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本书分为六篇,内容包括中等职业教育、高等职业教育、社区教育与成人教育、职业与就业、国家策略、地方推动等...
简介 本书为北京大学胡壮麟教授有关外语教育与教学、双语教育等方面的研究论文的精选,凝聚了他从教五十余年的治学心得,体现了他对我国外语教育事业的热爱,以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。 本丛书收录了我国知名英语教育家的学术论文,以填补两方面的空白: 1.以英语教育名家为主线的自选集;2.以英语教育为主题的系列丛书。本丛书读者对象为英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等,可作为其从事科研、撰写论
《现代教育理论丛编》 汇集了自20世纪80年代以来, 运用现代科学理论,联系我国教育实际进行研究的论著。以科学价值为择收依据,共分教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育心理学、教育测量和教育统计学、教育技术学、教育管理学、教育评价学、课程论、比较教育学等十编。各编收集的文章容许百家争鸣,以科学价值为择收依据...
本书通过采访、纪实、评述, 全方面、全方位展示了厦门英才学校创办者杨英女士的办学风采和教育成就。该书既是对厦门英才学校这所成功的民办学校20年建设成就和办学经验的全面、深入总结, 更能够给当前处于转型时期的我国民办学校的未来发展, 提供有益的现实参照和积极的办...
《中国西南地区大学生面众恐惧调研报告》首先阐释了作者将国外学者提出的“交流恐惧”概念发展为“面众恐惧”概念的缘起和研究背景,并进行了相应论证。之后,展示了作者团队精心研制的适应中国国情的调研工具“《中国大学生面众恐惧调查量表》(2011修订版)”。作者团队采取分层随机抽样方法,在中国西南四省(市)12所高校对大学生进行了科学调查后,发现大学生中具有高度面众恐惧者占09%.较高面众恐惧者占14.3%,中等面众恐惧者占54.8%,较低
本画册围绕反法西斯战争期间联盟院校各自教学活动开展, 师生支援抗战英雄事迹以及所在城市战时建设发展情况等多个主题从不同侧面、不同角度生动再现出联盟高校积极支持抗战, 参与抗战, 保家卫国的历史画面...
本书共分为上编幸福活动课程概述、下编幸福活动课程体系安排及课例两编, 主要内容包括: 幸福活动课程的思维、幸福活动课程的开展、幸福活动课程安排展示等...
本书设计了“幸福故事”、“幸福导航”、“幸福体验”、“幸福成长”和“幸福训练”等主要栏目。主要内容包括: 我与幸福有个约会、幸福你我他、幸福的学校、积极的学习习惯等...
本书分为八章, 重点介绍了广东第二师范学院自2005年逐步实施改制后, 各项管理制度等的改进与完善、各校区建设及其功能的调整与分配、具体教学工作及科研方面的成果等, 在介绍学校十年发展路的同时, 凸显广东第二师范学院在办学思路、办学内涵、师资队伍、依法治校、社会服...
首先,本书比较详尽地对通识教育的缘起、当前世界流行的大学通识教育理论流派,以及各种理念下实践模式的类型与特征,都作了比较充分的理论辨析与阐释,明晰了大学本科通识教育的基本理论与实践模式。其次,书中探讨了周边国家科技大学通识教育模式,以日本东京工业大学、新加坡南洋理工大学和印度理工学院三所著名科技大学为案例,剖析了这三所大学通识教育的理念与目标、课程领域与内容、修读方式与制度安排、实施策略与管理等基本特征。最后,对我国科技大学通识教
环境作为一种“隐性课程”,是幼儿教育的宝贵资源,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面发挥着不可或缺的作用。《幼儿园环境创设》属于应用型教材,在编排上打破以往的传统格局,注重内容充实、体例新颖,可以协助一线教师很好地梳理幼儿园环境创设的理论和实践问题,以及鼓励学生或一线教师进行社会实践活动,从而全面提高其对幼儿园环境创设的感性认识和理性思考。《幼儿园环境创设》既可以供高等院校学前教育专业的学生使用,也可以作为一线教师的培训教材和参考
本书为淦家凰教学论文集, 书稿共选录淦家凰发表的教学论文187篇。该书稿集中展示了淦家凰对中学语文教学 (特别是语言修辞教学) 研究的成果, 具有一定的借鉴作用...
《中国教育改革发展区域研究书系:四川教育现代化战略研究》通过对四川教育现代化的理论依据的阐释、实践基础的陈述、目标愿景的描绘、实现路径的勾勒、促进方略的说明,旨在引领全省上下,特别是教育系统干部职工站在教育成果丰硕、形势喜人的新起点上,将加快四川教育现代化作为当前和今后一个时期工作的基本目标,凝心聚力、务实求真、立说立行,形成推进四川教育强省建设的强大合力,为四川与全国同步全面小康、建成美丽繁荣和谐四川提供坚强保证,做出教育人应有
本书针对各国高中化学教材进行深入分析, 发现各国在学科教育方面, 包括课程标准、课程设置、教材设计、课程资源、教材设计、教学思想、学生评价等方面的特点的规律, 为我国的教材改革和发展服务, 深入了解这些国家如何将化学前沿的科研成果转化为优质的化学教学资源, 如何...
《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化:从单面到立体》论述生态文明建设的落脚点最终还是人的发展问题,要靠一大批具有生态人格的人去创造,是一代新型人格,即“生态人格”的塑造问题。 《中国生态文明发展战略研究丛书 人格教育生态化:从单面到立体》通过回顾不同文明和文化背景下的人格分析展示人格的历史性维度;通过分析当前我国的现实国情和人格状况,探寻促进人格发展的必要性;依据生态文明转型的客观要求,厘定生态人格的基本内涵以及生态人
本书收集汇总了庆祝清华大学建校100周年的部分资料, 主要包括胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话及其他讲话发言, 校庆前后中央领导到清华大学视察指导工作的有关情况, 国内重要媒体对清华历史、清华精神和清华文化、清华为民族振兴与国家富强所作出的...
《比较·对话·探寻(学前教育体制机制问题与创新研究)》以国内问题为中心,将视野投射到中国以外的区域,寻找当前体制机制改革的解决途径,梳理英、美、法、大洋洲、南美洲等多个国家和地区的学前教育体制机制改革经验,提炼出可供借鉴的路径和方法。同时对我国学前教育体制机制存在的问题进行深度剖析,期望在全球与本地的碰撞中找到适合我国学前教育体制机制改革的路径...
《大学生创新与实践:北京工商大学嘉华学院大学生科研训练项目成果集》收录了25篇项目的结题论文,3篇学生在科研项目中的所思所感,旨在展示大学生研究成果,交流教师指导经验,宣传“大学生科研训练项目”,希望《大学生创新与实践:北京工商大学嘉华学院大学生科研训练项目成果集》在培养学生创新精神、提高实践能力中发挥必要的作用...
本书采用定量研究与质性研究相结合的方法, 着力于评估当前中国大学生领导力的发展现状, 探索中国大学生领导力发展影响因素, 试图解决中国大学生领导力发展的实然问题。着力于建构“中国大学生领导力教育VCP-COS模型 ? 试图解决中国大学生领导力发展的应然问题...
《世纪东吴 苏州大学学报论文选萃(1906-2016 套装上下册)》是苏州大学学报为纪念创刊110周年而精选的论文集。上册是在创刊100周年论文集《百年薪火》中遴选30篇论文,记录了学报的发展历程,象征着东吴学术传承不息的星星之火。下册精选《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2006—2015年刊发的高水平学术论文39篇,汇集国内外哲学社会科学领域新的科研成果,聚焦学术热点,既有问题意识又有理论深度...
本书内容涵盖了当前职业教育的诸多热点、难点、焦点问题。在每一场讲座中, 作者以说实话、说真话、说心里话自律, 直面问题, 追根溯源, 鞭辟入里, 观点犀利, 在坦言、直言的基础上, 建言献策, 提供路径, 在职教同仁和职业学校教师中引起良好反响...
倾听是基于人类的听觉器官—“耳朵”所具有的先天“听”的生理功能的基础上而形成的具有丰富意蕴的词语,它与教学关系密切,具有多重考察维度与多种存在形式。本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题—倾听进行全面系统的考察,在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学,其目的在于以倾听为关键点,在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时,促进二者之间的转换,使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分,进一步推进课
教师如果只是会教书,那他只是一个教书匠而已,能有效地开展教学,这样的教师算是一个合格的教师。但要成为一个很好的教师,那就不能仅仅停留在会教书的层次上,而应该还能针对教学进行研究,即开展有效的教学研究。会教书如果是“知其然”,那对教学进行有效的研究就是“知其所以然”...
为了促进教师专业成长,加强教师队伍建设,开展校本研修工作很有必要。校本研修资源有哪些?怎样去开发并选择这些资源?如何在实践中应用这些资源?陈朝林编*的这本《校本研修资源的开发与利用》将一一回答这些问题...
本教材针对大学生在创新与创业方面存在的问题,以讲授创新、创业的理论知识为基础,以锻炼大学生的创新与创业能力为关键,以培养大学生的创新与创业思维为核心,既重视基础知识,又重视学生实践能力,还密切联系大学生在创新与创业过程中存在的现实,提供了切实可行的案例分析、阅读材料、辅导与提高方法、自我锻炼与实践等,帮助大学生明确奋斗目标,培养科学合理的创新与创业观念,提升自我创新与创业能力...
在黄希庭教授学术与教学思想研讨会暨黄希庭教授从教55周年座谈会即将召开之际,以黄希庭先生的弟子为主的国内学者有感而发,从“兼容并蓄”、“理解人心”和“杏坛花絮”三个方面撰写文章,对先生思想的点滴作记录。《有容斋拾零 黄希庭先生治学和教书育人理念点滴》对于了解黄希庭教授的学术和教学思想大有裨益...
《教育的智慧/教师素养读本(02)》选取经典文章,涉及教育的本质、目的、方法、经验等,并涉及教育与社会、家庭的关系,以及教育与相关学科如心理学的关系,使读者学习到经典的教育理论,树立正确的教育观和教学观,以指导教育实践,使教育行为更加符合教育规律,符合学生身心发展的规律和需要...
本报告借助中国高职院校数据监测中心《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》和《辽宁教育统计年鉴》, 及辽宁省教育厅职业教育与成人教育处、辽宁省教育厅教育信息中心、辽宁省大学生就业局提供的数据和信息, 通过数据分析和数据挖掘, 用数据和事实给出了辽宁高职教...
本书通过在国家、省市比赛教师的成长课例,展示了大庆市优秀教师在教学设计中发现问题,选定问题,解决问题的过程,为读者呈现了他们在成长过程中的所做、所思、所悟...
《分享教育在博才》由序言、五个章节组成。第一章为“分享教育的缘起与愿景”,重点介绍“分享教育”理念的诞生;第二章为“分享教育与校区发展”,着重讲述了“分享教育”理念带领下“博才教育联盟”11所博才系列学校的发展;第三章为“分享教育与教师文化”,将关注点落在了获益于分享教育的教师个人与教师群体发展;第四章为“分享教育与六艺课程”,重点介绍了从分享出发学校六艺课程改革成果下学生的发展;第五章为“分享教育”在博才大事记,记载了博才寄宿小
本书主要成果包括:一是构建起了政界、学界、业界“三界协同”的运行机制。二是构建出了双导师、双基地、双证书“三双共生”的培育机制。三是构建起了技术导向、教术导向、学术导向“三维系统”的成才机制。在三方面具有创新:在国内首次界定乡村职教师资内涵特征,即善乡愁、会乡技和懂乡知;建构了乡村职教师资素质标准,包括职业素质、心理素质和身体素质;探讨了乡村职教师资成长规律,即乡村职教师资经历从“新手一熟手一能手一高手一旗手”的成长过程。 本书
档案文博工作是一项非常重要的基础性工作,党和国家高度重视档案文博事业的发展。西南大学合并组建10年来,档案文博工作在服务学校各项工作中发挥了重要作用。《西南大学档案校史文博事业发展报告(2005-2014)》通过西南大学档案事业发展综述、档案馆体制机制建设、制度规范化建设、档案基础业务、档案信息化建设、校史文化工程建设、综合博物馆建设、对外交流与学术研究等部分内容,回顾西南大学档案文博工作的过去,总结现状,分析问题、规律和经验,为
改革开放30多年来,中国的教育事业获得了重大发展,书写了世界历目前穷国办大教育的奇迹。无论是基础教育的发展,还是高等教育的成长;无论是职业教育的进步,还是民办教育的进展;无论是规模的扩大,还是质量的提升,都有许多可圈可点之处...
《高校大学生就业指导问题研究》对目前靠前外高校大学生就业指导的情况和特点进行了分析研究,对我国高校大学生就业指导的现状及存在的主要问题作了总结和分析,在此基础上提出了构建我国高校大学生全程化生涯规划就业指导模式的总体思路和具体措施。本书可供高校就业指导老师和大学生参考使用...
《杏坛知行录(第一辑)》收录了庆阳一中教师工作之余撰写的101篇论文,以内容分为“管理创新篇”“教研实践篇”围绕素质教育的核心理念,强调教育教学实践中由“以师为主”向“以生为主”的观念转变,并在此基础进行了“九段达标式”“同课异构”“情景教学”等诸多教育实践探索,对于如何激发培养学生的学习兴趣,提高教学效果有非常重要的借鉴意义...
本书共分为8章, 主要内容包括: 绪论、大学英语教师研究文献综述、大学英语教师生态位理论建构、研究方法、大学英语教师生态位“态”的研究、大学英语教师生态位“势”的研究等...
本书着眼于指导学生专注、明辨、勤奋、合作、优雅、诚信、负责、自律、尊重、健康等方面的素质培养, 让学生通过陶行知先生的奋斗经历、言行和教人故事, 感悟出做人的道理...
本书是宁夏改革开放史研究丛书中的一本。本书详细叙述了宁夏教育工作的发展历程以及取得的辉煌成绩。全书分为综述篇、专题篇、地方篇和文献篇四个部分,对宁夏教育改革开放进程以图文并茂的形式进行了历史性梳理和全景式展现,并总结了重要的经验启示,形成了进一步全面推进深化改革的思路和措施...
本书是根据全国统一教师资格考试要求进行编写的, 为教师入职考试准备的资格考试教材。内容有信息技术学科知识详细解释和梳理, 信息技术学科教学能力总结和归纳, 以及国家最新考纲、专家权威解读以及精选模拟实战等内容...
本书容由三部分组成, 一是教学设计篇, 包括教学设计基本理论、教学目标设计技能、教材的处理与分析技能、课程资源的开发与利用技能、教学方法的选择与应用技能、教学方案的设计与撰写技能等。二是课堂教学实施篇, 包括导入与结束技能、教学语言与讲授技能、课堂提问技能、...
本书共十一章, 其内容包括: 语言表达技能的培养与训练、器材辅助技能的培养与训练、资料处理与多媒体技能的培养与训练、书写与绘画技能的培养与训练 ; 简单处理运动损伤技能的培养与训练等...
本书系统研究了小学课程设计与评价的基础理论和实践系统及具体的方法体系。具体内容包括: 课程及课程设计、评价概述 ; 课程的历史演进及课程理论发展 ; 课程设计与评价模式等...
本书主要内容包括: 生命教育科学化的缘起 ; 生命教育科学化的价值 ; 生命教育科学化的内涵 ; 生命教育科学化的要求 ; 不同视域下的生命解读 ; 中西方不同的生命教育理念与方法 ; 从生命到生命教育等...
本书从十个部分对混合式协作学习与设计进行探讨, 其中: “引言”概述了研究的背景、问题、内容、意义、方法与过程。界定了混合式协作学习的含义, 比较了三代协作学习。探讨了研究范式的演变, 提出了螺旋推进型设计研究方法等...
本书作者长期在语文教学第一线打拼,不仅熟悉语文教学,而且能够从一线教师的需求出发,提出在语文教学中切实存在并亟待解决的问题。这部书稿记录了作者多年思考、研究、实践的心路历程,对广大的语文教师和语文教育工作者具有重要的启示意义。 具体来看,这部书稿包括两大部分:第一部分是作者在各个教研热门专题上的探索;第二部分是他设计或听评的一些精品课例。作者对语文教学的研究涉及面极广,既涉及教学内容、教学过程,也包括教学策略、教育科研方法等,具有多
本书主要内容包括: 苏州中学 从千百年府学到地球学习村 ; 苏州市实验小学 小学校有大教育 ; 江苏省新苏师范附属小学 古城中的“大家闺秀” ; 苏州第十中学 教育要做得完美如画等...
毕业设计(论文)是高等学校人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的一次全面检验、总结和提高,是教学水平评估的主要检查环节。南通大学为了更好地总结经验,做好毕业设计(论文)工作,加强毕业设计(论文)经验交流,每年组织一次校级很好毕业设计(论文)评选,本书即为在评选的基础上编辑出版的一本很好毕业设计(论文)集...
本书主要收录了渭南师范学院教师在学生管理与培养模式、德育、课程建设和教学改革等方面的研究论文。内容包括《浅析大学生安全意识教育对策》、《多元文化背景下大学生价值观教育刍议》、《做好高校辅导员工作的几点思考》等...
本书在教师专业化的价值立场中, 运用多种研究方法, 分析发达国家的中学教师教育实践的特点, 剖析我国中学教师职前教育在培养目标、培养模式、课程设置、资格认证等方面存在的问题, 从宏观和微观两个层面进行深入细致的研究, 并给出具体的改革对策建议...
本书力图通过微案例的呈现, 不仅将好的培训组织实施经验固化下来, 而且对案例进行分析理解和引导, 以达到理论延伸和实践拓展的作用。本书的编写以案例为突破口, 较为详尽地对教师培训的各个环节和流程进行了梳理和反思, 期望帮助读者对教师培训工作有比较全面、深入的了解...
本书以我国中学作文命题受时代思潮影响而不断调整、不断变迁的历史、勾勒语文独立设科至今百余年中学作文命题思想发展变革的轨迹, 总结我国中学作文命题的基本经验与教训...
汪曾祺
老王子
阎连科
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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