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《湖北大学年鉴》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,客观全面记载学校年度人才培养、学科建设、教学科研、党建思政、校务管理、交流合作、社会服务等各方面工作的开展情况和发展成就,是学校概况的重要历史记录,供全体师生及社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用。 本卷年鉴收录事项起自2021年1月1日,讫于2021年12月31日。主要收录了2021年学校的各项工作和重大活动的重要文件、文献、讲话、计划、总结、统计数据和新闻报
本书主要围绕16个网络名师工作室开展的教学内容进行介绍与研究,主要内容有:开展人工智能教学的探索与实践、音乐学科“云”上“孵化”协作共享优质资源、信息技术环境下STEM教育探索、智慧课堂架构下高中物理的教学设计、“互联网”背景下小学数学项目化教学案例探讨、“双减”环境下利用微视频提高学习效率的探索等。书中遴选的网络名师工作室是信息技术教学能手的“孵化器”,其开发的教育教学资源与时俱进、开拓创新,紧贴新时代教育的新要求...
形象德育是德育研究的新领域,也是德育研究的新课题。人们生活在形象构成的生活世界和意义世界,将形象纳入德育研究的视野,系统探索形象德育的基础理论问题,才能使形象对人的思想和行为的影响,由自发上升到自觉,由经验上升到科学。 《形象德育论》首次以“形象德育”为研究对象,以马克思主义关于形象的基本观点为科学指引,以人类社会中的具体形象德育活动为实践基础,阐述并回答形象德育的价值和依据、内涵与本质、类型与结构、过程与规律、路径与方法等重要
本书从学习型社会与成人教育模式创新、成人教育的信息化建设、成人教育教学管理的创新实践以及新媒体背景下成人高等教育改革方式的变革等方面综合分析了我国成人教育在发展过程中面临的机遇与挑战,以及进行的创新性变革...
本书内容聚焦于在高校学习生活的少数民族大学生,通过将他们置于生活世界中心,对他们在学校适应中的普遍性特征和潜在影响因素进行深入研究,以期为他们的教育服务管理提供优化路径。本书采取整体研究和专题研究相结合的方式,主要内容包括:对这些学生的学校适应性进行整体描写和分析;对这些学生的学习适应进行专题描写和分析;对这些学生的校园生活适应进行专题描写和分析;对这些学生的文化心理适应进行专题描写和分析...
本书以辩证思想为指导,针对大学核心竞争力理论中已有的要素论、功能论、过程论、结果论的局限性和片面性,提出了大学核心竞争力本质上是一个系统的体系化、整体化的能力,具有特定的结构和机制。从“中介论”和“以人为本”的理论观点和认识方法出发,通过课程与学科中介和教师发展转化机制的体系化制度化设计,将五大文化资源有效转化为学生品质与学术贡献最终成果的一种体系化整体化的能力...
本书将体育学科知识按基础理论知识、专业技能知识和教材教法三个大部分进行划分,三大部分中包含很多模块知识,脉络清晰;在编写过程中,结合安徽省的具体考情,对常考的知识点进行标记,重难点突出;为帮助考生加强记忆,在知识点中穿插了题目示例,便于考生清楚出题形式和考试难度,契合安徽省考生需求...
本书分十一个模块,从音乐考生必备的西方音乐史、中国音乐史、民族民间音乐、世界民族音乐等知识讲起,糅合基本乐理、基础和声,引入编配伴奏、歌曲写作、基本曲式的技巧练习。单辟一章,综合讲理论为辅、实战为主的音乐课程与教学论。同时囊括了艺术概论的相关知识...
本书主要从质量保障的视角探讨了中本贯通教育的理论与实践,主要包括中本贯通教育的质量观研究、专业遴选研究、比较研究、调查研究、内部和外部质量保障研究,以及基于理论探索的实践案例等,对相关职业院校具有借鉴和参考价值...
本书采用思辨与实证两种研究方法,分析得出中学政治教师职业荣誉感的影响因素,即生成演进的变量——职业荣誉感的表征线索:行为—结果表征和状态—水平表征。综合心理学原理,比如自我决定理论、生涯建构理论和自我概念理论等,与实证研究发现,尝试归纳中学政治教师职业荣誉感的建构过程,即生成演进的规律——职业荣誉感变化的定律:为什么会变化,是怎样变化的,有什么特点。以期补充相关理论研究的同时,为学校利用职业荣誉感改善组织绩效及教师管理提供思路...
本书以谱系学为理论依据,依据新知识生产模式,聚焦汽车零部件制造领域,构建产业端的技术谱系、项目谱系、岗位谱系与教育端的知识谱系、能力谱系、职业素养谱系相对接的产教对接谱系网,以此为指引,打造产教对接信息化合作平台,动态发布产教两端的供需信息,研制专业群与岗位群对接谱系、培养规格与职业能力对接谱系、学习项目与岗位任务对接谱系、考核标准与职业标准对接谱系...
本书是一本反映小学《道德与法治》学科德育实训基地15名学员和上海市第四期双名工程攻关计划8名培养对象成长经历的书。这本书是23位学员在研训过程中对学科教学的研究,是一本教师自己研究教师专业成长的书。本书呈现了来自教学第一线的十多位教师在自身发展成长过程中的实践与研究案例。这些教师的思想、感情以及行为能紧扣教师专业结构中最活跃、**生成性的要素,将它们以贴切的方式融入教师的学习生活和专业活动中,真实地反映了教师在教学生活中的研究,从而使
本书共分为6大部分,分别为: 第一部分中国教育史 第二部分外国教育史 第三部分教育心理学 第四部分教育学原理 第五部分教育研究方法 第六部分速记口诀汇总 其中,前5大部分是每一个考点的详细内容和助记口诀,阅读此部分的内容可以帮助同学们更深刻地理解和使用速记口诀。第六大部分是速记口诀的汇总,同学们可以把它当做考点清单来使用,既可以快速地检索考点,也可以使用遮挡法进行抽背,起到自查的作用...
作者将大学人才培养模式的优化、改革作为研究重点,通过研究分析中外高等教育理念并回顾我国大学培养模式沿革,结合人才培养的可持续发展要求,形成人才培养模式的理论融合,确定以系统工程与模式系统的原理对大学人才培养模式进行研究的基本思路;整理出人才培养模式系统的目标、要素、环境;通过系统模型分析人才培养中过程控制的反馈机制,揭示人才培养系统的运行机理;最后构建了大学人才培养系统的评价模型...
本书是一本对高校学生工作如何开展进行研究的专著。从三十多个案例出发,将高校学生工作者在日常工作中会遇到的具有代表性的学生案例根据不同的主题分为八个篇章,为我们展现了高校学生工作的内容。每个案例都包括案例事件、案例分析、教育方法、教育效果、案例反思五个方面,全面细致地对当前在校大学生在学习生活中出现的典型问题进行了深入的研究和分析,提出了对高校学生工作中出现的新问题的一些思考,具有很强的现实性和针对性,可以帮助学生工作者做好大学生的教育
本书主要内容包括: 学习澳大利亚职业教育理念, 打造适合中国国情的重庆房地产职业学院、新澳学习之职业教育践行之路、中澳职业教育对比、澳大利亚职业教育培训学习心得等...
《赣西科技职业学院入学教育/高等职业教育十二五规划教材》主要内容:大学是人生的重要阶段,处在这个转折关头的大学新生,不仅面临着人生的诸多问题,同时也会因为各方面的不适应而带来诸多的困扰和矛盾。大学新生适应性的发展水平不仅关系到自身心理素质的提高,而且关系到高等教育人才培养的质量和教育目标的实现。针对大学新生面临的问题,教育者要通过各种方式加以引导,帮助他们尽快调整解决,以适应大学生活。另内容还包括学校的一些相关规定与细则...
近年来,国家不断推进考试招生制度改革,强调坚持正确育人导向,践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为衔接初等教育与高等教育以至社会的中学,正面临着一次深入推进素质教育,促进学生多元发展,形成自己办学特色的重大契机,但如何把握这一契机,将提高素质与提高分数和谐统一,进而形成自己的办学特色,是众多中学无法回避的困惑与问题。 九江市第三中学,成立于1956年,地处风景秀丽的江西省九江
本书主要内容包括认识高等教育心理学、高校学生身心发展的一般特征、高校学生学习心理概述、高校学生的知识与技能学习、高校学生学习迁移、问题解决与创造力、高校学生的学习动机等十一章...
本书系统反映2012年中国地质大学 (武汉) 事业发展及重大活动的基本情况, 包括了学校教学、科研、社会服务等方面的内容, 为中国地质大学 (武汉) 的教职员工提供学校的基本文献、基本数据、科研成果和最新工作经验, 是兄弟院校和社会各界了解中国地质大学 (武汉) 的窗口...
本书分为七章,内容包括:读课的理念与作用、读课的分类与内容、读课的形式与层次、读课的模式与运用、读课的原则与要求、读课的精品案例赏析等...
有一种非常盛行的观点:研究生院应将入学的学生培养成教授,尤其是从事大量学术研究的学者。如果这是判断研究生院以及研究生应该做什么的标准,那么研究生院确实已“病入膏肓”。为数众多的教授正在致力于培养为数更多的研究生们为一些根本不存在的工作而努力——更确切地讲,那些研究生被教导要从事学术工作,然而他们当中只有少数人能从事这样的工作。也就是说,在这个过程中,他们正在努力学习如何将真正的前途与希望弃之不理。 可能您还认为研究生院是培养未来
本书分七章, 内容包括: 研究背景 ; 文献综述 ; 调查研究采用的研究方法 ; 第一阶段定量研究的调查结果 ; 第二阶段定性研究的结果 ; 研究结果总结与讨论 ; 总结...
本书作者用通俗易懂的文字, 结合大量案例将在小学数学教学中涉及到的、常见的、重要的内容加以整合、概括, 选取精髓, 列举了在数学实践、数学探索和数学研究等数学思维过程中常用的三种思维方法和六种思维形式和思维品质。具有较强的时代性、理论性与实践性。贴近一线教师的教学实践, 对广大的一线教师具有很好的参考价值...
《基础教育热点问题研究与思考》分为三个部分,每个部分基本反映了《基础教育热点问题研究与思考》作者的工作内容和研究范围。研究语文教学始于1990年,对教师教育的研究从2002年开始,教育质量安全问题则是前两项研究萌生的思考。研究和探索是一个艰辛和快乐的过程。说它艰辛,用鲁迅先生的话说是“《基础教育热点问题研究与思考》作者是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了”。在写作的时候往往是夜深人静的时刻,别人休息《基础教育热点问题研究与思考》作者
本书是广东省教育厅学生资助管理中心根据2016年度学生资助管理工作的成绩与经验编写而成的年度报告。全书共分三编以及附录,从横向纵向、省内省外、特色典型等角度,辅以图表,并深入剖析了广东省各教育阶段在学生资助政策体系与实际执行的情况,是研究广东省学生资助工作的重要资料。...
本书分为“选择教学法”研究、创新教学研究、阅读教学研究、作文教学研究、高考教学研究五部分。主要内容包括:选择教学:语文创新教学的选择;让“选择”成为一种学习等...
本书分析了亚洲、欧洲、美洲和大洋洲有代表意义的11个国家和地区的共47部中小学英语课程标准及其相关文件, 梳理了这些课标出台背后的课程改革背景, 评述了其基本理念、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量标准、教学实施, 以及包括资源、政策支撑和师资培训等方面的支持措施...
本书从介绍生命教育的性质和特点开篇, 继而就大学生生命教育的哲学基础, 教育的实践手段、具体内容和环境构建, 以及课程的建设和师资的再教育等重要问题, 进行了详细、深入的讨论。其中对于国内生命教育学界在处理西方现代哲学问题上的不足, 尤其是对疏于研究的后现代主义同大学生生命教育的关系等问题, 提出了自己的新解...
本书以问题为导向, 以一个校本为研究基础, 从理论和实践层面, 对独立学院教师专业发展的内涵、问题和途径等进行了研究。全书分理论篇和实践篇, 理论篇以“独立学院语境中的教师专业发展”为题, 分别就“独立学院教师专业发展的理论建构”“独立学院教师专业发展的现状与问题”以及“独立学院教师专业发展的工作策略”三个维度立论阐述...
本论文集内容分五部分。第一部分为“德育天地” ; 第二部分为“职业教育” ; 第三部分为“课程建设” ; 第四部分为“学术探索” ; 第五部分为“技术应用”。全书重点突出, 所选论文针对当前教育改革和发展学校文化建设中的热点、难点问题, 有借鉴和推广价值...
本书系统阐述了中重度智障儿童生活能力培养的概况、生态评估、培养途径之课堂与课外篇、培养策略以及课堂教学策略研究与探讨、综合培养策略研究与探讨...
本套书由一个个优秀原创童话故事集结而成,并配有精美的插图,图文并茂、赏心悦目。《学习是件快乐的事 引领我爱上学习的故事/人生起跑线》讲述的是学习,通过童话故事使孩子明白学习不是负担而是一个人进步的阶梯,它能让人不断充实自我,变得更加优秀。这是一本能够激发孩子学习动机,增强孩子学习动力的书,不仅阅读有趣,而且有极强的启迪性...
《湘潭大学年鉴(2016)》是一部逐年编辑、出版的兼具湘潭大学工作公报和编年史料性质的工具书。《湘潭大学年鉴(2016)》记录了湘潭大学2016年一年内各方面工作、各项事业发展的基本情况,为学校各项事业进一步发展提供基础资料,促进学校对外交流与宣传,推动学校管理水平不断提高,为全校师生员工服务。全书共分为11个部分:学校概况、校领导重要讲话、人才培养、科学研究、学院(系)教学部情况、综合管理工作、党建与思想政治工作、学科专业与平台
本书稿是海口旅游职业学校管理经验合集。书稿分两部分,第一部分为办学经验交流篇,第二部分为干部工作心得体会篇,书稿由赵金玲校长主编,各位管理层干部梳理思路、撰写文章,整理成集...
本书作者基于近40年从事师范教育工作的体验和不断研究, 将我国教师教育放在新时期现代教育的视阈中加以分析与探讨, 包括: 当前我国教师教育的困惑与出路 ; 培育当代教师核心价值观: 体系建构与内涵阐释等...
本书分为四个板块: 实践篇, 记录了作者办学和管理过程中一些事件和思考 ; 讲话篇, 是作者在学校重大活动和会议上的讲话, 集中反映了他的办学主张和行动方式, 是经验的不断总结与提升 ; 心得篇, 是作者参加各种学习后的心得体会 ; 日记篇, 是作者围绕自己不满意的工作和留下的遗憾而写下的反思, 为继任校长开展工作提供了有价值的信息...
本书共六章, 主要内容包括: 绪论、教育学知识生产的社会图景、“教育学界”的形成与知识生产、教育学知识生产主基调的奠定、情境的逆转与争夺空间的决战、总结与反思等...
本书为学校重点项目资助,具体包括教师近期的科研作品和学生的优秀作品。另外,还包括院系专业的介绍等内容...
张之洞四岁人塾,十二岁中秀才,十五岁中举,十九岁考取觉罗官学教习。1860年入山东巡抚文煜幕府。1861年4月回南皮,后到任丘为人做家庭教师。1862年人河南毛昶熙幕府。同年12月,其族兄张之万署理河南巡抚,张之洞入署为草疏言事。1863年入都会试,中探花,赐进士及第,授翰林院编修。 1867年7月,张之洞充浙江乡试副考官。8月,简放湖北学政。1870年11月卸职回京,充翰林院教习庶吉士。1873年7月任四川乡试副考官。9月,简
本书对台州市靠前中学多年来的课程改革实践进行了回顾与总结。本书共10章,分别从学校发展的历史传承与时代挑战、新时期学校的办学理念、学校课程体系的构建、学科课程开发与内容的选择、学校课堂教学的变革、学校课程制度建设、学校科技教育课程体系开发的实践探索、学生生涯发展与规划课程建设的探索、教师课程创生能力建设、校长领导力的修炼等方面来全面解读了该校践行改革创新梦想之路的探索和经验...
本研究是一项批判性研究。“批判”往往缘起于人们对现实的不满,其目的是在运用理性理解事物的基础上,追求对现实的超越,因此“破”中求“立”是批判性研究的基本理路。据此,本研究以儿童生活异化为切入点、以批判性研究为视角、以儿童生命的内在价值为理据、以教育回归生活为诉求,来探讨儿童在教育中的生活异化及回归问题...
本书吸收了国内外物理学习心理学研究的近期新成果,从现代学习心理学与中学物理课程学与教有机结合上,以专题的形式阐述了物理学习心理学的基本理论、研究进展和应用策略。内容主要包括物理学习中的表象、物理概念学习、物理问题解决、物理科学过程技能、物理学习中的元认知、物理学习的认知负荷、物理学习兴趣、物理学习动机、物理学习进阶、物理科学推理能力。 本书是华南师范大学创建国家教师教育创新实验区首批教师教育专家工作室主持人的研究成果,可作为高
本书精心挑选了来自全国各地科学传播与科学教育领域内专家、学者的高质量学术论文10,内容从近10国内外科学传播发展概况的梳理到媒体融合时代科学传播的困境及生物多样性科学传播策略、在到科学精神的理解;从科学教育视角下的中国公民科学素质建设到学前STEM教育的开展方式及策略;从科幻教育在基础教育中的应用到可视化教学模式的探索等多方面、多角度地对科学传播与科学教育进行阐述,旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内研究与发现,促进学术交流与学
一直以来 对全民健身运动尤为重视,特别是对校园足球的重视程度已经放到了 战略层面。 多次强调发展校园足球,在提高认识程度、普及程度、保障机制和发展举措等方面,给出了很多指导方针。从事一线教学的教师们也充满期待,进一步了解校园足球知识的认知程度,必然带动校园足球的稳步提高。本书共六章,分别是足球知识、足球教学、足球活动、足球比赛、足球能力评价、校园足球赛事文化,既是对中小学校园足球教学的探索性阐释,也是对校园足球教学教学内容的补充,丰
本书基于数学学科,探讨师范生科创素养的培育问题。主要讨论了数学学科与科创素养的内在联系,基础教育对数学教师科创素养的要求,数学师范生科创素养培育的途径;从设计理念、设计思路、设计途径和设计实施等角度出发,阐述了如何基于科创素养的培育体系设计数学师范专业的人才培养方案;基于数学专业课程及数学教育教学课程,探索了基于科创素养培育的教学大纲设计、教学设计理论以及教学案例设计,如何基于第二课堂活动培育数学师范生的科创素养,并进行了教学案例分析
本书简要介绍了我国外语教育发展历史、外语教学的主要理念和基本方法、中学英语教育原则,为中学英语教师开展英语教育活动提供了实践指导。从“中学英语教育”视角出发,对中学英语教师应该具备的二语习得理论、英语教学研究方法、现代教育技术手段辅助英语教学以及英语教师专业发展提供了理论和实践指导。全书共十四章。第一章我国外语教育发展简述,第二章外语教学法流派介绍,第三章第二语言习得理论与外语教学,第四章中学英语教学原则,第五章中学英语知识教学与活动
本书是《班主任专业基本功书系》之一,配套我社常销书《班主任专业基本功》(第4版)一书。丛书着眼于打造全面、新颖、成体系的班主任专业基本功系列读本。近年来的中小学班主任基本功大赛深受一线班主任和广大师范生关注。育人故事演讲是班主任基本功大赛的重要内容,也是班主任育人工作方法和实效的重要体现。全书分为小学、初中、高中三个学段,从个别教育、集体教育、特别教育、家校共育、青春期教育等视角切入,通过大量生动的育人故事案例,为广大一线班主任呈现优
本书共11章,主要内容包含美与美育、审美活动、环境美、劳动美、生活美、人生美、文化遗产美、艺术美、文学美、科技美、影视艺术和设计之美,同时在附录中展示了部分国外艺术之美。本书着重引导学生在生活中发现美、在艺术中体验美、在文化中欣赏美,从而树立正确的审美观念,并成为德智体美劳全面发展的人才...
本书以华东师大生物学科建设的历史回眸为主线,记述了由生物学系到生命科学学院的发展历程,广大生物学人在学科建设、教学、科研和人才培养等方面取得的突出业绩和感人事迹。主要内容包括六个部分,第一篇《历史沿革》,第二篇《传承与发展》,第三篇《教学改革》,第四篇《校友风采与回忆》,第五篇《桃李芬芳》,介绍学生培养情况,第六篇《附录》,涵盖教职员工名录、获奖科研项目和教学成果、主要出版著作和人才培养等方面,全面展现了生命科学学院70年来建设和发展
本书对淄博职业学院和全国职业院校教学诊断与改进试点工作进行了深入研究,通过理论研究与工作实践,总结了可供借鉴的实际操作经验。通过实践探索,持续完善职业院校内部质量保证体系,增强了可操作性和可复制性。本书详细介绍了如何构建内部质量保证体系、如何实施教学诊断与改进,对推进教学诊断与改进具有很强的指导意义。同时,对淄博职业学院和试点院校的智能校园管理平台架构进行了深入剖析,进一步明确了内部质量保证体系信息化平台的功能要求,反映了相关软件的应
《清华写作与沟通课教学案例集》收集任课教师在指导学生写作过程中发掘的典型写作案例(短文、长文),通过呈现课程中师生互动、面批讨论和文章修改的过程,说明如何帮助学生提升其写作表达能力。全书按写作课主题分类排布,前附改稿理论指南,每套案例依次包含以下七个部分: 1)案例主题; 2)案例问题标签; 3)案例总体分析; 4)学生初稿全文(含教师批注+文段或表格等个性化批改形式); 5)学生终稿的陈述信;
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
林奕含
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