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普通高等学校学前教育专业系列教材:学前教育科学研究方法(第三版) 版权信息
- ISBN：9787309150117
- 条形码：9787309150117 ; 978-7-309-15011-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
普通高等学校学前教育专业系列教材:学前教育科学研究方法(第三版) 内容简介
本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教师教育课程标准（试行）》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，系统介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括教育研究设计、文献检索、研究的具体方法（观察研究、调查研究、作品分析法等）、研究成果的表述等。
普通高等学校学前教育专业系列教材:学前教育科学研究方法(第三版) 目录
**章 学前教育科学研究概述
**节 学前教育科学研究的内涵
第二节 学前教育科学研究的一般步骤
第三节 学前教育科学研究的类别
第四节 学前教育科学研究的基本原则
第二章 课题的选择
**节 课题的内涵
第二节 课题选择的原则
第三节 课题的来源
第四节 课题选择的程序
第五节 选定课题应具备的条件
第三章 文献查阅
节 文献查阅的内涵
第二节 文献查阅的过程和方法
第三节 文献综述的撰写
第四章 研究计划的制订
节 研究计划制订的内涵
第二节 研究对象的选择
第三节 研究变量的分析研究
第五章 观察法
节 观察法的内涵
第二节 观察法的实施
第三节 取样观察法及其运用
第四节 叙述观察法及其运用
第五节 观察中特殊问题的处理及观察法简评
第六章 调查法
节 调查法的内涵
第二节 问卷调查法及其运用
第三节 访谈调查法及其运用
第七章 实验法
节 实验法的内涵
第二节 实验假设的形成与表述
第三节 实验设计
第八章 测验法
节 测验法的内涵
第二节 标准化测验
第三节 自编测验
第九章 作品分析法
节 作品分析法的内涵
第二节 作品分析法的分类
第三节 作品分析法常用的五个维度
第四节 作品分析法的操作程序
第五节 作品分析法的应用
第十章 个案法
节 个案法的内涵
第二节 个案法的实施方式与手段
第三节 个案法的一般步骤
第十一章 行动研究法
节 行动研究法的内涵
第二节 行动研究法的操作模式
展开全部
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