小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书以理论基础为指导, 以作品鉴赏为基础, 以写作训练为提升, 再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实, 有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段 (小、中、大班) 的各种幼儿文学文体, 突出应用与实践特色...
《学前儿童健康教育》是五年制学前教育专业系列教材之一，以《教师教育课程标准（试行）》为指导，专门针对五年制学前教育课程设置的要求，将理论与实训相结合，可供5年制的学前教育专业师生及从业人员和广大的家长使用。本书在《幼儿心理健康促进》（武汉大学出版社2015）教材基础上修订再版，内容符合新的幼儿园课程标准和五年制学前教育专业学生学习目标，主要内容包括四篇八章，靠前篇为学前儿童健康教育概论（学前儿童健康成长概要，学前教师的健康发展），第二
本册书以现代幼儿园中主要开展的课程模式 —— 主题活动为背景, 以幼儿在完成学习任务时基本的行为和认知的取向, 即学习方式为主要的研究内容, 对在主题活动中培养幼儿积极学习方式进行思考与实践进行介绍...
本书主要从自闭症儿童心理发展的特点作为切入点, 并结合案例, 给出具体的自闭症儿童教育指导建议, 将理论与实践紧密结合, 充分体现知识的可操作性。具体而言, 全书共十个章节, 前四章为自闭症儿童发展的理论概述, 第五至第十章按领域编排, 分别为自闭症儿童感知觉的发展与教育、自闭症儿童的动作发展与教育、自闭症儿童的语言发展与教育等...
本书以加强综合素质教育为原则, 突出知识的完整性、系统性、关联性 ; 以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的, 注重实践能力训练。书中提供大量幼儿园社会活动案例, 以期为读者设计社会活动提供参考...
幼儿美术教育是学前教育的重要课程之一。近年来，随着幼儿美术教育理论研究与实践探索的深入，以及《幼儿教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》所倡导的幼教理念的传播，幼儿园教育开始逐步探寻如何结合美术课，促进幼儿人文素养的生成与各项能力的发展。全书共八章，分别讲述了幼儿美术教育的基本理论，幼儿美术能力的发展，幼儿美术教学活动、美工区域活动的设计与组织，以及幼儿美术教育的评价等内容。全书旨在为学前教育专业师生以及广大幼儿园教师获
本书是东南大学幼儿园多年来课题研究成果的汇总。包括了教师自主设计的小、中、大班近几十个“做中学”探究式科学教育活动、游戏活动以及教师在个案观察基础上撰写的教育案例。 活动内容均从幼儿的兴趣出发，鼓励其自主探究和发现，同时，在教师通过活动中所观察到的幼儿的表现，针对其不同的需求给与适宜的支持...
本书分为三部分：靠前部分“研究中的引领“，集中介绍了《幼儿园蓝色海洋教育课程资源创造性开发与利用研究》的总体规划与有关报告，是关于课题研究的理性引领；第二部分“研发中的智慧”， 全面展现了蓝色海洋教育课程资源开发与利用所形成的海洋特色与本土文化有机结合的课例，是课题研究中老师们的智慧结晶；第三部分“研讨中的思考”，生动呈现了老师们实施蓝色海洋教育的体验与感悟以及教育故事，是课题研究中老师们的深刻思考...
本书严格依照“幼儿园教师资格考试标准”和“面试考试大纲”文件内容，细致解读标准和大纲精神，从应试考生基本素养、职业发展潜质和保教实践能力等目标出发，在应试考生的职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思等方面精心编写案例，进行应试思路指导和技巧指导。同时对面试各个环节进行了细致分析，强调了注意事项，对面试实践环节中易出现的心理问题也做出了细致的分析与应对策略指导。在详细剖析面试各环节基础之上，还录
生成课程是一个不断循环的过程，需要教师用心观察和聆听儿童，支持儿童的想法、疑问和思考的方式，作出适宜的回应，反思课堂教学并与他人共同讨论。生成课程适用于任何年龄段的儿童。生成课程要求幼儿教师在课堂中创造性、灵活性地应对课堂挑战和儿童的兴趣。辛迪莉？维拉瑞尔著的《向儿童学习（幼儿园教学反思）》共分十五章，每一章以教学故事引入，继而呈现作者在教学故事中对儿童所做的回应，以及之后对课堂的反思。期待读者在看到这样的教学故事以及作者的回应后能有
《学前儿童保育学模拟试题集（学前教育专业）/高等教育自学考试辅导资料》系全国高等教育自学考试学前教育专业（专科）必修课程学前儿童保育学的配套参考用书。学前儿童保育学是系统研究保护和促进学前儿童身心健康的学科。本学科为学习学前教育专业其他课程提供了重要的理论基础。学习本课程的目的是提高学前教育工作者对学前儿童身心健康重要性的认识，提供系统的学习，掌握促进学前儿童身心健康的理论知识和专业技能...
改革开放40年来，我国的学前教育事业走过了一条不断学习、变革、创新、**的道路，发生了天翻地覆的变化，也面临诸多问题。《BR》本书分为三编，分别从社会事业、育人活动和学术关注的角度，对40年来我国学前教育在办园、管理、经费投入、师资队伍建设、基本观念、保教环境、幼儿园课程、质量评价和学术研究等方面的改革发展进行翔实、深入、客观、理性的阐述与分析；旨在回顾40年来我国学前教育改革发展的历史，发现成就，总结经验，破解问题，概括具有中国特色
本书以 3 ～ 6 岁幼儿为对象，以美术创作基本元素为纲、案例活动设计为纬，系统、科学地 引导幼儿多角度、多元化进行美术活动，分为更新理念、主题整合、因“材”施教、造型语言、 趣味引导等五个部分。本书以交流分享为初衷，将幼儿美术活动的理念与方法融入具体教学过程 中，呈现一组实践性、操作性和应用性强的教学案例，用来指导幼儿进行美术创作。 本书适合作为普通高等学校、职业院校学前教育专业及幼儿师范院校的教材，既可为幼儿教 师掌握一定的
《幼儿师范学校教科书：美术鉴赏（第一册）》力求做到思想性、科学性、艺术性与实用性相统一，将社会主义核心价值观贯穿始终；教科书内容以单元概述、课文、随堂拓展、思考与练习几方面呈现，每册后设计有“幼儿美术教育活动设计——模拟课”；所选教学内容符合当今学科发展方向，体现时代精神；从文字、图片、版式等方面体现艺术性与实用性的统一；从学科角度提炼出学生职业发展需要的、相互联系的知识点，强调与幼儿教学的结合，以便为将来的教学服务...
本书分八章, 内容包括: “经历学习”课程的历史脉络 ; 经历性的主题活动 ; 经历性的区域活动 ; “经历学习”理念下的日常生活 ; “经历学习”课程资源的开发及运用 ; “经历学习”课程的评价 ; 课程建设与老师专业成长等...
我园开展的《幼儿音乐教育游戏化的研究》是北京市学前教育研究会“十三五”立项课题。在“十二五”后期，我园发现两个问题：一是来源于实践中的问题：教师设计的音乐活动游戏性不够强，在玩中学的意识不够。为了让孩子回归游戏，我们选择开展幼儿游戏化的音乐教学研究。二是来源于打造艺术特色园的需要：我园定位于艺术特色，即以艺术教育为切入点，培养幼儿对艺术的感知与体验，对艺术的探索表现与创造。为此，我们音乐教育和游戏化的教学形式结合到一起...
本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述。本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述...
本书内容包括: 卷首语 ; 名家访谈 ; 课程与教学 ; 儿童发展 ; “江苏省学前教育学会2018年全省幼儿教育论文和教学案例评比”获奖论文专辑 ; 儿童文学与文化等...
本书为国家教师资格考试专用教材之一，主要针对幼儿园教师资格考试而编写。本书根据综合素质（幼儿园）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，较为系统全面地总结了幼儿园教师职业资格考试的相关知识点和考点，并结合往年真题以加强考生对知识点的掌握，教材条理清晰，结构严谨科学，易于为学生所掌握和学习...
《幼儿园社会活动设计案例》充分遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，准确把握新时期对幼儿社会教育的新要求，在学习社会知识的同时，更加注重幼儿的情感态度养成，更加强调幼儿的人际交往和社会适应能力的发展。遵循幼儿身心发展特点，注重活动的生活性、趣味性、可操作性。强调以幼儿为中心，引导他们去感知、体验、实践，将知识经验迁移、拓展，使他们在快乐的学习中获得有益于身心发展的新的经验...
本书是“高职高专学前教育理实一体化立体教材”系列丛书中的一个分册, 全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索, 向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架, 使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解...
本书是学前教育专业美术系列教程之一, 本书在介绍幼儿园环境创设的概念、原创、方法的基础上, 重点阐述了幼儿园室内外环境创设、幼儿园主题墙饰创设、幼儿园区域活动环境创设、幼儿园节日庆典活动环境创设的基本要求、技法、技能...
本书甄选了满足幼儿兴趣需要的多样化主题和音乐素材内容, 梳理了多样化儿童学习方法、多样化教学策略、多样化音乐素材设计方法以及多领域融合的教学活动设计...
本教材为针对学前教育专业学生的弹唱类教材，与其他配好伴奏让学生接近或不接近复制的教材不同的是，该教材更加注重教给学生方法，使学生不单会一首曲子，还能演变出不同的伴奏方法或移至不同的调上进行伴奏，总之，灵活性更强，方法更科学、实用。另一特点是，该教材更具综合性，灵活运用乐理、视唱、练耳等内容服务于弹唱，使学生思维更开阔，使弹唱学习的方法更多变...
该书是“重量培训计划”(2015)——四川省幼儿教师培训团队置换脱产研修项目、四川南充市“十二五”社科规划课题（NC2015B049）的研究成果。主要介绍在国培过程中各位专家教授的内容、各位参与培训教师的心得体会和对幼儿教育的思考和探索。具体内容包括课堂教学艺术、课堂游戏设计、课程教学法、幼儿活动组织、幼儿语言与创造力培养、幼儿心理疏导、亲子关系教育，以及课堂专题设计和教学实践环节展示。全书对于进一步加强幼儿教师的交流，提高幼儿教学水
《声乐（二 第二版）》编写的指导思想是：“立足当前，面向未来”，具有基础性、师范性和系统性。第二册主要介绍合唱的基础知识：合唱的特点与形式、合唱队形的组合、合唱的训练；合唱指挥的基础知识：指挥的姿势、手势与图式，指挥的起势与收势；指挥艺术实践发声练习与练习曲；合唱练习与练声曲。歌曲内容系统而丰富，包括各个历史时期的部分经典，题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前师范
本书包括: 舞蹈与幼儿舞蹈基础理论、舞蹈基础训练及鉴赏、幼儿舞蹈基础训练与教学、幼儿舞蹈创编四章内容...
本教材从高等学校学前教育专业和幼儿师范院校应用型专业人才培养的特点、要求出发，贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，借鉴国内外学前儿童美术教育的基本理论和方法的新成果，采用全新的教学视角和编排形式，既有幼儿绘画心理及发展特点的理论阐述、又有指导实践的范例解析，结构清晰、图文并茂。既突出基础性、实效性，又注重发展创新思维，便于提升学生的理论水平与实践技能。每个教学单元都精心设计“教学提要”、“思考与实践”和“教学图
学前儿童社会教育是一种在成.人引导和良好环境陶冶下，以发展幼儿的个性和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、培养幼儿亲社会行为为主要内容的建构活动。学前儿童社会教育对幼儿的自我意识、交往能力、社会适应有着重要影响。本书稿在靠前章概述中阐明学前儿童社会教育的目标、内容、原则、途径、方法等内容。第二章到第七章，围绕学前儿童社会教育中的自我意识发展、交往能力、社会适应能力、社会规范教育、社会环境教育、归属感发展等六大核心内
《学前美术基础/学前教育专业规划教材》根据《幼儿园教师专业标准（试行）》发布的对幼儿园教师的基本要求，《学前美术基础/学前教育专业规划教材》主要体现在学生“应用性”上，由易到难，结构简单，图例丰富，可操性强，利于学生的理解和掌握。通过美术常识、素描基础、儿童线描、儿童简笔画、装饰色彩、装饰图案、儿童美术创作等七个章节...
本书根据国家幼儿园教师资格考试《综合素质》大纲要求，结合学前教育专业人才培养、培训的实践编撰而成。学前教育专业编者团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试命题的基础上，精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练；选择案例经典、覆盖考点；重点内容突出、切合命题特点。还将单元知识结构讲解和考点录制为扫码即可免费观看的讲解视频。 本书适合学前教育专业在校学生结合专业课程同步备考学习，也适合幼儿园从业者或希望从事幼教工作的社会人士通
《学前教育学》是一门旨在研究3-6岁年龄阶段儿童教育规律的学科，它涵盖了幼儿阶段教育的一般原理及幼儿教育各主要构成要素的具体内容与要求。具体而言，根据编写逻辑，本教材首先向读者澄清关于学前教育学的一些基本问题，如学前教育的目标、原则与任务等。主要内容包括学前教育学概述，学前教育与社会发展，学前教育与儿童发展，幼儿园教育的目标、原则与任务，幼儿园环境，幼儿园活动，幼儿园教师，幼儿园班级管理，学前教育衔接与合作。本教材基于“一日生活皆课程
本书包括丰富的线条、可变的形状、变幻的色彩、有趣的肌理等四章节。每一章节简明的呈现美术语言核心经验、儿童发展轨迹及特点、支持策略等相关理论的梳理 ; 以及基于对核心经验、发展轨迹等理解与运用来设计活动方案 ; 学习故事教师对儿童学习状态的观察记录、理解分析、和后续推进的设计...
《学前儿童语言教育》是学前教育专业教材。本教材编写的目的是使学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的相关理论和语言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养...
本书主要是以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》、《全国高等学校英语应用能力考试大纲（A级）》以及《幼儿园教师专业标准》为依据进行编写，以培养与岗位对接的实用性人才，采用“情境为依托，应用为目的”的基本原则；以学前教育的职业情境为主线，如五大领域、家园共育及教育教学活动的组织等情境，通过听说读写译的训练，突出学前教育学生的专业能力与英语的运用能力。本册书分为八个单元，每个单元包含WARMING UP， LISTENING
1. 面对要求越来越高、竞争越来越激烈的社会，许多家长及幼儿教育工作者在教育孩子的过程中会面临越来越多的问题，觉得力不从心； 2. 本书将为家长和幼儿教育工作者呈现儿童发育和心理行为的有关知识，使其根据儿童不同时期的生理、心理特点，采取不同措施给予孩子更多地关爱、支持，根据儿童的不同气质特征进行抚育； 3. 本书编者团队水平较高，可保证编写质量...
《儿童发展》是一本关于儿童身心发展的教材，汇集了作者团队近20年丰富的教学与研究经验。本教材共有8章内容，围绕发展理论与方法、儿童生理和认知发展、学业成就、个体化和社会化过程以及社会化成就等几大重要领域展开论述，既全面系统地阐述了儿童发展领域新近的研究成果和理论观点，注重揭示生物、文化、环境与儿童发展之间的关系，又密切联系现实问题，加强理论、科学研究与实践应用之间的结合。同时，本书还通过增设特色鲜明的专栏以及拓展学习与活动部分来引导读
《学前教育技术应用》这本书内容涵盖幼儿教师具有的信息技术知识，即与教育内容、教学手段和教学方法相适应的现代信息技术知识，与教学有关的处理视频、图片、声音、动画、文字等素材的技术，及根据课堂教学的需要，灵活运用数字化课程资源等。本书适用于普通高等院校学前教育专业学生及在职幼儿教师，也可作为学前培训教材应用...
苏珊？史黛丝著的这本《即兴课堂（幼儿园生成课程实践）》共分10章。章首先回顾什么样的课程是生成课程，什么样的课程不是生成课程，建立一个共识和词汇表，论述了观察和倾听的作用，以及一个生成课程的例子――一个名为“电子邮件项目”的故事。第2章考察创造力。第3章解释了教师讲故事的重要性和好处。第4、5、6、7、8章重点讲述教师的故事。第9章呈现了教师教育项目的作用及其对幼儿教育的未来的影响；检验了当前关于生成课程的教学和学习，以及面临的挑战；
陶金玲著的《生成取向的儿童教育论》以儿童教育的历史图景和现实场景为基础，力图以生物学、哲学、医学等多个学科为基础，从儿童的生命、儿童的经验、儿童的教育三个维度来分析其生成性，进行逐层的演绎和归纳，具有一定的前瞻性，并有重要的学术价值和现实意义...
陈学群、吴忆菁著的《幼儿园区域游戏总动员》是南京市二幼自1949年建园以来抢先发售对园本课程建设历程和发展轨迹的一次重要的总结和梳理。本书汇合了近年来教师在区域游戏设计和环境创设中的集体智慧，图文并茂、文字简洁，很好适合一线工作的幼儿园教师借鉴、参考，促发自己灵感创新...
本书从现实的儿童艺术教育问题出发, 儿童艺术教育应追求意义的创造与分享, 滋养生命、促成生长。教师与儿童彼此尊重、平等对话, 儿童沉浸其中、自我成长, 教师润物无声、教育无痕。儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径, 既扎根于民族文化传统, 又面向世界和未来, 开展研究和实验, 探索本土化的具有中国特色的儿童艺术教育...
教育到底应该教会人们什么？幼儿教育在人的一生成长与社会和谐发展历程中又具有怎样的价值和意义？继2003年在《打造孩子一生幸福的幼儿教育》课程专著中提出幼儿教育应重在培养“幸福生活力”的全面观点后，作者又用十年时间进一步身体力行探索了全人教育的婴幼启蒙阶段——whole child教育体系的理论与实践，并统整命名为全能宝宝教育体系。 在《播种幸福 全能宝宝教育理论与实践/中国幸福幼教丛书》中，作者首先从影响公众幸福感的当代社会纷乱
本书是一本专门为幼儿园教师开展舞蹈教学而设计的实用型教材。全书以学前教育教师岗位所要求的的工作任务和职业能力分析为依据，遵循时代性、科学性、实用性相融合的原则。包含四个部分：根据幼儿年龄特征创编的教学舞目；舞目教学重点内容；选择舞目进行教学课堂导入；舞蹈教学基础知识...
本书是一本专门为幼儿园教师塑造完美体态的实用型教材。全书以学前教育教师的形体美和肢体协调、柔软为出发点，遵循时代性、科学性、实用性相融合的原则，全书包含基本坐姿训练、站姿训练、把杆训练、腿部腰部肩颈手臂等重点部位训练等16个模块的重点训练，从而达到改善学生的形体和肢体协调，做一个内在美和外在美相统一的人，传递美的概念。本教材运用了新的网络技术扫描二维码看视频,让学生观看示范视频、收听音乐及下载资料，方便学习。...
本书主要包括学前儿童美术活动的概念及其有关理论, 国内外有关学前儿童美术教育的研究, 学前儿童美术教育的目标、内容和要求, 学前儿童美术活动的设计与与指导, 学前儿童美术教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的美术教育、学前儿童美术教育的评价等...
本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。本书作为高等院校学前教育专业学生的专业课教材, 亦可为广大幼教工作者提供参考...
本书分别从儿童语言的发展、儿童语言障碍、常见语音障碍的治疗以及腭裂患儿语音疗法等不同角度, 论述了儿童语言发展障碍的成因及其诊治等。本书介绍了儿童语言发育障碍常见分类, 儿童语言障碍的易操作康复方法...
“学前教育是终身教育的开端，是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分”。办好学前教育，关系到亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。靠前国内社会大环境要求全面提高学前教育质量，提倡教育家型园长办园。苏霍姆林斯基曾说：“一位好校长，就是一所好学校。”园长在提升学前教育质量中起着关键性作用，是一所幼儿园的灵魂。园长在办园中所体现出来的教育理念、专业知识、管理技能和人格魅力深刻影响幼儿园的发展，其专业素养直接关
本教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为依据，以“幼儿园保教知识与能力”考试大纲为指导，以幼儿园教育活动的设计与指导为主线，注重体现现代教育理念，针对学前教育专业师范生的实际情况，结合幼儿园教育实践和考纲要求，全面系统地介绍幼儿园教育活动的相关知识。 本教材淡化了理论性，强化了实践性、应试性，共十章内容：章重点介绍了幼儿园教育活动设计与指导的一些基本理论；第二章至第七章详细介绍了
本书在前人研究的基础上，对两类特殊儿童：发展迟缓儿童和小学阶段的攻击性儿童进行评估与矫正，并为提升儿童发展水平和改善儿童社会技能提供对策与建议。本书分为上篇和下篇两大部分：上篇为理论篇，共分为三章，具体包括发展迟缓，攻击性行为，感觉统合，游戏治疗，阿德勒游戏治疗的理论知识，下篇为实证篇，共分为三章，具体包括《发展迟缓儿童筛选量表》、《小学生社会技能量表》的编制及信效度分析，儿童发展现状及影响因素分析，儿童的攻击性行为与社会技能的现状及
本书分四部分, 托育服务发展历程: 历史、文化、家庭和政策 ; 愿景、政策和创新: 来自意大利不同城市的经验 ; 实践: 策略、理由和叙述 ; 观察者和研究者的反思...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
泰戈尔
阎连科
汪曾祺
刘争争
宋瑞祥
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071