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本书属于大学生社会性发展研究方面的书籍，共分为三大部分，分别为理论视野、现象观察、教育实践。理论视野部分探讨了线上线下世界与人的网络化生存、社会参与和个体社会性发展，在厘清了网络化社会与大学生社会性发展的理论基础和现有研究的基础之上，对网络化社会与大学生社会性发展的研究价值进行了理论分析；现象观察部分则是以混合研究方法对网络化社会与大学生社会性发展展开了系统性的研究，针对个案学校进行了综合性观察、访谈和调研，并使用统计分析工具深入探索
本书通过系统阐述社会主义核心价值观融入高校心理健康教育的学理基础、现实诉求、基本原则、主要内容和主要路径，对社会主义核心价值观以及内蕴的马克思主义理论和中华优秀传统文化有机融入心理健康教育进行了充分论证，为融入提供了理论依据和实践参考，拓展了社会主义核心价值观融入高校教书育人全过程的途径，丰富了高校心理健康教育的理论和内容，促进了“育心与育德相统一”的心理育人目标的实现，是对高校心理育人体系和中国特色心理健康教育理论构建的积极探索...
本书是一部研究青少年心理问题的学术专著。本书通过案例的方式呈现青少年常见的问题行为，以及家长、老师和社会中对待这些问题的偏见和错误教育方式，分析了隐藏在问题行为背后青少年的真实心理需求，并在此基础上，探索身心变化，家庭、学校以及社会等多种环境下，如何预防和干预青少年的问题行为。本书共分为五章，第一章主要论述逆反心理、闭锁小理、青春期性心理萌动和早恋等与青少年发展相关的问题；第二章阐述了青少年情绪相关的问题，主要包括发展性情绪问题和障碍
理念和技术是开展监测的重要前提，本书反映的是近年来作者对这个问题的所困、所思、所想、所行。 本书从什么是县域教育现代化监测这一基本问题入手，将县域教育置于经济社会发展的宏观背景中加以考察，立足县域教育的特点与任务，聚焦县域教育现代化监测这个核心，瞄准县域教育现代化监测更加精准、更加高效、更加好用这一目标，构建了县域教育现代化监测的指标框架体系，阐述了县域教育现代化监测的基本程序、方法、结果报告与应用、县域教育现代化监测团队建设等
本书共十章，内容包括：小学数学课程目标、小学数学课程内容、小学数学教学理论与方法、小学数学教学设计与组织、小学数学教学评价、“数与代数”内容的分析与教学等...
本书包含以下六大专题： 专题一：广东省普通高考志愿填报指导。本专题为视频课程，详细讲解了广东省高考志愿填报政策、各录取批次包含的招生院校。 专题二：广东省高中生升学路径介绍及备考指南。本专题包括12种升入大学的路径以及备考要求、录取分数，考生可以结合自身条件确定升学路径，进行备考。 专题三：普通高校招生专业选科要求解析及选科辅导。本专题总结了92个专业类的选科要求，考生可以结合想报考的专业查找选考要求，也可根据已选科
本教材是高等职业教育职业素养教材系列之一。劳动教育是社会主义教育的重要特征，从马克思主义哲学的视角看，劳动是人有意识地、自觉地改变环境、改变世界的活动；从历史唯物主义的视角看，劳动是人类社会赖以生存和发展的前提，正所谓“劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身”。劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养学生的劳动本领，引导他们树立劳动光荣的价值观，保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重
本书是深圳市宝安区“薪火计划”小学英语骨干教师素养提升项目的重要成果。2019 年，宝安区教育局以打造一批具有“一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力”的小学英语骨干教师、名师队伍为目标，联动北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展小学英语骨干教师素养提升项目。在课题组导师团队的倾力指导下，“薪火计划”学员教师从英语语言能力提升、学习品质提升、教学资源整合、教学策略创新、板书和作业设计、教研机制创新方面展开了系列基于课堂教学
在为教育事业长期服务的过程中，民进集聚了越来越多的教育界会员，现有的近19万会员中，约60%来自教育界，其中大部分是中小学教师。广大会员怀着崇高的使命感和责任感，爱岗敬业、默默奉献、积极作为，在教育事业和党派工作中取得了zhuo越的成就，涌现出无数感人的事迹，赢得了无数的赞誉，涌现出大量优秀教师、校长和著名教育家、专家学者、教育管理者等，他们共同写就了民进的光荣历史，铸就了民进的宝贵财富，是民进的自豪和骄傲。 系统地收集和整理民
生涯规划教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的过程中，其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等，时间由幼儿到成人，涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育，国家颁布了系列文件。本书为老师提供一个可操作的手册，引导学生对内进行自我探索，对外进行环境探索，帮助孩子不仅关注眼前学业的发展，而且面向未来，关注他们的终身发展，培养他们的幸福感知，培养孩子如何去建立自己的梦想，“帮助想走自己路的孩
《特殊儿童安全技能发展指南》是应教师、家长、社会工作者等的要求而作的。它为教师、家长和其他照顾者提供了培养儿童的个人安全技能所需的宝贵信息，并解释了特殊儿童所特有的安全风险和注意事项。本书为不同类别、不同障碍程度的特殊儿童及青少年掌握安全技能，尤其是如何防止和应对性侵，提供了实用的课程理念和丰富的实践经验。这些方法和建议同样适用于普通儿童...
本教材涵盖公司金融、金融机构、金融科技、金融市场和经济金融政策。每一篇案例包括两部分：案例正文和案例使用说明。案例正文描述事件的背景、细节主题、发展过程和结果；案例使用说明则包含教学目的与用途、启发思考题、分析思路、理论依据与分析、关键要点和建议课堂计划。本教材选取的案例均为近几年的热点事件，具有典型性和极强的时效性，每一篇案例都是基于真实事实和数据，聚焦金融实践，重点讲述“金融故事”。案例理论深度强，紧密围绕教学目标和对应的知识点，
书稿从教育发展、校园空间、课程开发、教师成长、资源共享等五个方面阐述了未来学校建设的艺术，指出未来学校的核心是倡导并实施“无边界”教育，最优化培养新型人才，既助力学生实现成才梦想，也为国家的发展作出贡献。具体内容有：教育发展“无边界”，打造适应未来的一流智慧校园； 校园空间“无边界”，创建开放融合智能的学习生态； 教育体系“无边界”，构建面向未来的课程智慧系统； 教师成长“无边界”,“传帮带”好青年教师； 资源共享“无边界”，家校社多
随园夜话，夜话教育，夜话教学，夜话班主任的酸甜苦辣 ☆一本有关随园夜话班主任沙龙萌芽、发展、壮大的历史之书，班主任实践共同体开拓的足迹、探索的身影、智慧的行动闪烁其中。☆一本热烈而坚定的班主任教育宣言，为千千万万个班主任打造相互学习、共同成长的精神家园。☆一本献给所有班主任的心灵手札，用一个个动人的故事，展现随园夜话班主任实践共同体的温度与高度。 编辑推荐篇章：随园夜话作为一种教育实践学/006随园夜话：一个班主任实践共同体的诞生/0
本书是一部陶行知的经典语录集，汇集各类资料，精选、摘编了陶行知先生的经典名言，并配以名家解读、历史照片，倡导大家在新时代学陶、师陶，继承陶行知的教育思想，具有一定的史料价值和积极意义...
本书旨在选取重点事件和具有代表性的地理教科书，进行重点研究，概括其特点，分析其影响因素，再现我国百余年来中学地理教科书的发展演变脉络，探寻其在地理教育中的地位和作用，并对地理教科书未来的发展提供借鉴...
《味道与寻道——我的“特级校长流动”教育手记》内容简介：2019年3月，姚星钢作为上海市特级校长，经市教委安排支教流动到浦东新区六团小学任职。姚校长从踏入学校之日起，以教育人的慧眼，仔细观察，了解学校，挖掘优势，找准变革突破口，与全校师生一起付出心血和汗水，使学校面貌发生了很大变化，取得了显著进步。作者在《味道与寻道——我的“特级校长流动”教育手记》这本书中，以第一人称日记、纪实、随感的形式，从一位“特级校长流动”的视角，聚焦这所农村
本书中对语文与生活教育相结合的理论探索，对语文教学中的生活教育实践，也有对生活中学习语文的实践反思。本书将生活与语文相结合，把语文当作是学生探索世界的一个窗口，更好地培养学生的语文素养。本书很好地阐释了语文与生活教育的关系，并在一个个的案例中，体现语文中的生活教育，生活中的语文学习，并在实践案例中反思，提出新的问题，带给读者对语文与生活教育更多的关注与思考，开展课程开发、学习方式、教学方式、评价方式等各类典型案例研究，提出风险预判和危
本教材共7章19节，主要内容包括：道德与职业道德、教师职业道德的本质.功能与作用、高校教师职业道德的基本原则和主要范畴、新时代高校教师职业行为基本准则、高校教师职业道德行为的选择与评价、高校教师职业道德的内化.养成与提高、高校教师职业道德的社会培育与自我修养...
本书第一章阐明了“三全育人”改革实践的重要性与分析框架，为推进高校育人改革实践奠定政策和理论基础。第二章系统梳理了显性教育与隐性教育的区别与联系，以探索两者融和统一的可行性。第三章从显性教育的角度出发，强调了显性教育在思想政治教育中的主阵地作用，突出显性教育在育人过程中的重要地位。第四章从隐性教育的角度出发，深度挖掘各种类型的隐性教育资源，以达到潜移默化的教育效果。第五章着重探讨了显性教育与隐性教育融和的机理、存在的问题及基本需求，全
本教材主要介绍了在各种数字化学习环境的制作过程中必需的处理与加工方法，包括最基础的文字、图片和更高阶的声音、视频与动画等。本教材针对相关软件的具体教学应用操作进行了讲解，全书共分6章，分别为：文字资源的处理与制作、图片资源的处理与制作、声音资源的处理与制作、动画资源的处理与制作、视频资源的处理与制作、数字化教学资源集成。本教材可以作为高等师范类学校的教材，也可以作为教师教育和职业培训的培训类教材，还可以作为各级各类教育工作者和管理者的
信息技术已经广泛应用于中小学课堂。技术融入教学的根本宗旨就是通过优化教学过程，变革教学方式，从而提高教学的有效性。但当下技术与教学的融合往往“貌合神离”，技术进入教学陷入了“两张皮”的尴尬境遇，这让我们不得不关注技术应用的有效性问题。本书认为技术的有效性主要体现在技术改进学习过程、技术优化学习结果和技术改善学习体验三个维度上。基于此，本书从有效教学的视角，系统分析了信息技术教学应用的实然现状，阐述了信息技术应用问题的表征、诱因、后果及
通过创业教育培养大学生创新意识和创业能力的同时，提高大学生创业理论知识和实践技能，通过政策资金的支持等方式鼓励倡导大学生自主创新创业并提高创业成功率和转化率，已成为各级政府和高校关注的重点。本书通过对国内外政府、高校创新创业文献的研究，从高校学生创业教育需求分析、高校创业生态系统构建、创业教育课程教学改革、创业教育课程评价研究、高校学生创业意识和创业能力培养、高校学生创业教育对企业绩效影响等方面开展研究，以及对我国创新创业政策制定和高
本书是广西师范大学90周年校庆系列丛书中的一种。全书以志为主，兼采述、记、图、表、录诸多体例，按不同办学时期分段记述，梳理、回顾广西师范大学在2012年至2022年十年间建设发展的历程和成就，主要内容包括学校办学思想、战略规划、人才培养、学科建设、队伍建设、科学研究、社会服务、对外交流、党建与思想政治工作、制度建设、文化建设、后勤管理与服务、校友与基金工作等。本书对加强学校文化建设，凝聚师大精神、师大文化具有重要作用，能为广西师大今后
本书是广西师范大学90周年校庆丛书中的一种。全书分为“重走西迁路 再启新征程”“研西迁魂韵 承精神风骨”“溯西迁记忆 寻先辈屐痕”“掠西迁足影 集珍档荟萃”“铭西迁苦旅 强使命担当” 五个部分，再现了广西师范大学在1944至1946年被迫西迁、几经辗转的办学历程，重温学校前辈团结一致、勇往直前、百折不挠、勇于担当的西迁办学精神，有助于引领在校师生进一步了解学校的西迁办学历史，激发当代青年学子自觉学习学校前辈坚定的理想信念...
书稿是浙江旅游职业学院徐初娜副教授的一本学术理论专著，作者认为红色文化能有效融合中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，在教育过程中可以根据需要将不同的红色文化元素和红色文化符号融入到思想政治教育过程中，达到润物细无声的教育效果。红色文化中大量的真实历史人物和事件是碱除思想政治教育过程中历史虚无主义的有利法宝，红色文化中的中国特色社会主义理论又可以为思想政治教育注入思想内涵和逻辑支撑，让以红色文化为内在主题的高校思政教育形成逻辑
本研究遵循理性主义和实证主义相结合的原则，着眼于“南岭走廊”这一体育学研究中鲜为涉足的区域，坚持教师发展中的主体间性关系，在阅读大量相关文献并汲取其精粹的理性认识基础上，采用田野调查、人种志、深度访谈、案例研究等质性研究方法，围绕“新时代”“南岭走廊”“乡村教师”“专业发展”等四个独立鲜明、相互影响、层层递进、环环相扣的研究主题及借此形成的“新时代南岭走廊乡村体育教师专业精准发展”总主题，抽象出新时代南岭走廊乡村体育教师专业精准发展的
本书稿基于学校教育和家庭教育的现状及人们对家校合作育人的重视和关注，在认识到家校沟通、交流、合作，营造和谐育人环境，提高育人质量的重要性的基础上，阐述了家校合作育人的内容、途径、方法...
本书阐述了创业的基本内容和实践方法，共9章，内容包括创业活动认知、创业团队组建、创业机会识别与评价、创业风险规避与管理、创业资源获取与整合、商业模式开发与确定、创业计划制定、新企业开办与管理、创业大赛与创业孵化...
《徐真华教育文件》由广东省人民政府文史研究馆编，全面收录徐真华在1993—2021年间发表的教育论著、讲话节录，以及媒体专访的报道，分为上篇“高教探索篇”和下篇“治校方略篇”两部分。本书反映了作者在社会主义市场经济建设条件下的外语院校建设、高校扩招背景下的高等教育跨越式发展、新文科背景下的外语专业转型、民办高等教育特色发展等方面的学术成果，体现了一位高校教育管理者的战略眼光和实践探索，以及哲学思考和人文情怀...
本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与评价改革、课程实施与教学建议、教师发展与课程保障等方面进行深刻解读，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，关注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；本书借助名师的典型案例，在案例解析过程中，全面解读新课标的主要精神，深入阐明新课标的核心理念，为新课标学习呈现鲜活的实践样本，为新课
本书首先对政治制度与大学制度的关系进行理论分析，明晰政治制度、大学制度的基本特征及本质属性，指出政治制度与大学制度的辩证统一关系，主要体现在政治制度决定着大学制度的发展方向，政治制度规范着大学制度的逻辑，政治制度影响着大学制度的内容...
本书从新闻传播学和经济学的视角，通过调查研究、比较研究及现状分析等研究方法对我国学术图书出版产业存在的问题、发展环境、竞争态势等问题进行了实证研究，并对评价结果进行了分析，在此基础上提出了加快我国学术图书出版产业发展的几点建议...
本书主要内容包括：新媒体时代的到来、高校学生社团发展历程及现状、高校学生社团管理的目标、依据和价值、新媒体对高校学生社团发展与管理的影响、新媒体背景下优化高校学生社团管理的策略...
《如何促进婴幼儿大脑发展》是准父母、父母、照料者和幼儿教育者推荐阅读的书。本书论述了对婴幼儿发展十分重要的事物——大脑发育的显着特征，但是更重要的是，本书将指导读者为幼儿创造能够促进大脑发展的环境和体验，这些环境和经验将有效地促进他们的大脑发育，支持儿童成长为幸福的个体。这不仅是一本为什么做的书，更是一本如何做的书，为父母和教师提供了丰富的实践性活动和建议，本书共7章内容，分别为大脑发展的过程、促进婴儿的大脑发育、促进幼儿的大脑发育、
本书是对小学数学“元认知”教学模式的探索与实践，作者将理论与实践相结合，从理论角度阐述了对小学生数学元认知能力的研究能够更新教师的教学理论，促进教师更新知识结构，不断优化学生的知识结构和学习习惯，科学引导学生分析和把握知识点之间的内在联系，对学生知识迁移能力的形成具有重要意义；从实践角度解读了小学生数学元认知能力的开发能够促使教师转变教学方式、培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的思维能力、提升小学数学教学质量和水平，符合国家新课改的教学
本书基于当前中小学校艺术教育存在的问题及艺术教育对于儿童全面发展所起的重要作用，提出了“泛项目化课程”概念，面向全体学生，在真实的生活情境中，挑选适合儿童身心发展的内容，帮助儿童通过参与完成一个个项目化课程，提升儿童探究能力，形成自己的审美体验和艺术技能。“泛项目化课程”密切联系学生生活和社会实际，深入探究了三个重要问题，即教什么、谁来教和怎么教，从“知识教学”转向“真实问题的解决”，从“教师主导”转向“学生自主”，从“知识传授”转向
本书编者立足于动物医学专业群实际情况，考察了该类职业学校实际，较广泛地听取了职业教育工作者的建议，对已开展的劳动活动进行总结提炼，以适用、可操作为编写原则。将劳动教育分为专业劳动、生活劳动、社会实践劳动、创新创业劳动4个部分，相应在的每个部分设置适合的劳动活动。通过指导学生在校学习期间广泛参与各种不同类型的劳动活动，实现培养正确的劳动观念、塑造良好的道德品格、提升综合的能力素质的育人目的，努力把学生培养成为德智体美劳全面均衡发展的社会
本书为婴幼儿托育系列教材，以回应性照护为核心展开婴幼儿生活照护。全书突出职业特色，具有实操性，体现了情境化的教学理念。全书分为6个模块，分别是婴幼儿生活照护概述、婴幼儿生理发育及测量、婴幼儿日常生活照护实务、婴幼儿心理发展及回应、婴幼儿照护环境创设、婴幼儿生活照护能力评价。每个模块设置了模块导读、思维导图、案例导入、任务要求以及图片、视频示范等内容，另有教学设计方案、课件等资源可供教学参考。读者可扫描书中二维码观看，也可登录复旦学前云
本书是湘南学院邓剑华副教授一部有关耻感教育方面的理论著作，同时也得到了2016年度湖南省社科基金项目“高校开展耻感教育以提升大学生思想道德素质的研究”课题资助。作者首先分析了当前高校思想道德教育的现状，提出高校要增强德育效果必须开展耻感教育，认为从立德树人的角度谈耻感教育之于德育具有重要意义。书稿从《论语》《孟子》《荀子》等儒家典籍和历代儒家大师的著作中梳理“耻”的相关论述，从何为耻、因何耻的角度解读“耻”，让读者清楚地知道耻之义、耻
本书分为七部分。 第一部分：笔者首先分析我国法学教育发展的整个过程，并在此基础上对使用的法学教学方法中的核心概念以及理论进行简要介绍，一方面为读者更为透彻地理解法学教学方法奠定认知基础，另一方面对后续教学方法的介绍起到承上启下的作用。 第二部分：笔者首先立足全世界法律完善的国家，介绍德、日、美、英四国法学专业教育的发展现状，然后通过与我国法学本科专业教育状况对比的方式，探寻法学专业教学新启示，最后为我国法学专业教育
本书围绕语小学阶段的语文、英语、信息技术三个学科及小学全学段跃动生命综合课程，用10个完整的方案清晰地展现区域学校跨界研究的路径和成果。跨界课程重视儿童学习与未来发展的关联，是学科课程的发展走向。课程跨界，要求教师在本学科属性的基点上获取与多学科相近属性的连接，使教学的融通体现在课堂上，有利于儿童对知识的完整理解和本质把握...
本书在梳理国内外人文素质教育研究现状的基础上，深入探究了人文素质教育理论，抽样选取了六所职业院校，分别对教师和学生进行调查与研究，挖掘分析公共基础课人文素质教育现状、存在的问题及影响因素，探索促进职业院校学生人文素质提升的路径...
本书以马克思主义实践哲学为理论指导，以历史唯物主义和辩证唯物主义为方法论武器，以“人是目的”为出发点和落脚点，以“立德树人”根本教育宗旨下的教学需求以及教学深化改革为契机，综合运用文献法、比较法、历史研究法和逻辑分析法等对教师教学实践理性进行探讨。具体而言，本书主要分为本体论(第一章)、认识论(第二章)、价值论(第三章、第四章)、实践论(第五章)四个部分...
本书分为：关注核心素养，构建科学课堂、统编教材背景下的单元整体教学、找到撬动自读课文的点、文辞与章法共筑的真情作文、整本书阅读，共五编。主要内容包括：构建囫囵科学的课堂学习结构——以《天上的街市》为例、培养好“自主·合作·探究”学习方法——以《生命，生命》为例等...
本书中的高职教育特指从事专科层次的高等职业教育的思想政治教育和思政课也迎来了快速发展的机遇期。受到高等职业院校（以下简称高职院校，本书中的高等职业院校特指从事专科层次职业教育的高等职业院校）人才培养模式、思政课师资层次、高职学生状况、思政课教师师生比等多种主客观因素的影响，高职院校中的思政课实践教学虽然改革尝试不断，但高职思政课实践教学的受众面和总体效果并没有如预期的理想。高职教育与普通高校教育（本书中的普通高校教育特指从事本科层次的
本书将阅读写作和生活有机融合，以此开展语文学习。内容包括我的阅读史、我是朗读者、我的理想、我的爸爸妈妈、我的老师、我的死党等...
本书共分为10个单元。前5个单元为美术领域，包括幼儿园美术教育概述、幼儿园绘画活动设计指导与实践、幼儿园手工活动设计指导与实践、幼儿园美术欣赏活动设计指导与实践、幼儿园环境的创设与指导；后5个单元为音乐领域，包括幼儿园音乐教育概述、幼儿园歌唱活动设计指导与实践、幼儿园韵律活动设计指导与实践、幼儿园音乐欣赏活动设计指导与实践、幼儿园打击乐活动设计指导与实践...
本书旨在以高职院校学生走向工作岗位应该具备的综合职业素质和社会、企业对员工的一些基本要求为出发点，全面提升大学生的综合素养。本书内容既结合高职学生在校的学习生活实际，又体现未来不同岗位就业的基本职业素养要求，对学生发展成为“全面的人”有重要意义。本书主要包括涵养大学生之“德”、增进大学生之“智”、锤炼大学生之“体”、提升大学生之“美”、强化大学生之“劳”5个模块，通过对德智体美劳的意义、内容、实践、案例等分析，深刻阐释其意义和内涵，以
本书辅导员工作法是对大学生思想政治教育工作理念和工作方法的科学总结，是辅导员开展工作的重要手段和推荐工具。本书注重实践操作性，从思想引领、学风建设和社会实践实践等方面对辅导员工作进行了提炼，是辅导员工作的指南和操作手册。本书可供从事辅导员研究科研人员、研究生和从事辅导员工作的人参阅，也可为学生德育、思政教育的业务管理部门提供决策参考...
本书主要内容包括：因材施教，授人以渔，教书育人的道与术——访教学名师王琪教授、潜心耕耘，必有收获，教学育人真善美——访教学名师李尚志教授、初心不改担使命，专注育人永不倦——访教学名师张晓林教授、淡泊以明志，痴心做教育——访教学名师马殿富教授等...
本书以通俗易懂的语言、系统的知识和丰富的案例，全面介绍了创新与创业的相 关知识，内容包括创新与创新能力、 创新思维与创新方法、创业与创业政策、创业精 神与创业能力、 创业机会发掘与团队组建、创业计划与风险防范、新创企业的创立与 管理、大学生创新创业案例分析，以及“互联网 +”大学生创新创业大赛等内容。通 过系统的知识与丰富的案例，为大学生的创新与创业实践提供了学习与参考的模板， 有利于引导大学生树立正确的创业意识，培养创新创业的能力，
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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