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加强教学建设 提高人才培养质量 中央民族大学本科教学研究 第25辑 版权信息
- ISBN：9787566019820
- 条形码：9787566019820 ; 978-7-5660-1982-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
加强教学建设 提高人才培养质量 中央民族大学本科教学研究 第25辑 内容简介
本书稿为中央民族大学本科教学研究方面的论文集，汇编本校一线教师的教学心得、教学感悟及教学体会。内容主要包括教学改革与研究、专业与课程建设、教育教学管理等专题。全书比较系统地探讨了本科专业与课程建设、教学方法、教学改革研究与实践、应用型人才培养模式、教学模式及其理念、课程体系建构、人才培养与学情调研、案例教学等问题，有利于加强学情调研、促进教学交流、改进教学方法和提高人才培养质量，可供高校教学科研人员参阅。
加强教学建设 提高人才培养质量 中央民族大学本科教学研究 第25辑 目录
混合式教学改革专题
疫情背景下MOOC发展现状和趋势
——基于文献和课程个案的分析/卢杨均/3
基于ADDIE模型的混合式教学中实践教学环节设计/江凤娟/16
线上社会工作专业课程如何服务新冠肺炎疫情影响人群
——基于小组社会工作课程的总结与反思/杨慧吕哲螓/25
统计模型课程混合式教学思路及探索/于力超/33
互联网+情景下基于张弛教学要素的云平台微课设计/邹慧兰滕春阳付晓影王月茔冬翼/42
后疫情时代混合式课程建设探索
——以刑事诉讼法课程为例/王一超/52
混合模式下外语学习者在线学习行为研究及教学启示/杨长喜/63
后疫情时代大学英语分层式混合型教学体系的构建
与实践/石嵩胡杨澜/71
疫情时期法理学线上课堂教学的变革与效果
——兼论疫情之后的翻转课堂与深度学习/张杰/79
疫情期间在线实验教学虚拟仿真技术应用实践
——以现代通信原理课程为例/李敏/87
……
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加强教学建设 提高人才培养质量 中央民族大学本科教学研究 第25辑 作者简介
宋敏，女，汉族，辽宁鞍山人，党员，教授，博士生导师。1984年7月毕业于辽宁师范大学物理系，获学士学位；1987年在大连理工大学光学工程专业获工学硕士学位，研究方向为激光光谱分析；1999年在大连理工大学光学工程专业获得工学博士学位,研究方向为成像与图像处理技术。现任中央民族大学党委常委、副校长。
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