见习教师规范化培训优秀教案设计集锦:幼儿园·小学篇

好的教学设计是环环相扣、相辅相成、自圆其说的。它的美可能体现在教育思想理念的落实上，也可能体现在方法形式的创新上，或者是策略操作的独特上。好的教学设计的美，总有其独特性、启发性和价值性。　　《见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园、小学篇）》是关于“见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园小学篇）”的专著，涉及幼儿园、小学两个学段...

见习教师规范化培训优秀教案设计集锦(中学篇)

教育教学是培养人的创造性劳动, 追求教学设计的规范性和完整性, 是职初教师实现达标的良好路径。上海市自2016年起每年举办见习教师基本功大赛, 见习教师提交的教学设计展示了他们如何走规范化、个性化特色教学之路等现实问题。为提升见习教师的教案撰写能力, 为见习指导教师的工作提供借鉴, 也为见习教师规范化培训的研究提供资料, 编者筛选了2016、2017年大赛中的部分教案, 并邀请各学科优秀指导教师进行评点, 结集成册。此为第二册, 涉及

地方高校转型发展

本书从高等教育学、发展经济学、制度经济学、人力资源管理等多学科理论视角, 采用量化研究与质性研究相结合的混合研究方法论, 系统、深入地探讨了地方高校转型发展的要素结构及其作用机理, 探讨了地方高校在学科专业、“双师型”教师队伍建设、应用型人才培养、科技成果转化、管理制度变革等领域的转型发展核心要求及特征, 建立了结构方程模型, 并系统提出了推动地方高校转型发展的相关对策与建议...

信息技术教育学

本书共分为7章, 主要内容包括: 高中信息技术课程标准解读 ; 基础概念类知识教学策略 ; 多媒体软件类知识教学策略 ; 程序编写类知识教学策略等...

缤纷教育之路:安宁堡小学文化建设初探

本书主要内容包括: 沧桑岁月话教育 —— 安宁堡小学历史变迁、历史永远不能忘记他们、“缤纷教育” —— 安宁堡小学文化核心理念、展现“缤纷教育”内涵的楼宇文化等...

小学英语有效教学研究与实践

本书是小学英语教学研究文章合集。该书分有效教学研究、有效教学设计两部分, 主要内容部包括: 课堂练习设计研究 ; 语音、词汇教学研究 ; 阅读、写作教学研究等...

守望语文

本书是以成都市名师工作室罗成刚工作室的研修教师撰写的关于初中语文教学实践的论文为主要内容, 反映了罗成刚名师工作室老师们近年在语文教学研究方面的探索和思考。该书分教学论文篇、教育随笔篇共两部分...

创新发展·合作共享:全国艺术类中职中专学校教育论坛论文集:2020

本书收录52篇论文，分为音乐类、舞蹈类、美术类、综合类四个部分，内容包括《基于校企“双元”育人的中等艺术职业学校“六位一体”人才培养模式探索与实践》《中等艺术学校舞蹈专业建设的探索》《创意手绘插画：从“无意识”到“有意识”》《艺术类中专语文课堂教学方法实践探索》等...

厦大人事风物丛稿

本书从另外一些角度写这些人与事, 提供了独特的视角和近距离的观察。这些文章, 多数已经发表过, 比如《陈嘉庚兴学育才的得力助手陈敬贤》《作为爱国教育家的林文庆》《张乾二院士的青少年时代》。该书总共收录了这样的文章二十一篇。其中记录著名经济学家校友许涤新和侯国光等人爱校的事迹, 都较为罕见。对群贤楼底层廊厅两侧壁上的铭功碑刻的记录也为人所不知...

跨学科视野下的人类学习行为及其评价

本书主要从神经突触、认知编码 (特别是语义网络) 、符号 (文字) 文化传播、知识活学活用 (知识迁移) 、真实问题解决、学习与人的生存和健康人格形成等方面探讨了人类学习行为的发生机制, 论述了知识的“三要素”、生命价值与领域专家的形成特点, 并分别从词源学视角解读了“evaluation”、“assessment”、“appraisal”三种不同功能的评价理念, 分析了CTT (经典测试理论) 、IRT (项目反应理论) 和CDT

厦门大学公共卫生学院院史

全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大学公共卫生学院的悠久发展历史...

厦门大学研究生田野调查成果集萃

本书厦门大学研究生院组织的研究生田野调查成果集, 内容包括: 福建法院少年审判与家事审判融合发展的理论与实践 ; 农村精准扶贫中的农民参与研究 ; 汉语同源宾语结构及其语法化等...

情智英语教学主张的理论与实践:高中英语教与思

本书提出了当前高中英语教学主要存在的两方面的问题, 并针对问题提出了情智英语教学, 从理论与实践两方面展开。内容包括: “情智英语” —— 我的教学主张 ; “情智英语”的实践应用等...

中学历史教学智慧:以广西崇左地区为例

本书以广西崇左地区的部分学校的教学实践为基础, 探论中学历史教学方法。内容包括六方面: “平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用、民族地区高中历史教研活动探析、论罗杰斯自由学习在中学历史教学中的运用、近现代爱国主义课程资源的开发与利用探析、高中历史教师专业生活状况调查研究、高中史料教学的现状分析与对策研究...

知理善工集-大学建设的思考与实践

《知理善工集》是胡海岩院士关于教育发展的思想集成，主要以在担任北京理工大学校长期间撰文汇集的在办学强校、教育科研、人才培养等方面办学理念、治学思想和所取得的系列治学研究成果。文集精编为五篇。 第一篇 大学宏论篇 章节纲要：系统科学视角下的中国大学发展/观念、内涵、质量/坚持理工并重、交叉融合发展道路/设立高等教育特区，突破教育改革瓶颈/面向第三次工业革命的大学教育/坚持党的群众路线 建设世界一流大学/基于战略思维推进高校综合改革/

唐代教育与文学

本书是迄今第一部系统研究唐代教育与文学关系的学术著作。作者全面考察了唐代教育与唐代文人成长创作及文学发展繁荣之间的联系。本书上编从唐代教育制度、教育内容等方面人手，分析了唐代教育资源社会化与文人群体扩大、唐代经学教育对文学的影响、唐代文学教育与文学创作的关系、唐代重要文学现象的教育背景等问题。作者的论述，在教育与文学发展繁荣之间建立了事实与逻辑联系。教育资源的普及、教育受众的增加、诗赋教育的下行，无不与文学的盛唐气象息息相通。本书下编

信息化学习设计:聚焦五大维度

本书以学习结构的视角, 从人、物、事、境、脉五个主要维度入手, 结合具体的应用实例, 提出了信息化学习设计的基本思路与实践路径...

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

大学发展的学术战略与结构变革——基于A大学的案例研究

我国高等教育的发展具有典型的阶段性特征，在特定的发展阶段，大学组织要通过持续不断的战略选择和结构变革，积极应对环境变迁所带来的压力，进而促进组织变革与成长。本书以结构功能主义的组织变迁理论、战略选择理论、组织适应周期理论为基础，对我国地方综合性大学——A大学在1999年至2010年时期环境变迁中的学术战略与组织变革进行了深入的案例研究。以民族志研究和访谈研究为基本研究方法，从组织微观视角深刻描述了这一时期案例大学所面临的环境压力、学术

西部工科高等教育教学改革论文集

本书包含: 课程思政实践篇、线上教学探索篇、教材与课程创新篇、实验室建设与学风建设篇共四篇。主要内容包括: 课程思政的教学设计与实施路径 (沈火明) ; 《材料力学》课程中的思政教育 (徐淑娟、严丹) 等...

笔耕:2013-2014

本书以课题研究为抓手, 探索国家课程校本化实施的有效策略。为了更加系统地再现一年来的科研成果, 在校长和学校相关领导的关心支持下, 教科室组织相关老师将本年度的优秀成果和论文进行归纳梳理汇编成册。主要内容包括: 创新发展、道德课堂、校本探索等...

中小学英语文学阅读教学引论

本书共分为: 中小学英语文学阅读教学课程建构: 四种课型 ; 中小学英语文学阅读方法例举: 文学圈阅读模式 ; 中小学英语文学阅读实践探索: 读写结合几部分, 主要内容包括: 国内外有关文学阅读的研究简述、研究设计、研究过程、创新之处和后续研究设想等...

333教育综合基础知识解析

本书根据最新《333教育综合考试大纲》及相关教材, 在分析各院校历年真题的基础上, 邀请北师大等院校名师审核修订, 对本书的内容进行了优化提升, 调整学科结构, 补充个别章节内容, 增加重要考点, 使本书的内容更加全面, 表述更加准确, 重难点更加突出...

多视角诠释跨文化适应能力及其提升策略研究

本书立足于国际化、全球化以及改革开放的大背景下，从跨文化适应的概念与特点入手，从驻外商务人士、中国留学生、来华留学生、跨国经营人员、对外汉语教学人员等多视角出发，对以上人群的跨文化适应能力的影响因素、适用原则以及跨文化适应能力提升进行详细研究与分析，为不同人群的跨文化适应能力提升提供有针对性的策略，有助于跨国学习或工作的人群克服交际障碍，迅速融入当地的文化与环境...

网上学习导论

本书分七个模块, 主要内容包括: 认识远程教育、网上学习准备、走进网上学习、测评与考试、毕业与学位、课程评价与反馈、资料索引...

世界一流大学和一流学科评价研究报告(2020-2021)/评价科学研究与应用丛书

全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜，分别是："2019年世界各国或地区科研竞争力排行榜"、"2019年世界大学科研竞争力排行榜"、"2019年世界大学与科研机构学科竞争力排行榜"（分22个学科）、"2019年世界大学科研竞争力一级指标排行榜"（分4个指标）和"2019年世界大学科研竞争力基本指标排行榜"（分7个基本指标），还分别对同等档次的高校进行了横向的比较分析，并

高校辅导员职业生涯发展研究

本书以马克思主义理论及思想政治教育、职业生涯理论相关理论为基本依据，从理论和实践两个维度观照高校辅导员职业生涯发展的相关问题。以“提出问题—理论分析—实证分析—解决问题”为理论进路，廓清高校辅导员职业生涯发展的基本内容，挖掘高校辅导员职业生涯发展的现实境遇、影响因素等，提出破解高校辅导员职业生涯发展路径受限的周期超越观点，在目标系统、管理系统、培养系统、发展系统、评价系统以及环境系统整合的视域下建构高校辅导员职业生涯发展的实践体系，实

教师实践体验课程设计

实践体验课程立足教师的直接经验，回归教师的职业生活世界，关注教师的亲身实践，是一种超越了传统理论课程框架的新型课程。该课程的有效实施，是一项新的探索。 本书研制的各类工具，包括流程图、范例、图标、模板、模型图、图示、案例、图表等，可以帮助您在深入了解教师学习心理基础上设计出更有针对性的研修方案，在对校本研修中碎片化的学习进行系统化设计的同时，外化自身的缄默性知识，以突破研修活动的经验局限，让校本研修课程设计有“理”可依，有“例”可循。

教育对性别差异的影响研究——以武汉市为例

本书在运用教育社会功能理论的基础上，采用2014年武汉市综合社会状况调查的数据(CSSR)，综合使用OLS线性回归模型，二元Logistic回归模型，结构方程模型、因子分析等多种数据分析方法，从物质和精神两个层面分析了教育对性别差异的影响。物质层面的影响主要包括教育对女性收入和就业的影响，精神层面则着重分析教育的两种机制对男性和女性主观幸福感、社会信任、财富分配公平感等方面作用的不同。结果发现教育在物质和精神两个层面都对性别差异造成了

让爱与智慧同行:北京市中小学改革与探索教育文集

本书分为中学、小学两部分, 各部分又分管理、德育、教学三篇。收录了北京市中小学教育改革与教学研究方面的研究文章...

校无界 爱无限

本书分为爱的执念、真的教育、做的哲学、静的生长、品的尚雅五部分, 收录了《爱让学困生蜕变》《爱让每个孩子都精彩》《在故事中学习》《静待花开》等文章...

我的科创之路

本书是文集，是西南交通大学学生参与“大学生科研训练计划”的心路历程和经验的汇总。西南交通大学“大学生科研训练计划自从2006年开始至今已进行了10期，累计立项5000余项。目前，实施的项目共有三个级别：重量、省级、校级。在参加这些项目的过程中，学生们经历了找题、研题的过程，经历了准备与比赛，经历了成功与失败，科研意识、科研素养、科研创新能力得到了锻炼。本书充分反映了当代大学生积极向上、勇于创新的精神面貌，也反映了当前高校在拓展学生科研

智善教育的行与思/福建省十三五名校长丛书

本书的写作立足学校校情，厚植“智善教育”办学理念，追溯学校办学文化，回顾百年办学历程，提炼集团化办学思考与实践，彰显智善教育品牌化办学特色。着重阐述智善教育的内涵与价值、时代意义以及中外古今经典理论溯源，从孔子的有关学说到古希腊对善的定义，都可以感受到“智善”的研究价值和时代意义；从严复、蔡元培对教育的定义到洛克、斯宾塞的教育思想，都对智善教育的深度研究提供了翔实的理论依据。本书还围绕学校观、文化观、教师观、课程观、教学观、学生观、制

基于战略管理的地方高校办学绩效治理机制研究

本书为教育部重点课题成果。提升地方高校治理绩效, 是地方高校治理体系和治理能力构建的重要路径。而要做到这一点, 最迫切的就是要在引入战略管理的基础上, 把战略转化为行动, 而构建战略导向的办学绩效治理机制是关键之举。本书通过理论分析和实证研究, 对战略管理与地方高校办学绩效之间的关系进行实证研究, 揭示基于战略管理的办学绩效与地方高校治理能力的关系机理, 构建基于战略管理的地方高校办学绩效治理机制, 研究探索出提升地方高校治理能力的路

教育学原理:2020年版

本书共十一章, 内容包括: 教育与教育学、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、学生、教师、教育内容、教育过程与方法、教育的社会环境、教育发展...

智慧德育论

本书立足德育基础理论研究, 提出和倡导“智慧德育”理念并进行理论建构, 探讨了智慧德育的提出、基本含义和主要特征, 构建了智慧德育的基本理论, 分析了智慧德育的当代价值并提出了智慧德育的实施路径。智慧德育有助于德育更好地服务于个体发展和社会进步, 并赢得受教育者的积极认同, 为推动新时代德育改革创新提供了重要启示和有益借鉴...

翻转学习的设计与实现

本书主要内容为认识翻转学习、翻转学习的相关理论、设计翻转学习、设计微课、制作微课、翻转学习的实施与评价六个部分。 在“认识翻转学习”部分简单介绍了翻转课堂的起源、发展和翻转学习的出现, 重点阐述了微课的概念及内涵、“微课”“翻转课堂”“翻转学习”三者的关系, 以及“基于微课的翻转学习”...

当代教育心理学基础精讲

本书是对《当代教育心理学》陈琦、刘儒德版教材进行的归纳和解读，以及课后习题的答案分析。由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述，对于学生学习来说，会存在读不懂、学不明白的情况，尤其这本教材也是考研必用教材。教育学专业课很多都是背诵，但是背诵的前提是理解知识点，教材并没有能帮助学生更好的理解知识点，为此我们出版了教材全解系列图书。该系列图书对教材的知识点进行精炼总结，同时对于每个考点都会补充有趣的例子、画图或者拓展性的背景，帮助学生快速理解

让阳光洒进每一个孩子的心里: 打造阳光校园的实践与探索

本书以温暖和煦、富有活力的“阳光”为主线, 多视角阐释了“打造阳光下的快乐家园”的变革历程, 多层面彰显了“每个人都是学校变革主体”的变革智慧, 多方位推进了“培育阳光师生”的变革愿景, 共同助力“阳光教育”办学理念扎根于教育实践, 实现教育教学的深度变革。相信本书蕴含的教育情怀、广阔视野、创新精神、实践智慧等内容, 将在追寻教育梦想的道路上凸显出独特的实践价值, 绽放出智慧的光芒, 为教育变革持久赋能...

现代校长的专业智慧——引领教师发展篇

本丛书精选的“青岛市中小学专业发展案例”是名校长工作室在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面的重要研究成果, 本册是引领教师发展篇包含学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、特殊教育几部分, 主要内容包括: 基于青年教师培养的教师队伍建设路径 迟洪芝、构建主动学习意识引领教师专业发展 郭文辉等...

暨南大学年鉴(2020)

暨南大学年鉴是资料性、综合性汇编，自2007年开始每年出版一部，今年出版4部。本书旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等方面的发展进程和近期新成就，便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展，同时也是暨南大学发展概况的历史记载。全书设置20个栏目，分别为：特载，专文，重要文件，暨南大学概况，机构与干部，校区、学部、学院、研究机构概况，教育教学，科学研究等...

生命有机体意蕴下的学校变革

生命有机体经过数十亿年的演化，蕴藏着无穷的奥秘和智慧。本书无意探究这些奥秘和智慧，而只是想结合当下教育改革与发展的实际，侧重于借鉴生命有机体的一些普遍特征来观照学校变革。其目的主要是丰富学校变革的研究视角，总结教育变革的区域和学校经验，并借此促进教育行政和学校管理者转变观念...

三情三美教学

“三情三美”教学，就是通过创设情境、激发情趣、升华情感来培养学生的审美情趣和审美能力的简称。本书以美学理论为依据，将人的发展与美学结合起来，将美学心理学融入教学实践，以美启真，以美储善，做到创设情境发现美、激发情趣陶冶美、升华情感追求美，使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一...

厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列

本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学数学科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学数学科学学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神，体现了数学科学学院在厦门大学发展中的重要历史地位。以厦大百年校庆为契机，梳理、保存这些史料与历史，无论是现在，还是将来，都

教育的智慧与温度——瓯越教育故事荟

本书收录了温州市名师名校长们的教育故事, 每一篇都记录着他们各自在教育路上的所行所得、所思所感。全书分为四部分, 分别是: “谋划践·行 —— 学校管理篇”“跨越·蜕变 —— 专业发展篇”“磨砺坚·守 —— 教学研修篇”“陪伴燃·灯 —— 学生故事篇”, 主要聚焦校 (园) 长们的办学经历, 老师们不断摸索前进的成长历程和他们以课堂为中心坚持教学研修的事迹, 以及师生间的温暖故事。将这些饱含着对教育、对学生深深爱意的故事汇编成集, 是

Y“四特”教育系列丛书--学生形象素质教育

让梦起飞:学生辅导文化剪影

本书共计五章，包括（1）以文化人：教育引领，培养新时代担当有为新青年；（2）学生党建：灯塔领航，党建引领学生辅导文化建设；（3）校园文化：青春出彩，志存高远奋斗拼搏让梦起飞；（4）特色群体：因时而进，脚踏实地不断创新工作模式；（5）生涯发展：立德树人，新时代生涯发展教育全过程。本书从“以文化人”的角度，研究探索学生辅导工作路径，创新学生辅导工作方式方法，明晰学生辅导文化的价值导向和培养目标，构建培养有理想、有本领、有担当的新时代青年学

“青创100”广东大学生创新创业引领计划优秀创业案例集

本书从教育创业、实体创业、互联网创业、校园创业、品牌服务、农业创业等多个创业领域进行筛选, 整理出33篇创业案例结集出版。每个案例均通过“青创导读”“学员简介及双创历程”“创业故事””导师点评”四个栏目对这些优秀创业案例进行全方位解读...

中国校园安全专题研究报告:2018-2019

党的十八大以来，各地教育部门会同公安等有关部门，强化综合治理，推动责任落实，校园安全管理制度不断完善，管理措施不断强化，风险防控体系不断健全，校园安全形势总体向好，校园安全事故大幅下降，广大师生的生命安全得到有力保障。加强校园安全风险研究是贯彻党的十九届四中全会精神，着力推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。为加强校园安全研究，湖南省教育系统重大事项社会稳定风险评估中心(湖南师范大学)组建研究专家团队，立足学术前沿，运用社会学、

民族地区义务教育资源配置研究

本书运用多种理论和研究方法, 以广西壮族自治区为例, 从民族地区的经济、文化、人口、教育等的特殊性、差异性、地域性出发, 分别探讨了义务教育资源合理配置的内涵与原理、现状与问题, 提出了义务教育学校内涵发展、公用经费管理改革、县域义务教育优质均衡等诸方面的实践策略, 并对义务教育学校“大班额”、教师待遇和权益保障、校外培训机构治理等问题及其对策进行了深入分析和探究...

中国现代著名语文教育人物:夏丏尊

《中国现代著名语文教育人物夏丏尊》一书，从语文课程建设、语文教材编写、语文读写教学、名作品读、人物传述方面，阐述了夏丏尊核心的教育理念以及语文诸方面独特而超前的见解。是一本适合一线语文老师、师范院校语文课程论、专业硕士阅读并继续研讨的书籍。该书编著者程稀，长期从事现代语文教育家教育思想、语文特级教师经验研究，继《夏丏尊与现代语文教育》（中国社会科学出版社2010年）出版后，关注国外的相关研究，无论内容还是结构上，均有所拓展，有所更新。

中国农村教育发展报告2010-2020

本书重在反映从2010年《教育规划纲要》颁布以来十年间的农村教育变革、成效、不足与展望。本报告用数据说话, 用比较分析的视角, 运用农村教育发展指数具体分析全国农村教育十年间总体发展水平, 并对城镇化进程中全国各省份农村教育发展水平进行横向比较 ; 同时用“事实切入”的研究方式, 关注本年度农村教育热点问题 —— 农村学前教育现状调研, 并对我国《学前教育法》 (征求意见稿) 提出修法趋势建议 ; 用比较研究的视角, 关注国外农村学前