小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本教材以大型公开数据库的量化研究方法介绍为主线, 聚焦国际组织全球教育治理数据库的大数据研究方法, 旨在通过研究方法的具体解析, 探索全球教育治理领域量化研究方法的可操性、实践性和公开数据库分析的大数据结果重现性, 从而促进国际组织教育全球治理朝着更加科学化的方向发展前进。本教材根据不同研究方法进行模块化讲解, 各单元内容相对独立完整, 读者可根据具体需求进行选读或选学...
本书共分六章，分别从思想底色、队伍建设、课堂改革、特色课程、评价管理和学生管理进行研究，围绕新时代背景下教育干部学校治理过程中的难点、热点问题展开，关注校长治校行为与治校思想的追问与挖掘，解决教育干部在学校治理中的“理论失觉”，实现校长深度学习与深度成长，培养校长学校治理的逻辑自觉，提高学校治理的科学化、精细化水平，促进学校治理体系和治理能力现代化。本书既有问题的分析，也有案例总结和实践探索，具有较强的实用性和指导价值...
《英语教材论》共分八章。第一章为概论，通过研究国内外外语教育和教材建设发展的历程探讨教材的定义和功能，了解从狭义的“教科书”到“教材”继而到广义的“教学资源”或“课程资源”不仅仅是名称的变化，而是展现了教材建设的发展。就以英语教材为例，教材建设远不只是简单的教科书编写，实际上是综合课程发展、学习者、教师、教育生态环境、教学方法与教学评价等诸多因素与教材编制相互作用的研究过程。第二章为英语学科教材研究的理论基础，首先探讨与教材研究密
本书在多学科视野下探索了思想政治教育九个新的研究论域: 思想政治教育文化学、思想政治教育传播学、思想政治教育社会学、思想政治教育治理学、思想政治教育文本学、思想政治教育叙事学、思想政治教育阐释学、思想政治教育生态学和思想政治教育评估学, 主要分析了创设依据、研究对象、研究内容、核心概念和基本方法论等, 以期推动学界进一步的研究和讨论...
本书稿为中央民族大学本科教学研究方面的论文集，汇编本校一线教师的教学心得、教学感悟及教学体会。内容主要包括教学改革与研究、专业与课程建设、教育教学管理等专题。全书比较系统地探讨了本科专业与课程建设、教学方法、教学改革研究与实践、应用型人才培养模式、教学模式及其理念、课程体系建构、人才培养与学情调研、案例教学等问题，有利于加强学情调研、促进教学交流、改进教学方法和提高人才培养质量，可供高校教学科研人员参阅...
本书是“高中思想政治教学设计丛书”中的一册。“高中思想政治教学设计丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于思想政治教材而编写的高中思想政治教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，对课程标准、教材内容进行解读；遵循“活动型课程”“议题式教学”的要求，按照学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程等要素进行教学设计，为广大思政教师提供教学参考，助力提升课堂教
本书基于习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和复旦大学思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神, 综合了复旦大学各个院系、部门关于“三全育人”综合改革和“课程思政”建设的具体实践, 由复旦大学党委书记焦扬担任主编, 从“发挥课堂主渠道作用”“促进学生全方位发展”“创新多维度育人途径”“探索新形势育人载体”“构建全校育人共同体”这五个主题, 一共阐述了74个案例, 致力于总结、传播、弘扬复旦大学在“三全育人”方面的卓越成效,
《国际比较视域下中国特色现代学徒制创新发展研究》运用文献研究、历史研究和国际比较的研究方法，以中外学徒制作为研究对象，从现代学徒制的政策背景和重要意义谈起，在讨论学徒制相关概念和理论构建之后，对美国、德国、英国、日本、澳大利亚等五个国家的现代学徒制进行探索分析，对中国从传统学徒制到现代学徒制的发展演变及突破创新予以研究阐述，进而在对中外学徒制加以比较分析的基础上，提出中国特色学徒制高质量发展的逻辑必然和实施路径，以期为相关政策的制
书将以“历史逻辑—价值选择—路径分析”的逻辑，探寻下列三个方面的问题：1、澳门高教发展进程在历史发展以及澳门地域及文化特点的影响下出现“路径依赖”或者是不同的“价值选择”与在当前粤港澳大湾区建设的大背景下，澳门必然融入其中的真实路径等。2、探索澳门高等教育在制度构建、人才培养、学科建设以及国际合作中的价值选择。3、在历史、价值及路径的探究基础上，尝试构建“技术—制度—文化”的澳门高教发展三维框架...
本书由文都比邻教研团队精心打造，以现行考试大纲为依据，内容严谨、科学、系统、全面，便于学生宏观掌握知识结构，微观上掌握细节知识点。本书收录了20所名校近三年教育硕士考研真题，结合了多部考研必考经典教材和教学参考书，由名家一一进行解析，致力使考生拓展、识记、理解知识，规范答题，开阔思路...
本书阐述了二程的教育思想、活动和影响, 反映了他们的思想理念和对学术研究求真求实的精神。内容包括: 旷世双贤 二程生平 ; 东京开府 二程书院 ; 晋城兴学 书院延脉等...
本书记述了民国时期著名的教育家雷沛鸿的人生成就, 并对其教育人生给予评价, 特别是对其普及国民基础教育进行了详细阐述。内容包括: 学通中西的求学历程 ; 诲人不倦的教师生涯等...
本书详细解读了他的传世代表作品《颜氏家训》, 阐述并深入研究颜之推家庭教育思想的主要内容及其现代价值。内容包括: 颜之推与《颜氏家训》 ; 颜氏家庭教育的主要内容 ; 颜之推的家庭教育思想及其现代价值...
作者在深入观察现有视频互动同步课堂的基础上，对视频互动同步课堂的教学环境和教学模式做了优化设计并开展了系列教学实验，提出了同步班级课堂参与度监测模型...
本书主要从多媒体教室应用现状、具身认知学习环境构建、博物馆教育中的非正式学习环境构建与设计、数字化场馆中的非正式学习影响因素、混合式学习空间和翻转课堂本地化教学模式建构、问题式和交互式微学习单元包设计、混合式学习共同体活动机制和智慧学习环境中学习者满意度等方面进行研究，适合于一线教师和教学方法研究者等人士阅读参考...
本书是作者在其博士毕业论文的基础上整理而成之作。本文把美国高校服务学习作为研究对象，主要研究了以下四个问题。一是美国高校服务学习从哪里来的，要走向何方？二是美国高校服务学习存在的理论基础是什么？三是美国高校服务学习是如何组织与实施的？四是美国高校服务学习的社会文化意义是什么，秉持怎样的价值目标？本文以美国高校服务学习的内涵——发展——组织与实施——意义与价值为主线，美国高校服务学习组织与实施以加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、密
本书以“跨学科创业教育”问题为研究对象，在探讨跨学科创业教育的理论基础后，收集并分析美国考夫曼校园计划资助的18所高校开展跨学科创业教育的近百个案例，从跨学科创业教育的基本模式、跨学科创业教育学术组织建设、跨学科创业教育项目构建、跨学科创业教育课程开发、跨学科创业教育师资培训、不同类型高校跨学科创业教育实施策略等方面总结出了美国高校实施跨学科创业教育的一般规律。很后，还分析了我国高校在实施跨学科创业教育过程中存在的问题，提出了对策和建
《新改革新农科：北京林业大学教育教学改革优秀论文选编2019》汇集了2019年北京林业大学教师和教学管理人员针对教育教学改革的思考和实践探索成果，他们在长期的教学改革实践中摸索和积累了丰富的成功经验，将其整理以研究论文形式呈现。充分展示北京林业大学教育教学改革举措实施的累累硕果，体现学校“新改革 新农科”改革的发展亮点。该书包括教学理念、教学改革、课程改革、实践教学等大方向内容，为人才培养、教学改革、课程发展等提供了指导与借鉴。
三亚学院致力于构建有特色的创新创业教育体系，进一步深化教育教学改革，促进专业教育与创新创业教育有机融合。本书收集整理了本校在校生及毕业生创新创业的典型案例，在一定程度上反映了学校创新创业教育改革的实践成果，以激发广大师生开展创新创业教育活动的热情，推动提升创新创业教育教学质量。本书可以作为创新创业教育课程的案例参考，也可以为有意向进行创业活动的大学生提供一些借鉴与启示...
《创业教育研究手册（第三卷）》由阿兰·法约尔主编，刘志译，徐健文、周思瑞校，属杨晓慧、王占仁主编“创新创业教育译丛”之一种。本书着眼于靠前视野下的创业教育，对创业异质性的问题进行了极有价值的探讨，展现了全世界教学经验的多样性。本书包括17篇实证和理论研究，共分为四部分：部分“如何从方法中学习”介绍创业教育中的不同教学法，如仿真模拟法、案例研究法等；第二部分“如何从差异中学习”关注教学情境中利用学生多样性的差异以及不同国家和文化之间的创
2020年是中国人民大学法学院成立70周年，本书在回顾法学院70周年学术发展时，对法学界的“人大学派”进行了尝试性的描述与总结，客观地展现了人大法律人的学术研究状况，能够使读者对中国法学“人大学派”的学术志趣与风格有所了解...
本书的主题为北京理工大学法学学科发展史, 从1994年开设法学本科专业至今, 北理法学的发展分为三个阶段, 即社科系阶段、法律系阶段和法学院阶段, 25年不断发展壮大, 从最初筚路蓝缕到如今兵强马壮, 法学学科已经建成了从本科到硕士到一级博士点 (包括博士后流动站) 的完整学科体系。回首往事, 这些成绩的取得来之不易, 是前后几代学校和学院领导以及全体师生共同努力的结果, 其中也有很多值得总结的经验教训, 特别是在理工科大学如何办好法
本著作大体遵循“历史嬗变—概念界定—要素解读—特征分析”的整体思路，力图勾勒出其历史嬗变轨迹及其影响因素，提出了整合性的大学社会责任概念，探讨了大学社会责任的核心构成要素，揭示了大学社会责任的主要特征。主要研究结论与创新点如下：一、大学社会责任是一个历史性概念，是一个开放性概念，是一个“份内之事”与“份外之事”有机统一的概念。二、大学组织的多样性与复杂性决定了大学社会责任的多样性与复杂性。大学既是一般的社会组织，也是一种学术组织，同时
?本书内容旨在探索大学生思想政治教育的创新模式和方法。所有书稿皆是近年来发表的文章集粹，共分五章。章从思政课的使命、历史与现实、亲和力与针对性、把握“四个正确认识”、打造“金课”等方面探讨了思想政治理论课程育人。第二章从社会主义核心价值观、“中国梦”、中华很好传统文化、“五四”精神等专题探讨了大学生思想政治教育的创新方式。第三章从高教改革形势、运用大数据、注重层次性、打造育人文化、教育现代化等方面探讨了大学生思想政治教育的创新方法。第
北京理工大学出版社以北京理工大学八十周年华诞为契机, 诚邀我校院士、专家、学者将有关学术成就和学术思想汇集成册, 出版《笔耕新时代 —— 北京理工大学80周年校庆院士专家论丛》, 为北理工人提供坚强的思想保证、强大的精神力量和丰润的道德滋养, 促进学校以文化人, 以文育人。全书共分上下两篇, 上篇收录反映学术成就的文集, 主要是研究论文、公开发表的高质量期刊论文, 下篇收录反映学术思想的文集, 主要为重要的演讲稿、散文、随笔等...
教育是民族振兴、社会进步的基石，教育经费是教育发展的物质基础，也是公共财政应该保障的重点。我国历来重视教育的发展，教育在我国处于重要战略地位，但是发展教育，必须加强国家对教育经费的投入，保障国家财政性教育经费的充足。对此，国务院于1993年制定的《中国教育改革和发展纲要》明确提出到20世纪末，将国家财政性教育经费占GDP的比重提高到4%的目标。然而，我国财政性教育经费占GDP比例在2012年才抢先发售实现4%的目标。自1993年提出4
本书为资料性综合性年度汇编，以月份为序，采用日志形式，图文并茂地记录了2019年广州大学学生生活的典型事件，着重以细微事件展现青年学子在校园中的点滴成长。书稿以多角度、多方面呈现广州大学在大学生素质教育理念引导下开展的素质教育教学和实践活动，包括教育教学、学科建设、对外交流、社会服务等方面，是展示该校素质教育和校园文化建设的一扇窗口...
本书为资料性汇编，以多角度、多方面展现了广州大学在大学生素质教育理念引导下开展的素质教育教学和实践活动，如开展教育教学思想大讨论，加强公共艺术教育中心、学生体育活动中心、经典百书阅读推广中心等育人功能建设。全书以月份为序，采用日志形式记录2018年广州大学学生生活的典型事件，着重以细微事件展现青年学子在校园中的点滴成长...
丛书简介： 乾坤是中国哲学体系中的基本范畴。本套丛书正是在“乾坤”名下做文史研究，内容涵盖三方面：一为饮食男女，性别是基本议题；二为文史文献，以文载史，文史同道；三为集萃，将碎片般散落在史籍里的女性史信息进行拾遗补缺，使其汇集在“乾坤”名下。总之，本套丛书所体现的大气、学术气、接地气，是它的价值与意义所在。 内容简介： 本书在浩瀚史料的边角缝隙中努力寻找近代以来中国女子教育的点滴信息，以充满个体生命气息的素材描绘女性教育生活场域
这是一本中国高等教育哲学史性质的著作，旨在借助南宋书院大学精神重识大学。本书认为，南宋书院的大学精神是理学与书院融合表现出来的哲学品质，本质是伦理理性。南宋书院大学精神的伦理理性补以科学理性，让我们获得这样的认识：大学是自治、自信、自修、自由、自强的高等教育机构。大学走向何方？大学精神是什么？南宋书院也许会给我们提供一些参考答案...
本书以大学生法治思维培育为中心，系统梳理了相关概念，通过全面、历史、比较的考量，澄清了大学生法治思维培育的目标和原则，抢先发售运用传播学理论对大学生法治思维培育的体系与路径等进行了深入研究...
信息技术与课程整合是推动教育教学信息化的重要路径。本教材与其它类似教材的优选不同是“立足实际”，强调“实用性”。书中分五篇对信息技术与课程整合进行了系统梳理，主要包括政策理论篇、教学模式篇、工具资源篇、教学案例篇、研究进展篇。政策理论篇力求反映出国家层面对于信息技术与课程整合的宏观引导，系统性呈现教育教学理论对信息技术与课程整合的指导意义；教学模式篇，则力求将教育教学理论与教学实践构架起桥梁，为实践者在现实教育教学中践行信息技术与课程
《德国国家教育报告》每两年发布一次，既有纸质版，又有电子版，还有用英文编撰的缩略版。电子版免费公开，公众可在德国联邦教育科研部等网站下载。该报告对德国教育各领域进行全方位的扫描和研究。全书共分9部分：A和B部分为导入章节总体介绍德国教育所处的社会和经济环境，并以跨教育领域的方式展示德国教育体制的状况及其在国际对比中的情况；C至G部分依次论述早期儿童教育、中小学教育职业教有、高等教育和成人继续教育诸方面，并用旁注的形式，以对比视角展示各
本次出版的《全国普通高校大学生竞赛分析报告（2020版）》，充分体现出传承与优化两个要素，继承了前两版一贯的写作风格，公布了2019年排行榜研发过程中调整的规则，继续推出本科和高职竞赛发展的整体分析和前20名的学校画像，介绍新纳入榜单的竞赛等。同时，为更好服务地方高校竞赛治理，在地方竞赛管理部门的大力支持下，“分析报告”设计了若干专门章节，以此推动高校竞赛研究分析从宏观走向中观：一是新增了浙江省、吉林省和广西壮族自治区的省域竞赛发展生
本书从教育文化视角系统整理和归纳清水江流域教育文化的演化史迹、发展规律与特点，明晰其传承的机理、机制、脉络、走向入手，分析和总结其发展的经验教训、路径、理念及其历史作用与局限，发展机遇与当代使命的研究目的，运用文献研究、田野调查、跨学科交叉、统筹分析等方法。对流域教育文化进行了较为系统的研究。反映了清水江流域教育文化的多样性、特殊性、重要性...
本研究以20世纪80年代以来日本接收留学生政策变迁为考察对象，利用倡导联盟理论分析从留学生10万人计划到留学生30万人计划的变迁机制，总结日本接收留学生政策变迁过程中的特点和启示。根据倡导联盟理论，制约接收留学生政策变迁的有外部参数、内部参数及政策子系统。相比留学生10万人计划是以“知识贡献”为主、培养“知日派”树立政治大国影响力的外交和文教政策，留学生30万人计划是适应靠前化，应对老龄化少子化、获得很好人才和劳动力、提高教育研究水平
本书共分为十三辑, 主要内容包括: 闫梅: 一个会讲故事的人、陈静: 为擦星星的梦想而努力的人、杨忠国: 一个葫芦里卖良药的人、赵文娟: 一个让爱开花的人等...
本书内容包括: 2018年校庆特载 ; 西南林业大学概况 ; 学术人物 ; 机构与负责人 ; 重要文件 ; 教育教学与学科建设 ; 科学研究 ; 国际交流合作 ; 科技开发与扶贫等...
本书采用实证研究方法对高校外籍教师工作压力的现状、来源进行了分析，在此基础上，构建了高校外籍教师工作压力管理模型，并依据人力资源管理和工作压力适度理论提出了高校外籍教师工作压力分层管理策略...
将博物馆纳入中小学教育并不简单地等同于馆校合作，而是涉及政府、博物馆、学校、家庭、社区等各个方面，本书聚焦于博物馆与中小学教育结合的制度设计问题，将这一问题自上而下分成三大层级，即顶层设计、中层设计、底层设计，以大量的案例，并充分借鉴国外的相关实践成果，详实深入地展开论述。全书结构合理、具有很强的现实意...
·本书是作者长期从事德育基本理论特别是现代西方道德教育思潮研究与教学的结晶和独chuang性成果，也是国内外教育学界首次对20世纪初至今西方道德教育思潮进行全面、系统的纵向梳理的标志性成果。 ·本书首次把20世纪西方道德教育思潮与现代西方社会政治、经济、文化变革进程联系起来考察，突破了就教育论教育之单一、狭窄的研究视野。 ·本书以20世纪初至今西方社会对道德教育的理论和实践问题有深邃独特思考、对道德教育理论和实践有特殊贡献且体
“三全育人”是新时代高校人才培养的创新模式，法学专业着重承担着为建设法治国家培养法治人才队伍的历史重任。本书为法学专业在人才培养中开展“三全育人”的探索与实践成果，也包括作为法学专业“三全育人”成果呈现的学生学术作品、思考感悟、随笔等，主要展示高校法学教育从新时代中国特色社会主义法治的全局出发，在提高学生的法学知识水平的同时，培养学生的思想道德素养的做法、经验和总结...
本书对我国当前盛行的、被靠前学术界称为“影子教育”的课外补习进行了深入探讨。本书基于具有全国代表性的大样本基线调查数据，采用多层线性模型、Hurdle模型、结构方程模型、倾向值匹配等不错统计分析方法，分析了我国基础教育阶段学生参与课外补习的规模、支出现状及变化趋势，探讨了学生是否参与课外补习及参与时间对学习成绩的影响，探究了学生参与课外补习在家庭资本与升高中和升大学之间的中介效应，讨论了影子教育与学校教育联合社会再生产的作用机制。本书
本书以义务教育问责制的价值分析为主线，对已有的政策与现状进行事实分析，并在已有研究与典型个案基础上对其实施体系进行规范性建构。首先，本书在系统梳理已有研究基础上，界定义务教育均衡、问责等核心概念，归纳研究的理论分析基础，从历史与理论层面对研究主题进行整体把握...
针对当前青少年"不合作"现象以及合作教育"低效"问题，本书试图以个体合作行为的形成机制为突破点，在揭示个体合作行为形成的内核机理和动力机制的基础上解释"不合作"现象产生之根源，并结合对合作教育"低效"现状的分析，提出青少年合作教育改良的针对性建议...
全书一共五章，重点介绍了智慧校园的发展背景、基本内涵和主要特征，以及智慧校园与数字校园的内在联系等；详细阐述了智慧校园的基本架构和核心内容，涉及使用的关键技术，以及智慧校园的规划、设计、评价和实践探索等。该书主要面向中职学校、高职学院和应用型本科院校的教师和管理人员，作为他们的培训教材；也可以面向多媒体技术、网络技术和教育信息技术等专业的学生，作为他们学习智慧校园相关知识的辅导教材...
本书收入论文31篇，从高校历史专业教学的理论和方法、课程体系建设、教学改革等方面，论述了教学理念、历史教学与传统文化传承、历史学科发展规划、学生问题意识培养、大数据与历史教学、专业课程建设、实践课教学、论文写作教学、专业教师培养、数字影像技术运用、通史课程教学改革、高师历史专业教学与中学历史教学对接等对创新型人才培养的影响。这些文章，立论平实，分析深入，观点新颖，无论是理论研究，还是个案分析，均体现了较高的学术水平，为高校历史学专
本书研究了中原地区特别是河南省高水平大学建设面临的机遇、高等教育资源在全国区域布局中的地位、高等教育发展中的主要问题、"双品质"建设政策的省际比较、美国高水平大学建设的经验及启示、高水平大学建设的国内比较以及建设高水平大学的建议等。研究表明，只有积极推进高水平大学建设，在中原地区努力打造若干所极具影响力与社会认可度的品质大学，才能在全国乃至全世界范围内广聚英才，并通过其示范作用带动中原地区高等教育实现从弱到强的整体发展...
本书是一本致力于财经教育前沿研究的学术著作。在彰显经济、管理学科特色的同时, 也关注和反映其他教育研究进展, 促进学科融合。在该著作中, 对财经类高校人才培养、课程改革、财经学人、商学教育等进行了深入的探讨, 同时也对高校管办评分离、国家重点高校政策、世界大学排行与高等教育体系排行、后发新兴世界一流大学战略规划等进行了研究...
京津冀协同发展具有丰富的理论内涵和重要的实践价值，职业教育一体化是京津冀协同发展的重要基础和必然结果。本书综合运用职业教育管理学、职业教育经济学、职业教育社会学等学科理论，基于政府要求、市场需求及民众诉求，采用定性研究与定量研究相结合、宏观研究与微观研究相结合的方法，探究了京津冀职业教育一体化发展问题。本书认为，区域职业教育合作发展、协同发展是一体化发展的基础，职业教育一体化研究与实践呈现出政策统领化、区域特色化、行为自主化、目的市场
本书在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，探讨教育在打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会中的作用。分析了教育扶贫的基本理论内涵，描绘了自我国大规模有针对性的扶贫开发以来，教育扶贫政策的历史变迁图景。通过对相关评价理论进行研究，确定了教育扶贫政策效果的评价思路，并对其实施情况进行评价，分析了政策效果与薄弱环节。在此基础上，对教育扶贫的中国特点与经验进行总结，并展望了2020年后的教育扶贫政策。针对中国已脱贫地区教育发展的不平衡不充分实际，结
在西方，生成性教学思想至少可以追溯至苏格拉底的"对话教学法"即"产婆术"的教学理论。在苏格拉底看来，教学活动的根本目的或本体性价值不在于直接告诉学生教师或者是教材已经预设好的知识，而是通过问题的提供、引导学习者在教师所设定的情节中去主动发现自己的谬误，在对先前错误认识的修订中不断靠近真知。无论是孔子还是苏格拉底，他们的思想中其实早已蕴含了生成性教学思想的种子。实际上，在教学中关注学生的认知基础和生活状态，基于学生的现状、激发学生的认知
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
孙郁著
刘争争
泰戈尔
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071