厦门大学出版社社史:(1985-2020年)

全书以真实资料为基础, 详细介绍了出版社35年走过的风雨历程, 展示了厦大出版人对大学出版社理念的坚守和持之以恒。内容包括: 初创探索时期 (1985-1991年) ; 改革立社时期 (1992-1998年) 等...

厦门大学研究生田野调查成果集萃

本书厦门大学研究生院组织的研究生田野调查成果集, 内容包括: 福建法院少年审判与家事审判融合发展的理论与实践 ; 农村精准扶贫中的农民参与研究 ; 汉语同源宾语结构及其语法化等...

中学历史教学智慧:以广西崇左地区为例

本书以广西崇左地区的部分学校的教学实践为基础, 探论中学历史教学方法。内容包括六方面: “平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用、民族地区高中历史教研活动探析、论罗杰斯自由学习在中学历史教学中的运用、近现代爱国主义课程资源的开发与利用探析、高中历史教师专业生活状况调查研究、高中史料教学的现状分析与对策研究...

新时代背景下高校思想政治教育的优化与创新路径探究

本书对新时代背景下高校思想政治教育的优化与创新路径进行了系统研究，主要内容包括：高校思想政治教育的时代分析、科学内涵、指导理论与经验借鉴；高校思想政治教育的思路优化与创新；高校思想政治教育的机制建设与发展；高校思想政治教育的传统路径优化与发展；信息化时代背景下高校思想政治教育的优化与创新；中国优秀传统文化与高校思想政治教育的融合与建构等。本书较为全面地梳理了新时期高校思想政治教育研究的创新理论成果，对高校思想政治教育工作具有一定的理论

劳动教育论

本书汇集教育政策、劳动教育、教学论、职业教育、学校管理等领域优秀专家学者，以科学的理论和研究方法为基础，以指导未来劳动教育实践为目标，以劳动教育承载中国梦为切入点，阐述了劳动教育的基本要义、历史经验、时代价值、特殊价值及其落实机制，即劳动教育为什么、是什么、教什么、怎么教、谁来教、怎么评等具体实践问题。本书史论结合、定性定量结合，观点鲜明、思想深刻、表达生动，结合事实、案例，可读性强，在党和国家提倡加强劳动教育的方针政策下，对劳动教育

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

关键学习素养与学科课程设计

本书是初中学校探索学科课程群建设促进学生关键学习素养的实践总结。学生“关键学习素养”以育人为导向, 致力于培养“全面发展的人”, 对初中的课程教学提出了新的任务与要求, 学校根据区域育人要求和初中生的特点, 拟定了“关键学习素养”, 其中包涵了“五育并举”的具体要求, 以课题群落的架构, 形成多元支持、多向策应、多方聚力的融合驱动。在资源融合、途径开拓与情境范式多样化的学校课程实践探索中, 发挥校本运作的既有优势与纵深潜力...

课程质量与“三度”建设

本书为三亚学院推动课程饱和度、深度和学业紧张度建设工作 (简称课程“三度”建设) 的指导用书, 三亚学院严格本科教育教学过程管理, 淘汰“水课”、打造“金课”, 为学生合理“增负”。本书围绕如何进行课程“三度”建设展开有益探讨, 其中参与讨论的对象既包括学校相关教学管理者, 同时也包括一线教师等, 这为课程“三度”建设提供了有益的指导价值, 也为应用型人才培养质量的不断提升奠定了思想基础...

班级教育故事写作技巧与范例

全国班主任专业能力大赛的其中一个比赛项目是《成长故事叙述》，主要叙述自己在班主任工作经历中与学生共同成长的真实的精彩的教育故事，分享育人经验。本教材通过对历年大赛获奖作品的分析，对故事的编编创技巧、写作方法，结合80个经典案例进行了全面解析。　　《班级教育故事写作技巧与范例（21世纪职业教育规划教材；职业院校班主任岗前培训必备教材）》具有以下特点：（1）编写特色：一是地域性和辐射性强。本教材中的故事均根据学生的特点，结合珠三角职业

教学学术:总第3辑(2020年)

本书围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容。第二，“谈学论教”，教与学的策略和方法。第三，“教师发展”，聚焦教师发展方面的理论与实践。第四，“行动与研究”，教与学的实践效果研究和理论研究。第五，“动态资讯”，关注教学学术方面的重要信息和资讯。本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者...

攀登:坚定从容建设世界一流大学

本书系作者担任上海交通大学党委书记六年多, 基于上海交通大学的改革发展和实践, 从高校办学理念、党的建设、人才培养、人才强校、开放办学等多方面, 全面阐述了作者对如何扎根中国大地建设世界一流大学的深切思考和独到见解...

厦门大学与中国现代学术(厦门大学百年学术论著选刊前言集)

本文集作为“厦门大学百年学术论著选刊”系列的配套图书, 汇编各书之出版前言。有以下内容: 1.作者简介, 包括主要经历与学术成就, 尤其是在厦大的履历和学术传承。2.本书的写作和出版情况, 尤其是清楚阐释与厦大的关系, 后来的修订再版情况也有所介绍。3.本书的基本内容和学术价值 (教学价值) , 注重学术史意义...

非洲教育一体化发展战略研究

本书拟揭示非洲教育一体化发展战略的历史背景、现状、成绩、问题及其原因，并在此基础上提出中国参与非洲教育一体化发展的建议。本书将丰富和加强我国关于非洲教育一体化理论和实践的了解，有助于我国外交与教育决策部门科学制定和有效实施对非教育交流与合作的政策，也有助于中国比较教育学科发展和中国有效参与全球教育治理。 本书主要探讨非洲教育一体化发展战略的缘起、概念框架、理论分析模型以及法律基础，以此作为全书研究的立论依据。 本书总体上按

笔耕:2011

本书以课题研究为抓手, 探索国家课程校本化实施的有效策略。以学科教学和道德课堂构建为主线, 将本年度的优秀成果和论文进行归纳梳理汇编成书。主要内容包括: 荣校教育、道德课堂、专业发展等...

教育学考研知识大全解

本书根据最新教育部大纲及相关教材, 在分析各院校历年真题的基础上, 邀请北师大等院校名师审核修订, 对本书的内容进行了优化提升。调整学科结构的基础上, 补充个别章节内容, 增加历年真题常考的重要考点, 使本书的内容更加全面, 表述更加准确, 重难点更加突出。在结构上主要有学科复习指导、整体知识框架图、学习导图、重点难点、考点精析、勤小思告诉你等版块, 帮助考生更好的理解难点, 能够做到举一反三。一本在手, 吃定学科考点...

333教育综合基础知识解析

本书根据最新《333教育综合考试大纲》及相关教材, 在分析各院校历年真题的基础上, 邀请北师大等院校名师审核修订, 对本书的内容进行了优化提升, 调整学科结构, 补充个别章节内容, 增加重要考点, 使本书的内容更加全面, 表述更加准确, 重难点更加突出...

教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书

本书共分五部分：“导论”包括对教师职业内在价值的认识和新世纪专业形象的总体概述；“教师德性论”从追问“教师德性是什么”入手，论述了教师德性的核心构成以及养成；“教师审美论”由教师职业美的产生、表现和价值三部分构成；“教师发展论”则通过对教师专业发展研究的历史梳理，对“自我更新”取向教师专业发展的基本特征、发展过程和机制进行了探讨；“结语”以《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题所提供的经验为依托，对教师如何实现发展进行了深入的阐述。

新时代高校思想政治理论课体系创新研究

一直以来，高校思想政治理论课体系面临着“三大体系”（理论体系、课程体系、教学体系）的“三大转化”问题，即如何将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系，将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系，将高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质的素质体系。在高校思想政治理论教育的“三大体系”中，理论体系是基础，课程体系是核心，教学体系是载体，素质体系是目的，而本书所讨论的课程体系在整个高校思想政治

校长课程领导--价值与策略/现代课程与教学研究新视野文库

校长课程领导是基于对我国社会转型时期人的发展、人才培养体制及学校育人模式的深刻反思而提出的一个重大现实问题。校长课程领导的实现，涉及教育观念、教育管理体制机制、社区环境、学校内部组织效能以及社会文化生态等多方面的因素。 本书从理论研究、调查研究、实践研究三个维度出发，以校长课程领导的“行为”与“类型”为主线，对校长课程领导的要素内涵、实践形态、实现机制等展开了深入的研究 本书认为，校长课程领导体现了“让每个学生获得有效

明德海洋教育

本书紧紧围绕立德树人的教育宗旨，以海洋相关的自然科学知识和人文知识为载体，着力体现和宣传海洋“生”“和”“容”的精神。书中分为“海之生”“海之和”“海之容”三编，每编选取了10个左右海洋领域相关主题，并策划了灵活多样的海洋教育活动，生动、有效地向读者传递了海洋“生”“和”“容”的精神，是进行海洋教育的很好读本...

全民工程素质学习大纲/科学素质学习大纲系列

本书系统、全面地架构了各学科领域的工程知识框架，对各工程的定义、原理和结构、历史、现状和趋势、评估等方面进行阐述。工程大纲是提升全民工程素质的抓手，它将推动我国工程素质标准的研究，是促进我国工程教育发展、公众理解工程及参与工程决策的一项有效举措，也将为我国经济社会的发展提供不可或缺的软实力保障...

中国创新创业教育大事记(1978~2018)

本书立足于我国创新创业教育的科学发展，秉承实事求是的科学研究态度，以时间为经，以事件为纬。经过对史实材料、相关专著、国家文献、政策文件等历史材料进行细致汇总、科学整合、精准提炼并做以必要的补充加工整理，力求准确、朴实、精炼地将改革开放40年来中国创新创业教育领域的大事、要事系统翔实记述在案。更好地为读者提供科学可靠的资料依据，以便迅速了解历史概况，全面把握创新创业教育领域的重要事项，理解创新创业教育发展变化的深层原因与特定社会背景的关

清华时间简史 图书馆

清华大学图书馆从清华建校初期建立，已有百余年的历史，是清华大学重要的学术支撑机构。图书馆的发展史，也是清华大学校史的重要组成部分。《清华时间简史.图书馆》对清华大学图书馆的发展历史进行了通史性的论述，通过对大量历史文献、档案资料、手稿图片等史料的认真研究和梳理分析，生动翔实地介绍了清华大学图书馆从建立至今的发展历程，图文并茂地展现了图书馆作为人类文明宝库的世纪风貌，也从一个侧面展现了清华大学追求学术独立与进步的历史脉络，反映了几代清华

改革开放以来中国高等教育发展研究——以宁波为例

教育是立国之本，高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。本书选择中国的高等教育作为研究对象。本书以多学科角度深层次解读中国高等教育的历史演进过程，在此基础上，探讨中国高等教育的改革与创新，高等教育与区域社会经济发展的内在关联，中国高校的办学定位与人才培养的历史发展轨迹，总结中国高等教育的发展特点，以期在优选化背景下为中国的高等教育进一步的改革与发展提供理论参考和政策借鉴...

启点--基于核心素养的物理教学思考

本书是作者在多年教学过程中沉淀下来的教学心得，共有四章内容：核心素养初探、物理与生活相融、思维方法归纳、教育教学实践。“核心素养初探”是关于高中物理教学理论的思考；“物理与生活相融”是对高中物理课堂教学方法的归纳；“思维方法归纳”是对高中物理习题特点的分析及解题方法的归纳；“教育教学实践”是经笔者亲身实践得到的一些比较完整的教学记录...

我的科创之路

本书是文集，是西南交通大学学生参与“大学生科研训练计划”的心路历程和经验的汇总。西南交通大学“大学生科研训练计划自从2006年开始至今已进行了10期，累计立项5000余项。目前，实施的项目共有三个级别：重量、省级、校级。在参加这些项目的过程中，学生们经历了找题、研题的过程，经历了准备与比赛，经历了成功与失败，科研意识、科研素养、科研创新能力得到了锻炼。本书充分反映了当代大学生积极向上、勇于创新的精神面貌，也反映了当前高校在拓展学生科研

教育心理学

本书内容包括: 学习与学习理论、知识的学习、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成等...

中小学教师工资政策研究

《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》是系统梳理、重点解析和评价我国中小学教师工资政策的学术著作，系国家社会科学基金教育学一般课题研究成果。　　《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》综合运用多种研究方法，尝试解释和回答我国中小学教师工资政策改革过程中的关键问题，内容涉及中小学教师工资制度变迁的特征、中小学教师工资水平和结构的决定因素、中小学教师工资影响教师供给与教师质量的方式、义务教育学校教师绩效工资政策特征与

生命有机体意蕴下的学校变革

生命有机体经过数十亿年的演化，蕴藏着无穷的奥秘和智慧。本书无意探究这些奥秘和智慧，而只是想结合当下教育改革与发展的实际，侧重于借鉴生命有机体的一些普遍特征来观照学校变革。其目的主要是丰富学校变革的研究视角，总结教育变革的区域和学校经验，并借此促进教育行政和学校管理者转变观念...

三情三美教学

“三情三美”教学，就是通过创设情境、激发情趣、升华情感来培养学生的审美情趣和审美能力的简称。本书以美学理论为依据，将人的发展与美学结合起来，将美学心理学融入教学实践，以美启真，以美储善，做到创设情境发现美、激发情趣陶冶美、升华情感追求美，使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一...

现代校长的专业智慧——引领教师发展篇

本丛书精选的“青岛市中小学专业发展案例”是名校长工作室在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六个方面的重要研究成果, 本册是引领教师发展篇包含学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、特殊教育几部分, 主要内容包括: 基于青年教师培养的教师队伍建设路径 迟洪芝、构建主动学习意识引领教师专业发展 郭文辉等...

厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列

本书为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学数学科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。全书共分为“历史的脚步”、“行政管理”、“学科发展”、“教学成果”、“学术成就”等，展现了厦门大学数学科学学院的悠久发展历史。本书旨在总结经验，回溯源头，传承使命，弘扬厦门大学自强不息、止于至善的精神，体现了数学科学学院在厦门大学发展中的重要历史地位。以厦大百年校庆为契机，梳理、保存这些史料与历史，无论是现在，还是将来，都

Y“四特”教育系列丛书--学生形象素质教育

教育的智慧与温度——瓯越教育故事荟

本书收录了温州市名师名校长们的教育故事, 每一篇都记录着他们各自在教育路上的所行所得、所思所感。全书分为四部分, 分别是: “谋划践·行 —— 学校管理篇”“跨越·蜕变 —— 专业发展篇”“磨砺坚·守 —— 教学研修篇”“陪伴燃·灯 —— 学生故事篇”, 主要聚焦校 (园) 长们的办学经历, 老师们不断摸索前进的成长历程和他们以课堂为中心坚持教学研修的事迹, 以及师生间的温暖故事。将这些饱含着对教育、对学生深深爱意的故事汇编成集, 是

让梦起飞:学生辅导文化剪影

本书共计五章，包括（1）以文化人：教育引领，培养新时代担当有为新青年；（2）学生党建：灯塔领航，党建引领学生辅导文化建设；（3）校园文化：青春出彩，志存高远奋斗拼搏让梦起飞；（4）特色群体：因时而进，脚踏实地不断创新工作模式；（5）生涯发展：立德树人，新时代生涯发展教育全过程。本书从“以文化人”的角度，研究探索学生辅导工作路径，创新学生辅导工作方式方法，明晰学生辅导文化的价值导向和培养目标，构建培养有理想、有本领、有担当的新时代青年学

学校体育教育的多视角研究

本书首先是绪论, 对体育概述、学校体育概述与现代社会下的体育教育进行了基本阐述 ; 接着对学校体育教育思想进行了研究, 包括体育教育思想概述、体育教育思想的发展以及高校体育教育思想的发展 ; 再次分别对学校体育课程、学校体育教学、学校体育管理与校园体育文化进行了系统的研究与阐述 ; 最后探讨了学校体育教育中新技术的运用, 具体讨论了微格教学技术、多媒体网络教学平台和数字化快速反馈技术在学校体育教学中的应用...

初中语文讨论课模式

本文主要研究了语文讨论课的模式，该模式，主要由阅读与写作两大部分组成，一般先由学生小组讨论准备、汇报，然后师生讨论评价。探索课堂结构、问题策略、学习效果等。语文讨论课一般分三个课时进行。课时先由学生独立预习。然后，分组讨论准备任务。一般两个小组同一任务。五大模块任务将在下一篇课文学习时，在小组间顺推流动，使得学习完五篇课文之后，每小组将五模块任务完成一遍。第二三课时由小组代表完成前二模块任务的汇报。而同任务的两小组，一组主讲，另一组则

礼仪德育论

本书从理论与实践相结合的角度对礼仪德育进行系统研究。在界定和阐释礼仪、礼仪素质、礼仪德育等概念的基础上，从实践角度分析反思我国礼仪德育现状，考察东西方礼仪德育的渊源与流变，以期对我国新时代礼仪德育寻根探源、发现经验并吸收借鉴；从理论角度论证礼仪德育的基本功能及合理定位，剖析礼仪德育的作用特点、实现机制及运行规律，探讨礼仪德育的目标、内容、实施途径与策略，并提出相应的评价原则、评价要素及评价方案等，初步建构了礼仪德育的基本理论框架...

基于学校文化生态的学校改进实证研究

本书中, 我们通过理论分析, 结合调查研究、访谈研究、个案研究等实证研究方法, 探讨了基于学校文化生态的学校改进的内涵与路径, 分析了学校改进过程中不同主体的发展模式, 包括教师、学校及区域整体的教育改进。我们的研究拥有完整、开放、多元的生态学视角, 并扎根于各个一线学校、区域的实践阵地, 进而能够真正促进学校改进的协调发展、创新发展和整体发展...

中国现代著名语文教育人物:夏丏尊

《中国现代著名语文教育人物夏丏尊》一书，从语文课程建设、语文教材编写、语文读写教学、名作品读、人物传述方面，阐述了夏丏尊核心的教育理念以及语文诸方面独特而超前的见解。是一本适合一线语文老师、师范院校语文课程论、专业硕士阅读并继续研讨的书籍。该书编著者程稀，长期从事现代语文教育家教育思想、语文特级教师经验研究，继《夏丏尊与现代语文教育》（中国社会科学出版社2010年）出版后，关注国外的相关研究，无论内容还是结构上，均有所拓展，有所更新。

应用型大学发展之路、强校之路:湖南交通工程学院应用型本科生2020届优秀论文集

本书书名为《应用型大学发展之路、强校之路——湖南交通工程学院应用型本科生2020届优秀论文集》，为湖南交通学院统一编辑收录2020届湖南交通工程学院应用型本科生优秀论文，共收录67篇论文，经指导老师提炼加工后成为六十七篇篇四至六面的论文，集中展示2020届湖南交通工程学院应用型本科生的研究课题以及价值，该论文集将成系列，系统展示学校本科生的培养情况，有意义的研究，系统地展示了湖南交通工程学院应用型本科生的培养及发展情况...

温暖教育,香馨原野——一群乡村教师的教育叙事

为什么要组编《温暖教育，香馨原野：一群乡村教师的教育叙事》一书，为什么要调动教师来“讲好我的教育故事”？理由有很多很多，归结到一点，就是让每一位教师通过写好自己的教育经历，讲好自己的教育故事，感动自己，感染他人。　　一所学校的文化，最终会以两种方式凝固起来——故事和建筑。建筑终究受到时空的限制，只有故事，永远是个奇妙的东西，它总能穿越时空，传递信心和希望。教师，是一群有故事的人。纵使故事中师生共同成长只是一个美好瞬间，也能点亮教师

北京市高等职业教育质量年度报告(2020年)

北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成.人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过基本概况、学生发展、教育教学、政策保障、靠前合作、 服务贡献、问题与对策等多个维度，借助多张表格，对北京市高等职业教育的质量状况进行了系统的描述与分析，全面展示了该年度北京高等职业教育立德树人、提升人才培养质量的重要举措、经验与成效，并客观分析了北京市高等职业教育改

新中国教育财会发展史(1949-2019)

本书从教育事业发展、财务管理体制、教育财政体制、教育投入法规、教育财会制度、教育财务改革、教育经费监管、教育内部审计、学生资助政策、教育经费绩效和教育统计等方面进行系统深入的研究, 全面回顾新中国70年, 特别是改革开放40年我国教育财会改革与发展的重大战略思想、重大战略举措的决策与实践过程, 展示教育财会改革与发展的艰难历程和辉煌成就, 客观总结教育财会改革与发展所取得的历史经验, 理性分析教育财会发展中存在的问题、教训和启示, 并

数字时代的教学求变--西南交通大学教师在线教学研究与探索文集

这里有对数字时代教学形态和教育教学的理性思考，有关于教学理念意识转变的阐述，有如何实现以学为中心教学的探索，有对教师角色定位的分析，有加强爱国教育和生命教育等课程思政内容的有机融入，有优化教学设计进而实施有效教学建设的路径，有教学模式创新的探究，有对教学过程的全方位还原，有充满创意的教学实践，有及时链接各种教学资源的尝试，有重视对学生反馈的感悟，有推进教学学术的努力，有师生线上互动的宝贵留存，还有对伟大抗疫精神的致敬……大家用教与

开发在线语言教学(基于研究的教学法和反思实践)/语言教学新环境丛书

This book supports language teaching professionals and researchers whoare keen to engage with online teaching and learning．To do this successfully and to support their learners adequately，teachers have to developcertain

高校教师职业道德修养

主要包括道德是为人处世的行为准则、人民教师应有高尚职业道德、教师职业道德的本质与基本构成、教师职业道德的形成、特点与社会功能、教师职业道德的原则、教师职业道德的主要规范、教师职业道德的内化、教师个体道德品质的养成、教师个体高尚人格的塑造、教师道德行为的选择等方面的内容...

小学英语课程与教学

本书是“小学教育专业规划教材”之一，融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验，内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学，适用于高校“一专多能”全科教师的培养，适用于广大一线在职小学教师的转型培训。本书主要介绍小学英语课程的产生与发展、理论基础安、课程标准解读、教学设计、课程资源及开发、课程实施、课程与探究、教学评价等内容。可作为应用型本科、师范专科、高职院校小学教育（全科教师）专业教材；教师进修学校小学教师转型培训

规限与自由——基础教育课程改革中的体育教师课程权力

本研究以“问题提出一概念界定一结构解析一历史回溯一现状探析一问题解决”的逻辑主线, 以系论、现代权力理论以及权力制约理论作为理论基础, 以“结构主义一文化主义”作为研究范式, 运用文献综述、问卷调查、访谈、数理统计等具体研究方法...

互联网+教学改革的理论与实践——基于小学课堂教学的案例研究

本书为贵州师范大学副教授卓毅主编。本书分小学语文、数学、英语三部分, 通过教学案例呈现小学语文、数学、英语教学设计中需要研究和解决的主要问题, 注重吸收国内外课程教学的成功经验, 反映在互联网时代教育背景下《全日制义务教育新课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点, 并适当地给出教学建议, 总结和归纳小学语文、数学、英语教学的实践经验...

塔吉克斯坦文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

课堂重构释放大脑学习潜力

“唯分数论”“学习焦虑”等教育问题引发全社会的讨论，“全脑教育”“脑力开发”成为行业热门词。越来越多的教育研究者、一线老师和家长们都在关注与探索学习的背后有着怎样的机制和奥秘。本书从教育神经科学的角度出发，结合对教育的实践探索，为大家揭示学生喜欢学习的原因以及学生擅长学习的秘密，在呈现大量理论支持的同时，也提供诸多真实生动的案例与指导。 教育模式与人才需求正在发生根本性的变革，如何从对“教”的打磨转向对“学”的关注、从对“教书