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学龄前孤独症儿童融合教育模式

作者：黄勤，林盈盈，陈国治主编

出版社：广西教育出版社出版时间：2022-04-01

开本： 22cm 页数： 97页

本类榜单：社会科学销量榜

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学龄前孤独症儿童融合教育模式版权信息

ISBN：9787543591141
条形码：9787543591141 ; 978-7-5435-9114-1
装帧：80g书纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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学龄前孤独症儿童融合教育模式本书特色

给康教工作者、幼儿园老师的融合教育实践指导用书本书来自广西壮族自治区残疾人康复研究中心多年的孤独症儿童康复教育经验积累，图文并茂，使用丰富的案例指导实践教学，可作为康教工作者、参与融合教育工作的幼教老师在开展孤独症儿童康复训练的实用参考书。

学龄前孤独症儿童融合教育模式内容简介

本书围绕学龄前孤独症儿童的融合教育模式, 结合专家团队多年的融合教育实践经验, 从融合教育模式、融合教育评估、儿童个别化融合教育计划等方面进行介绍, 运用理论和实践相结合的方式展示如何开展学龄前孤独症儿童的融合教育, 以图文并茂的形式展现教学内容, 并开发配套融合教育数字课程, 提供更全面的教育服务。

学龄前孤独症儿童融合教育模式目录

**章学龄前孤独症儿童融合教育模式介绍 **节学齢前孤独症儿童融合教育第二节学龄前孤独症儿童融合教育中的PDCA模式第三节PDCA模式在学龄前孤独症儿童融合教育开展中的四个步骤第二章学龄前孤独症儿童融合教育评估 **节学龄前孤独症儿童融合教育评估的重要笫二节学龄前孤独症儿童发育发展评估笫三节学龄前孤独症儿童融合教育生态化评估第三章学龄前孤独症儿童个别化融合教育计划节什么是个别化融合教育计划节学龄前孤独症儿童个别化融合教育计划的制订第三节学龄前孤独症儿童个别化融合教育计划案例第四节学龄前孤独症儿童个别化融合教育计划的实施参考文献致谢

展开全部

学龄前孤独症儿童融合教育模式作者简介

本书稿由广西残疾人康复研究中心专家团队编写，主要编写者如下：1.黄勤，广西残疾人康复研究中心孤独症儿童康教科副科长、特殊教育教师。曾以课题组主要成员的身份参加广西教育科学“十二五”规划 2015 年度广西特殊教育研究专项课题。发表论文有：《神经平衡疗法在孤独症儿童综合康复中的效果分析》《综合康复训练对智障儿童康复效果分析》。独著论文《学龄前孤独症儿童运动知觉能力与认知能力的相关性分析》获广西教育协会第一届论文大赛一等奖。 2.林盈盈，广西残疾人康复研究中心孤独症儿童康教科科长、康复医师心理治疗师。香港复康会特聘项目(协助重度残障儿童康复)培训讲师、DISC 认证讲师、知人善用 DISC技术顾问、正面管教践行者、房树人心理测验技术讲师。

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