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高职院校课程思政建设是落实立德树人根本任务的内在要求，是落实教育职责体现教育性的具体内容，在培养德智体美劳全面发展的技术技能人才中发挥着不可替代的作用。本教材在以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求为指导，挖掘各专业思政育人元素，结合专业编制专业课程思政教学指导，主要涉及金融服务与管理、大数据技术、会展策划与管理等多个专业。专业课程思政教学指南主要包括专业课程思政教学的时代背景、基本理念、培养目标、专业课程体系，以及课程思
本书选编于漪有关课程改革的经典文章40篇，展现了她对教育教学关键问题的深入思考、课改思想的形成与发展、教育教学改革与创新的实践和探索。从这些文章中，读者能够领悟到于漪“为中华民族而教”，始终不忘深化教育改革的初心和使命，感受到她弘扬人文、与时俱进的思想魅力，体会到她对中国教育发展、广大青年教师成长的殷切期望...
全面落实核心素养，突出强调了学生在合作探究实践中的思维参与，而认识冲突则是激发思维参与的“火花塞”。本书聚焦于“认知冲突”这一教育教学实践中的“内生”现象，从学习理论、实证证据和教学实践模式三个层面，系统阐述认知冲突学习与教学规律。全书内容共五章。第一、二章系统梳理了基于认知冲突的学习理论。第三、四章分别从科学和数学领域介绍了我们关于认知冲突学习的研究成果。最后一章介绍了基于认知冲突教学的理论与实践...
上外版《高中英语》是上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地受上海市教育委员会委托组织编写的普通高中英语教材，凝聚了集体智慧。教材编写促进了所有参与者的专业发展，也为上海市基础外语教育培养了一批具有理论和实践基础的优秀骨干教师。本书汇集了24篇教材编写访谈实录，从教材总主编、副主编、分册主编、编者和出版社领导、责编等视角还原了整个“命运共同体”在教材编写不同阶段的理论研究、实践经验和反思总结，以期为广大教材研究者、教材政策制定者、教学
本书选编了三年来学员参加培训和成长的历程。作为新教育的领军者，这些浙江省内嵊州市的知名中小学校长，对一线的教育日常进行思考和整理，展现了教育工作者在新时期教育工作中的总结与领悟。他们以学校管理过程中遇到的难题和学校需要提升的关键点作为贯穿三年的研究题目，用理论解决现实问题的方法，形成了自己阶段性的教育教学思想或管理思想...
本书为专著。从劳动教育理论课教学模式路径创新的角度，展开高校劳动教育理论课教学模式路径创新的阐释。主要内容分为：第一部分，从研究背景与研究意义、国内外相关研究综述、核心概念释义、研究方法与创新点进行论述；第二部分，从高校劳动教育理论课教学模式路径创新理论框架展开研究，主要包括高校劳动教育理论课教学模式路径创新的科学内涵、构成要件、基本特征和运行机制；第三部分，从高校劳动教育理论课教学模式路径创新实施情况展开研究，主要包括高校劳动教育理
“要不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，需从本、原、用三个层次论“道”。其思想性是“本”，本质上是进行马克思主义理论教育，“道之以政”，实现其合政治性与合目的性。其理论性是“原”，阐明思想政治教育的体系、结构层次、逻辑及教育规律，“察迩来远”，确保其科学性与真理性。其亲和力和针对性是“用”，考察其现状和实际成效，“有的放矢”，提升其认同度与实效性。坚持以政治性为统摄、以学理性为依托、以亲和力为保障，三者辩证统一，确保
本书首先理清我国行业协会参与现代学徒制发展的基本脉络，总结出行业协会参与现代学徒制发展的利益诉求，论证行业协会参与现代学徒制发展的动力不足问题。然后用比较和实证的方法，归纳和总结出国（境）外的动力机制及类型，提出行业协会参与现代学徒制发展的成功、可持续发展的动力因素及其它们之间的关系。最终从我国实际国情的角度出发，廓清行业协会参与现代学徒制发展动力机制的基本内涵、特征和结构。努力构建行业协会参与现代学徒制发展动力机制，力求实现在行业协
《语文教师职业技能训练教程》是一本针对中文专业的师范生进行语文教学技能训练的教材，将选取语文教师所需的教学设计、教案写作、授课、说课、微格训练、多媒体课件制作、校园活动策划、班级文化建设、心理辅导、试卷编制、教学论文撰写等十多项教育教学技能作为本教材的基本训练内容。本教材立足于师范生的未来职业要求，结合在校学生的特点，将“教、学、做”很好地结合起来，既是一本适合教师使用的 “教材”，也是方便学生自我学习的“学案”，对提升师范生就业竞争
王志萍，女，山西榆社县人。现任山西艾伦律师事务所主任、山西省律师协会副会长、太原市律师协会副会长。本书通过结合和比对我国现行研究生教育、法律硕士教育的培养目标和培养方案，结合教育部与司法部的联合发文，基于《法律硕士专业学位（涉外律师）研究生培养项目实施方案（样表）》以及《法律硕士专业学位（涉外律师）研究生培养项目指导性方案》，结合我们对被指定的十五所培养单位的调查访问，介绍了当下各个培养单位对涉外律师研究生培养的基本模式和实践安排，阐
本书将中小学生研学旅行的理论和实务有机地结合，实例丰富、经典，有较强的实用性。全书共八歌项目，内容包括研学旅行概论、研学旅行指导师与学生、研学旅行与现代教育、研学旅行课程设计与实施、研学旅行实施主体、研学旅行服务机构、研学旅行基地(营地)、研学旅行经典案例。书末还附有研学旅行相关政策文件...
本书通过对某部属师范大学2016级全体公费师范生的多轮追踪调查，全方位了解公费师范生的基本情况，全景式地展现了公费师范生的报考动机、报考意愿、在校期间的学习生活情况、对教师职业的认同感，以及毕业之后的工作就业情况等。本书通过详细的数据监测体系和科学的数据分析方法，充分反映了大学生群体对公费师范生教育政策的态度和行为反馈，为评估公费师范生教育政策的落实效果、实际的就业需求以及进一步推广提供了实证依据...
本书是作者基于北航生涯教育教学团队连续17年的教学实践与教改探索，以及在课程建设、教材建设、团队建设方面初步形成的特色优势，在课程思政建设视域下整理和编撰的生涯教育课程思政案例集。全书分为3部分共8章，涉及生涯唤醒、自我探索、专业／职业／职场探索、职业生涯决策、职业素质能力提升、职业生涯发展与管理等内容，既总结了大量实践经验和规律，又提出了多种方案和建议，同时还站在教育者的角度，围绕高校生涯教育的“元认知”问题给出了指导和对策。本书非
本书是一部基于1+X书证融通的职业教育教材开发案例导航类图书，面向的读者主要是参加职业技能等级证书配套教材开发的企业专家和相关人员，以及职业院校的中青年教师。 本书第1 章是从X配套教材的管理方面进行的相关研究，分析政策维度、教育维度和出版维度对教材开发的要求，分析教材开发中出现的问题，探讨如何构建教材开发的质量保障体系。第2 章主要分析书证融通与课证融通之间的关系，课证融通作为书证融通的一个重要研究分支，是深化1+X证书制度试点的“
学生心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。教师应站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助学生健康成长。本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现学生的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。《聆听手记》栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。本书适合中小学教师
本书重在打造“面向理解”的学习设计的理论和实践体系，从理论来说，以深层学习的相关理念为指引，提供面向理解的学习策略及相关认知支持工具，实现有效的学习；从实践层面来说，学习设计在e-Learning领域的实际过程为例，基于对学生用户体系的构建，设计一个较为合理的课程框架，以支持课程的多样性及课程创新，并同时促进e-learning学习材料的可交换与互操作...
本书为道德教育研究方面的学术专著，本书的研究主要从三个方面考虑，一是道德理论发展和伦理学科发展的需要，二是规范社会伦理秩序的现实需要，三是个人道德人格自我完善的必然要求。全书共分五章，内容涵盖道德生成与道德自觉、“人”的理论与道德自觉、人的意志与道德自觉、道德认同与道德自觉、道德修养与道德自觉，通过概念与理论分析，详细阐述了道德自觉问题及其启示。以“概念辨析-理论分析-结合实际”为线索，从两个方面展开论述：一是从理论上追溯道德自觉的形
青浦区，上海市市辖区，位于太湖下游，黄浦江上游。河江交错、湖荡群集，是江浙沪的重要水上通道。境内有全国重点文物保护单位的福泉山遗址、崧泽古文化遗址、旧青浦、陈云故居、蟠龙古镇和朱家角镇等。历史悠久，文化丰富，环境优美，人文精神厚重。 本书主要内容包括人文青浦解读、青浦课堂再现、文脉青浦等部分，选取四十多篇历代文人创作的与青浦县相关的文学作品，从人文精神的角度进行解读，关注青浦作为上海之根的地域特色，又关注青少年身心发展。同时
本书是黄冈师范学院英语类专业教师在教学和科研实践方面的总结，是教学实践探索的成果。全书共分为5个部分，第一部分聚焦人才培养模式改革，第二部分探讨课堂教学创新，第三部分探索英语类专业课程思政实践路径，第四、第五部分分别关注毕业论文指导和实践实训等英语类专业人才培养实践环节。这些文章体现了黄冈师范学院外国语学院教师对英语类专业人才培养实践的探索与反思，研究成果为培养适应地方经济文化发展的高校英语类专业人才、进一步落实新文科建设理念、提升英
本书是一本研究民办高校学分制方案设计方面的专著。书稿运用文献分析法、调查访谈法、案例分析法和网络学习法，基于MOOC这一视角，对民办高等学校学分制方案设计问题进行了系统而深入的研究。本书对深化民办高等学校的学分制改革，加快民办高等学校人才培养模式的变革，推进民办高等学校治理体系现代化的进程，促进民办高等学校学生的个性化发展有着积极的作用。全书内容主要包括：绪论、相关概念解析及演技的理论基础、民办高校实施学分制面临的问题——基于四所民办
在我国大力构建社会主义和谐社会的背景下，教育公平与教育均衡发展问题成为构建社会主义和谐社会的最为核心、最为迫切的问题。本书基于我国大力构建社会主义和谐社会背景，总结了我国教育公平理念的历史演进、教育公平理念的主旨和当今教育公平理念的时代特点，客观分析了我国城乡二元结构下教育方面存在的不足，综合运用经济学、政治学、社会学、教育学等一系列理论及研究方法，从制度、政策、社会三个层面，就如何实现城乡教育一体化提出了相应的建议和可行性措施...
远程教育是指师生在准许较为性分离的情况下，教与学的行为借助媒体技术再度整合的一种教育方式，它经历了函授教育、广播电视教育和网络教育三个阶段。本书采用比较研究法和系统法，对包括中国、韩国、德国、英国、法国、日本等国在内的远程教育进行了研究，系统介绍了这些国家远程教育的起源、发展模式、办学类型、办学特色、监管体系，并分别列举了这些国家有代表性的远程教育大学，在全面介绍的基础上进行点评，指明这些国家远程教育大学办学的优劣之处，结合实际就我国
本书属于“21世纪实用礼仪系列教材”之一，基本内容包括师德、师表、师言、师行、师缘等五个部分。它不仅有助于广大教师和教育工作者了解教师礼仪的主要环节与基本规范，提升自身的礼仪修养，而且有助于教师更好地参与校内外的各种人际交往。此次新版的《教师礼仪规范》具体明确了当代教师应当如何“有所为”与“有所不为”，作者不仅讲教师礼仪，而且讲师德、讲师表、讲师言、讲师行、讲师缘、讲法规、讲规矩，有助于教师内强素质、更好地为人师表。主要特色如下：第一
本书基于对职业教育功能限度的认识，提炼出区域经济协调发展、社会融合和人的终身发展三个城乡融合的本质特征，通过历史借鉴、国际比较、案例分析以及专家咨询等方式，试图构建能推进区域经济、社会融合和人的终身发展的制度体系，从而真正发挥城乡融合发展进程中职业教育的作用...
全书共分为十四章，包括“绪论”“小学教育概述”“小学教育机构”“小学学生”“小学教师”“小学课程”“小学教学”“小学课外活动”“小学德育”“小学班级管理”“小学心理健康”“小学教育评价”“小学教育环境”“小学教育研究”。本书注重吸收本学科基础性研究成果和近期新研究成果，同时注意联系小学教育教学实践，具有明显的基础性、前沿性和实用性。本书为高等院校小学教育专业使用教材。全书坚持问题意识导向，以小学教育的基本问题为核心，全面阐述小学教育学
本书是作者长期关注和从事大学生思想政治教育研究的成果结晶，对提升大学生思想政治教育实效性以及构建新时代高校思想政治教育话语体系是一种有益探索。立足于新时代背景，坚持马克思主义的立场、观点、方法，从理论和实践层面多角度探讨如何创新发展高校思想政治教育、强化青年大学生核心价值观引导，进而真正提升大学生思想政治教育的实效性，实现育人过程的启智润心、培根铸魂...
本书是关于教师口语与普通话训练的高校教材，主要面向师范专业的大学生，有四个章节的内容，第一章励志明理，本章激励学生要好好学习教师口语与普通话；第二章固本强基，本章从口语的特点、重音、停顿、语调、语气、语速、音变、体态语等方面为学生学习教师口语与普通话打下比较坚实的基础；第三章博采众长，本章教授学生朗诵、演讲、辩论、解说、交谈的技巧；第四章教书育人，本章教授学生教师口语的技巧、教学语言的艺术...
随着信息技术在中小学运用的不断深入，对中小学教师信息技术应用能力要求越来越高，必须要有信息技术应用能力。师范生是未来的人民教师，必须要有信息技术应用于教学的能力，必须要运用信息技术改变教师的教学方式，学生的学习方式，教学内容的呈现方式和新的教学模式。所以师范生必须掌握现代教育技术，现代教育技术已成为师范生的必修课程。现在师范学院都开设现代教育技术这门课程，现代教育技术教程这本教材就是为师范生编写的。现代教育技术教程主要介绍了信息技术在
本书从体育与健康基本知识、身体素质与运动技能、中考体育训练阶段计划三个部分进行介绍。第一章体育与健康基本知识，主要从考试安排、内容、模拟题3个方面梳理体育与健康基本知识。第二章身体素质与运动技能，以图文形式讲解12个中考体育项目，含技术要领、场地器材及测试方法、训练指导、易犯错误及纠正方法、训练注意事项、犯规行为6个方面内容。第三章中考体育训练阶段计划，主要针对初三学年，分四个阶段为师生提供考试项目训练计划的制订，适时穿插适应性心理训
为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念
本书分为义务教育日语课程标准修订的背景、理念与目标，义务教育日语课程内容与学业质量解读，义务教育日语课程实施与展望三篇...
自2008年开始艺术素养水平的研究以来，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组始终围绕发展儿童音乐能力这个核心话题，不断提出问题，不断进行理念创新和方法创新。在10余年的探索中，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组形成了对发展儿童音乐能力的教学主张：创感课堂的理念。 创感课堂是对未来课堂样态的一种探索，是面向21世纪音乐课堂的大胆尝试。立足我国国情，《创感课堂：儿童音乐能力发展的课堂变革》课题组从传统音乐教学中
本书分析海南自贸港建设背景下海南省职业本科院校的设置需求，以海南经贸职业大学为案例研究对象，具体分析其升本后的学科专业设置情况，提出人才培养方案指导意见和课程改革的政策建议。本书以旅游管理、现代物流管理、应用英语、国际经济与贸易、金融管理等五个职教本科专业为例，探究了专业设置的必要性、可行性，尝试制订其人才培养方案...
本书是对《义务教育化学课程标准（2022年版）》的权威解读，由教育部课程教材研究所组织编写，义务教育化学课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，上篇对义务教育化学课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育化学课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化、学业要求解读及案例、教学提示解读及案例等方面，对课程标准中的5个学习主题进行全面解读，并对学业质量进行了全面分
本书由四个篇章构成，每个篇章既独立成块又前后关联，通过编者精心的架构和深度的挖掘，再现了20年内一方水土上的语文人的语文情结，全方位展示了一座有悠久历史的名校的语文生活、语文质态，体现出了编者的独特匠心...
本书从高等教育全方位协同评估机制本体分析出发，以高等教育全方位协同评估机制的核心要素及其逻辑关系为基本线索，考察国际高等教育评估经验和我国高等教育评估机制现状，借鉴协同和全面质量管理思想，运用田野考察、思辨演绎等研究方法，揭示多类主体群体评估高等教育的评估效用、评估主体、评估范畴、评估模式等全方位协同面临的问题及创新路径...
本书从教师礼仪认知入手，详细讲解了教师个人礼仪、教师日常交往礼仪、教师言谈礼仪、教师通信礼仪、教师工作礼仪、不同类型教师岗位礼仪、教师沟通礼仪和教师公共礼仪等内容...
面对教育环境的改变，面对不断涌现的教育新技术与新理念，教师需要重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划。这是一本教师专业发展与职业规划培训指南。在本书中，托德?威特克尔博士、杰弗里?佐尔博士、吉米?卡萨斯无私地分享了他们多年的教学实践经验以及研究心得，绘制了要成为一名不断精进的成长型教师所需的成长地图。以成长型思维理论为指引，围绕8大关键点，引导一线教师唤醒自主发展意识，提升自主发展能力。本书给出的所有好点子都将给予教师
本书作者美国教育界领军人物托德·威克特尔和史蒂夫·格鲁奈特，结合前沿的学校管理理论、经验和研究，并结合真实案例，给出了构建积极型学校的有效建议，既包括理论精华也包括实操方法，并重点探讨如可运用积极的方法，发挥教师、各级管理层的积极性和优势，有效提高了学校领导者的管理水平，帮助管理者建立更好的学校...
本书根据职业院校教师教学能力大赛的比赛内容，汇集历年大赛专家评委、裁判、获奖教师的经验总结编写而成。全书共分为师风师德建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、教学技能、教研能力十个章节，每个章节除了主体内容外，还设置了知识地图、教师评测卡、参考资料等栏目，是一本科学、全面、指导性强、实操性强的教师比赛培训参考用书。本书与国家数字资源中心合作，开发了线上课程、线上培训、线上测评等内容...
本书以对小学英语教育的研究为基础，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，结合教育学、心理学、第二语言习得理论编写。全书共九个章节，在解读新课标的基础上，分别介绍了小学英语课程的性质、理念与目标，小学英语教学相关理论，小学英语教学设计，小学英语语言知识教学，小学英语文化知识教学，小学英语技能的培养，小学英语教学环境，小学英语教学评价，小学英语综合素质教育等内容。本书根据近期新的教学理念和课程目标，结合具体案例帮助小学英语教师
《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环
本书拟计划分为上中下三篇，其中上篇为政策编，搜集国家和河南省十余年出台的“特岗计划”的相关政策，中篇为研究篇，主要内容是河南省“特岗计划”实施成效研究报告；下篇为实践编，主要搜集河南省各级教育行政部门、设岗学校和特岗教师本人撰写的特岗案例。本书的出版通过全面总结和研究“特岗计划”有利于促进河南省乡村师资队伍结构的优化，切实增强农村教师师资实力，提升教师队伍的能力素质水平，提高农村基础教育教学质量，有利于乡村地区教师补充的新机制，有利于
本书是江苏省中小学教研室十三五课题《文化传承视角下的初中语文教学研究》物化之成果，厘清了“语文”和“文化”的关系，革新了课例研究的体例，以体裁类别为经，以文化传承视角为纬，按文体依次设置“小说教学课例”、“诗歌教学课例”“散文教学课例”“说明文教学课例”“议论文教学课例”“文言文教学课例”等六编，内容丰富，涵盖面广，呈现了我国古代哲学、文学、艺术、教育、民俗等方面的知识，有利于初中学生开阔视野...
本书为综合类普通高等院校新入职青年教师提升教学技能水平培训用书。本书共8篇，分为上下两册，第一篇主要为青年教师更新了现代化的教育理念，诠释了培养目标的内容和意义；第二篇对教师的职业素养进行了详细地阐述；第三篇解读了华北理工大学青年教师专项培训及考核体系进行；第四篇全面介绍了各类教学文档。以上四篇为上册，主要是青年教师在站上讲台之前应该学习和了解的内容。第五篇对课堂教学中关于教学设计、课堂掌控、教学模式和教学法等方面的问题进行了探讨；第
本书是关于“正能教育”的教学主张的专著。高中思想政治课程应该充分发挥自身的正能量作用，在立德树人、加强社会主义核心价值体系教育和完善中华优秀传统文化教育等方面成为正能量的“释放源”。全书分为六章，较为系统地总结了围绕“正能教育”这一主题所展开的思考和课堂实践。正能量是教育的利器，是教育的魅力所在。本书对促进教师树立正确的思想政治教育观念、科学合理地开展数学教学活动具有一定的参考价值...
本书以最新版的数学课程标准作为编写依据，自下而上探索教学改进的实践力作。全书由三部 分构成。第一部分“核心素养导向的小学数学实验教学之理性认识”，主要包括核心素养导向的小学数学实验教学的背景阐释和相关理论梳理；第二部分“核心素 养导向的小学数学实验教学之实践探索”，主要包括核心素养导向的小学数学 实验教学的整体设计、基本类型和典型案例；第三部分“核心素养导向的小学 数学实验教学之反思提升”，即整体上对核心素养导向的小学数学实验教学进
师德既是一个教师的灵魂，也是教师的立身之本。对新教师而言，师德修炼极其重要。本书从师德素养、理想信念、修身敬业、职业规划等七个维度出发，为新教师师德修炼提供了方向和参考，具有较强的指导性和操作性。从内容上看，本书富有时代感和针对性，契合教师的工作实际、专业发展和追求职业幸福的需要...
本书是面向全国普通高等学校，音乐学（师范）专业的通用教材，旨在使学生掌握音乐教学理论的框架、理论基础、基本概念、理论和方法，为深入学习其后续课程以及音乐课堂教学实践奠定基础。本书的总体架构分为上下两编，上编部分是音乐教学的理论基础，下编部分是对音乐课堂教学实践的讨论，切合了音乐课程改革的需要，立足于音乐课堂实践，将教育理论、音乐教学理论与音乐教学现场紧密结合，努力实现互融共通，积极探寻音乐教学理论与实践的深层价值与意义...
本书由来自三所地方高校的五位研究者协力编写，全书旨在梳理和归纳小学全科教师 常用的教学技能。本书立足于教师“教书育人”的本职工作，先梳理了“育人”工作中班 级工作、德育和心理健康疏导方面的常用技能，然后提炼出全科教师常用的语文、数学、 英语三门课程的教学技能。书中引入案例作为理论结合实际的实证，每章均列有教学目标 和思考与练习作为检验教学重难点的参考。 本书可供从事小学教师职业的在校大学生学习参考，也可作为新入职小学教师学习的 参考资
精益思想起源可追溯至16世纪的威尼斯。通过优化流程，威尼斯造船匠可以在一天内以更少的材料和工作量组装一艘船。精益思想后来进入汽车行业，在丰田zui具开创性，后被麻省理工学院的研究人员推广并西方化。精益就是用更少的资源做更多的事情。为了让教学更高效，学生有更好的学习成果，作者介绍了如何将精益思想引入教育实践，如何通过改进关键领域，用更少的教学、资源、教育技术、教师培训实现更好的教学成果。实现这一目标的关键在于优化教学过程，拥有更高效的教
老王子
阎连科
汪曾祺
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
孙郁著
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