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新时代学校课程思政建设研究 版权信息
- ISBN：9787201182971
- 条形码：9787201182971 ; 978-7-201-18297-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代学校课程思政建设研究 内容简介
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，任何课程教育都内在地具有价值观引领作用，从价值观角度回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书通过课程思政的建设脉络、基本理论概要、课程思政一体化建设以及师资队伍建设等方面，构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时代学校课程思政建设研究 目录
**章 课程思政建设脉络
**节 课程思政建设背景
第二节 课程思政的提出及时代意义
第二章 课程思政基本理论概要
**节 课程设置
第二节 思想政治教育
第三节 课程思政概述
第四节 思政课程与课程思政
第三章 课程思政一体化建设
**节 大中小学思政课课程一体化的价值逻辑和实践路径
第二节 幼儿园课程价值取向隐性特征
第三节 小学课程思政实施
第四节 初中阶段思政教育与课程思政
第五节 高中阶段思想政治教育与课程思政
第六节 高校课程思政建设概述
第四章 高校课程思政教学体系建设
**节 公共基础课课程思政建设
第二节 专业教育课的课程思政建设
第三节 大学生实践类课程思政建设
第四节 地方课课程思政建设
第五章 教师队伍建设
**节 课程思政与师资队伍建设
第二节 强化育人意识树立“三全育人”理念
第三节 提升教师课程思政能力
第四节 健全优质资源共建共享机制
参考文献
后记
**节 课程思政建设背景
第二节 课程思政的提出及时代意义
第二章 课程思政基本理论概要
**节 课程设置
第二节 思想政治教育
第三节 课程思政概述
第四节 思政课程与课程思政
第三章 课程思政一体化建设
**节 大中小学思政课课程一体化的价值逻辑和实践路径
第二节 幼儿园课程价值取向隐性特征
第三节 小学课程思政实施
第四节 初中阶段思政教育与课程思政
第五节 高中阶段思想政治教育与课程思政
第六节 高校课程思政建设概述
第四章 高校课程思政教学体系建设
**节 公共基础课课程思政建设
第二节 专业教育课的课程思政建设
第三节 大学生实践类课程思政建设
第四节 地方课课程思政建设
第五章 教师队伍建设
**节 课程思政与师资队伍建设
第二节 强化育人意识树立“三全育人”理念
第三节 提升教师课程思政能力
第四节 健全优质资源共建共享机制
参考文献
后记
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新时代学校课程思政建设研究 作者简介
王英姿，女，满族，中共党员，1966年出生，毕业于新疆大学政法学院，哲学硕士。历任新疆艺术学院思政部副主任，现为新疆艺术学院党委宣传部副部长、思想政治教育研究中心主任，教授，硕士研究生导师，自治区高校思想政治理论课骨干教师，乌鲁木齐市重点培养人才。主持、参与国家社科基金项目三项、省部级课题六项；主编出版教材六部、教辅教材六部；出版专著八部，其中两部专著分别获自治区哲学社会科学优秀成果一、三等奖。公开发表学术论文50余篇。
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