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均衡视域下义务教育问责制实施体系研究 版权信息
- ISBN：9787030664419
- 条形码：9787030664419 ; 978-7-03-066441-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究 本书特色
高校或研究机构的教育政策、教育管理学相关专业的研究人员及教育行政管理部门的管理人员
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究 内容简介
本书以义务教育问责制的价值分析为主线，对已有的政策与现状进行事实分析，并在已有研究与典型个案基础上对其实施体系进行规范性建构。首先，本书在系统梳理已有研究基础上，界定义务教育均衡、问责等核心概念，归纳研究的理论分析基础，从历史与理论层面对研究主题进行整体把握。
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究 目录
目录
序（苏德）
**章 绪论 1
**节 义务教育问责制研究的当代价值 2
第二节 义务教育问责制的核心概念 7
第三节 义务教育问责制实施体系研究的基本思路 19
第二章 义务教育问责制的理论基础 21
**节 义务教育均衡发展理论 22
第二节 新公共管理理论 33
第三节 第四代教育评价理论 42
第四节 义务教育问责制的理论内涵 54
第三章 义务教育问责制的变迁分析 63
**节 公平价值理念演进中的我国义务教育督导问责制 64
第二节 教育评价功能变革中的英国义务教育督导问责制 76
第三节 社会意识形态变迁下的美国义务教育问责制 89
第四章 义务教育问责制实施体系的建构分析 105
**节 义务教育问责制实施体系的核心内容与主要原则 106
第二节 义务教育问责制的主要类型与基本职能 118
第三节 义务教育问责制实施的主要程序与基本方式 129
第四节 对我国义务教育问责制实施体系建构的思考与讨论 139
第五章 义务教育问责信息采集系统的建构分析 153
**节 义务教育问责信息采集系统的基本要素 154
第二节 我国义务教育问责信息采集的问题表征与困境分析 163
第三节 追求均衡发展：对美国义务教育测评体系的回顾与反思 174
第六章 义务教育问责信息处理系统的建构分析 195
**节 义务教育问责信息处理系统的要素分析 196
第二节 我国义务教育问责信息处理的问题表征与主要困境 211
第三节 走向共同治理：对我国义务教育家校合作的个案调查 219
后记 237
展开全部
均衡视域下义务教育问责制实施体系研究 作者简介
王瑜，南宁师范大学教育科学学院副教授，兼任广西民族大学硕士研究生导师，教育学博士，主要从事民族教育、义务教育、比较教育方面研究。近年来，在《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》等刊物发表学术论文40余篇，主持国家级、省部级课题5项。
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