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本书主要介绍学前儿童生理特点和生长发育规律,如何维护和增进学前儿童身体健康,怎样促进学前儿童正常发育等相关知识。本书根据“三教”改革要求,围绕七个主题展开阐述,即学前儿童的身体保健与生长发育评价;心理健康与保健;生活、教学、体育活动卫生保健;膳食的选择及配制;常见疾病及预防;安全与急救;意外事故的处理等。本书根据中职类院校教学大纲,在充分结合学生学习特点的基础上进行教材编写,让学生在学习的过程中掌握幼儿健康的基本知识和实际应用技能...
本书作者杰奎琳·格伦诺·布鲁克斯(Jacqueline Grennon Brooks)教授基于建构主义学习观和教学法,紧扣《美国国家科学教育标准》和全美幼教协会提出的教师专业知识基础标准,探讨了幼儿期的科学教育,回答了幼儿这些“小小科学家”为什么学、学什么、如何学、何时学、在哪里学的问题,以及很好的教师为什么教、教什么、如何教、何时教、在哪里教的问题。 作者将科学视为发现未知的过程,认为教师是幼儿学习过程中的伙伴。她在书中先描
本教材按照教学活动的构成要素阐述了幼儿园集体教学活动的设计技巧, 包含幼儿园教育活动概述、教育活动目标定位、教育活动内容的选择分析、教育活动情境设计、教育活动材料的分析、教育活动环节的实施、教育活动的指导策略、教育活动的反思与评价、优秀幼儿园教育活动设计与反思共九章内容。本教材根据教育活动设计的基本元素展开, 为五大领域教育活动设计打下坚实的基础...
《创意·创想·创建—— 幼儿园创意建构游戏的深度开发》一书聚焦幼儿园建构游戏的开发,是浙江省杭州市丁兰幼儿园基于自身实践经验的成果集。本书共分为三大部分,幼儿园创意建构游戏开发的理论研究;幼儿园创意游戏开发的实践经历;幼儿园创意建构游戏开发的作品。其中,幼儿园创意建构游戏开发的作品中,又分为lazy建构游戏,steam建构游戏,积木建构游戏等多种,既有搭建的步骤指导,又有系统的教案可供教师参考,因此实用性和理论性兼具...
本书共四个模块,第一模块为基础知识;第二模块为0~3岁婴幼儿生活照料;第三模块为0~3岁婴幼儿保健与护理;第四模块为0~3岁婴幼儿教育实施...
本书内容分为六章:0-3岁婴幼儿动作与儿童的发展;0-1岁婴儿动作发展与锻炼;1-2岁幼儿动作的发展与锻炼;2-3岁幼儿动作的发展与锻炼;0-3岁婴儿动作发展评价;婴幼儿动作障碍与调适。 ...
0-3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,把握每个阶段的发展特点和水平,关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能,创设适宜的环境,促进每个婴幼儿在原有基础上全面和谐发展。 本书旨在帮助高校早期教育、学前教育专业的学生,早教机构、幼儿园的保教人员掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识,树立科学的儿童发展观,掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启蒙方法,为今后深入开展家庭科学育儿指导服务,规范科学育儿服务内容
本书围绕学龄前孤独症儿童的融合教育模式, 结合专家团队多年的融合教育实践经验, 从融合教育模式、融合教育评估、儿童个别化融合教育计划等方面进行介绍, 运用理论和实践相结合的方式展示如何开展学龄前孤独症儿童的融合教育, 以图文并茂的形式展现教学内容, 并开发配套融合教育数字课程, 提供更全面的教育服务...
本书比较全面地介绍了对 0 ~ 6 岁婴幼儿进行行为观察与记录的理论知识与实际操作方法,从婴幼儿行为观察与记录的体系出发,在对婴幼儿行为观察进行概述的基础上,分别介绍了婴幼儿行为观察的基本方法、0 ~ 3 岁婴幼儿生活行为的观察与指导、3 ~ 6 岁幼儿生活行为的 观察与指导等内容,结合具体情境和案例,引导学习者结合当前托幼机构保教工作的现实情境思考和分析问题。本书可以作为教师培训和托幼机构教研活动的指导手册,书中的每个学习模块都可以
南京市鹤琴幼儿园是一所比较新的幼儿园,但它不是从零开始的,而是有着深厚的思想引领的,这个思想就是陈鹤琴的教育思想:教育即生长、教育即生活、培养“活”的儿童。但同时,鹤琴幼儿园也没有搞特色,而是实实在在践行陈鹤琴的教育理念,办一所大众的、活泼泼的、有生活味的、有爱的幼儿园。这些理念融入在幼儿和老师生活的一个个课程中、故事中。本书参照日本《窗边的小豆豆》的形式,以一个个生动的故事,来叙述幼儿园老师和幼儿的点滴,体现幼儿园的教育理念,展现老
《2023教师招聘考试?幼儿园必刷题库(全新升级)》是由中公教育教师招聘考试研究院教师在潜心研究、分析总结各省(区、市)历年考题命题特点,结合考试整体发展变化情况的基础,从全国多个省(区、市)考题精选而成。本书由学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动的设计与指导、教师职业道德、学前教育政策法规七个部分共4000余题组成,适合考生刷题备考...
本书充分展示了该系列活动所取得的丰硕成果, 并阐释了活动过程与方法, 总结了经验与启示。内容十分新颖, 资料丰富、生动, 既可作为该园及其活动的宣传用书, 也可作为幼儿园主题活动策划范本, 以及二十四节气“另类”科普读物使用...
本书从言为心声,不要忽视幼儿的内心需求,逐渐建立正确的社交习惯等方面入手,归纳并阐述了有倾诉欲望,希望别人新生自己的意见等问题...
本书紧密结合《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等国家政策中相关的专业素养要求,注重基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点,充分借鉴和反映国内外学前儿童心理研究的近期新成果,通过信息栏、拓展阅读导航等让学生了解学科前沿和研究动态。 本书从解决学前教育教学实践中的问题出发,深入挖掘教育实践的适用性,通过具体生动的案例将儿童发展的理论知识与教育实践相结合,有助于学生通过学习深入理解学前儿童心理发展的
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。本书借助“阅读疗法”“读者反应”等理论,运用大量案例对儿童文学在儿童品德形成中的作用机制进行研究,探索了儿童文学的德育应用问题。从“投入”“认同”“投射”“净化”“领悟”“应用”等多阶段去分析儿童文
本书结合美国南加州大学艾尔斯博士的感觉统合理论,把感觉统合理论加以介绍,同时又结合实践经验,整理诸多家庭训练方法...
本书是编者龚冬梅根据教学经验并在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的,基于学生是学习的主体的立场,对学前教育科学研究方法的基本知识、观点以及在现实教育研究中的应用进行了阐释。本书既可作为高师院校学前教育专业本、专科生的教材,也可以作为基层幼儿教育科研人员的自学参考书和幼儿园教师的继续教育教材和科研参考用书...
本书紧扣课程思政要求,立足“岗课赛证”综合育人模式,着力培养学生的思想品德、实践能力和创新意识,树立正确的儿童观、人生观,倡导积极向上、团结协作、诚实正直的品格养成。 本书旨在帮助早期教育专业学生和0~3岁儿童家长了解科学、正确地选择、使用、制作适合儿童年龄、性别、个性需要的玩具,并指导儿童游戏,进而促进儿童身心健康发展。 本书共6章,分别为:0~3岁儿童玩具与游戏的价值;0~3岁儿童玩具概述;0~1岁婴儿玩具选择与游戏指导;1~2岁
《绘画(第2版)》共分三册,每学年一册。 《绘画(3)(第2版)》主要以“线描画”、“装饰画”、“儿童故事插图”、“幼儿园壁画式墙饰”、“绘画艺术欣赏”为主,突出美术基础知识和基本功的练习,具有系统性、师范性和实用性。为了让师生更好地理解绘画教学过程,丰富课堂教学内容,提高学生学习兴趣和学习效率,修订版教材录制并编配了相关的教学片断和教案、课件,供师生在教学实践中选择使用。 《绘画(第2版)》适合各类学前教育专业使用,也可供幼
幼儿园是幼儿教师开启职业发展的重要场所,幼儿园里的一点一滴都对幼儿教师个人工作的开展,个人及群体的专业发展发挥着至关重要的作用。幼儿园对社会的意义与价值也决定着幼儿教师的职业特点,规范着幼儿教师从业的要求,影响着社会对幼儿教师的职业角色和职业定位...
幼儿时期是一个人一生的萌芽时期。幼儿舞蹈作为幼儿教育的重要内容对幼儿的成长有着关键性的作用。不管是自娱性的舞蹈还是表演性的舞蹈都关系着儿童身心健康以及社会能力和审美能力的发展。所以对幼儿进行舞蹈教育的时候也要注意采取正确的方式方法,回避一些误区,只有这样才能真正培养起幼儿感受美、表现美的艺术情操,达到幼儿舞蹈教育的目的...
本书围绕幼儿园音乐教育活动的特点,从幼儿教师职业岗位的需求出发,在分析了高职学前教育专业学生的实际特点和所需音乐理论实用和够用的基础上,着重在幼儿园音乐实践内容部分进行研究,选取了一百多首广为传唱的中外优秀儿歌,按照小、中、大班三个幼儿年龄层次分类编排,并为这些优美的儿歌精心编配了钢琴伴奏,根据幼儿的嗓音特点,合理安排了歌唱的音域、速度,激发幼儿对音乐的兴趣...
《学前融合教育》一书自2015年10月出版以来,得到了较好的评价,其中《学前教育研究》2019年第9期的书评指出:该书“力图为学前特殊儿童的融合教育提供理论指导和实践支撑。该书兼具理论论述和实践指导,编入了大量我国优秀实践教学案例,且结构清晰,内容翔实,具有很强的实用性 ”。特别值得一提的是,2021年教育部审批开设了全国第一个融合教育专业,为了进一步完善该书的内容,作者结合新文科研究于改革实践项目建设的需要,将书稿反馈给各章的作者进
本书围绕“幼儿园生活”这一主题,内容聚焦“生活”,既涉及幼儿在园一日生活的品质提升,又涉及幼儿将来生活的发展赋能。每一个篇章均从问题出发,调查与分析,研究对策,梳理资源成果,以此解决当时的主要问题...
本书从“雅·'和乐'文化”“融·文化和活动”“趣·户外环境”“调·风格”“染·颜色”“层·空间”“家园·合”“荣·自然环境”等方面总结归纳了有效建构富有中华优秀传统文化气息的幼儿园环境的方法和策略...
本书分为客家童谣、客家美食、民间传说、客家山水四篇,内容包括:童谣集、谚语集、歇后语集、绕口令集、教学案例、客家菜肴、客家小吃等...
本教材是广西幼儿师范高等专科学校“学前教师教育案例评析教程系列”其中一本,该教材的特色就是以幼儿园环境创设的案例为核心,在科学的幼儿教育理念指导下,以幼儿为环创活动的主体,在具体实践中一步步提升室内外环创活动的质量,逐渐体现儿童的参与和主动性,展现环创活动对幼儿学习、生活、游戏及心理的积极促进作用。通过案例的层层深入以及来自幼儿园一线教师对案例的评析,让学习者生动直观地了解什么是幼儿园的环创活动,好的环创活动应该是什么样的。避免了深奥
钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功,更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在第一版的基础上对内容进行了比较大的调整,将原本教学内容的梯度改缓了,使之更加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。同时为了更加适应职业教育学前教育专业相关课程的教学,改版对于内容又做了全新的设计与编排。本套教材
本书系学前教育教研工作指导丛书之一。为贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》(国发〔2015〕46号)、《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》要求,以“三区三州”为重点,以补齐民族地区学前教育短板为突破口,完善民族地区学前教育教研服务体系,充分发挥教研在教育扶贫、提升质量中的重要作用,教育部民族教育发展中心建立了17个“全国民族地区学前教研工作坊”。工作坊设立在民
本书是“高等职业学前教育理实一体化立体教材”系列教材中的一本,也是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材,本书主要定位于高职高专学前教育专业的学生使用,李祖元高等职业教育应用型、技能型人才培养的要求,充分考虑学生的接受程度和学习特点,全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索,向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架,使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解...
本书介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法,涵盖事务类、礼仪类、职业类三大类。并介绍了全国教师资格证考试“综合素质”科目“写作能力”考查的内容和写作方法...
本教材是在学前教育现代化逐步深入的时代背景下,在明确了游戏对幼儿发展重要意义的前提下,迎合《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程(2016)》《幼儿园教师专业标准》等文件要求编写而成,本教材主要面向学前教育专业学生和一线教师而编写,本教材内容力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段获得系统的、科学的幼儿游戏理论知识和实践技能。本教材阐述了幼儿游戏的理论基础知识和幼儿游戏组织、指导、观察、记录及评价的原理和方法,力求在理论习得基础上的实践
本书分为六个专题,主要内容包括:学前儿童行为观察与评价概述、共同生活生活活动中的行为观察与评价、智慧学习学习活动中的行为观察与评价等...
本书通过实践案例、孩子的成长故事,以及理论的阐述、实操的建议等,对《指南》的“说明”部分以及“健康、语言、社会、科学、艺术”五个领域下的11个子领域和32个学习与发展目标进行了解读...
本书为教育理论研究类图书,主要记载了浦东新区听潮艺术幼儿园在“向美而行,长成优选的自己”办园理念的引领下,开展区级重点课题《美育视域下构建幼儿艺术整合特色课程的实践研究》过程中的研究成果。从科研的角度,向读者呈现了此课题的研究设计、课题框架与课题成果;从幼儿园课程实践的角度,诠释了课程理念“美润童心乐享成长”指引下的课程目标、课程内容与课程实践成效。本书充分体现了课程组与课题组成员在姚红园长带领下所获得的主要研究成果,其中还包含大量的
本教程本分两部分,上篇是理论篇,下篇是实践篇。理论篇主要内容包括自闭症的基本概念及特征,自闭症的发展历史,自闭症儿童的分类、诊断、评估,自闭症儿童的教育康复基本理论等。教育康复方法重点介绍了应用行为分析法、结构化教学法、图片交换沟通法、人际关系发展干预法等几种自闭症儿童的基本教育康复方法,同时简要介绍了自闭症儿童家庭康复和社区康复的基本方法。实践篇主要以自闭症儿童训练康复方法为主,主要包括自闭症儿童的教育诊断评估方法及评估工具的使用,
《学前专业音乐教育系列教材:钢琴》分为四章,其主要内容为“钢琴基础知识”、“钢琴的基本弹奏方法”、“练习曲和乐曲”及“儿童歌曲的简易配奏”。 在《学前专业音乐教育系列教材:钢琴》的编写过程中,根据综合性和循序渐进的原则,将上述内容分章节编写纳入,各章内容既分类又由浅入深;同时,考虑到适用性原则以及学前教育的专业特点,在儿童歌曲的简易配奏一章,选择了以少儿歌曲为主的配奏曲目。旨在让学生通过练习,掌握不同风格儿童歌曲的配弹知识,以适应学前
《普通话与幼儿教师口语》是提高学前教育专业学生职业技能,提高其职业素质的一门重要课程。2018年11月7日,党中央、国务院印发《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,对新时代学前教育改革发展进行了系统谋划和全面部署,其中对加强教师队伍建设作出部署:一是不断扩大培养规模,二是持续加大培训力度,三是加强幼儿同师资配备,四是健全工资待遇保障机制。近年来,学前教育得到快速发展,但是教师队伍建设还有待进一步加强。 国家对
本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育课程标准(试行)》为依据,按照教育科学研究的逻辑顺序,系统介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括教育研究设计、文献检索、研究的具体方法(观察研究、调查研究、作品分析法等)、研究成果的表述等。 ...
本书共分六大章,主要包括幼儿园科学教育概述、幼儿园各种类型科学教育活动的设计与指导、幼儿园科学区角的创设等内容,大量案例的选用与分析以及实训练习,增强了本书的针对性和实用性。本书以中职、高职学校学前教育专业的学生为对象,立足于幼儿教师职业发展的现实需要,吸收当前幼儿园科学教育研究的最新成果,体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本精神,强调理论与实践的融合...
本书主要讲述了如何让孩子获得全面的发展,主要从身体发育、情感发育、社交发育、认知发育等几个方面展开论述,结合大脑、肌肉、感官、神经等的发育特点,给出养育提示,并介绍了大量针对性的活动。本书观点新颖、科学,是3-6岁孩子成长期的实用指南,适合家长、教师、看护者学习使用...
20世纪伟大的儿童教育经典 孩子早期学习和发展指南 蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著,是她对创办蒙氏幼儿园“儿童之家”的经验总结。 在孩子早期教育中,需要培养孩子的感觉教育,培养孩子的独立性。蒙台梭利主张从日常生活训练入手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让孩子自发地主动学习,独立思考,自我发现,自我教育和自我成长...
本书共7个单元。单元为学前儿童美术教育概述,第二单元阐述了学前儿童美术教育的组织与指导等学前儿童美术教育的基本问题;第三单元至第五单元结合各类案例与分析,详细讲述了学前儿童美术欣赏、绘画、手工活动的设计与实施,理论与实例相结合,便于读者理解和掌握;第六单元结合不同类型的美术活动,切合幼儿园教育实际,详细介绍了以美术活动为中心的学前儿童主题活动设计与实施,为读者提高学前儿童美术教育质量提供了参考;第七单元根据学前儿童美术教育活动的具体开
《幼儿教师面试通关教程》一书中共分为四个章节,其中包括了幼儿 面儿教师资格面试礼仪。本书密切联系考纲,全面呈现面试的的环节和内容,大量呈现考试中,重点把握考试重点和难点,题目分析全面。另外,在本书中为广大考生提供了大量的与考试真题吻合度较高,同时具有一定的前瞻性...
《幼儿园项目式园本教研活动设计与实例:支架教师的专业成长》介绍了深圳市莲花二村幼儿园所研发和倡导的新型园本教研模式——项目式园本教研,具体阐述了项目式园本教研活动的设计与组织等内容。全书分为“理论篇”和“实践篇”两个部分。“理论篇”部分主要从项目式园本教研的源起与创新、构成与过程、模式与保障、价值与意义展开讨论。“实践篇”部分结合典型案例进行了富有条理且翔实的描述与分析。项目式园本教研活动的开展能够促进园本教研和园本课程的发展,有助于
本书是全国职业教育教材审定委员会审定“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高职高专学前教育课—岗—证—考一体化新型态立体化系列教材。修订版强化了以学生为中心的教育理念,突出了职业院校学生核心能力的培养。本书体例新颖、逻辑清晰、成果导向、反向设计,有利于学生形成清晰的知识脉络。全书共分11单元,包括学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展理论、学前儿童的注意和感知觉、学前儿童的记忆和想象、学前儿童的思维和言语、学前儿童认知发展的促进、学前
本教材立足高职院校学前教育专业学生美术教育的教学实际,融“多元智能理论”于其中,通过运用现代信息技术,进行水墨画教学,让学生通过观察生活,联系幼儿园教学实际,到应用形象语言进行高效的表述整合,促进学生对幼儿水墨画有个完整的认知。在促进学生自我智能发展,有效进行交流的同时,更能潜移默化、循序渐进地传承中华民族文化和道德观念。本书根据幼儿趣味水墨画的知识结构精心设计了幼儿水墨画的基础知识、幼儿水墨画的基本技法、幼儿水墨画的创作、情境创意画
《聚焦幼儿的学习与发展——幼儿成长档案的创建与运用》是天津市幼儿师范学校附属幼儿园历时15年的实践和研究成果,本书分为七个章节,分别展示了幼儿成长档案的理性思考、创建幼儿成长档案的思想和物质准备、如何创建幼儿成长档案、如何运用成长档案、如何利用幼儿成长档案生成课程、幼儿成长档案的日常管理等内容。本书阐述了幼儿成长档案对于幼儿发展的重要性,并展示幼儿成长档案的创建、运用的具体方法。本书广大幼儿教师和家长提供了一个如何做好“幼儿成长档案”
幼儿健康领域中的体育活动,是对幼儿实施身体、心理、品德社会性全面发展教育不可缺少重要组成部分。开展好幼儿体育活动,又必须按照 颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》中的规定与要求,为幼儿提供必要的环境、设备、条件,以便 好地开展幼儿游戏与体育活动,真正达到促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。本书重点介绍组织幼儿体育教学活动的基本知识,以及如何运用 工匠器械科学、规范、高效、安全、有趣地进行幼儿体育教
幼儿健康领域中的体育活动,是对幼儿实施身体、心理、品德、社会性全面发展教育不可缺少的重要组成部分。开展好幼儿体育活动,必须按照 颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁幼儿学习与发展指南》中的规定与要求,为幼儿提供必要的环境、设备、条件,以便 好地开展幼儿游戏与体育活动,真正达到促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。 贝教育设计制造的 工匠教具、器械,不仅为幼儿园提供了安全、实用、灵活多变、美观有效适宜活动的体能游
本书主要介绍了蒙台梭利教学法的相关内容,共七章,具体包括蒙台梭利教学法概述,蒙台梭利日常生活教育、蒙台梭利感官教育、蒙台梭利数学教育、蒙台梭利语言教育、蒙台梭利科学文化和艺术教育、蒙台梭利教具制作。 本书可作为学前教育专业的相关教材,也可供广大学前教育工作者阅读参考。 ...
孙郁著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
刘争争
林奕含
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