —— 传统节气新体验、童心润 —— 大场馆里趣发现、童嬉趣 —— 小游戏玩出大境界。主要内容包括: 研究背景 ; 研究对象与方法等...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
林奕含
刘争争
阎连科
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