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心理学

心理与教育科学研究方法

作者：简小珠

出版社：广西师范大学出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 384

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

心理与教育科学研究方法版权信息

ISBN：9787559867551
条形码：9787559867551 ; 978-7-5598-6755-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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心理与教育科学研究方法内容简介

本书是关于心理科学和教育科学研究方法的教材，适合心理学、学前教育学、特殊教育学等相关学科的本科生教学，也适合作为研究生的学习参考书。本书主要从科学研究的基本过程和科学研究者的信息素养要求两个方面展开论述，从课题选择到论文评价，从信息获取到信息规范，较为全面地涵盖了科学研究过程中所需的基本方法、基本能力和基本规范。旨在为科研工作者提供入门指导，使其能够掌握科学研究基本方法，培养其科学研究的基本能力与基本信息素养。

心理与教育科学研究方法目录

**章心理与教育科学研究概述 **节科学与科学研究第二节心理与教育科学研究的特殊原则第三节人类的认知途径与科学研究过程第四节心理与教育科学研究方法的分类第二章科学研究的创造性与信息素养要求 **节科学研究的创造性论述第二节科学研究创造性灵感的产生第三节科学研究的信息素养第三章课题选择与选题论证 **节选题的定义与课题类型第二节选题的评价原则与信息来源途径第三节选题论证的主要内容第四节选题案例分析及其课题论证第五节大学生创新创业训练计划项目的申报第四章文献类型与文献资源 **节文献的定义与类型第二节文献引用的方式与要求第三节文献资源的获取渠道第四节常用的文献统一检索平台第五章文献检索与文献筛选 **节文献检索的目标要求、检索入口第二节文献检索的步骤第三节文献检索的筛选规则第六章文献管理软件的应用 **节为什么需要文献管理软件第二节文献题录信息的创建与管理第三节文献管理软件在写作中的应用第七章文献阅读与文献综述 **节文献阅读的方式、策略、过程第二节文献整理与读书笔记第三节文献综述的写作第八章研究设计 **节研究设计的含义与内容第二节提出研究假设第三节确定研究变量与操作性定义第四节研究对象的选择第九章研究资料收集方法之一：观察法 **节观察法的定义与类型第二节观察研究的记录方法第十章研究资料收集方法之二：访谈法 **节访谈法的含义与类型第二节访谈法的过程与要求第三节访谈记录的整理第十一章研究资料收集方法之三：问卷调查法 **节问卷调查法的类型与结构第二节调查问卷设计第三节问卷调查的实施与分析第四节测验调查法的实施第十二章研究资料收集方法之四：实验法 **节心理与教育实验方法概述第二节实验设计的概念与真实验设计第三节准实验研究设计第四节实验研究设计的实例第十三章其他三种研究资料收集方法 **节个案研究第二节教育叙事研究第三节教育行动研究第十四章研究结果的整理与推理分析 **节定性资料的整理与分析第二节研究结果的推理分析第十五章学术论文的写作 **节学术论文的特点与写作原则第二节学术论文各部分的写作要求第三节学术论文的写作过程及注意事项第四节学术论文写作的文献引用第十六章论文投稿与学术交流 **节论文投稿与发表过程第二节参加学术会议与口头报告第十七章科学研究成果的评价 **节科学研究成果评价的意义第二节科学研究成果评价的主要方法第三节研究成果的学术同行评议第十八章科学研究职业角色与科学素养 **节如何看待科学研究的职业角色与研究目的第二节科学研究工作者的素养要求与价值观第三节科学研究过程的长期性与机遇第十九章科学研究的学术规范 **节科学研究者的伦理规范第二节学术造假及其危害第三节学术剽窃

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