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学前教育学

作者:滕飞
出版社:南京大学出版社出版时间:2019-08-01
开本: 26cm 页数: 227页
本类榜单:社会科学销量榜
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学前教育学 版权信息

  • ISBN:9787305219290
  • 条形码:9787305219290 ; 978-7-305-21929-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

学前教育学 内容简介

本书是“高职高专学前教育理实一体化立体教材”系列丛书中的一个分册, 全面阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索, 向读者展现出学前教育学比较完整的理论框架, 使读者对学前教育学的理论体系有一个较全面的了解。

学前教育学 目录

章 学前教育学概述

节 学前教育与学前教育学

第二节 学前教育的形成与发展

第二章 学前教育与社会发展

节 社会发展与学前教育

第二节 儿童发展与学前教育

第三章 学前教育的目标

节 教育目的与学前教育目标

第二节 学前教育目标的结构

第三节 国外的学前教育目标

第四章 学前儿童全面发展教育

节 学前儿童全面发展教育概述

第二节 学前儿童德育

第三节 学前儿童智育

第四节 学前儿童体育

第五节 学前儿童美育

第五章 学前儿童与教师

节 儿童观

第二节 幼儿教师观

第三节 师幼关系

第六章 幼儿园课程

节 幼儿园课程概述

第二节 幼儿园课程的编制

第三节 经典幼儿园课程方案

第七章 幼儿园教学活动

节 幼儿园教学活动概述

第二节 幼儿园教学原则、方法和手段

第三节 幼儿园教学活动的设计

第四节 幼儿园教学活动的组织与实施

第五节 幼儿园教学活动的评价

第八章 幼儿园的游戏

节 游戏概述

第二节 游戏与儿童的发展

第三节 幼儿园游戏的分类与指导

第九章 幼儿园生活活动

节 幼儿园生活活动概述

第二节 幼儿园生活活动的组织与指导

第十章 幼儿园环境

节 幼儿园环境概述

第二节 幼儿园物质环境的创设

第三节 幼儿园心理环境的创设

第十一章 学前教育与家庭、社区、小学的教育衔接

节 幼儿园与家庭的教育衔接

第二节 幼儿园与社区的教育衔接

第三节 幼儿园与小学的教育衔接
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学前教育学 作者简介

滕飞,副教授,苏州幼儿师范高等专科学校学前教育系主任,主要研究方向为教育评价及德育原理等,近年来发表学术论文数十篇。

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