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《职业教育高质量发展推进技能社会建设策略研究》职业教育在技能型社会建设中具有不可替代的重要地位，技能人才是技能社会建设的核心要素，是连接职业教育和技能社会的关键点。在此背景下，如何构建技能型社会，如何以技能型社会建设为背景持续推动职业教育改革，进而真正意义上实现职业教育与经济社会发展相融相通，成为当下甚至今后一段时期内职业教育高质量发展的首要考量。建设技能型社会必须要以大量的高素质技能人才为基础，职业教育是培养技能人才的重要阵地。本书
本书从学科视角切入，探讨了跨学科学习是什么、跨学科学习中的学科关系分析、不同学科如何跨的载体、跨学科的设计框架及实施，首次从学科的角度提出系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助，具有理论的创新性和针对我国当下实际的可行性，特别是将跨学科作业、跨学科评价融入其中做了系统的分析，突破当下的难点。同时，提供了实践中有价值的案例，覆盖语文、数学、英语、科学等主要学科，为新课标的落地提出了一条可行的路径...
本书内容包括生涯觉醒、自我探索、职业探索、职业生涯决策、规划实施与管理、职业素养六章，每章设计了“课前思考”“问题导入”“活动设计”“随堂练习”“课后思考”等特色栏目...
本书共九章，内容包括：班主任工作概述、班主任工作的原则性与艺术性、班主任工作中了解和研究学生的方法、班主任和学生谈话的艺术、班主任创建优秀班集体的方法、学校班级文化建设管理等...
本书共设置六章：第一章主要阐释班主任角色定位与职业素养、新手班主任的专业发展、新手班主任的自我成长路径；第二章是新手班主任班级管理；第三章从班级文化的构成、班级物质文化建设、班级精神文化构建不同方面分析新手班主任班级文化建设；第四、五章论述新手班主任后进生转化、新手班主任主题班会设计；第六章围绕教育力量的协调与统一、与家长有效沟通的方法、家校合作的创新路径进行研究...
本书从高等教育教学的基础理论出发, 论述了高等教育的组织机构, 并对我国高等教育教学创新和教育管理创新做出了阐述, 重点针对新时代高校继续教育的转型和发展进行了探讨...
本书共七章，内容包括：自我管理相关概述、目标管理、情绪管理、学习管理、时间管理、行动力管理、职业生涯管理...
笔者以“核心素养视域下的中职语文教育教学研究”为题，首先探讨中职语文教学的理论依据、中职语文教学价值与思考、中职语文教育的本质与特性、中职语文教育的地位与功能；其次对中职语文教育的教学体系、中职语文教育的内容、中职语文教育的创新、中职语文教学的技能进行分析；最后对中职语文教学的创新思维、中职语文教学人才的培养、中职语文教学的多维度实践进行研究。 本书是对中职语文教育领域的一次深入探索，旨在探讨如何在核心素养的视域下，推动中职语文
基础教育课程改革深化、发展阶段的重点，是发展学生核心素养，落实立德树人根本任务。核心素养下英语教学理念与实践都需要在继承传统的基础上，进行大胆的创新与改革。本书旨在报告这方面的研究成果。本书在解读英语学科核心素实质内涵、核心素养下英语课程目标与内容、英语学业质量标准等关键内容的基础上，重点探讨核心素养下的英语教学方法、发展学生思维能力的途径、基于核心素养的测试理念与技术、英语教学与信息技术的深度融合、英语课程资源的开发与使用等方面的理
我们一天听到的信息，相当于一周说的话、一个月的阅读、一年的书写。听是我们重要的学习途径，而听的能力会影响我们一生。但传统的学习方法中大大低估了听的重要性。本书作者通过25年的听觉教育实践发现，听的能力可以教授、练习和提高，并开发了书中这套听书听讲听播客的zui优学习法，为不同年龄阶段的学习者提供了听力学习方案，并给出了全面实用的听力能力训练方法，让学习者知道如何利用音频高效学习，让外语学习者通过听成为外语高手...
本书共7章，内容包括：语文与生活、语文与项目、综合实践习生活、学习策略读生活、古典名著观生活、成长小说伴成长、学习策略写生活...
本书分为核心素养学科教学专题策略与案例、核心素养大单元教学专题实践与案例两篇，内容包括：初中地理教材内容分析整合策略与案例、初中地理课程标准分解策略与案例、初中地理学情分析策略与案例、初中地理大概念大主题设计策略与案例、地理七年级上册第一章教学设计(中图版)、地理七年级上册第二章教学设计(人教版)等...
本书分为核心素养学科教学专题策略与案例、核心素养大单元教学专题实践与案例两篇，内容包括：初中历史教材内容分析整合策略与案例、初中历史课程标准分解策略与案例、初中历史学情分析策略与案例、初中历史大概念大主题设计策略与案例、历史七年级上册第四单元教学设计(人教版)、历史七年级下册第二单元教学设计(人教版)等...
本书分为核心素养学科教学专题策略与案例、核心素养大单元教学专题实践与案例两篇，内容包括：初中数学教材内容分析整合策略与案例、初中数学课程标准分解策略与案例、初中数学学情分析策略与案例、初中数学大概念大主题设计策略与案例、数学七年级上册第三章教学设计(人教版)、数学七年级下册第六章教学设计(人教版)等...
本书分为核心素养学科教学专题策略与案例、核心素养大单元教学专题实践与案例两篇，内容包括：初中英语教材内容分析整合策略与案例、初中英语课程标准分解策略与案例、初中英语学情分析策略与案例、初中英语大概念大主题设计策略与案例、初中英语学习目标叙写策略与案例、初中英语学业质量评价策略与案例、初中英语教学活动结构化设计策略与案例等...
本书主要内容包括：红色寻根一一红旗小学红色文化课程的缘起；使命传承一一红色文化课程的整体构建；以文润心一一红色文化融入国家课程教学实践；知行融通一一红色文化融入校本课程教学建设；砥砺奋进一一红色文化课程育人保障体系；笃行致远一一红色文化课程育人高质量发展...
《点亮心灯,照亮多彩人生:助力工作室发展,实现班主任专业化成长》由韩明月编...
本书以农村留守儿童为研究对象，分析探讨了农村留守儿童社会性发展的现状及其风险和保护因素，提出了提高他们社会性发展水平的教育对策。首先，通过探索性因素分析和验证性因素分析编制了适用于农村儿童的社会性发展问卷，描述了农村儿童社会性发展的现况，并通过与农村非留守儿童进行比较，揭示农村留守儿童的社会性发展特点。其次，采用自编问卷和他人编写信效度较高的相关问卷和量表，探讨了个人、家庭、学校和社会环境因素对农村留守儿童社会性发展的影响，以及存在的
本书共九章，内容包括：教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理、主观题应试技巧...
本书是国家教师资格考试辅导用书，适用于小学教师综合素质科目考试备考。全书紧随考情，全面覆盖综合素质考试中的考点。全书分为上下两册，根据教师资格考试内容分为五部分，分别为职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、文化素养（常识）。每一部分包括概览、备考指导、考情分析、重点内容、真题回顾、强化提高题等版块，逻辑清晰，语言表达简洁，通俗易懂。其中，真题回顾部分详析历年试题，利于考生把握教资考情；强化提高题部分，方便考生自测检验，巩固知识.
本书共七章，内容包括：“三全育人”理论框架、高校辅导员的角色与职责、高校辅导员育人理念、高校辅导员育人实践与创新、高校辅导员育人理念与创新的问题与挑战、结论与展望...
本书主要内容包括：日本教育前沿认知意识改革的必要性、让原来学不好的学生学好、高等教育必须改革创新、自我充实、我的信念——世上没有学不好的学生、高校重在意识到“学生即顾客”、必须改变教师的认知、符合福祉时代需求的真正的福祉教育七章...
本书由两部分构成。第一部分为理论研究，主要精选作者发表于期刊的14篇论文，是作者多年的教学实践结晶。所选论文基于作者多年来对写作学、心理学、叙事学、逻辑学等理论的研究，结合教学实践精心提炼总结，既有理论深度，又有创新性特点。第二部分为教学实践，主要精选12个专题，重点指导学生如何写出文质兼美的文章，强化训练学生的思维与逻辑，语言与思想，12个专题各有侧重，又共同构成一个写作序列...
本书分为三个部分，分别是：国内高校劳动教育典型案例和经验；国外学校劳动教育典型案例和经验；中国传统文化视域下劳动教育的当代启示。具体包括：新时代高校劳动教育课程建设篇；新时代高校劳动教育特色实践篇；新时代高校劳动教育校园文化篇等...
本书是国家教师资格考试辅导用书，适用于中学教师综合素质科目的备考。全书紧随考情，全面覆盖综合素质考试中的考点。全书分为上下两册，根据教师资格考试内容分为五部分，分别为职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、文化素养（常识）。每一部分包括概览、备考指导、考情分析、重点内容、真题回顾、强化提高题等版块，逻辑清晰，语言表达简洁，通俗易懂。其中，真题回顾部分详析历年试题，利于考生把握教资考情；强化提高题部分，方便考生自测检验，巩固知识...
本书是一本文集。从渤海之滨到西北边陲，20年来，227 名天大青年踏上兴学之路，在吉林大安、新疆布尔津、甘肃宕昌等地的十六所学校站上三尺讲台，浇筑青春热血，覆盖学生13000余人，让尚学求问之风在神州大地燃起点点星火。天津大学研究生支教团始终坚守立德树人根本任务，立足“教书育人、桥梁纽带、乡村振兴”的角色定位，坚持“扶智”与“扶志”结合，为西部地区教育事业发展和乡村振兴贡献青春力量。20年来，本书首次完整收录天津大学历届研究生支教团成
本书分析了审美教育的新形势与新任务，在此基础上，提出了构建学科的课程体系、审美教育与传统文化相结合、科学教育与人文素质培养相结合、审美教育及构建校园文化等新模式，对我国审美教育质量的提升有着一定的积极意义...
本书可以视作钱理群个人的大学观与学者观的思想发声。在钱理群的50年代和80年代的两度求学经历中，北大是极其重要的地方，在他心目中可谓“精神圣地”与“心灵净土”，并由此形成了他的大学观与学者观...
本书分为职业生涯发展、就业指导两个模块，涵盖认识职业生涯、认知自我、探索就业环境、求职准备、职业适应等内容...
本书分为舞蹈基础知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞蹈、幼儿舞蹈教育与活动指导四个知识技能训练模块，每个模块的教学内容以项目化形式呈现...
本书从创业的内涵及本质入手进行阐述，全书共八章，涵盖创业概论、大学生创新能力、大学生创业基本素质、大学生创新创业活动教育现状分析、大学生创新创业教育课程体系的构建、大学生创新创业教育实践教学体系的构建、大学生的创业风险研究和大学生创业教育的未来展望。本书以大学生创新创业能力提升为重点研究内容，以创新创业为宏观主题，深入探究大学生创新创业能力提升的前沿理论。 本书内容框架完善，每章都做了详细的阐述与分析，为“互联网+”时代大学生创
本书秉承“三全育人”的理念，既能对学校学生的全面发展起到重要作用，又能丰富和完善“十大育人体系”的内容，探索并形成高校大学生思政工作的创新工作平台。从新时代高校“三全育人”的基本概念入手，从不同的角度对高校“三全育人”工作进行了分析和研究，主要内容包括：新时代高校“三全育人”理论基础、新时代“三全育人”的基本要素、新时代高校“三全育人”环境研究、新时代高校“三全育人”管理研究、新时代高校“三全育人”运行机制研究、新时代高校“三全育人”
1.选题背景（1）落实以学生为本的课程理念。要求研究者要为学生服务，为学生的发展服务。因此不能忽略了对学生的研究，一节课的出发点和归宿都应该为了学生。（2）国内尚无教材编写组成员对读懂学生方向的研究成果。国内研究成果以读懂教材、读懂课堂居多，很少有读懂学生的研究。（3）小学数学教材编写团队拥有丰富的教学经验和研究能力。编写组成员不仅包含有优秀的小学教师、校长等一线教师，还有教研员及大学教授等。对于学生的学习过程的实证研究可以达成最好的
针对传统课堂存在的被动学习、浅表学习、虚假学习甚至无效学习现象，学校确立“以理念补经验”“以团队抵精英”的发展理念，厚“激”薄发，追求“头”“手”“心”合一，在课堂教学实践中以“三课三单”领悟教育的真谛与美好，体验课堂快乐，提升课堂品质，彰显课堂特色，实现智教慧学。 课题组针对自主学习呈现的动力不足、机会不多、方法不力、品质不优等问题，深度解读“激发课堂”内涵，构建“激发课堂”范式，打磨“激发课堂”课例，探索“激发课堂”评价标准
本书主要以高校校园文化建设为研究对象, 从校园文化与校园文化建设的概述入手, 分析了高校校园文化的相关概念; 通过对高校校园文化建设作用和意义的论述, 阐明了高校校园文化对社会文化的引领作用, 尤其是对高素质人才的培育作用; 通过高校校园文化建设途径与方法的系统探究, 对不同高校校园文化形式建设的不同要求做出了具体分析; 以高校校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化几个不同角度为出发点, 阐述了它们建设的途径与方法; 结合高校教师在
《教育学院的困扰》聚焦于美国教育学院（尤其是精英大学的教育学院）在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练，获得其在大学学术等级中的地位，随后探讨了强化这种地位的当代因素，特别是教育学院承担的主要功能，即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者，这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后，作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。这部著作从历史社会学角度揭示了影响美国教育学院存在与发展的深层次
《大夏书系看见幸福：教育的积极力量》共分三编。上编看见孩子：幸福感是教育的基石，侧重写作者为何选择 幸福教育为学校的办学主张。中编看见成长：引向幸福的教育浸润，主要写 幸福教育办学主张践行中的抓手，有幸福空间、幸福课程、幸福课堂、幸福家长四个方面。下编看见未来：做幸福的终身学习者，主要写作者的幸福成长感悟，办幸福学校，做幸福教育，成为 幸福校长...
本书是由资深语文教研员罗晓晖研究编排的结构化语文单元教学设计，共有25位一线中学教师参与编写。全文分为故事、情感、思想和诗赋4大单元，每个单元又分为4种课型：预习课、文本分析课、评价鉴赏课和文学史课，共48篇教学设计。本书立足于单元教学整体，基于课型分类明确教学目标和教学内容，并根据课型开展教学设计、形成课例，不仅能为广大一线语文教师提供切实可行的教学思路和教学方法，而且也能为他们开展课型分类教学提供详细、全面的实践指导。 ...
当前，班主任基本功大赛备受一线中小学班主任的关注，本书以基本功“实战场”为抓手，分为专业指导、案例及解析两部分。专业指导部分多为系统的理论阐述，案例及解析为具体案例的呈现和针对性的点评。书稿中的案例均来自作者组织的区级公开课以及相关课题研究成果，对于一线教师来说具有理论引领和实践指导意义...
《小学支援型习作教学》针对学生习作弊病和习作困境，潜心研究支援型习作，着力于习作情意、思维、言语等三大领域，设计了以练、援、拓三位一体为表征的基本范式，拓展了单一型、复合型的策略，由例入理，小支点助写好作文，解决学生在写人、记事、写景、状物、想象等各类题材写作时遇到的问题。《小学支援型习作教学》围绕支援型习作教学主张和支援型习作教学实践展开。教学主张包含教学概论、教学策略和教学模式三部分；教学实践分为说课、课堂实录、品课和诊课四个专题
有一位小英雄，他的名字叫崔振芳。他14岁参加八路军，16岁被调到八路军总部特务团司号班学习吹军号。也是在16岁，他的生命定格在山西黎城上赤峪村西板山岭下黄崖洞一线天处。八十多年过去了，小号手崔振芳，在黄崖洞一线天西侧的山冈上，独立苍穹…...
本书围绕微课设计与制作展开阐述，共分为理论篇、技能篇、实操篇3部分。内容包括：微课概述、微课与教学设计、微课与多媒体课件等...
本书体现了以家庭为单位的家庭研学新探索。全书立足于作者李一慢先生一家四口的家庭研学实践，结合众多优秀案例进行分析，指导性、操作性强，给广大希望陪伴孩子在旅行中学习的家长以有益启发...
本书内容包括：含英咀华，关注热点：生发“微话题”、运用之妙，存乎一心：熟练“微表达”、他山之石，可以攻玉：积累“微素材”、2021-2023年高考作文题目...
本书精选一线教师教育叙事文稿，从学生管理、课堂教学、教育感悟三个方面展示教师有温度的育人故事...
《高等教育旅游专业应用型人才培养研究》是关于高等教育旅游专业应用型人才培养方面的研究著作。我国旅游业的持续快速发展对旅游专业的人才需求不断增加，这对旅游专业人才培养提出了新的要求。本书重点分析了高等教育及其旅游专业概述、面向应用型人才培养的旅游高等教育课程设置、高等教育旅游专业应用型人才培养模式与方法、高等教育旅游专业应用型人才培养师资队伍建设、产学研视角下的高校旅游人才培养、创新创业视角下高校旅游人才培养、国际化的旅游人才培养等，为
《英汉对比背景下的英语教学研究》以英语教学为基底，以英汉对比研究为导向，对英汉对比背景下英语教学的相关内容展开论述。介绍了英语和汉语在文化和思维方式上的差异，使读者对英语和汉语的思维与文化有一个初步的了解。对英汉词汇展开详细的对比与教学分析，探讨了构词法、词汇特征、词语搭配等内容。从句法结构的角度展开英汉的对比与教学，其中对基本句型结构、倒装句、存现句、句法教学策略等内容进行了详细说明。论述了英汉语篇的对比，主要涉及语篇词汇、语篇语法
从可持续发展角度探讨解决我国中小企业财务管理的途径，以期为中小企业提供一个如何有效管理财务，并最终走出成长困境具有重大的现实意义。本书首先对中小企业财务管理进行概述，包括财务管理的内涵，以及中小企业财务管理的原则与目标、内容与方法、中小企业财务管理的环境。其次，结合本书主题，探讨了可持续发展战略与中小企业财务管理的目标与重点。在上述章节内容的基础上，重点针对可持续发展战略下中小企业的预算管理、筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配
《跨文化视角下中国电影的发展与传播》以中国电影为基底，以跨文化视角下的中国电影为导向，论述了跨文化视角下中国电影的发展与传播，介绍了电影与文化，让读者了解了电影及电影中的文化；介绍了中国电影的特色，从民俗文化、意境美、文艺传统三方面进行了分析阐述；分析了中国电影的发展现状，对中国电影的发展以及中国电影跨文化发展与传播的意义进行了阐述；分析了跨文化视角下中国电影的发展策略，从三个具体方面给出了建议；详细分析了跨文化视角下中国电影的对外传
《日语语言文化与翻译研究》以日语语言文化特色为基底，以日语翻译技巧为导向，对日语语言文化及翻译技巧展开论述，介绍了日语语言文化的概述，引导读者对日语的语言文化有基本的了解；详细论述了中日两语词汇、语句之间的差异现象，试图厘清中日两语之间的关系；具体分析了日语翻译中的方法、技巧及影响因素，为日语翻译的未来发展提出了建设性的指导意见；基于中国国际化进程日渐加深，国人愈发想要了解国外文化的情况，综合阐述了中日两语文化之间的异同，进一步满足了
《新时期大学生思想政治教育实践研究》围绕新时期大学生思想政治教育实践展开论述。第一章为大学生思想政治教育概述，包括大学生思想政治教育的综合解读、大学生思想政治教育的历史演进与发展规律、大学生思想政治教育中存在的机遇与挑战、新时期大学生思想政治教育的特点和任务四个方面的内容；第二章为新时期大学生思想政治教育的重要内容，主要介绍了四个方面，依次是中国特色社会主义制度认同教育、社会主义核心价值观教育、中国梦教育、 四个自信教育；第三章为新时
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
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