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本题库是针对教育学考研打造的应试题库。由北京大学、北京师范大学专家全力打造，名师观点。观点是同学们获胜的保证，同时也是本系列图书的突出特色。本题库将教育学考研涉及的知识体系化、系统化，凯程教育将多年的独到应试理念贯穿于全书，应试功能更加强大。配合《宝典》使用，学习效果更好。《题库》与《宝典》同步辅导，分章进行。在研究历年真题的基础上，按照真题题型编排，本书具体包括单项选择题、辨析题、简答题、名词解释和分析论述题三种题型。考试中的重要知
本书主要是从当前基础教育均衡发展的需要这一背景出发，对湖北垄上数字学校进行具体的设计与应用，包括平台建设的背景与需求，平台的技术架构、功能设计、接口设计、关键技术创新、平台性能设计平台安全设计以及平台的应用实践等内容...
《教育新探索》这本书展示了百年名校——浙江省永康中学教师近年来在学科教学、班级管理、测试评价、文化建设、方法指导、心理健康等方面的思考与探索，是集体智慧的结晶。《教育新探索》全书结构清晰、行文流畅，对浙江省中学教育探索存在一定的参考价值...
中学生命科学学科以生命为研究对象，具有其独特的鲜明特征，在学科教学中具有不可替代的育人价值。本书稿由三部分组成。“教学设计中的育人思考——教学设计型案例”是教师在教学前的设计，在设计中除了按照课程标准的要求设计教学目标外，还着重突出了该部分内容在育人方面的功能；“课堂教学中的育人思考——教学实录型案例”是教师在教学实施中的课堂实录或教学片段，尤其突出了与育人相关的环节；“我们的学科育人研究——论文”中，教师对学科育人的某些问题进行了较
本书是对深圳校园安全管理制度创新实践的研究。全书立足于新形势下改进社会治理方式、创新社会治理体制的政策背景，以社会治理理论、公共安全管理理论、人-机-环境系统工程理论、危机生命周期理论、风险管理与保险理论为基础，借鉴国外校园安全管理的经验，基于深圳的本土特点，从系统治理、依法治理、综合治理、风险治理四个方面，建立了一个校园安全管理制度的概念模型，并对其所概括的制度建设进行了全面评述。最后在审视深圳校园安全管理现状的基础上，提出了进一步
书稿分传道篇、授业篇、解惑篇三部分, 依次从领悟教育真谛、掌握育人技能、走出教育困境三个板块, 结合60种现实教育教学中的实况和教师在教学中可能遇到的困惑, 分60小节, 每节又分教育实况转播、霍尔教育思想历史重现、教育指导与策略、心理知识拓展四个维度, 根据霍尔的教育理念, 有针对性地提出科学育人的观点、策略。书稿结构明快、语言通俗易懂, 可为志在遵循儿童心理发展规律实施教育者提供指导...
内容包括绪论、专家型教师课堂提问特征案例分析、专家型教师课堂语言特征案例分析、专家型教师课堂反馈特征案例分析、专家型教师课堂等待特征案例分析、专家型教师课堂学生参与特征案例分析专家型教师课堂提问特征案例分析、专家型教师课堂语言特征案例分析...
《当代西方教育史学流派研究》是教育部人文社会科学一般项目《当代西方教育史学流派研究》（项目号：13YJA880112）的最终研究成果。该书以马克思主义史学理论为指导，研究了当代西方教育史学主要流派的历史发展、现状及其主要特征。主要内容包括：马克思主义史学理论对于教育史研究的重要意义；民族主义与西方教育史学的关联；新文化史对于西方教育史研究的影响；从多元文化主义视角探讨了其与教育史研究的关联：美国城市教育史学的发展历程：美国女性教育
本书是我省学校课程实施中的经验成果汇编。分课程体系建构的探索、利用本土资源的尝试、形成办学特色 的努力、科学管理课程的创新。内容包括: 勤浇礼仪之花 喜结文明之果 ; 拓展视野挖资源 立足校情促发展等...
本书是《中央大学校友文选》系列丛书之《校长篇》, 选取了历任中大校长的缪荃孙、陈三立、李瑞清、江谦等八位校长的近百篇文章, 通过这些文章的汇编以彰显中大校友道德文章皆为楷模。书稿收集的这些珍贵文献, 足以让后学者追仰前贤, 发奋努力...
本书的撰写注重科学性、简明性和实用性，理论陈述简洁明快、实践描述易读易懂，可作为硕博士研究生作的辅助教材，更可作为口译教师、教学研究人员以及口译从业者的宝贵参考。...
作者通过自己30多年的教学研究和实践，将教学的境界理解为学术、体悟、学科三个方面，教学的学术境界、教学的体悟境界、教学的学科境界构成了思想政治理论课教学的三重境界。思想政治理论课教学的学术境界表明，对教学内容的研究是提高教学实效的首要方面。在思想政治理论课课程建设中，教学研究与理论研究是使大学生能够“回味无穷”的关键，也是使教师能够“一身二任”（“教书匠”和“研究者”）的根本。思想政治理论课教学的体悟境界表明，对教学本身的研究是提高教
本书基于创新职业教育人才培养模式视角，提出建构积极教育?幸福人生现代职业教育理念。通过积极德育塑人品，积极教学育人才，积极实践绘人生，努力创设积极的育人环境，激发学生主动获取从事职业或生产劳动所需的知识和技能，增强学生的情感体验，拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的道德操守和沟通协调能力，形成积极的人格品质和人生态度，获得把握幸福人生的能力。本书立足于积极心理学、积极教育学和多元智能理论，主要以学校教育教学管理案例的形式，总结和提炼积
改革开放以来我国教育在“城本主义”价值取向的背景下，农村教育一直处于极其尴尬的境地，农村教育改革步履维艰，基于以上的背景，《城乡教育一体化的制度逻辑：基于中乐县的人类学考察》选取了位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点，考察了城乡教育中存在的巨大反差，并试图总结隐藏其间的制度逻辑。 《城乡教育一体化的制度逻辑：基于中乐县的人类学考察》分为两部分，第一部分侧重城乡教育一体化制度变迁的论述，第二部分对致力于城乡教育均衡的政策进行了
工程科技是改变未来世界的重要力量，工程教育的未来与世界的未来密不可分。工程教育改革必须及时应对挑战趋势、培养合乎时代要求的工程人才。在2017年5月22—23日中国工程院和清华大学联合主办、联合国教科文组织（UNESCO）国际工程教育中心承办的“面向未来的工程教育与工程能力建设国际工程教育论坛”上，嘉宾围绕“全球化背景下工程教育面临的机遇挑战”“工程教育的新变革”“工程教育与可持续发展”“全球工程能力建设”“工程人才培养的理论及实践”
《新儒家梁漱溟的教育事业》以主人公梁漱溟的人生经历及社会变革曲折历程为历史背景, 交织其教育活动事业及教育探索的观念与思想, 在近现代波澜壮阔、社会风云变幻的历史环境下, 立体构建这位新儒家的教育人生, 借以丰富中国现代教育理论宝库, 并有裨于中国特色社会主义教育事业的稳健发展...
关注职校生心理和谐已经成为共识，实现这一目标更需要教育智慧、策略和实践。作为应试教育背景下分流出来的职校生，无论中考还是高考都与好成绩、“好学生”无缘，在选择学校、选择专业、选择发展等方面缺乏主动性，显得无奈无助。职校学习生涯是他们华丽转身的契机，提升综合职业素养显得尤其重要，就好比人的另一只翅膀，引*着每位职校生更加平稳和谐、自由幸福地飞翔。通过幸福教育策略的实施，可以帮助当代职校生走出过去的学习阴霾和心灵阴影，构建健康快乐和谐的心
《协同创新视域下高校人才培养研究》遵循理论来源于实践并指导实践的原则进行撰写，在分析高校人才培养现状的基础上，结合高校人才培养模型及协同创新的理论基础，从协同创新的视域对高校人才培养进行了研究。 《协同创新视域下高校人才培养研究》主要内容包括高校人才培养现状分析、高校人才培养模式研究、协同创新：高校人才培养的新平台、协同创新视域下的高校人才培养、协同创新视域下的高校人才培养的理念与管理改革、协同创新视域下的高校人才培养的师资队伍
本书以华东师范大学馆藏史料为基础, 广泛收集大夏大学师生、相关人士撰写以及报刊登载的反映大夏大学在赤水的文字资料, 办学旧址和实物遗存图片, 赤水与华东师范大学校地往来等资料整理编辑而成, 对深入理解与研究中国现代高等教育史、学术史、社会文化史等有重要参考...
党的十八大明确指出，要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要论断深刻揭示了学生思想道德素质培养在学生教育中的基础性地位及德育工作对于学校教育的重要意义，为我们进一步做好学校德育工作增添了动力、指明了方向，我们必须全面学习领会、深入贯彻落实。 在贯彻党的十八大精神、落实立德树人要求的过程中，广东紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，着眼课堂教学、校园文化、社
1950年夏，厦门大学不断遭到妄图“反攻大陆”蒋军的空袭和炮击，为保证教学正常进行，上级将理学院则搬到闽西龙岩白土乡（今新罗区东肖镇）。本书通过大量的人物、史料、图像、回忆文章，介绍解放初期厦门大学理学院、工学院内迁新罗区的历史，充分展现厦门大学与新罗区水乳交融的关系...
本书是2017年度大学生科学研究与创业行动计划中北方工业大学部分学生的很好研究报告论文集，涵盖机材、电控、计算机、建艺、经管、土木、文法、信息、理学院等院系，大学生在导师指导和团队努力下，充分发挥主动性和创造性，围绕当下的发展趋势和社会热点，自主选题设计、自主组织实施、独立撰写报告，内容充实，精彩纷呈，字里行间透露着无限的创新思维和创新意识，利于形成创新教育的氛围，建设创新文化，充分展现了当代大学生的科研能力和创新精神，也展现了他们关
如书名所暗示的，围绕的主题正是当下热门的“国际教育”议题。书中重点探讨了两个方面：国际学校与出国留学，全方位讨论了家长、孩子们面对的“在国内上国际学校”和“送孩子出国留学”两个疑难选项。 钱博士身兼国际教育圈圈内人、中外教育管理者、亲身留学者等多重角色，将以独特的视角展现不同类型的国际学校所具备的特色与区别，留学的过程中家长孩子可能面对的一系列值得思考的问题以及需要避开的误区与雷区。 《国际教育的门里门外/“熊掌和鱼”钱志龙博
本书内容包括: 努力提高“两个自觉”、传承创新大学精神、为了坚守而纪念、国立西北工学院丰碑永存、西北联大精神在中国高等教育史上具有独特地位等...
本书以大学再学术化理论为观照, 以当下我国高等教育转型发展为现实背景, 以地方高校教师的学术职业意识、行为为主要对象, 对大学教师学术职业分化的衍生、发展及现状进行分析研究, 进而对大学教师学术职业分化研究中若干重大问题提出一些创新思想理念...
本书基于新千年开展的课程改革, 从教师入手, 对新课程改革教师阻抗情况进行研究。作者对课程改革实施过程中教师的教学生活现象进行系统的梳理、归类与分析, 揭示教师以身体体验为主的日常教学生活体验, 以及特定生活体验背后的教育学立场 ; 揭示新课程改革所面临的“教师阻抗”问题及教师课改阻抗的本质...
书中通过深刻的案例剖析和精彩的点评今解展现了DIS发展的整个过程: 既有初创阶段的艰难起步, 也有发展壮大阶段的再攀高峰。内容包括: DIS创造之旅 ; DIS艰难起步 ; DIS顶峰攀登 ; DIS创造技法...
《卢广森学术文集》内容共分两部分：一是洛学及河洛文化方面的论文，是该书的重点，共选人23篇文章，主要论述了二程及其河南弟子的政治、哲学、经济和教育思想，对河洛文化的含义及向东南沿海传播的渠道等方面的问题作了一些探索；二是有关学习和管理方面的论文，选入16篇文章。主要包括学习马克思主义经典著作的体会，对管理者的素质要求、精神文明建设和企业文化等方面的问题作了阐述...
本书基于统计学师生双向心理契约量表调查结果，对统计学教学效果因素构成进行分解研究，分析统计学师生对教学过程中双方各种行为认知的契合状况，综合考虑其对教学效果的影响，并提出统计学专业教学模式改进方案，为提高创新人才培养效率提出可行建议。共分为四篇...
本书包括徐汇区22所中小学及幼儿园近三年传统文化进校园建设的成果、具有标志性的项目, 内容包括: 不忘初心 育英育才 ; 海派之韵 传承创新 ; 中华文化 繁荣新生...
义务教育是整个国民教育体系的重中之重，具有基础之基础的战略地位，关系到千千万万人民的切身利益。改革开放40年来，我国义务教育改革与发展取得了巨大的成绩。本书在《中国义务教育发展报告》《义务教育第三方评估报告》《中国基础教育改革与发展》等系列研究成果的基础上，坚持辩证唯物主义、定量与定性相结合、点面结合，尤其注重史料、数据、典型经验案例等支撑，回眸了改革开放40年中国义务教育改革的伟大历程；总结了改革开放40年中国义务教育改革的伟大成就
40年砥砺奋进，40年春华秋实，伴随改革开放的不断推进和市场经济的蓬勃发展，我国民办教育迅速复苏并不断跃升，已成为整个教育事业的重要组成部分。本书以民办教育40年历程为主线，以民办教育法律法规为依据，坚持改革导向、问题导向、政策导向，客观分析民办教育总体概况、民办教育发展数据变化、民办教育法律制度变迁、民办教育规范和管理、民办教育扶持和服务、民办学校办学体制机制、民办学校育人特色、民办教育未来展望等内容，总结改革成效，剖析突出问题，提
《思想政治理论课差异教学论》以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在文献回顾中对差异教学、思想政治理论课差异教学的内涵和特点进行了概述，从本体论、认识论、价值论、方法论角度探讨其理论基础及内在机理，揭示了思政课差异教学的出发点和落脚点是多样化的社会关系所规定的差异化的现实个体。秉承“了解差异、尊重差异、理解差异、利用差异”的理念，围绕课堂优化、能力培养及素质提高，从思想政治理沦课差异教学目标、策略、评价三个方面配合相应的案例展开论述
语言和文化不可分离，二者相互依存，相互影响。在优选化背景下,世界各国政府都很好重视靠前间的语言与文化交流, 随着中国靠前地位的日益提升以及“一带一路”倡议的提出，中华文化的影响力和辐射力也日益增强。中国与中亚毗邻，地区贸易频繁，中国在中亚汉语靠前教育方面具有独特的地域和人文优势，本书就是在此宏观背景和战略环境下孕育和产生的。本书主要对靠前外文化传播的理论体系、方法、路径进行对比研究，抢先发售提出了孔子学院文化传播新的“二分法”，进一
本书为第二届“登峰杯”竞赛获奖学术作品的论文集。本书分为两个部分, 第一部分为“自然科学与工程类论文”, 第二部分为“人文社会科学类论文或调查报告”。本书以培养学生发展为核心, 适用于中学生以及高校学生使用, 以及对此方面感兴趣的读者阅读...
《滋润生命 惠泽民族》是贵州省初中名校长李锦鸣工作室成员（学员）在教育教学方面的实践探索和理论思索。书中收录了工作室主持人在教育教学实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特色经验和理论成果。同时还展示了工作室成员（学员）两年多来的学习心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践总结...
大学生是国家的未来, 政治意识是国家政权稳固的思想基础之一。大学生的政治意识状况, 直接影响甚至决定着国家的存续和发展方向。当代大学生的主流政治意识如何, 关系到能否巩固和发展社会主义制度, 关系到能否始终高举中国特色社会主义伟大旗帜, 关系到中国特色社会主义事业是否后继有人并能持续发展下去, 因此, 准确把握大学生总体政治意识特点和主流政治意识特点, 分析影响大学生政治意识形成的主要因素和大学生主流政治意识的形成机制, 进而提出大学
本书系民国时期河北区域职业教育的研究专著，是2017年河北省哲学社会科学基金项目的结题成果。重点研究了1922年至1948年这个时段河北地区职业教育的发展情况及存在的问题，力图通过研究现象进而去揭示规律、剖析问题进而去把握内在的本质。书中对于中国近代职业教育的定义做了科学界定，对在该时段河北地区出现的与职业教育相类似的教育类型与实体也予以甄别和比较。梳理了河北省职业教育的推广计划，并根据实际办学状况总结出一些计划未能如期完成的原因。选
主动教育是红桥区实验小学坚持了二十多年的教育实验，本书对主动教育的理论进行了全面深入的建构和探索，对生动活泼的主动教育实践进行了全面的总结提升，全面梳理了主动教育的形成与发展，对主动教育的学校发展、学生发展、教师发展、课程体系、教学模式与教学风格、主动教育的管理、科研、评价体系进行了全面系统的研究。本书是一所小学对学校的教育实验和教育探索实践的总结提升，必将促进我国中小学生动活泼的教育实验和学校发展，丰富和完善中小学的教育理论，为其他
本书借鉴学术创业理论、创业能力理论、教师专业发展理论和角色认知理论，结合知识图谱、访谈研究、案例比较、问卷调查、因子分析、多元回归、方差分析，解析高校创业教育教师创业能力的内涵和构成维度，并实证探究提升教师创业能力模型，提出了相应的对策建议，以期为我国创业教育的专业化普及化、新时代师资队伍建设要求背景下的创业教育师资队伍建设提供一种新思路...
本书记述了武山县马力镇北顺九年制学校83年的发展历程和为学校的发展做出了各种贡献的贤达人士、教育同仁的平凡而朴实的过去等。书中涵盖了大事记、人物简介、捐资兴学等内容...
本书主要对边疆民族地区县域内义务教育均衡发展进行了系统研究, 并基于对云南边境民族县所做的调研, 重点分析了我国尤其是云南边疆民族地区县域义务教育均衡发展的基本情况, 深入探讨分析了这一地域中义务教育均衡发展的政策输出与供给、教育资源配置、学校布局、教师队伍培养及建设等问题, 并提出了推动教育均衡发展的一系列措施和建议, 具有一定的理论价值和社会意义...
《仰山论丛》主要汇集了区域经济、企业管理、教学改革、公共管理和法律实践等领域的调研报告或学术研究成果。本书注重基础理论研究与实践应用相结合，以学术研究服务于学科建设、应用型人才培养以及地方经济与社会发展为目标，为教学改革、服务地方等提供有力的理论指导和咨询决策。本书设有区域经济与历史文化、教学改革与创新创业、理论研究与建言献策等板块，包含了《海宁市“最多跑一次”改革试点评估》、《通识教育视野下的创新创业课程体系构建——基于浙江财经大学
目前，国内众多学者对大学生创业的理论多有研究，著述颇多，然而对于创业的研究更多的停留在个体创业的基础上，对于创业团队的研究力度则明显较弱且研究角度相对分散，这也就导致了至今未形成对大学生创业团队的统一见解，缺少系统地分析大学生创业团队的理论与实践的著作。本书分为三个篇章，首先从国内外大学生创业的支持体系，宁波大学生创业环境入手，接着从动机、结构、行为三个方面进行分析，最后构建了大学生创业团队绩效评价模型，并提出了优化建议，为国内所有的
党的十九大开启了加快教育现代化与建设教育强国的历史新征程，这既是对高等教育提出的新要求与新使命，也是深化高等教育领域改革的根本动力。而要实现高等教育发展与国家发展需求“同向同行”，亟待进一步优化大学与政府、社会等利益共同体之间的新型治理关系。对此，本论著将深化高等教育领域“放管服”改革作为大学外部治理的逻辑生发点，分析大学外部治理结构运行机理，调查我国大学外部治理结构运行现状，比较国外大学外部治理结构的运行模式，进而构建我国大学外
实践活动育人是世界教育改革与发展史沉淀的宝贵经验。设置综合实践活动课程，是我国21世纪基础教育课程改革的重大举措，为此，培养综合素质，发展实践能力，培育情感态度价值观，不再是一句口号。2001年《国家基础教育课程改革指导纲要》将综合实践活动作为一门独立课程，给予法定课程地位。由此拉开综合实践活动课程实施序幕。2017年教育部在反思16年来综合实践活动课程实施的基础上，正式颁发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，从而使综合实践活动课
本书通过各类区级业务系统的建设, 完善各类区教育业务系统数据标准, 为数据的收集和处理提供了基本规范, 为各类业务子系统的建设和集成应用提供基础环境支撑...
本书基于人本主义视角的研究型大学创业教育模式, 以人本主义教育思想为主线, 采用定性研究方法, 选取哈佛大学、马里兰大学、清华大学和复旦大学等四所研究型大学作为案例院校, 通过访谈、文献查阅、参加会议、现场考察等方式, 围绕中外四所大学创业教育中的学习者、教育目标、教育教学方法、教育资源和环境等要素和关键环节, 探寻不同国家大学生创业教育模式的异同, 并对他们的创业教育实践模式进行深度剖析...
本书稿为福建省中小学基础教育评估研究成果优秀论文集, 这些入选论文认真总结福建省中小学基础教育评估的成效与经验, 深入探讨新形势下加强中小学基础教育评估实效性的对策与措施, 对于进一步改进福建省中小学基础教育评估工作、增强中小学校基础教育评估工作的针对性和实效性, 具有十分重要的意义, 能较好地促进福建省中小学基础教育工作走上新的台阶。书稿作为全省中小学优秀论文集, 主题突出, 较集中、深刻、全面地反映福建中小学基础教育评估工作现状,
本书共收集八个研究报告, 从不同的侧面, 研究我国民办高校发展中的相关问题, 努力反映近几年来我国民办高校发展的党的建设、人才培养、专业学科、队伍建设、举办群体、发展环境等...
本年鉴全面记录了2009年1月1日至12月31日期间四川省教育事业发展的历史进程，介绍了四川省教育教学改革的成功经验...
全志设18章, 内容包括: 学校沿革 ; 机构组织 ; 行政管理 ; 德育工作 ; 少先队工作 ; 版画教学 ; 幼儿教育 ; 教育科研 ; 学校文化 ; 旧山楼 ; 社团活动与校运会等...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
梁实秋
阎连科
泰戈尔
林奕含
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