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《行为科学统计精要》（第10版）来自作者团队几十年应用统计和实验设计的教学实践，自出版以来一直是美国心理学、社会学、经济学等领域中使用最广的应用统计学教材。 本书通过15章内容完整而生动地介绍了统计学最常用的基本方法。作者通过一步步的逻辑推演，向读者展示每个统计概念的意义，帮助读者理解使用某种统计方法的原因，以及运用这种方法的关键点。本书的最大特点在于方法清晰、内涵深刻、叙述生动。 书中提供了大量应用性案例和课后练习，帮助
本书是克莱因学术著作的巅峰之作，堪称儿童精神分析的鼻祖级作品。作者认为儿童的游戏、梦、绘画及故事都是传达潜意识幻想及表达情感的介质。通过分析儿童的潜意识，可以理解和把握儿童的情感，进一步了解儿童的心理...
古希腊的特尔斐神庙中，镌刻着一句神谕：“认识你自己。”作为人类自我反省的见证，心理学有着漫长的过去；作为无数学科的枢纽，心理学只有短暂的历史。本书选取心理学发展史上极具开创性和你必须了解的10位大师——弗洛伊德、科胡特、霍尼、罗杰斯、麦克利兰、贝克、米纽庆、卡巴金、格根、海斯，带你回到正统心理学的理论现场。10位心理学家，10种看待自我、他人和世界的视角，帮你构建科学系统的心理学知识框架，领会科学心理学的底层逻辑...
本书由美国认知与行为心理学家福根和她的同事共同撰写，从人格解体患者角度出发，阐述了人格解体的概念，何时需要就医、发病的原因、对发病原因的解释等，并利用接纳承诺疗法（ACT）、辩证行为疗法（DBT）和基于正念的认知疗法（MBCT）中的实用技能来缓解症状...
最新的脑成像理论进展揭示，大脑是一个由人的经历持续构建和重建的器官。人们现在开始了解到，许多形式的心理治疗虽然是在缺乏对大脑的科学理解的情况下发展起来的，但它们现在得到了神经科学发现的支持。事实上，我们甚至可以说，如今要成为一名能够提供有效治疗的心理咨询师，对神经科学有一些基本的了解是必不可少的，而路易斯·科佐利诺的这部著作便是完美的起点。在这本文笔优美、通俗易懂的综合著作中，科佐利诺阐释了大脑的结构与人类的问题、激情和愿望是如何联系
本书首先介绍了斯蒂芬·W. 波格斯提出的“多层迷走神经理论”，随后阐述了该理论在心理治疗领域的重要性、对创伤治疗的应用价值，并在该理论的视角下对来访者崩溃、僵化、动员的状态进行解读，为读者建立理解“多层迷走神经理论”的信心。接着，本书介绍了一些基于“多层迷走神经理论”发展出来的临床治疗技术，包括用以绘图、跟踪和重塑反应模式的工作表，也包括一系列自主冥想指导，为治疗师提供了实践多层迷走神经知情治疗的指南...
内心丰盈是美好生活的源泉。内心丰盈的人能够看到生活一点一滴的可爱之处，让平凡的日子变得有趣、充实、令人满足，让人生的方方面面都更加舒适惬意。 在《内心丰盈》中，幸福科学奠基人埃德·迪纳及其儿子罗伯特整合了两人30 多年来对幸福的研究成果，将自己对幸福的深刻理解浓缩成“心理财富”这个概念。心理财富是一个人能够过上美好而平衡的生活的关键因素，它是对幸福感和生活满意度的体验，积累了足够多的心理财富后，你将进入内心丰盈的状态。 这本书将带你了
“多层迷走神经理论”是关于安全感的科学，它诠释了人类怎样才能获得安全感、保持安全感，安全感又如何影响人的情绪、行为，以及幸福。利用多层迷走神经理论的视角，我们可以从神经层面理解自身的症状和表现，从生理角度解读自己的行为和体验。我们将了解到，我们面对危险信号时的退缩和崩溃只是身体正常的保护性应激反应，而在自主神经系统的三个分支——背侧迷走神经、交感神经、腹侧迷走神经能够自主调节、相互协作时，我们便能快速从崩溃、僵化、畏缩的状态恢复，也能
本书的主要内容由11个训练构成，包括职业适应、团队建设、有效沟通、冲突管理、情绪管理、意志力训练、问题解决、对战拖延、危急情况应对、正念减压和团队展示，每个训练包括训练目标、训练内容简述、训练内容、知识链接、案例链接、总结与考核和拓展训练7个部分。 本书站在“育人”的角度，将心理素质训练与学生所学专业有机结合，使心理素质训练与品德教育并行并重，注重学生优秀心理品质的塑造与开发，帮助其成长、成才。 本书可作为职业院校学生职业
每个人在生活中都会经历压力、危机、失败、痛苦和创伤，但是在处理和应对这些问题的方式上，人与人之间有很大的不同。本书探讨的主要内容便是，为什么有些人的复原力比其他人强，以及人们该如何加强自己的心理素质...
本书融合了卡尔·荣格的个人成长理论和“内在小孩”心法，提出了将自己的父母视为“前父母”、自己的子女视为“前子女”的理念，来审视父母与子女之间最真实的关系。接受“前父母”与“前子女”的身份，不仅是一个断开过去羁绊的契机，同时也能解锁亲子关系更多的可能性，重新缔造充满活力的两代人的同盟...
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》为指导，针对当代大学生的身心特点和实际情况进行编写，旨在帮助大学生了解心理健康知识，引导其关注自身心理健康发展状况，提高其心理保健能力，促进其身心健康发展。本书分为10个项目，内容涉及大学生心理健康基础知识、心理咨询、自我意识、健全人格、挫折与压力应对、情绪管理、生命教育与心理危机应对、学习心理、人际关系处理、恋爱与性、职业生涯规划等。 本书既可以
本书收录了Sue于2020年至2022年间的演讲实录，主题涉及孤独、意识、能量、关系、健康、身心疗愈等重大课题，书中的一字一句，包括每一帧照片，完全来自Sue对于人生真相、对于生命的亲自探查和直接感知，来自于一座永不枯竭的活水源泉。本书从各个层面、各个角度，深入全面地阐述了关于人类内心世界、关于生命的真相，揭示了人们内心以及人与人之间所有的冲突、痛苦和伤害产生的根源。 这些真相以及对其的领悟，不止事关每个人是否可以活得幸福、自在，也事
大五人格是一款人格测评工具，通过五种人格特质——宜人性、尽责性、外向性、进取性、情绪性来描述人的性格特征的方方面面。这是一款腾讯、华润、三星、星巴克等知名企业都在用的人才测评工具。本书从心理学的角度入手，通过阐述具有五大人格特质的人群各自的性格特征和表现、不同职业人群的性格画像，以及如何运用五大人格特征识别高潜人才、发展人才等，让人们了解自己和他人的人格特点和性格画像，据此更准确地认识自己、了解他人，同时也为企业招聘人才、进行人岗适配
卡尔·荣格曾说：“每个成年人心中都潜藏着一个孩子——一个永恒的孩子，永远在成长，从未完成，需要我们持续地关怀、关注和教育。这是人类人格中想要发展并变得完整的那一部分。” 大多数人内心深处都有一个更年幼、更不成熟、更被动、更失落的部分，我们可以将其视为“迷失的内在小孩”。这个小孩承载着我们受伤的情绪和冲动的反应，他停滞在那里，当旧问题被触发时，会通过现在成年的我们表现出来。不过，他也蕴藏着智慧，渴望得到认可和治愈，我们需要与内在小孩重新
本书共11章，以当代大学生心理健康成长为主线，从心理健康基础知识、心理咨询、自我意识、解密人格、学会学习、管理情绪、人际交往、恋爱心理、网络心理、直面挫折、感悟生命等方面进行分析，并提出对策。同时，每章设置“心”导入、“心”活动、“心”案例、“心”思考等特色板块...
为何当今社会，尤其是在网络上，不同群体、不同“圈子”之间的割裂和冲突愈发严重？面对对立观点时，我们常常会认为对方“无视真相”“不尊重事实”“愚蠢”“缺乏教育”。但是，我们的很多立场和观点真的来自我们对“真相”或证据的充分把握，并且都不偏不倚吗？本书作者、心理学领域重量级学者基思·E.斯坦诺维奇尖锐地指出，无论是我们的“敌人”还是我们自己，虽没有忽视真相，但普遍陷入了一种认知偏差，即我侧思维：我们重视真相和事实，但只是在它们支持我们观点
本书详细介绍了心理学的基本概念、基本原理和基本理论，图文并茂，语言流畅，是心理学初学者的入门书。内容包括认知过程(感知、学习与记忆、思维等)、人格、心理健康、群体心理学中的人际交往、社会态度与行为等方面内容。本书注重阐述经典的心理学知识和反映心理学的新成果，作为修订版，力求呈现给读者心理学的基本面貌，最新前沿动态，让学生学会了解自我了解他人了解社会，可供高等院校心理学专业及相关专业学生使用，也可供广大教育工作者和对心理学感兴趣的人士参
本书包含“心理素养探索篇”和“心理素养提升篇”两个部分。“心理素养探索篇”从大学生的入学教育着手，以丰富大学生的心理健康知识、促进大学生的自我觉察为主线，根植心理健康理念，激发大学生关爱自我、关注心理健康的意识，“心理素养提升篇”从大学生的升级教育着手，以培养大学生的心理调节能力、提升大学生的生活和学习技能为主线，传授心理自助知识与技能，引导大学生明确生活和学习目标、提升自身心理素养...
本书主要依据国家教育大政方针和国家对大学生心理健康教育建设标准进行编写，联系大学生活实际，注重解决实际问题，并提出可操作的、科学的、合理化的建议，使大学生能保持良好的心理健康水平，及时发现问题，及时解决问题，指导和帮助大学生顺利度过大学生活，为其日后发展奠定良好的基础。据此，本书主要涉及以下内容：大学生心理健康概论、自我意识培养与发展、人格发展、情绪管理与调适、人际交往、恋爱和性心理、挫折与压力应对、心理障碍的识别、生命健康教育与心理
作为社会性动物，我们的生存和发展依赖社会互动和合作，这意味着我们天生就需要与他人交往，而朋友是人际关系中很重要的交往对象。作为一个网络词语，“朋友圈”不仅指社交平台上的一种功能，也指我们在现实生活中的社交圈和人际关系网。 本书不仅讲述和剖析了作为一种社交功能的朋友圈中的一些现象，如朋友圈经营、为什么有些人不发朋友圈、如何通过朋友圈看懂一个人等，还分析了现实生活中的人际交往现象，如大部分朋友都是阶段性的、曾经的朋友为什么会变成陌生人、你
大学生在日常学习和生活中常常会面临适应性和发展性的心理困扰，作者根据心理咨询工作的学习和实践，选择关系、学习、家庭、恋爱、情绪和行动六个篇章的案例故事，以叙事疗法的理念和技术作为理论基础，通过对话的形式进行呈现，陪伴学生找到力量和方法来面对困难的同时看到闪闪发光的自己，从而走出心理困境，更好地学习和生活...
整合系统治疗作为关于个体、伴侣和家庭心理治疗的元构架，旨在帮助各个流派的咨询师整合所学的众多理论和技术，将之有觉察地组织有序，更好地为己所用。 本书是整合系统治疗的实践指南，有助于读者将其理念落实到每一次咨询实践中，是进一步学习和理解整合系统治疗的必备资源。本书不仅详细阐述了整合系统治疗的具体操作步骤，还能帮助咨询师在面对不同情境时做出恰当的治疗决策。它概述了一种实用的、以解决问题为导向的方法，强调在治疗过程中综合考虑来访系统的优势和
本书从学业发展、社会关系发展、家庭关系议题、情绪议题及行为议题五大方面，介绍了儿童青少年常见心理行为问题，包括学业问题、焦虑、抑郁、情绪控制、家庭教养问题、同辈关系问题、重组家庭问题等，同时介绍了学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、网络依赖等问题的应对方法。本书分析了孩子常见问题的表现、成因，并用生动的案例阐述了具体干预措施，有助于教师及家长更好地理解孩子，帮助孩子健康成长...
所有人都无法逃避与家庭的联结。家庭治疗帮我们从根源上探讨家庭困境，理解人类行为。本书涵盖家庭治疗领域8大流派、10余位大师思想、约100个实操案例，共同讲述主流家庭治疗师与那些脱离困境的家庭之间的故事。针对家庭面临的常见挑战，例如学会共同生活、处理棘手的人际关系、教育孩子、应对青春期，以及贫穷、社会阶层差异、种族偏见、家庭暴力、精神状态等特定的热点问题，本书都给予了关注。本书以关键事件和代表人物为起点，阐述各流派的核心概念和技术，延展
本书贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚持以高素质技术技能人才培养目标为导向，突出项目化、活动化教学理念，以项目课程理论为指导，针对高职学生心理发展需求，结合高职学生心理咨询案例，构建模块化课程体系。本书包括适应心理、自我探索、情绪管理、学习心理、人际心理、健康心理、择业心理、生命教育8个模块，由16个项目、32个任务构成内容体系。结合高职学生心理咨询实践，增设“接纳原生家庭”项目内容；根据积极心理学要求，增设“赋予生命意义”
本书共13章，内容包括：心理健康导论、人格与心理健康、人际交往与沟通、情绪管理、大学生恋爱与性心理、大学生学习心理探析、心理应激、大学生的压力管理、挫折与耐挫力培养等...
本书基于大学生的心理发展规律和特点，以满足学生心理健康成长的需求、增强学生的心理健康素质为目标设计教学专题，涵盖了科学健康观、大学生活适应、自我认知、人际关系、恋爱情感、情绪调节、压力和挫折应对、人格发展、精神疾病防治等十四个专题的心理健康教育内容。本书坚持中国心理健康教育的文化自信，每章内容都融入了中华优秀传统文化中的心理健康思想和基于本土研究的心理健康知识。本书既强调理论阐述的科学性和前沿性，又关注内容的可读性和实操性。每个专题除
"投资决策究其本质是人类的一种心理过程，投资者只有充分了解和掌握投资决策的心理特征与行为规律，进而有效地厘清心中的种种疑惑，才能成功跨越投资决策的心理误区。 《投资心理学》首先概述了投资及投资心理学的基本内涵，然后逐章阐述了证券、股票、债券、期货、外汇、房地产、基金、贵金属、艺术品等领域的投资心理与行为，分析了成功投资者的心理特征及所需要的心理素质。 《投资心理学》既可作为高等院校的应用型特色课程教材，亦可作为投资实务操作的指导与培训
这是一本指导你识别、规避和摆脱情感施虐关系的经典作品。在本书中，心理学家塔尼亚·丹科从工作来信中收集了150个关于情感施虐的典型问题并一一做了解答和评论。本书可以帮助你识别施虐者那些被隐藏或伪装起来的情感施虐行为，更深入地了解施虐者的破坏性人格和心理，更系统地掌握施虐者情感虐待行为的内在逻辑，以及如何在为时已晚之前结束与施虐者的关系...
本教材依据普通心理学、发展心理学及教育心理学的知识体系，结合《中/小学教师专业标准（试行）》、《中/小学教师资格考试标准（试行）》与中小学教师职业的综合素质和教育教学能力要求，同时根据考试大纲中关于“学生指导、学习心理、发展心理”的内容编写而成。基于对心理学知识的普及和对师范生心理学知识的掌握要求，本书计划了十一章内容，划分为六大篇，分别是：基础篇（心理学基础知识），包括第一、二、三、四、五章；发展篇（心理发展的生理基础），主要是第六
《怪癖心理学》是一本通俗心理学读物。以认知心理学为基础，揭示怪癖的真相：完美主义、洁癖、强迫症、多重人格等，所有的怪癖都是内心欲望的投射。 《怪癖心理学》使用了大量精彩案例，讲述尼采、叔本华、荣格、王尔德等天才人物是如何为怪癖所苦，又是如何将这些怪癖作为自己的阶梯。教会我们正确面对自己的多面性，让人生更加从容和完整...
本书从自我成长的角度出发，立足于生命、关系、财富、健康四个人生板块，讲述人这一生中如何获得良好的生命体验、美满的人际关系、富足的金钱、健康的身体；通过解决这些基础追求，进而上升到自我实现，帮助你打开自己，向内看到自己，坚定地去发现自己的目标与追求，拥有坚定自我的力量，获得精神上的轻松与富足。生命的本质就是一场旅程，我们会在不断地探索和发现中，认识到自己生命的层次和高度，迎来自我实现的觉醒。这种觉醒，就像一束照亮前路的明灯，让我们在茫茫
影响力长期被误解为“操纵”“胁迫”“顺从”，耶鲁大学教授、哈佛大学博士佐伊·钱斯认为，影响力不是“把人当作物品去交易”的精神控制术，而应注重双赢。她全面整合社会心理学、行为经济学、营销学、神经科学的开创性研究成果，在耶鲁大学开设影响力课程，备受欢迎。10 年间，佐伊·钱斯不断深化对影响力的研究，最终完成了代表作《影响力原则》，提出影响力三大框架，帮人们在管理、销售、谈判、演讲中创造吸引力与优势。耶鲁大学心理学教授劳丽·桑托斯(Laur
“过低的自我评价”与“过高的自我期待”是现代人主要的焦虑来源，也是完美主义的本质。自我评价与自我期待是紧密相连的。倘若我们觉察到自己在从事一件不擅长的事，就会把期待降低一点；假使发现自己做起来得心应手，就会把期待拉高一些。将两者紧紧地绑在一起的，就是所谓的“现实感”。但如果基于某种原因，两者中任何一方出了问题，那便会引发焦虑。两者脱钩的程度越大，差距越远，焦虑也就越强烈，一个人就会用各种方式控制焦虑，呈现出形形色色的完美主义行为——僵
本书共有十三个学习项目，具体包括大学生心理健康导论、大学生心理健康的标准、大学生的角色转换与适应、大学生自我意识的完善、大学生健康人格的塑造、大学生情绪管理的艺术、大学生学习策略的改进、大学生人际交往的改善、大学生恋爱心理的调适、大学生的心理咨询、大学生的危机干预、大学生的职业生涯规划、大学生的生命教育。每个项目都包含了学习目标、思政课堂、心灵导语、案例导入、心理自测把脉、师生互动成果展示、课外知识补充、心海心语等板块，旨在增强本书的
本书介绍了如何运用情绪聚焦家庭治疗(emotion focused family therapy，EFFT)来解决家庭系统中的情绪创伤问题。情绪聚焦家庭治疗是一种基于循证研究的心理干预方法，整合了情绪聚焦技术、家庭治疗、儿童治疗等不同取向，不但为在儿童和家庭领域工作的心理咨询师/治疗师提供了新的视野，也能帮助父母提升自己对情绪的理解、表达、确认和反思，支持他们更好地帮助自己的孩子恢复心理健康。本书内容涵盖基本的EFT理论和研究，以及适
本书主要包含16个实践内容：职业适应、团队建设、有效沟通、问题解决、自主管理、情绪管理、挫折应对、思维训练、换位思考、冲突管理、对战拖延、意志力训练、危急情况应对、正念减压、组织规划、团队展示。每个实践都包括实践目标、实践内容简述、综合实践、知识链接、总结与考核、拓展实践6个部分。 本书将心理实践能力的培养与专业知识的教学有机结合，站在“育人”的角度，使心理实践与品德教育并行并重，注重学生优秀心理品质的塑造与开发，注重生活体悟，
每个人都需要一座自己的精神岛屿，孤独时可抵达，美好时再出发 。什么是你的精神岛屿？谁是与你同频的人？本期《呼吸》的原创主题为“我和我的岛屿”，与你一同探索那些重要的精神领地和滋养生命的精神共同体。 此外，你还可以跟随《呼吸》的五大主题——幸福、生活、正念、创造力、逃离，探寻正念生活的更多灵感，如常常被人们遗忘的谦逊的品质，如何在整日盯着屏幕后放松你的眼睛，在快节奏的生活中偶尔分心能带来哪些好处，自然界中有哪些花朵之最……在忙碌的
本书内容包括绪论、大学生心理健康、大学生适应问题与心理健康、大学生学习问题与心理健康、大学生人际交往问题与心理健康、大学生人格问题与心理健康、大学生情绪问题与心理健康、大学生两性交往问题与心理健康、大学生自我意识与心理健康、大学生压力问题与心理健康、大学生择业问题与心理健康、大学生生命教育与心理危机干预、大学生网络问题与心理健康十三章。其中，第三章至第十二章内容包括理论知识、团体实训、典型案例探讨三个部分，详细介绍相关专题的基础理论及
操纵现象在生活中屡见不鲜，几乎任何人都有可能落入 纵的陷阱，遭受不同程度的蒙蔽利用。操纵者可能是你的朋友，也可能是你的领导、同事，还可能是萍水相逢的陌生人。 本书将使你学会洞察操纵的内在机制，识别和认知操纵者的行为和手段，并帮你学会自我认知，加强自身的心理素质，规避 纵的风险；如果不慎陷入操纵的漩涡，本书还提供一套系统的反抗策略，帮助你从 纵的困境中解脱出来，重新夺回自己人生的 权...
本书聚焦学生心理健康与心理咨询、学业问题与目标规划、自我意识与自信培养、负性情绪与调节策略、人际交往与冲突解决、亲密情感与爱的能力、家庭问题与分化成长、认识生命与热爱生活等八大心理领域问题，从实用的角度进行了心理问题解析。书稿结合大学生常见心理问题，运用心理学特别是心理咨询的相关理论及干预策略，一方面帮助大学生更好的解决实际生活中遇到的心理问题，提升大学生心理健康素质，同时也可以为大学生心理健康教师授课提供教学设计、教学内容、案例材料
本书主要从发病原因、诊断工具以及干预方式等方面说明青少年自伤及 行为、焦虑、抑郁、创伤后应激障碍、网络成瘾等的心理危机干预与治疗。因为篇幅有限，书中介绍的心理危机干预技术只是当前一些主流的干预方式...
本书共分九章。第一章对心理健康的相关内容进行了论述; 第二章分析了高校心理健康教育的理论基础; 第三章分析了高校心理健康教育的目标、内容与措施; 第四、五、六、七、八章分别对高校学生的自我意识、人格教育、学习心理、情绪管理、人际交往进行了深入分析; 第九章结合具体案例, 详细分析了高校学生经常出现的心理危机处理过程, 并总结了相关经验...
本书结合大学生的特点，按照实用、科学的原则，既从理论上分析了大学生的心理机制和各种心理问题产生的原因，也提出了针对不同心理问题的解决方法。本书共分为十个章节，选取了与大学生成长过程息息相关的主题，包括大学生心理健康概述、大学生自我意识、大学生情绪管理、大学生人格发展、大学生人际交往、大学生学习心理、大学生网络心理、大学生恋爱心理和性心理、大学生职业生涯规划、大学生生命教育。希望本书能够帮助大学生解除心理困惑、扫清心理障碍，让其成长为真
本书采用现实案例加科学分析的方式，对现代社会中容易出现的各种重口味心理，如人格障碍、恋物癖、社交恐惧、神经性厌食、性别认定障碍、精神分裂、强迫症、物质成瘾、露阴癖及疑病症、自恋症、心理逆反、性冷淡、异装癖、睡行症、受虐狂、失忆症等作了解析，论述了各种心理异常的演变情况，阐释了具体心理障碍及其形成的原因...
心理分析批评的发展与西方现代心理学的发展有着极为密切的关系。19世纪末，随着西方现代心理学的发展，作为一种批评理论，心理分析也逐渐扩大其影响力。尽管心理学与文学分属不同领域，但二者的交叉与融合对文学创作、文学批评与文学理论的更新具有不可估量的作用。 本书以归纳心理分析的核心概念与关键术语的形式，介绍并解释其中的主要流派、代表人物与基本观点，并结合实例进行分析。每一个核心概念都提供了适用范围、方法、范例与参考书目，方便读者深入了解
本书共六章。首先，简要阐述了突发事件应急决策基础；其次，介绍了应急预案的编制内容与程序、突发事件的应急救援运行机制，以及突发事件的应急管理；最后，对突发事件的心理危机干预以及心理压力调控方法进行了介绍...
本书是关于心理科学和教育科学研究方法的教材，适合心理学、学前教育学、特殊教育学等相关学科的本科生教学，也适合作为研究生的学习参考书。本书主要从科学研究的基本过程和科学研究者的信息素养要求两个方面展开论述，从课题选择到论文评价，从信息获取到信息规范，较为全面地涵盖了科学研究过程中所需的基本方法、基本能力和基本规范。旨在为科研工作者提供入门指导，使其能够掌握科学研究基本方法，培养其科学研究的基本能力与基本信息素养...
本书从古代和现实中常见的案例出发，解析生活中经常出现的各种心理战术现象...
当今世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国的发展面临着新的机遇，也充满着挑战。新时代的青年大学生肩负着把中国建设成现代化强国、实现中华民族伟大复兴的时代重任，大学生拥有健康的身心、健全的人格是承担起这项重任的充分必要条件。中华优秀传统文化中提倡的乐观、自强、修己安人、中和守静等思想对于新时代青年大学生积极调节身心具有重要的借鉴价值。尤其是《大学》中“德位相配”“克己修身”“和谐平衡”的思想正好契合了当下大学
本书从健康与心理健康基础介绍入手, 针对大学生学会适应与学习、大学生自我认识与健全人格、大学生情绪管理与人际交往进行了分析研究; 另外对大学生压力与职业生涯规划做了介绍; 还对大学生心理咨询与心理治疗、大学生心理问题矫正与心理危机干预提出了建议...
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
吴晗 著
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