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中学理科实验考试评价研究 版权信息
- ISBN：9787536165243
- 条形码：9787536165243 ; 978-7-5361-6524-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学理科实验考试评价研究 本书特色
本书是“中学理科实验考试评价研究”项目的部分研究成果。本项目首先从三个角度对理科实验考试评价进行整体的思考与分析，为后续分科研究指明方向。然后进行分学科分学段的深入研究，中学理科实验考试根据评价方式分类，可分为纸笔考试和操作考试，而操作考试中理科实验内容可分为传统实验、虚拟实验和DIS实验三大类，因此，高中和初中物理、化学、生物学科分别根据以上分类进行细致的研究。
中学理科实验考试评价研究 内容简介
本书内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展的理论基础及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童自我意识的发展与教育、学前儿童亲子交往与师、幼交往的发展与教育、学前儿童同伴关系的发展与教育、学前儿童社会行为的发展与教育、学前儿童性别意识的发展与教育、学前儿童社会教育活动设计与指导、学前儿童社会教育的评价等。
中学理科实验考试评价研究 目录
**章 广东省中学理科实验教学状况调研报告 一、样本教师概况分析 二、中学理化生实验条件的配备情况 三、中学理化生实验教学的开设情况 四、中学理化生教师对实验教学的看法、做法与建议 五、调查结论与对策、建议第二章 国际大型学业评价科学实验操作测评概述及启示 一、国际数学与科学趋势研究(TIMSS)的表现性评价 二、国际学生评价项目(PISA)中的科学探究评价 三、英国普通教育证书的实验考试 四、美国教育进步评价项目(NAEP)第三章 中学理科实验操作考试考察报告 一、基本情况 二、主要做法 三、启示与借鉴第四章 中学理科实验考试模式探究 一、实验纸笔考试 一、侉统实验操作考试 三、虚拟实验操作考试 四、DIS实验操作考试 五、中学理科实验操作考试的对策与建议第五章 中学理科实验操作考试实施研究 一、研制加强义务教育实验教学与推进实验操作考试的指导意见 二、研制中学理科实验操作考试的实施细则 三、构建实验操作考试信息管理系统附录 中学理科实验考试评价研究项目组成员名单(排名不分先后)
展开全部
中学理科实验考试评价研究 作者简介
李文郁，研究生，教育学硕士，1990年2月起在广东省教育厅教研室（现广东省教育研究院）工作，主要从事基础教育课程与教学研究工作，承担物理、科学教研工作，编审职称。
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