外化于形根植于心(培养学生音乐能力的教学研究)

本书以如何优化课堂教学，有效提高学生的音乐素质为目标，论述教师在教学实践活动中如何优化课堂教学的办法和行为语言，全方位地培养学生音乐感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力...

教学想象研究

“想象”问题是一个哲学、心理学、文学、社会学等多学科关注的问题，但从教育学的角度来研究想象问题，目前成果还不是很多。　　《教学想象研究》对教学想象的内涵、特点、基本逻辑、生成机制等进行了较为深入的探讨，并辅以问卷调查作支撑，在此基础上提出了教学想象的建构、激发策略，指出了教学想象的未来发展方向。　　在教学日趋模式化、同质化的今天，《教学想象研究》提出的问题和进行的探讨，颇值得教育工作者在教学实践中借鉴、参考...

2023教师招聘考试·教育理论基础知识必刷题库

《2023教师招聘考试?教育理论基础知识必刷题库》是由中公教育教师招聘考试研究院教师在潜心研究、分析总结各省、市、地区历年考试试题命题特点，结合考试整体发展变化情况的基础，从全国多个省、市、地区考题精选而成。本书由教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规和政策、新课程改革、教学技能、教育写作等八个部分组成，适合考生刷题备考。本书还配有106课时的视频课，同步精讲，针对性更...

百年献礼·党的光辉照我心

该书征集收录了中南财经政法大学在校生围绕中国共产党建党100周年的主题，记录个人或家人在不同阶段、不同时期、不同岗位发生或见证的优秀党组织、优秀共产党员的真实事迹，描绘其成长环境、家庭生活所发生的深刻变化、个人的难忘经历，展示歌颂在党的领导下社会生活的日新月异与时代变迁的文字作品。其中收录的学生作品分为了历史回眸、伟大创举、红色传承、先锋模范等四大部分，用优美的文字展现出中南大莘莘学子昂扬向上的精神风貌...

保教知识与能力

本教材自2018年出版发行以来，为广大参加幼儿园教师资格考试的考生所使用。2021年，几位编者对本教材进行了修订，在遵循现行教育部制定的《保教知识与能力》的考试大纲基础上，本着不改变结构，微调具体内容的原则，修订后的教材更加方便考生掌握考试知识重点，提高备考效率。主要修订包括：修改了原有教材中表述方式不够准确的内容；增加了课程思政的内容；删减了课后原有的真题回放内容，增加真题链接...

新农科视域下农业工程学科建设研究

本书属于学科建设方面的著作，全书设计有以下几大部分，即，概论、“新农科”的历史演进、相关理论述评、学科发展模式与规律、学科人才培养模式与课程体系的演变、“新农科”背景下农业工程学科教学、“新农科”背景下农业工程学科建设路径、“新农科”背景下的教师资队伍建设、“新农科”视域下高等院校教育改革的探索。全书立足于理论与实践两个方面，围绕“新农科”的内涵及特征、“新农科”专业建设的发展思路、与新农科建设相适应的涉农专业实践教学创新模式、涉农专

媒体暴力对儿童攻击性水平的影响及教育干预研究

本书第1章是媒体暴力对儿童攻击性水平影响的元分析。第2章针对暴力动画片对儿童攻击性行为的影响进行了介绍。第3章针对武器玩具对儿童攻击性行为的短时效应及攻击性动机的中介作用进行了介绍。第4章针对暴力视频游戏对儿童攻击性行为的短时效应进行了介绍。第5章结合儿童言语攻击的观察与访谈进行了介绍。第6章针对亲社会动画情境下儿童攻击性认知与攻击性行为的教育干预进行了介绍。第7章针对儿童攻击性行为及其矫正进行了个案介绍...

王崧舟观课十讲

王崧舟老师的评课以教师发展为基点，深入浅出、妙趣横生，获得一线语文教师的深度认可。作者基于倾听和理解，因地、因时、因人、因材、因境评课，让执教者通过评议，找到一个语文教师应有的职业尊严和专业激情，也让他自己在评议中有所进步...

考试研究文集(第8辑)

本书是考试研究文集的第8辑，所选内容是测评所师生近十年所做研究的一个小结和梳理，涉及考试信效度、认知诊断、计算机自动评分、等值、考试安全、及格线、测验长度和跨文化交际等研究领域，涉及的考试包括公务员考试、*单位考试、中国少数民族汉语水平考试（MHK）、新汉语水平考试、高考等各类重量考试，考试形式涉及笔试、口试、面试以及机考和在线测试。 以文集的形式对测评所的研究成果进行记录，除了总结过去已取得的一些成绩，更重要的是面向未来，思

思想政治教育研究热点年度发布

本书为学术研究著作。回顾了2021年思想政治教育研究新发展、新成果、新贡献，梳理思想政治教育热点和前沿问题，聚焦党的创新理论与思想政治教育、思想政治教育治理研究、思想政治教育方法研究、思想政治教育政策研究、思想政治教育质量研究等基础理论问题，关注辅导员队伍建设发展、高校思想政治理论课质量提升、高校课程思政建设、高校意识形态安全保障、高校文化育人实践创新、大学生心理健康教育、高校网络思想政治教育等实践探索，着眼新视域下的思想政治教育、“

特岗教师招聘考试试卷 英语学科专业知识(全2册)

本套试卷包括真题卷十五套，押题卷十五套。由山香教育研发团队在研究特岗教师招聘考试考情和真题的基础上，依据实用、高效的原则，精心编写而成。内容布局合理，难度适中，契合考情。通过练习本试卷可以帮助考生全面熟悉特岗教师招聘考试考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向，直击考试要点...

让每个孩子充分发展:教育个性化的区域追求

尊重个性就是尊重人的发展规律。如何在教育的共性要求与人的个性发展上找到平衡点，使人的社会化与个性化发展和谐互动，这是我国新时期教育改革与发展的要求。教育走向个性化，是一个历久弥新的话题，也是一个当前现实中迫切的问题，还是一个成果丰硕但瓶颈犹存、需要实践不断推进的课题。 本书共分七章，先后探讨了区域教育走向个性化的背景、谋划、过程、效果及展望。注重既有文献、经验的梳理与继承，也努力在关照现实的基础上，体现对未来的回应。力求在借鉴靠前成果

大数据背景下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建

本书在大数据背景下，以高职院校家庭经济困难学生的资助体系为研究对象，对高职院校学生资助工作的现状和问题展开研究；通过建立以经济资助为基础、以思想援助为重点、以身心扶助为支撑、以技能辅助为手段、以就业帮助为依托的“五位一体”发展型资助体系，提升高职院校资助工作的时效性，提高高职院校家庭经济困难学生的综合能力，完成从“资助助人”向“资助育人”的转换。 本书适合高职院校的专兼职思想政治辅导员、学生资助中心的资助工作人员使用，也适合招生就业处

敲开北大之门·开启博雅人生

本书汇编自北京大学重庆招生组官方公众号“未名渝音”的“雏凤新声”栏目，是历年来新入学北大的重庆籍学子回首高中、畅想未来的随笔合集。他们寒窗苦读十二载，只为一朝揭金榜，将满怀的胸臆在未名湖畔抒发。不管是平静如水的高中生活，还是激荡胸怀的燕园情结，他们有太多的话想要对自己、家人和学弟学妹们娓娓道来。本书收录了2018-2019级北大重庆籍学子的散文随笔，包含李洋的《博雅秋月，邀君共赏》，吴奇壕的《走过风雨，燕园等你》，何沐阳的《吾志所向，

高等教育评估的价值取向探元

学科是大学的基本元素，是大学的生存之基、发展之本。学科评估作为“双品质”建设的一个基本环节，既是监测高等教育质量的重要手段，也是衡量大学办学效益的有效方法；既是创建高质量高等教育体系的重要战略，也是改变高等教育低质发展的通行路径；既是高等教育制度创新的风向标，也是国家政策调整的着力点。著作以作者多年参与中国高校学科评估的亲身经历为素材，以深度访谈和问卷调查材料为支撑，综合运用国内外相关研究成果，从六个维度阐述学科评估服务“双品质”建设

高校大学生思想政治教育认同研究

本项研究基于社会认同理论，通过大规模问卷调查，借助定量统计分析方法，系统考察新时代大学生对思想政治理论的基本认知、大学生思想政治教育认同主体、客体及其关系状况，探讨新时代大学生思想政治教育认同主客体的影响因素及其存在的问题，提出相应的对策措施，以便改革和完善高校思想政治教育的内容和方法，增强新时代大学生思想政治教育的认同感，提高高校思想政治教育的合理性和实效性，为新时代中国特色社会主义提供合格建设者和可靠接班人...

不忘初心 砥砺前行:哈尔滨工业大学马克思主义学院院史

《不忘初心砥砺前行(哈尔滨工业大学马克思主义学院院史1920-2020)》中收录了大量珍贵的史料，以文字和图片真实地记录了哈尔滨工业大学马克思主义学院的发展历程，在叙述各阶段哈尔滨工业大学马克思主义学院教育的发展过程和重要事件后，对该阶段教育的主要特点加以总结和概述...

走近对话共享:小学教师教育研究的全球视野

小学教育为人生发展奠基，小学教师教育，全国教育的共同关注。“2019小学教师教育靠前会议”，来自中国、芬兰、法国、匈牙利、冰岛、日本、韩国、瑞士、美国、澳大利亚等10个国家的专家和学者，本着“走近·对话·共享”的原则，共同探讨了小学教师教育的理念、模式以及质量保障机制等，有力推进了多元取向小学教师教育模式的彼此互通与未来发展。 本书记录了这届会议的历程，汇集了国内外学者的智慧与经验，展现了优选视野下小学教师教育发展的精彩步伐；

权力让渡与资源获取 : 变革时代的南开大学、政府 与社会 : 1919-1946

本书以私立南开大学作为研究个案，将之与政府、社会之间的互动一并纳入学术视野进行整体性的考察，弥补了现有研究侧重一方，且缺乏对个案进行深入细致研究的不足。私立南开大学虽属个案，但对此深入研究，有利于深化理解近代中国私立大学与政府、社会之间的互动关系，以及办学者所面临的角色困顿与抉择。因此有着有较高的学术价值、史料价值...

自主发展的课程.二

本书是一本教学研究类图书，是对“十三五”期间上海道小学深化学校课程改革探索的全面反映和系统总结。其内容特色和价值主要体现在：第一，集中展示天津市区域课程改革的典型经验。第二，鲜活呈现历史传承基础上的教育实践创新。上海道小学将过去探索形成的“大课程”体系进一步完善发展为由学科综合课程、主题活动课程和文化浸润课程所共同构成的“新大课程”体系。第三，生动体现上海道小学的课程建设新思维和新成效，构建了“小海帆”自主发展大课程体系，形成了鲜明的

中职聋生阅读与表达(全2册)

金融学科课程思政教学指南

《金融学科课程思政教学指南》结合我国金融人才培养特征和规律，立足金融学类相关专业一线教师课程思政教学实践，分析金融学科课程思政教学内涵和教学需求，构建完整的金融学科课程思政教学体系，按照“实事求是、创新思维、突出重点、追求实效”的原则，提炼课程中蕴含的思想价值、精神内涵、文化基因和价值取向，深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体。　　希望《金融学科课程思政教学指南》的课程思政教

333教育综合大纲解析(全2册)

本书精选诸多985、211、双一流以及重点师范院校的**333考研真题，并根据考频标注了相应的星级，方便考生在复习的过程中更具有针对性和高效性。此外，每一章节后面均附上了“各校真题”板块，呈现了相关考点近几年的出题方式，便于考生了解并把握该部分内容的命题方式以及出题趋势。基于对历年真题的充分研究，并结合当前的教育学发展现状，参考了大量的教材进行编写，适用于绝大多数考333教育综合的考生...

课程思政教学案例(第一辑)

本书共分三编: 理工编、医科编和社科编。主要内容包括: 电气与电子工程学院“电路理论”课程思政案例 ; 电气与电子工程学院“电气工程实验规范”课程思政案例 ; 光学与电子信息学院“半导体物理”课程思政案例 ; 计算机科学与技术学院“IT中国”课程思政案例等...

论大学素质教育

本书主要收录了2011-2021年间发表的具有代表性、影响较大的大学素质教育及密切相关主题的优秀文章, 既是中国高等教育学会大学素质教育研究分会成立十周年的纪念文集, 也可作为周远清、阎志坚主编的《论文化素质教育》《论素质教育》的续集。文集所收录文章主题包括: 大学素质教育思想、大学素质教育实践探索、大学素质教育回顾与展望等。文章既有对中国素质教育思想高屋建瓴的理论思考, 也有对大学素质教育实践探索的深入总结, 生动记载了中国大学素质

333教育综合冲刺必背题

科学知识综合(上册-物理)(中册-化学)(下册-历史)2022年

德性心理 美育心理研究

《德性心理、美育心理研究》内容的选择，从1963-1964年起步研究“小学儿童学习雷锋榜样的心理分析”开始，截至2016-2017年，撰写《学习刘兆吉美育心理学思想，攀越美育心理科学研究新峰》《谆谆教诲春风暖，兆吉恩师浓浓情》为止。前后共经历50多年的攀峰攻关跨度。编选过程中，作者重读了、新选了德性心理、美育心理研究中有一定新意的成果，汇编成书，便于广大心理学研究者、教育心理学研究者、教育学研究者研究查阅，也可供广大教育工作者、思想政

ZY走向高品质学校 STEM教育卷

本书是四川“高品质学校建设实践探索”重大课题的成果之一，也是“高品质学校建设”系列丛书的最后一本。与同系列的成果以幼儿园、小学、初中学等学段为分类标准有所区别，STEM卷讲述了四川各级各地学校在靠前STEM教育理念下探索出四川本土的STEM方案的历程与成果，是以STEM教育为核心的特色“四川样本”，为探索STEM教育的中国化贡献了四川经验。 在靠前竞争日益激烈、科学技术快速迭代的今天，无论是国家还是社会，对于综合型、创新型人才

互联网视域下高职院校后勤管理模式研究

本书属于高职院校管理方面的著作。全书由互联网时代、高职院校后勤管理概述、互联网视域下的高职院校后勤管理、互联网视域下高职院校后勤管理机制与保障体系的构建、高职院校后勤队伍建设与工作发展研究五部分组成。全书以高职院校后勤管理工作为核心，从互联网时代背景出发，详细介绍了高职院校后勤管理的基本模式与理论，对互联网视域下高职院校后勤管理工作的具体实施策略做了论述，给出了关于高职院校后勤管理服务体制、监督体系以及绩效评价指标体系构建的具体策略，

职业教育教学质量的共治与共赢

《职业教育教学质量的共治与共赢》聚焦职业学校教学质量的生成过程，在遵循理论与实践相结合、质性研究与量化研究相统一的基础上，主要围绕“共治求善治”的逻辑、“共治生善者”的主体、“共治保善于”的过程、“共治成善态”的效果等四大模块展开研究，在理论建构的同时提出有针对性的对策建议，可以为职业学校质量管理提供理论与实践指导，并通过丰富的案例呈现，帮助读者全面、清晰地认识和理解现代质量管理...

教育风险治理通论

本书立足我国教育实际，宏微并重，点面结合；系统创新，整体建构。在教育风险治理的理论和实践层面开拓创新，基于中国经济、政治、社会改革发展的现实背景，契合中国教育改革深水期与发展转型期的独特性，突破传统的教育理论框和单一的分析视角，从学理层面整体厘析当前中国教育领域风险与风险点的内涵、类型、特征与成因，系统分析了教育领域风险的识别、评估、研判、防范与治理要素，对我国教育风险特征及防范机制进行了全面、系统和综合的基础理论研究。建构了教育风险

“双一流”背景下我国大学章程功能实现研究

自2013年始，经国务院教育行政部门核准后，全国多所公立高等学校纷纷发布并开始实施本校章程。在我国现代大学制度和“双品质”建设的背景下，在制度转型与创新的过程中，对大学章程能否实现其既定功能、达成优化高校治理的初衷，即章程在实施中是否充分发挥其作用的讨论与反思就显得十分重要。鉴于此，本书以22所公立高等学校章程为例，采用问卷调查法、访谈法、文本分析等方法，对大学章程的实施现状和功能实现进行分析。论文主要借鉴行动者-系统-动力学理论，从

书的全景:通往幸福、成功、财富的地图

莫言、罗振宇、何刚重磅推荐！书山脉络图，一图俯瞰世界，人类文明大厦模型，理清社会发展逻辑，15条脉络，跨学科融会贯通，81个现实问题，连通经典与人生！　　《书的全景：通往幸福、成功、财富的地图》作者勾勒出“书山脉络图”，搭建起“人类文明大厦”，希望帮助读者朋友们迅速建立对整个世界的宏观认知，其中15条书山脉络和88本著作非常重要，它们构成了世界的轮廓、框架、边界，甚至逻辑和因果。可以说，了解了它们，就了解了世界的历史进程，就能看清

做最好的自己“扬长教育”模式的建构与实践

英语教学优化实践与思考

本书在专业理论学习、课堂教学实践和教育科学研究，尤其是在教学过程整体优化方面取得了一定的进展和成绩。本书展示的正是诸位老师在教和学两方面实践和思考的一些成果。分析了国内外有关构建教学整体优化体系情况以后，重点对教学整体优化体系构成要素在系统中的地位、作用与优化对策进行了探讨...

智能的结构

"●《智能的结构》一书于1983年出版后，多元智能理论风靡优选，成为21世纪优选主流教育思想之一，在全世界掀起了教育改革的浪潮，也促进了中国素质教育改革的深入开展。它标志着多元智能理论的诞生，被心理学界誉为“哥白尼式的革命”。 ●加德纳初次在《智能的结构》中提出人类具有的八种智能，对多元智能理论进行多维且系统的介绍，向传统的心理学观点和流行的智商测试发起了有力的挑战。加德纳依据生物学、人类学等学科的研究成果，初次提出了“智能”的概念

面向世界一流的新工科改革——北京理工大学案例选编

本书主要分为三个部分, 第一部分为北京理工大学获批教育部第一批新工科研究与实践项目的案例简介, 主要从项目整体实施情况、项目研究成果、项目应用推广情况几个方面展开 ; 第二部分为北京理工大学世界一流大学对标课程建设, 包括世界一流课程对标建设标准和世界一流课程对标认证办法, 以及对标建设自评报告指导书和自评报告模板等相关文件资料 ; 第三部分为学校启动新工科建设以来各专业和教师做出的一些探索和尝试, 主要从专业培养模式改革与课程群建设

思想星空-(2021)

本书是陕西师范大学哲学与政府管理学院创办的集刊的第一本。主要包含三个方面的内容。一、彰显书院办学特色，展现通识教育成果。邀请书院专业导师，尤其是任课教师分享书院通识核心课程的实践经验和探索历程。通过展示书院新鲜动态，分享探索通识之路，创新教育之点。二、介绍国内外高校优选的通识教育理念和实践，分享优质课程、读本、文章。取法优选，扩宽视野。书院邀约通识名家就通识教育展开专题研讨，并对其报告内容进行整理，以此传播优选思想方法，增进学术沟通。

建设性后现代教育原理与方法

本书以“义务教育阶段”和“义务教育后阶段”农民工随迁子女为研究对象，考察了处于不同年龄阶段和社会位置的随迁子女的受教育状况。以随迁子女的内生需要为基本依据，以城市生活的三重世界为切入点，立足于家庭、学校、同辈群体系统考察了随迁子女的生活环境、受教育环境和心理环境，探究阻碍其平等接受教育的深层原因，综合分析了政策赋权与自身增权的可行路径，进而对随迁子女在城市社会融入过程中平等接受教育的保障机制进行了探索...

课程思政培新人 启智润心育桃李:北京林业大学教育教学研究优秀林文选编2021

学校协同学院积极推动课程思政与全面发展，鼓励老师参加不同类型的课程思政育人培训，提升立德树人成效，建设体现学院特色的课程思政品牌课程，支持老师踊跃报名课程思政教学改革优秀案例评选，最终41份案例获评优秀案例。老师们延续2019、2020年课程思政教育教学研究专项课题，以课题为依托，以培训为支点，不断修订教学大纲，挖捆思政元素，提升融入技巧，增强育人艺术。 在项目研究与案例编写的同时，老师们持续总结，不断凝练，将自己的课程思政教学

中小学音乐微课/慕课设计与课例精选

本书共分四章: 概述、音乐微课的设计与制作、音乐微课设计与开发、音乐微课/慕课课例精选与课程设计。主要内容包括: 什么是音乐微课 ; 音乐微课的设计 ; 音乐微课的制作 ; 音乐微课制作常用软件推荐 ; 什么是音乐慕课 ; 音乐慕课的开发等...

美美与共岁月如诗

书稿辑录了中央民族大学现任教师、员工和诸多校友关于校园学习、生活的回忆，包括费孝通、吴文藻、冰心等老一辈民大名师的治学、教学故事，民族美术、音乐、舞蹈学科的建设历程等，鲜活生动地诠释了中央民族大学“美美与共”校风校训。主要篇目包括：《大师在这里云集》《大师级的系主任》《于道泉先生传奇故事》《在文化人类学领域勤奋开拓的杨成志教授》《我和费孝通先生》《与潘光旦先生相识的一段往事》《李森教授访谈录》《纪念裴家麟教授八十五诞辰》《吴文藻传略》

新时代学校课程思政建设研究

教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，任何课程教育都内在地具有价值观引领作用，从价值观角度回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书通过课程思政的建设脉络、基本理论概要、课程思政一体化建设以及师资队伍建设等方面，构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...

高等教育国际化(从对比中学习)

本书基于靠前比较的视角，对高等教育靠前化产生和发展的历史进程进行了深入的探讨，揭示了其内在的充满矛盾的发展规律，同时聚焦于靠前学生流动这一关键主题领域，借助“伊拉斯谟项目”和“博洛尼亚进程”分析靠前学生数量的变化，以及靠前流动的经历对学生的影响和价值。 本书是泰希勒教授在高等教育靠前化研究领域数十年研究心血的结晶，适合高等教育研究者、决策者以及对大学毕业生就业研究感兴趣的研究生阅读...

教育供给侧结构性改革:全科融通技术技能人才培养探索与实践

现代职业教育迈入高质量发展阶段，本书从一所学校的视角，总结了从国家示范性骨干高职院校建设，到“创新发展行动计划”实施，再到高职“双高”建设三个重要发展阶段的办学治校历程。聚焦三个方面进行了深入思考：树立教育供给侧结构性改革的理念，明确立德树人根本任务，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”；突出高素质技术技能人才培养，大力推进中国特色学徒制人才培养，以职业教育助力精准扶贫、乡村振兴，提升学生专业

普通高中特色发展:内生逻辑与实践进路

本书共8章，分上篇、中篇和下篇三大部分。“上篇”总体上是对普通高中特色发展背景、意义的研究。分别从政策、理论和实践三个层面，剖析普通高中学校发展的“主旋律”，以及在这样的“旋律”之下，普通高中学校特色办学的独特意义、空间及可取路径。“中篇”是对当前国内普通高中办学实践现状、经验与基本规律的研究，包括3章内容。第四章探讨的是当前国内学校特色办学中存在的诸种困惑与问题；第五章主要结合当前国内普通高中面临的几大改革诉求，分析普通高中学校特色

手机依恋的实证基础及形成机制

随着移动互联网时代的到来，手机作为极具渗透性的移动互联网终端，改变了人们的工作及生活方式，塑造了全新的社会经济、政治、文化形态，对人类的身心发展产生了重要影响。因此，手机使用对个体心理的影响得到了诸多研究的关注，并积累了大量研究成果，但个体与手机之间关系的本质及其与个体心理的关系研究还相对较少，并缺乏系统性。本书在梳理以往研究的基础上，从传统的依恋理论视角，结合多种研究方法，对人与手机之间关系的本质——依恋关系进行了系统研究。首先，通

仕学之间:清末书院生徒群体研究

本书在博士论文基础上修订而成，作者以“传统知识人”为向度，将清末书院生徒置于三层相互交织的历史语境，进行综合考察：一是清末社会“大变局”的宏观环境；二是清末科举制度与学术发展趋向的中观环境；三是清末书院改制与停废的微观环境，注意从独立精神活动主体和社会主体的视角，利用课作、日记、笔记、书信、回忆录、自订年谱等诸多私人化记录的梳理，结合官书史料，在回答清末书院生徒“从何而来”“缘何而聚”和“将去何处”的基础上，系统梳理清末书院生徒在入院

大学生社会责任感培育机制研究

本书为2017年国家社科年度项目成果，鉴定等级为“很好”。书稿分析了社会主义核心价值观与大学生社会责任感的内在耦合和逻辑关联，解析了社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感的结构维度，在实证研究的基础上提出了构建大学生社会责任感培育机制的基本原则和具体路径。书稿所阐述的主要学术观点拓展了培育践行社会主义核心价值观的新思路，为新时期大学生社会责任感培育机制研究理论与实践提供了有益的理论论证与践行路径支撑...

中国教育扶贫典型案例100——打赢脱贫攻坚战的教育扶贫创新探索与实践(全2册)

《中国教育扶贫典型案例100》由教育部委托，北京师范大学组织选编。全面记录中国社会各界近年来参与教育扶贫事业的伟大实践，充分展现国家全面建成小康社会凝聚了磅礴力量，向世界贡献了教育阻断贫困代际传递的中国经验，讲述了富有中国文化传统和制度特色的中国故事，也为教育强国、乡村振兴战略的实施贡献“硬核”力量...

守望法大

本书按照稿件内容分为七个部分： 嗟我怀人——中国政法大学的老教师，是学校的宝贵财富。通过怀念已故教授、教师及为法大事业发展做出贡献的普通员工，折射这些人潜心于祖国、学校建设事业的奋斗人生，表达他们对祖国、学校和新时代的热爱，并将这种精神传递给年轻一代，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，引导青年学子始终走在时代的前列。 文采风华——2022年，法大即将迎来70岁生日。本章节通过校友们的回忆，讲述法大人和母校的故事，抒发爱校情怀，