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品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求

品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求

作者:邹福良
出版社:华东师范大学出版社出版时间:2018-01-01
开本: 其他 页数: 208
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品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求 版权信息

  • ISBN:9787567592339
  • 条形码:9787567592339 ; 978-7-5675-9233-9
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求 本书特色

沿承百年红棉的书香文脉,本书凝练了“真好教育”之哲学,提出“为阳光向上的红棉人生奠基”的办学理念,构建了“红棉花季课程”。“红棉花季课程”突出学生核心素养的培养,从国家课程和地方课程的校本化实施过程中整合,分为品格与健康、语言与交际、数学与科技、艺术与审美四大板块,旨在培养“好品格、好体魄、好习惯、好兴趣、好思维、好书法、好口才、好文章、好才艺、好外语”之“十好”少年,实现“让每一个孩子如红棉一般阳光向上”的育人目标。

品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求 内容简介

沿承百年红棉的书香文脉,本书凝练了“真好教育”之哲学,提出“为阳光向上的红棉人生奠基”的办学理念,构建了“红棉花季课程”。“红棉花季课程”突出学生核心素养的培养,从国家课程和地方课程的校本化实施过程中整合,分为品格与健康、语言与交际、数学与科技、艺术与审美四大板块,旨在培养“好品格、好体魄、好习惯、好兴趣、好思维、好书法、好口才、好文章、好才艺、好外语”之“十好”少年,实现“让每一个孩子如红棉一般阳光向上”的育人目标。

品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求 目录

序言总论聚焦育人目标的课程设计一学校课程哲学二学校课程目标三学校课程体系四学校课程实施**章 好品格:与真好人生相遇 【课程1—1】先行者孙中山 【课程1—2】我是小学生了 【课程1—3】做一朵美丽的红棉花 【课程1—4】毕业季第二章 好体魄:强健我们的身体 【课程2—1】来吧,冠军 【课程2—2】快乐足球天地 【课程2—3】中国功夫 【课程2—4】“绳”采飞扬第三章 好口才:展现儒雅的修为 【课程3—1】有趣的象形字 【课程3—2】走进成语乐园 【课程3—3】畅游诗词天地 【课程3—4】我是小辩手 【课程3—5】词 [小达人 【课程3—6】绘声绘色说英语第四章 好才艺:美化我们的生活 【课程4—1】小喇叭,嘀嘀嗒 【课程4—2】小小书法家 【课程4—3】童声嘹亮 【课程4—4】小葫芦真有趣第五章 好科学:培养我们的创造力 【课程5—1】走进鸟类世界 【课程5—2】红棉花的礼物第六章 好思维:激活我们的灵感 【课程6—1】百变魔尺 【课程6—2】七巧板大比拼 【课程6—3】小小理财师 【课程6—4】解题能手 【课程6—5】口算大师后记
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品质课程实验研究丛书聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求 作者简介

邹福良高级教师,广东梅县人,民革党员,广州市黄埔区下沙小学校长,广州市优秀教育工作者。主持完成《城市化过程中小学德育问题研究》《 提升学校文化领导力的行动研究》等课题。发表了《让每一朵红棉阳光向上》《有你真好文化引领下的“红棉德育”建构与实践》《 构建真好课堂,实现知行合一》等多篇论文。

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