拓荒者之路:大陈教育的记忆

本书共收集了50多篇文章，上百张珍贵的历史照片，从大陈的教育工作者、大陈学校走出的学子和媒体等角度，多方面反映60多年来大陈教育的面貌，以及所取得的成就。书中既有共时性的个体回顾，又有历时性纵向叙述，具有丰富的历史内涵。这也是一本“口述史”，是亲身经历者写成的书，集中展示了大陈岛教育工作者的风采...

推动实践与创新创业能力培养:云南大学实践教学与创新能力培养优秀论文集

本书编选了数十篇云南大学不同专业涉及实践教学与学生创新能力培养的相关论文，通过实践、实验与理论分析，将不同专业背景下的实践教学与学生创新能力培养的经验与思考呈现出来给读者。本书旨在引导学生健康成长和成才，促进学生接触社会、了解社会、服务社会，进而培养他们的创新精神、实践能力和服务能力，实现全面发展。本书所编选的代表性作品，是云大青年学子社会实践活动成果的集中展示...

长三角民办教育发展报告

本书采用总报告与分报告、类别报告与专题报告、学校案例与区域政策相衔接的文本架构，以数据和事实为依据，力图全面反映2010—2020年长三角地区各级各类民办教育组织的改革发展情况、取得的成绩与经验以及所面临的问题与挑战等，同时结合政策解读和环境分析，就长三角民办教育协同发展的前景进行展望，以期为长三角民办教育的高质量发展作出贡献...

智慧学习环境中学习画面的情感研究

本书共分为八章：绪论、相关理论与技术、学习画面与学习者表情图像数据库的构建、智慧学习环境中学习画面的情感识别、智慧学习环境中学习者的情感识别、学习画面情感对学习者情感影响的实验研究、学习画面自适应调整对学习者情感影响的实验研究、总结和展望。既有研究多借助Agent动画实现E-Learning中的情感交互，本书提出通过学习画面情感自适应调整实现情感交互的理论和方法，并通过准实验研究验证学习画面情感自适应调整的效果，为智慧学习环境中的和谐

汉口紫阳书院志略

汉口紫阳书院是徽州商人于1794年建成，供奉献祭朱熹，既做徽商聚会之所，也做徽籍子弟学校，亦称新安书院。此志书即是记录书院历史及相关资料的，由董桂敷于清嘉庆年间，在前人编修基础上增订而成，全书分八卷，全面记载了汉口紫阳书院的历史、建置、功能及文化等...

陶行知文集 上下

本书汇集了陶行知教育论著中最精华的部分，比较全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。书后还附录陶行知生平年表...

教育变革力与创新创造力培养

本书的内容主要包括：人类正快步走向智慧时代、当代的智慧教育、教育变革力、教育变革中的技术力量、教育变革中的科学创新思维、教育变革中的创新创造力培养。本书可以作为教育技术专业的专业课教材，也可以作为相关专业学生和学者的参考资料...

中央民族大学年鉴2004

党建与思想政治工作；中央民族大学2004-2006年党的建设规划；中央民族大学处级领导干部选拔任用工作实施细则；中央民族大学2004－2006年干部教育培训规划；中央民族大学2004年干部教育培训计划；中央民族大学处级领导干部考核办法；中央民族大学党总支、直属党支部工作考核办法；中央民族大学基层党支部工作考核办法；中央民族大学党员管理若干规定等等...

教育新基建:高质量教育体系的支撑力量

推动以新一代信息技术为核心的新型基础设施建设，已成为我国数字时代的结构性变革力量。教育新基建是国家新基建的重要组成部分，在教育改革与创新发展过程中发挥着举足轻重的战略作用，是信息化时代推动教育变革实现教育数字化转型的牵引力量，是现代化进程中实现教育高质量发展的基础支撑。近日，《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》发布，本书对教育新基建的内涵、定位及重点建设方向进行了系统阐释，着重解读教育新基建的

原子物理

本书以《普通高中物理课程标准》（2017年版）为依据，利用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，以可视化教学为核心，体现“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养，是一本兼具交流研讨、科学探究、拓展延伸等功能的可视化的教学用书。全书分为波粒二象性、原子结构、原子核、核能4章，从波粒二象性开始，介绍了组成物质的原子和原子核，揭开了微观世界的神秘面纱。此外，本书对基本粒子也做了简要的介绍。本书既可作为普通高中物理教学的参

荔园记忆:深圳大学建设者访谈录·第一辑

本书收录了10位筹建深大的主要负责人讲述的深圳大学筹办初期的历史，即1982-1985年前后的深大筹办史，其中包括深圳大学筹办过程中的选址、基建、教师招聘、招生、第一届开学典礼、深大图书馆建设、成人教育部创立、深大改革创新各项举措等，都是一些活生生的故事。文稿按建设者到深圳大学任职的先后顺序排列，采用第一人称视角，编者在保留建设者本人的语言风格的同时，对深圳大学发生的重大事件进行文字逻辑梳理润色，并予以档案史料印证和补充，针对文中部分

新时代地方本科师范院校改革发展方略研究

本书基于实证研究范式，以地方本科师范院校人才培养质量为研究对象，通过地方本科师范院校概念界定这一逻辑起点，展开对新时代地方本科师范院校改革发展方略研究。本书从区域发展理论的视角剖析区域教师教育发展现存问题及面临的挑战；通过全面考察地方本科师范院校改革发展的实践，深入分析制约地方本科师范院校高质量发展的瓶颈问题，并凝练新时代地方本科师范院校改革发展的经验；追踪分析美国、法国、芬兰、新加坡等国教师教育改革新趋势，从宏观层面尝试对地方本科师

高校马克思主义信仰教育新论

党的十八大以来，关于马克思主义信仰教育的研究在学界掀起热潮，如今仍方兴未艾。党的十九大庄严宣告，中国特色社会主义现代化建设进入新时代。在新时代中国人的精神气质中，马克思主义信仰无疑应该成为最为显眼、最为灵动的特质。马克思主义信仰的培育将是新时代征途中的永恒主题。高校则是马克思主义信仰培育的主阵地。本书将马克思主义个人生活信仰概括为四个方面：崇尚人的自由而全面发展；追求社会本位的幸福；全心全意为人民服务；为人民而死的终极观照...

提问序列与学习空间拓展行动研究

本书为外语课堂教学领域的研究专著，关注教师课堂提问的设计与实施的效率问题。全书分为8个章节，根据教育学界的“提问序列”（questioning sequences）和“学习空间”（the space for learning）两个新近理论概念，开展一个学期内开展三轮行动研究以及小组访谈、问卷调查求证在课堂教学中使用提问序列来创设学习空间的影响因素。研究者在总结本研究主要发现的基础上，提出了对课堂教学研究、教师提问实践和教材提问设计等方

心育路上的跋涉:心理健康教育的探索与实践

本书以作者在中职和高中学校开展心理健康教育的探索和实施历程为主要内容，呈现中职和高中学校心理健康教育从初期探索到经过不断尝试、研发和实践逐渐形成完整的心理健康教育体系的过程。全书从中职学生心理素质状况的调查数据分析入手，结合中职学生心理发展中典型问题和学生心理发展需求特征，探索形成中职生心理健康教育的基本思路和教育框架。把中职学校心理健康教育机构的建设、心理健康课程的开发、心育模式的建构和实施、心理危机干预模式的形成作为核心内容，在伦

西安交通大学穿越指南

一起寻觅千年前的云兴霞蔚，回味交通大学西迁时的波澜壮阔；一起与吴道子、韩干共绘丹青，与西迁老教授畅谈科学；一起品尝这沉淀愈久愈香醇的琼浆玉液，流连这动人心扉的交大校园...

基于核心素养的结构化教学研究-(——以银川三沙源上游学校的实践探索为例)

结构化教学是依赖结构化意识、思路和方法，促使学生思维结构层次不断提升，思维能力有效发展的教学。她是被结构化意识支配的教学，是动态变化的复杂系统（结构），由诸多要素和子系统组成。其中，师生的能动性和结构化意识是结构化教学系统的“基因”性要素；一基础（良好的师生关系）、二线索（知识的生发线和思维的方法线）、三原则（体验优先、因材施教、输出导向）是使结构化教学系统有序高效运转的“活力”性要素。结构化教学中的“结构化”既有广义的“结构不断生成

现代教育技术:理论建构与实践创新(第2版)

智能教育时代，随着人工智能教育应用的深入推进，信息化教育领域涌现了一些新的教学模式、教学理论、教学资源、教学方法等，然而目前国内关于信息化教育的教材，存在理论性滞后、实效性不够、实用性不强、表征性单一、接地气不足等现实问题。 为破解上述问题，本书按照总一分的写作思路，遵循设计、开发、利用、管理和评价等五个教育技术研究范畴的逻辑思路，以信息化教育的理论建构与实践创新为研究主线，采用任务驭动的学习理念，基于TPACK视域整体探究了

大学生思想政治课程教学创新与实践

《大学生思想政治课程教学创新与实践/高等职业院校精品教材系列》共包含九章。首章为绪论，结合大学生思想政治课程教学的时代背景，阐明大学生思想政治课程教学的内容与特点、任务；第二章介绍大学生思想政治课程教学的内容创新与思想资源；第三章为大学生思想政治课程教学的原则、理念和方法；第四章为加强大学生思想政治课程的教学研究；第五章为拓宽大学生思想政治课程教学的文化路径；第六章为深化大学生思想政治课程教学的社会实践活动；第七章为新媒体与大学生

大学科技创新与产业发展理论与实践

《大学科技创新与产业发展：理论与实践》对科技创新体系、大学科技创新体系及其运行机制以及科技创新与经济发展的关系进行了阐述和分析，在一定程度上刻画了高校科技创新体系的内外部运作机制；采用耦合模型对大学科技创新与国家创新体系的关联进行研究；采用灰色关联度分析对大学科技创新与产业发展的内在关系进行分析，并采用三阶段DEA模型对大学科技创新效率进行实证研究；对国内外及我国大学科技创新政策及实践进行了系统与深入分析。基于此研究，一方面深入理

社会认知视域下小学英语教师教学信念研究

北马其顿文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

新时代技能人才职业适应能力研究

技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是推动我国产业转型升级、培育经济新动能、实现经济高质量发展的关键力量。本书旨在结合新时代特征对技能人才职业适应能力展开深入研究，为加快技能人才队伍建设，培养新时代技术型、创新型、复合型技能人才提供理论和实践依据。 本书立足于新时代的背景和内涵，分析我国技能人才职业适应能力现状，构建新时代技能人才职业适应能力五维模型，通过探讨新时代技能人才职业适应能力的作用机制，以及多层次影响因素，提出新时

大学英语教师心理资本、幸福感与课堂管理(英文版)

吴勇，女，39岁，博士、副教授，浙江越秀外国语学院英语学院副院长，学科专长为英语语言文学。本书为“当代外语研究论丛”之一，基于作者的博士论文而著，主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二外语习得理论充分进行了融合研究，以定量研究为主要研究方法分析了大学英语教师当前心理资本、幸福和课堂管理的水平，实证剖析了幸福、教龄在其中起到的中介调节作用，同时对大学英语教师、高校管理者、英语教育提出了应用型

高校学生伤害事故管理研究

本书结合法学、管理学等相关理论，通过对高校学生伤害事故研究文献的梳理，总结作者多年高校管理工作经验，努力探索大学生伤害事故管理的法律依据和理论依据，寻求预防、应对、处置大学生伤害事故的有效办法，力求反映国内外关于大学生伤害事故管理的近期新成果与趋势，向相关研究人员和实务工作者提供了初步研究成果，为构建和谐平安校园努力探索，本书是作者多年来理论研究与工作实践相结合的成果，对高校的和谐稳定发展具有重要的理论和现实意义...

专业视野下的基础教育教学探索

本书在专业视野下的基础教育教学探索理念引领下,对基础教育教学探索进行阐释，包括教育教学综合改革、课程开发与实施、教学改革、教师与学生发展等几大方面。分析其专业性、系统性、理论性、观点性、情境性、实践性与反思性等特征，分析专业视野下基础教育教学探索对于学校、教师与学生发展的价值，并在实践基础上分析提炼专业视野下基础教育教学探索的路径、模式与策略，同时也以案例分析的方式具体呈现了专业视野下基础教育教学探索的实施...

贫困大学生群体现状及扶助策略

关注高校贫困大学生的群体现状，构建贫困大学生的支持和帮助体系，改善贫困大学生生存现状，符合社会的公平正义原则，是政府、高校以及社会各界都应该为之努力的方向。目前，我国高校贫困大学生是一个不小的群体，除了经济困难，他们在学习、就业以及融入周围环境方面都面临着不容忽视的问题。本书针对贫困大学生的分布情况、经济状况、心理状况、就业情况等现状进行总结和分析...

拾年流金(新时代高校离退休工作的探索与实践)

本书的内容主要包括以下方面: 红色金辉篇、泮水雅音篇、晚晴如炬篇、乐龄颐年篇、文体纵横篇、守护夕阳篇、学苑春秋篇、他山之石篇、创新案例篇、荣誉荟萃篇...

深化高等教育改革创新人才培养

本书内容共五章, 包括: 深化高等教育改革概论 ; 深化高等教育改革的思考 ; 深化高等教育改革的途径 ; 深化高等教育教学改革的多视角分析 ; 创新及创新人才培养相关理论。另外还有: 深化教育改革的背景、深化教育改革的内涵、深化教育改革的特性和规律等...

基于运动能力发展的小学体育教学探索

本书就是在上述教师研修项目和培训活动中, 由参加培训的一线教师在学习、了解、交流和探讨“运动能力”概念及其内涵后, 所完成的部分研修成果。所选择的案例代表了北京市广大一线体育教师从发展学生运动能力的角度出发, 对体育教学所进行的一种新的探索和尝试...

教育装备自觉论

这是一本学术论文和工作研究的文集。内容主要涉及教育哲学、教育社会学、教育统计学、教育实验学、教育测量学、教育装备理论和党建研究等。全书分三部分。第一部分为“学海无涯”，主要是理论研究。第二部分为“点亮主业”，主要是工作研究。第三部分为“党建引领”，主要是党建研究...

美国高等体育教育发展历程研究

本研究选取美国高等体育教育的发展经验作为参考和学习的对象，美国值得我们借鉴和学习的原因主要有以下两点：首先，美国作为世界体育强国和高等教育强国，其高等体育教育发展水平也名列世界前茅。在一百多年的发展历程中，美国高等体育教育的发展取得了令人瞩目的成绩，为美国的经济社会做出了巨大的贡献，为体育行业培养了众多很好和很好的体育专业人才，值得我们去挖掘和探索，可以作为成功的范例供我们学习和借鉴。其次，美国高等体育教育在发展过程中已经形成了比较完

政府·大学·市场:英国高等工程教育质量保障体系研究

本书在借用伯顿克拉克和加雷斯威廉姆斯的高等教育系统协调关系模式理论的基础上，提出了英国高等工程教育质量保障的“三维”主体模型，即从政府、大学和市场导向的工程理事会的角色出发，研究各自在推动英国高等工程教育质量保障所承担的责任和拥有的权力。厘清英国重视高等工程教育质量保障的政治、经济、教育等背景动因，深入地分析政府、大学和市场在高等工程教育质量保障过程中所扮演的角色。本书的研究成果可以丰富我国高等工程教育质量保障方面的理论，对于我国当前

思想政治教育者素质论

本书以思想政治教育者素质的实践史与理论史的双重考察为研究的逻辑起点，系统阐述相关理论基础，深入研究思想政治教育者素质的构成、冲突、差异性等内容，对思想政治教育者素质培养的内、外路径进行多维探讨。内在路径包括增强自觉意识、注重自我教育、提升自我品行；外在路径包括强化专业组织及学科建设、营造公正与尊重的思想政治教育工作环境、优化人才选拔与素质培训机制、加强思想政治教育者队伍“三化”建设、创新思想政治教育者的社会实践形式，以及建立科学的思想

大学组织绩效管理制度设计研究

本书对绩效管理理论的形成和发展进行了回顾，尝试构建大学组织绩效管理制度设计的理论分析框架：以多维人性假设理论为制度设计前提，消解制度执行的无力感，增强制度的有效性；以博弈论嵌入制度设计过程，防止制度设计主体的单一性，注重制度生成的互动性；以委托代理理论审视制度设计流程，降低制度制定成本，提高制度的效益性。以此分析框架为基础，通过总结国外大学绩效管理制度设计经验，厘清制度设计的主体、依据和方法要素，分析我国大学组织治理实践，进而探讨绩效

南开大学爱国主义教育资料选编

南开大学在百年发展历程中，始终与国家民族命运紧相联，与时代社会发展相偕行，在学科建设、学术发展、人才培养等各方面，一以贯之地秉持鲜明的爱国主义导向，使爱国主义的光荣传统成为南开之魂。在新百年伊始，为更好地发扬南开爱国主义传统，加强对广大师生的爱国主义教育，校史研究室编辑了《南开大学爱国主义教育资料选编》，精选学校办学历程中充分体现爱国主义思想的资料，分亲切关怀、思想言论、文档资料、爱国实践4个篇章予以编目，可读性强，具有重要史料价

中外合作办学思想政治理论课教学方法创新研究

本书对中外合作办学思想政治课讲座教学方法进行了探索，对如何有效进行国史、国学、国情教育和有关国民品格、公民精神的政治思想引导，如何增强教学的针对性和实效性，提升教学吸引力和感染力等问题进行了调研和总结，从而为既有的中外合作办学提供借鉴和参考，为国家层面出台相关政策提供建议和经验...

创新教育在厦外

本书分上、下篇, 上篇为厦外创新教育概述、青少年科技创新教育研究、厦外创新教育展望与思考三个专题, 以厦门外国语学校科技创新教育实践为例进行理论总结与思考, 为学校管理部门提供参考和借鉴。下篇为创新实践案例, 为发明作品类、课题研究类、实践活动类三个专题, 展示厦外青少年科技创新较高质量的获奖成果, 为参加青少年科技创新活动的指导教师和学生提供典型范例...

传承·地理——华东师范大学地理学科建设回眸(1951—2020)

本书主要记述前40年进校的地理老师教学科研业绩, 以事带人, 据实叙事, 不仅记录了从20世纪50年代初创时期地理学单一学科, 发展到今天拥有20余个分支学科、众多研究领域和先进技术设备的现代地理学科体系的全部历程, 也是华东师范大学新老地理人不忘使命的真实写照...

《教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座》

本书共22篇文章, 分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维”三部分, 集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题...

教学的艺术案例汇编

本书作为线上开放课程“教学的艺术”的延伸和补充，旨在通过具体生动的案例剖析和情景再现，帮助教师掌握并运用好教学这门艺术，提高课堂管理的有效性和艺术性，以有效提高课堂教学效率为目标，围绕着教学环节掌控艺术、课前准备的艺术、课堂教学反馈的艺术、教学启发学生的艺术、课堂教学有效提问的艺术、课堂教学的应变艺术、教学幽默的艺术、课堂教学讨论的艺术、师生心理调控的艺术等九个方面，以语文、数学、英语、物理等主干学科的教学实践为突破口，从贵州省松桃苗

明德海洋教育

本书紧紧围绕立德树人的教育宗旨，以海洋相关的自然科学知识和人文知识为载体，着力体现和宣传海洋“生”“和”“容”的精神。书中分为“海之生”“海之和”“海之容”三编，每编选取了10个左右海洋领域相关主题，并策划了灵活多样的海洋教育活动，生动、有效地向读者传递了海洋“生”“和”“容”的精神，是进行海洋教育的很好读本...

社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究

本书从理论层面与实践层面对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育进行了系统探索和研究，既有对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的基本原则、长效机制的探究，也有对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育实践路径的研究。书稿内容能为思想政治教育提供了正确的政治导向，树立了正确的思想政治观念，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进而为实现中华民族复兴的中国梦提供强大的精神动力，更为培育和践行社会主义核心价值观提供一定的理论借

基于战略管理的地方高校办学绩效治理机制研究

本书为教育部重点课题成果。提升地方高校治理绩效, 是地方高校治理体系和治理能力构建的重要路径。而要做到这一点, 最迫切的就是要在引入战略管理的基础上, 把战略转化为行动, 而构建战略导向的办学绩效治理机制是关键之举。本书通过理论分析和实证研究, 对战略管理与地方高校办学绩效之间的关系进行实证研究, 揭示基于战略管理的办学绩效与地方高校治理能力的关系机理, 构建基于战略管理的地方高校办学绩效治理机制, 研究探索出提升地方高校治理能力的路

整体工程教育理论构建与实践模式研究

随着现时代优选范围内经济、科技、社会的急速变化，工程师所面临的环境和挑战日趋复杂，工程师们更加需要一种综合竞争力。这就需要从整体上规划和改革工程教育，培养适应经济社会发展、具有创新创业精神的各类人才。从我国过去几十年工程教育改革的整个发展过程来看，其改...

基于学校文化生态的学校改进实证研究

本书中, 我们通过理论分析, 结合调查研究、访谈研究、个案研究等实证研究方法, 探讨了基于学校文化生态的学校改进的内涵与路径, 分析了学校改进过程中不同主体的发展模式, 包括教师、学校及区域整体的教育改进。我们的研究拥有完整、开放、多元的生态学视角, 并扎根于各个一线学校、区域的实践阵地, 进而能够真正促进学校改进的协调发展、创新发展和整体发展...

民族地区义务教育资源配置研究

本书运用多种理论和研究方法, 以广西壮族自治区为例, 从民族地区的经济、文化、人口、教育等的特殊性、差异性、地域性出发, 分别探讨了义务教育资源合理配置的内涵与原理、现状与问题, 提出了义务教育学校内涵发展、公用经费管理改革、县域义务教育优质均衡等诸方面的实践策略, 并对义务教育学校“大班额”、教师待遇和权益保障、校外培训机构治理等问题及其对策进行了深入分析和探究...

中国农村教育发展报告2010-2020

本书重在反映从2010年《教育规划纲要》颁布以来十年间的农村教育变革、成效、不足与展望。本报告用数据说话, 用比较分析的视角, 运用农村教育发展指数具体分析全国农村教育十年间总体发展水平, 并对城镇化进程中全国各省份农村教育发展水平进行横向比较 ; 同时用“事实切入”的研究方式, 关注本年度农村教育热点问题 —— 农村学前教育现状调研, 并对我国《学前教育法》 (征求意见稿) 提出修法趋势建议 ; 用比较研究的视角, 关注国外农村学前

教育符号学指南

本书对当前教育领域的符号学概念提出挑战, 作者以理论符号学和教育哲学为基础, 并基于世界范围内的理论和实证研究, 提出了一种新的统一的概念框架。指出了教育学对于在不同背景下进行有意义的教学和经验学习的重要意义...

德国国家教育报告:2008:2008

《德国国家教育报告（2008）》一书包括德国的婴幼儿教育、学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、成人教育等以及年度教育专题。全书基于系统全面的官方数据，提出问题并进行广泛深入的分析研究，是比较教育学和国际教育合作领域的第一手权威资料...

新中国教育财会发展史(1949-2019)

本书从教育事业发展、财务管理体制、教育财政体制、教育投入法规、教育财会制度、教育财务改革、教育经费监管、教育内部审计、学生资助政策、教育经费绩效和教育统计等方面进行系统深入的研究, 全面回顾新中国70年, 特别是改革开放40年我国教育财会改革与发展的重大战略思想、重大战略举措的决策与实践过程, 展示教育财会改革与发展的艰难历程和辉煌成就, 客观总结教育财会改革与发展所取得的历史经验, 理性分析教育财会发展中存在的问题、教训和启示, 并

数字时代的教学求变--西南交通大学教师在线教学研究与探索文集

这里有对数字时代教学形态和教育教学的理性思考，有关于教学理念意识转变的阐述，有如何实现以学为中心教学的探索，有对教师角色定位的分析，有加强爱国教育和生命教育等课程思政内容的有机融入，有优化教学设计进而实施有效教学建设的路径，有教学模式创新的探究，有对教学过程的全方位还原，有充满创意的教学实践，有及时链接各种教学资源的尝试，有重视对学生反馈的感悟，有推进教学学术的努力，有师生线上互动的宝贵留存，还有对伟大抗疫精神的致敬……大家用教与