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劳动教育论 版权信息
- ISBN：9787519123376
- 条形码：9787519123376 ; 978-7-5191-2337-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
劳动教育论 内容简介
本书汇集教育政策、劳动教育、教学论、职业教育、学校管理等领域优秀专家学者，以科学的理论和研究方法为基础，以指导未来劳动教育实践为目标，以劳动教育承载中国梦为切入点，阐述了劳动教育的基本要义、历史经验、时代价值、特殊价值及其落实机制，即劳动教育为什么、是什么、教什么、怎么教、谁来教、怎么评等具体实践问题。本书史论结合、定性定量结合，观点鲜明、思想深刻、表达生动，结合事实、案例，可读性强，在党和国家提倡加强劳动教育的方针政策下，对劳动教育的理论与实践问题进行系统阐述，具有重要的学术价值和实践指导意义。
劳动教育论 目录
绪论 劳动教育承载中国梦
**章 劳动形态
第二章 劳动教育价值
第三章 劳动教育历史发展
第四章 劳动教育目标
第五章 劳动教育内容
第六章 劳动教育形式
第七章 劳动教育方法
第八章 劳动教育的途径
第九章 劳动教育融入育人体系
第十章 大中小幼贯通培育学生的劳动素养
第十一章 各类学校融通劳动教育
第十二章 多方协同劳动教育
第十三章 劳动教育评价
第十四章 互学互鉴劳动教育
劳动教育大事记
后记
展开全部
劳动教育论 作者简介
曾天山，教育部职业技术教育中心研究所副所长，研究员、博士生导师，主要从事教育政策、教育管理、教学理论研究，出版专著、策划教材多部，发表科研论文100多篇。 顾建军，现任南京师范大学教育科学学院院长，主要从事教育基本理论、技术教育、职业教育课程与教学、农村教育等领域的研究。
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