挖掘创新潜能重构思维空间:2016年四川大学优秀非标准答案考试集(上下册)

考试改革实施以来，川大师生锐意改革创新，涌现了一批非标准答案考试的很好试题与答卷。2016年学校撷取其中的部分案例集结成册，从一个侧面反映了我校的创新创业教育改革并为师生交流提供学习;借鉴，在全国高校中形成了一定影响。为进一步深化非标准答案考试改革，总结经验;引领示范，现推出2017年非标准答案考试试题集，力争在全国“双创”示范基地建设中做出可复制;可推广的“川大贡献”...

西苑出版社当诗意语文教师变身为父母②

本书以诗意语文教师育儿案例为依托，个性化解读育儿养子过程中的经验与遗憾、快乐与烦恼，诠释父母的陪伴、引领、教育对塑造孩子生命的意义。本书是养教孩子的心得体会，更是父母的觉察与反省。它会时时刻刻提醒父母如何做更好的自己，和孩子共同成长...

西苑出版社诗心诗意观十二位名师课堂①

《诗心诗意观十二位名师课堂（1）/诗意语文系列丛书》不仅仅是名师的教学实录和教师的观课感受，更是对教学艺术的探讨，对教育本质的追求，是一场心灵的对话。　　《诗心诗意观十二位名师课堂（1）/诗意语文系列丛书》选择全国中语界有广泛影响的十二位名师的课堂教学实录作为研究对象，对不同名家，不同风格、文体的课堂实录进行诗意的理解与表达，多人多角度感悟名师的教学智慧和教学风格，总结教学方法，指导教学实践...

民族地区藏汉学前汉语教育模式有效实施研究

我国是一个统一的多民族国家，中华民族多元一体格局不仅是学术界的共识性观点，更是新时代中国特色社会主义思想的核心内容之一。双语教育是促进各民族交往交流交融，构筑各民族共有精神家园的主要途径，民族地区的学前双语教育如何有效实施是一个重点和难点问题。《民族地区藏汉学前双语教育模式有效实施研究/西师教育论丛》首先从法规角度分析了民族地区学前双语教育有效实施的政策依据，然后从心理学、二语习得和教育学理论等学理层面梳理了学前双语教育有效实施的

北京地区艺术院校大学生思想政治教育论文集

本书是一本多人论文集，该稿主要是艺术院校思想政治工作为主，学校如何培养人为根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，在新的形势下，努力把大学生思想教育工作拓展到大学生活的各个方面提高大学生思想教育的针对性和实效性...

公平与效率博弈中的公共教育政策-山丹县学校布局调整与寄宿制学校问题研究

本研究将教育人类学研究微观教育个案的长处借鉴到了教育政策研究之中，通过运用田野工作方法，对甘肃省河西地区一个县的农村学校布局调整和寄宿制学校建设进行了调查。在大量获取了县域学校布局调整第一手资料的基础上对农村学校布局调整政策的价值取向、实施过程、政策后果及主导力量进行了全面的分析，以获得对农村学校布局调整这一公共教育政策更为全面丰富的认识和思考。农村学校布局之后农村寄宿制学校成了农村地区学校发展的主要模式，为了促进农村寄宿制学校的发展

笔尖下的音乐课

本书共收集、整理了36篇教学设计及教学论文，包括：《田野在召唤》《牧童》《彩云之南》《我是草原小骑手》《口哨与小狗》《穆桂英挂帅》等...

网络德育与青年社会化

《网络德育与青年社会化/人民日报学术文库》围绕网络时代青年社会化过程中德育命题，探索构建网络空间青年成长成才有效路径。上篇从理论维度介绍了青年网络德育相关理论问题，下篇从实证分析的视角探讨了网络在青年社会化过程中所扮演的角色，以期通过网络德育手段助益青年成长...

基于高校教师职业能力的教育统计学理论及其测评技术应用研究

职业能力是与职业相关的认知能力特征。高校教师在教书育人的过程中，职业能力的发展和提升不可或缺。而对于教师职业能力的研究，教育统计学和相关的职业能力模型又占据着极其重要的位置。 本书正是着眼于教育统计学理论及其相应测评技术对教师的职业能力做出的全方位的研究，从方案的开发，到项目的组织实施，再到涉及教师职业能力的教学能力、创新能力、科研能力等，以广泛的实证调研实践为基础，提出合理的模型特征和解决方案，具有很强的针对性和指导性...

中国的教育问题还是教育的中国问题

本书共分为思辨与感悟 ; 传承与创新 ; 师风与学风 ; 校园与社会 ; 规范与秩序回忆与建言几部分, 主要内容包括: 教育不是万能的 ; 中国的教育问题, 还是教育的中国问题 ; 对当前教育中若干问题的认识等...

让孩子们成长得更好--名校长公益大讲堂实录(第1辑)

本书主要内容包括: 了解孩子的认知规律 —— 上海静安区教育学院附属学校校长张人利 ; 以全人教育面向世界和未来 —— 包玉刚实验学校总校长吴子健 ; 教有真情, 育无止境 —— 黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉镇等...

互联网时代高校思想政治教育的解构与重建策略研究

本书共分为十一章，内容包括：互联网环境简介、大学生思想政治教育概述、网络思想政治教育发展探究、互联网视角下高校思想政治教育、大学生网络心理健康研究等...

中学与大学德育有效衔接的理论与实践

本书以学生的德性生成发展规律和发展需求为切入点，探讨中学与大学德育有效衔接的基础理论问题，开展以学生主体需要为视角的中学与大学德育有效衔接的理论研究。重点围绕中学与大学德育有效衔接的实践前提、实践要点、实践路径和队伍保障等方面，立足德育关键点位，探索中学德育与大学德育有效衔接的实践路径...

问题、反思与回顾:研究生教育研究

本书通过回顾我国学位与研究生教育的发展历史, 梳理总结学位与研究生教育的科学内涵, 并反思我国学位与研究生教育取得辉煌历史发展成绩后的发展方向。结合国家“十三五”发展规划, 提出我国学位与研究生教育的改革和发展要继续质量标线, 优化结构布局, 改进培养模式, 推动培养单位体制机制创新, 全面提升研究生教育水平和学位授予质量...

教育原点丛书教育实践的哲学

《教育实践的哲学》一书立足于北京师范大学教育学部为教育学原理硕博士生开设的《教育实践的哲学》课程，本课程至今已经开设四年，目前属于本领域靠前外的前沿探索。本书主要应对教育学专业的本硕博学生、大中小幼教育工作者对教育实践普遍缺乏深刻且整体理解的问题，这个问题从根本上造成了他们既不能洞察教育实践又不能明智实施教育实践的问题。本书的基本思路是使用哲学的思维方式汇聚各个学科关于教育实践及其要求的认识，以修炼对教育实践的高位目光和普遍视野，从而

西师教育论丛西北少数民族地区师范教育综合改革研究

研究者通过问卷调查法、访谈法、文本收集法对甘肃、青海、新疆和宁夏的11所大学进行了系统调查。研究通过整群目的性抽样的方式，共发放学生问卷2000份，其中回收有效大学生有效问卷1701份，回收率为8505%，对11所大学的11名教务（副）处长，11名教育学院（副）院长进行深度访谈，对44名从事教师教育研究的教师、带实习的教师、班主任或辅导员进行结构性访谈，对135名实习在民族地区实习的少数民族和汉族学生进行结构性访谈或座谈。研究发现，在

高等教育财政支出与收入分层:基于新经济地理视角的中国经验证据

首先，对基于标准化学科视域的高等教育质量标准体系的明晰，明确高等教育质量标准体系涵盖什么内容（what to include?）。其次，标准化学科视域的高等教育质量标准体系的建设由谁来参与（by who?）。随后，标准化学科视域的高等教育质量标准体系以什么原则、指标、方法来建设（how to construct?）。再后，靠前外标准化学科视域的高等教育质量标准体系如何发展（How to develop?）。很后，如何完善基于标准化学科

新媒体语境下的青少年阅读生活研究

青少年是一个重要的阅读群体，关注青少年阅读就是关注青少年的精神成长、发展潜力和国家未来的“软实力”。书稿旨在通过文献研究、调查研究和现象学研究，多层面反映和剖析新媒体语境下青少年的阅读生活及其现实困境，探究其本真意义和教育影响，并在此基础上构建新媒体时代青少年阅读生活的解释框架和引导体系，为更好地引导青少年阅读、促进青少年成长提供参考。书稿基于现实需要，以相关学科理论为依据，构建基于社会、阅读主体和媒体场域、教育影响良性互动的生态化阅

教师教学基本能力解读与训练 中学体育与健康

本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书采取“参与互动，任务驱动”的学习方式，在交流和分享中互相学习，共同提高。本书适合广大中小学教师的培训使用，同时也可以作为教育领域从业人员学习使用...

科层制的纠偏机制研究-以L市义务教育均衡化改革为例

随着中国义务教育均衡发展由县域教育均衡向市域教育均衡深入，如何在常规教育管理体制下超过市、县之间的行政职责划分，承。担完成此项变革的使命，就成为了市级教育行政部门需要面对和解决的重要问题。《科层制的纠偏机制研究：以L市义务教育均衡化改革为例》以中国L市教育局为研究聚焦点，采用田野调查方法，从科层制理论的视角出发，沿着科层制“偏在哪里—为何纠偏—怎么纠偏一纠偏的效果”研究思路，发现其纠偏机制的形成与发展受到外部环境与内部要素的共同作

马克思主义理论学科创新发展研究丛书大学生思想政治教育改革创新研究/马克思主义理论学科创新发展研究丛书

“大学生思想政治教育理论与实践”乃西南大学思想政治教育学科的鲜明特色和优势。过去五年来西南大学马克思主义理论学科群围绕“习近平青年教育思想”、“中国梦与大学生理想信念教育”、“引导青年培育和践行社会主义核心价值观”、“高校意识形态教育”、“免费教育师范生教育”、“大学生中国共产党革命精神与红色资源教育”等重要领域，瞄准学术前沿，潜心理论研究，推进改革创新取得一系列可喜成果，本书精选其中的代表性成果...

耕耘写给平凡的教师岁月

本书分为读史寻踪、教育心声、生活随记、教育专访等栏目，收录了《古城国民小学发展概说》《长大后我就成了你》《西固民俗文化馆掠影》《谁人再叹夕阳黄昏》《小学劳动教育课程化的实践策略》等文章...

STEM+教育的课程整合与教学实践

书香润泽生命--让教师幸福成长的阅读感悟

做有思想的教师

社会实践教育模式下的大学生社会责任感培育

本书首先介绍了大学生社会实践教育的理论、社会实践活动的功能和大学生课程学习中的社会实践教育，然后详细论述了大学生社会责任感培育的相关概念、理论依据及大学生社会责任感培育的情况。最后，对社会实践教育模式下的大学生社会责任感培育进行了讨论...

素质教育模式下大学生实践能力与创新能力培养

本书通过对涉及素质教育、大学生综合素质和实践能力、大学生创新能力的相关理论进行系统梳理，提出了构建大学生创新素质的整体模式，以期对大学生综合素质培养提高起到一定作用。本书共分六个部分，分别是素质教育概述、大学生综合素质与实践能力的内涵及关系、大学生综合素质与实践能力培养路径、大学生创新能力内涵和提升策略、大学生创新教育机制探析、大学生创新素质培养模式构建...

中学地理学科优质创新教学设计案例集

本书的教学设计覆盖了初高中地理教学内容，共分为两部分：第一部分为单元教学设计，其中初中5篇，高中9篇，共14篇；第二部分为课时教学设计，其中初中3篇，高中23篇，共26篇。每课时的教学设计包含教学背景分析、教学目标、教学思路、教学过程、教学重难点、学习效果评价、作业设计、设计特点及教学反思等部分。 本书的教学设计均来自一线教师的课堂实践，渗透地理学科核心素养，充分体现了地理课堂教学的育人功能...

体育教学改革与训练研究

本书首先介绍了体育教学导论, 分析了体育教学的基本理论, 探讨了体育教学的课程设置问题; 然后对体育教学方法中多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂的应用进行探索, 这是体育教学方法的大胆尝试; 之后对体育教学过程与评价的改革与创新, 主要针对体育教学过程与体育教学评价进行改革创新的问题进行探讨; 最后是对体育教学在课外体育教育管理上的探索, 对于课外体育管理方法、课外体育的创新发展问题分别进行了分析与研究...

高效英语课堂的构建及策略研究

本书是一本英语教学类图书。本书首先阐释了英语课堂教学模式、如何构建充满生命活力的和谐课堂，接着介绍了英文报刊阅读教学模式、英语多支架式教学模式、英语信息技术辅助教学模式以及高中英语二十四字整体教学模式，探讨了高中英语课堂教学模式创新的相关问题。书中对高中英语课堂教学进行的深入研究探讨，适合从事高中英语教学的一线教师及相关研究者阅读参考。本书的知识自成体系，语言简洁，论述严谨，对从事该领域研究的读者具有一定的借鉴意义...

现代教育教学管理与实践

这是一本教育类专著图书，本书介绍了教育教学管理的学科性质，对教育管理学的特征进行了分析，阐述了现代教育管理学产生的背景，对教育管理现代化进行了论述；探索了教育管理学科建设国际化的理论依据以及路径；对教育管理信息化进行了研究。本书运用现代教育思想、理论和现代信息技术和系统方法，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以促进教育效果优化的理论和实践，实现现代教育理念与教学紧密结合的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在

英语教学理论与应用研究

本书是一本教育理论类图书，以英语教学理论及应用为研究对象。本书以认知理论和建构主义理论为主要指导理论，这两大理论为外语的教与学提供了新的有创见的理论基础。书中首先进行基础英语教学概述，然后阐述基础英语教学的理论基础及内容，接着研究了基于新课程理念的基础英语教学、基础英语课程体系建设、基础英语新课程资源开发与课程优化。本书的研究对于从事基础英语教学的教师及相关工作人员都具有一定的理论与实践价值，本书具有一定的出版价值...

北京名校长好声音

本书稿主要从立足教育，服务教育，传播教育好声音为出发点，着力反映北京多所学校校长的特色办学理念、育人目标，展现学校育人的 成效及经验，以及探索教育现代化道路的未来方向。全面宣传北京教育成就，展现北京优质教育均衡化的进程,发现学校的教育价值，发 现校长的思想之音、发现学校独特之美。师德师风基因已经流淌在了北京各所学校的血液中，各个学校的校长老师们都默默地传承了立德 树人的办学理念，在爱与尊重”的教育思想下，

心理教育与人文素质培养

本书共分7章，内容包括：我国心理健康问题研究、积极心理学教育、互联网心理健康教育模式构建、人文素养基础理论、人文素质教育的价值与功能、人文素质教育与健康心理培养等。具体内容包括：我国心理健康教育问题、我国心理健康教育课堂教学的问题等...

多维视角下的高校创新人才培养研究

经济全球化正在全球性范围内蔓延，经济全球化的实质是一场“人才的革命”，对人才提出了更高、更新的要求。多元文化的普及，社会对创新创业人才的需求不断增加。高校作为支撑中国教育体系的骨干，在高等教育人才培养改革与发展的关键时期被寄予更多的期待与厚望。本书以创造学、思想政治教育学和管理学为理论支撑，从多维视角探索高校创新人才培养模式，努力推动高校教育教学改革，推进科教兴国战略和人才强国战略实施。并分析了我国高校创新创业人才培养现状，指明了将来

人工智能应用技术与计算机教学研究

随着人工智能技术的日益成熟，人工智能时代正加速到来。在新的时代，新技术和新产业蓬勃发展，促使工作模式发生了革命性变革，社会各个行业对人工智能都相当关注，所以研发人工智能具有十分重要的现实意义。基于此本书从人工智能的基础理论入手，对计算机教学设计、模式以及计算机教学人才培养进行了探究。全文充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，希望其能够成为一本为相关研究提供参考和借鉴的专业学术著作，供人们阅读...

公国家教师资格考试 教育知识与能力(全2册)

高校混合式教学改革与创新

本书在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，分析混合学习及其发展趋势、混合式教学的理论支撑、高校混合式教学的改革；第二章探讨高校混合式教学的体系建设；第三章是高校混合式教学系统与网络平台支撑，内容涵盖混合式教学系统的优势、混合式教学系统的技术、混合式教学系统中的网络教学平台；第四章以高校混合式教学在不同学科中的改革为依据，探讨高校语文学科、英语学科及物理学科的混合式教学改革；第五章阐述高校混合式教学的模式改革与设计创新

高等职业教育心理学与心理发展研究

教育心理学是心理学的重要分支，主要研究教育和教学过程中教育者和受教育者的心理活动现象，以及心理活动的产生和变化，揭示教育教学活动中受教者接受知识和技能的特点和发展规律。教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，教育心理学主要研究在教育情境下，人类的学习、教学心理、教育干预的效果和学校组织等，其重点是把心理学的有关理论应用于教育教学中，实现教育质量的提高，促进学生的身心发展。本书就教育心理学理论在高等职业教育工作中的应用意义和策

新媒体环境下高校教育教学与教学管理的实践探索研究

本书基于时代发展要求，首先对新媒体的基础概念、新媒体环境的内涵、新媒体的发展与应用进行了介绍；其次，从教育大众化背景下高校教育与教学管理面临的高要求、高标准出发，讨论了高校教育与教学管理面临的困境，以及高校加快教育教学管理观念变革与创新的必要性；最后，就新媒体环境下高校课堂教学实践与教学模式进行研究，并提出高校利用新媒体有效开展教育教学管理工作的具体措施，以期带给学生更加便捷、高效的学习路径，提高课堂教学质量...

大学生管理创新理念研究

本书以高校大学生管理创新为核心，首先概述了高校大学生管理，然后分析了大学生管理创新理念、大学生管理创新模式，最后探讨了高校大学生管理工作的创新等内容。本书提出创新高校大学生管理这一主题。明确创新高校大学生管理的意义，对创新高校大学生管理进行分析研究，提出创新管理的实践性做法...

职业教育理论与模式创新研究

本书首先概述了职业教育基本理论，包括职业教育的性质、主要规律、规律体系以及培养目标；其次分析了职业教育的体系和模式、高等职业教育实践教学管理模式、高等职业教育实践教学体系的建设；再次探讨了“双师型”师资队伍建设，培养教师实践能力以及高等职业教育实践教学改革；最后对职业教育模式创新做了详细的总结和研究。各章内容紧密衔接又相互独立，详细诠释了高职教育实践教学体系建设的方方面面，希望能为实践教学体系的建设带来一定的参考意义...

师范专业认证与师范教育创新研究

师范生教育关系未来教师群体的职业素养水平，本书从师范生教育的现状出发，借鉴师范类专业认证的核心理念，提出了一些师范生教育的新思路，力求明确师范生教育的目标，整合各方面教育资源，注重对教育全程的监督评价，保证师范生教育的效果。为加强对师范生教育过程的指导，一定要制定明确、科学、具体的教育目标。师范生既是现在的学生，又是未来的教师，在制定师范生教育目标时必定要整合师范生人才培养目标。例如，提高师范生的思想觉悟就应该包含“践行师德”的内涵，

高中生化学核心素养的学习评价

本书共九章，前三章框定了关于化学核心素养的学习评价：研究的价值、内涵与要求、设计过程与特点。即回答“为什么”“是什么”和“如何做”的问题。第四章到第八章分别呈现了五大化学核心素养的学习评价研究：案例及其解析，以案例的形式来解析“如何做”的问题。第九章是一个总结，基于课程实施促进学生发展的目的，来提出化学核心素养的学习评价的实践建议；在总结、反思、沉淀研究和实践成果的基础上，阐释了如何根据课程标准实施化学核心素养的学习评价，进一步回答“

小学课堂教育理论与教学方法研究

当前，随着新课程改革的进一步深入，小学课堂教育教学管理的有效性越来越受到重视，教学管理的有效性是课堂教育教学的一个基本要素，是有效教育教学的一部分，是实现教育教学目标，实现教育教学目的的重要手段，是小学教师在小学课堂教育教学中必须掌握的一门技能，也是衡量教师能力的一个重要因素。小学课堂教育教学管理应用的好坏将直接决定一堂课的成功与否，是对当前形势下探讨、研究、解决小学课堂教育教学管理中存在的问题的方法，是提高小学课堂教育教学质量的重中

小学社会主义核心价值观主题班会的设计与实施

小学主题班会是一种育人的现实路径，主题班会最重要的就是选择主题导向。将社会主义核心价值观融入到主题班会中，有助于培养具有社会主义价值观意识的一代新人。本书认为采用主题班会形式对小学生开展社会主义核心价值观教育是可行的，也是必要的，益于学生成长。书中对社会主义核心价值观主题班会的设计原则和实施策略进行了解读，力求达到更好的设计实施效果。同时以社会主义核心价值观的不同维度层面内容为主题指向，探索主题班会的设计与实施。在小学社会主义核心价值

信息化教学项目实践

本书作者结合近十年来师范生信息技术应用能力培养的经验，充分考虑教师在日常教学中对信息技术的需求，总结归纳了5大模块13个信息化教学实践项目，这些模块和项目有助于提高在校师范生和在职教师的信息技术应用水平，提升其信息素养，使其更好地适应信息化教学和教育信息化进程的需要...

高校参与学习型城市建设的动力机制研究

学习型城市建设不仅能提升人们的生活品质，满足人民日益增长的美好生活需要，而且能推动社会、城市和个人的可持续发展，已成为社会发展的重要趋势。本书以提高高校参与学习型城市建设的动力为目标，从高校内外部分析高校参与学习型城市建设的动力影响因素，同时注重从系统角度来研究各种动力影响因素的相互关系。通过“内涵解读-现实审视-因素选取-模型仿真-策略研究-机制构建”的逻辑主线，采用文献研究法、调查访谈法、扎根理论和系统动力学等研究方法，系统探究高

教师心语:向学生传递生命之道

本书共七章，内容包括：“生”物而非“死”物、让学习发生在学生身上、“做”出生物真味道、关注玻璃窗外的世界、理想中的生物课堂、评价是为了发展、用生命润泽生命...

传统文化精神在提高大学生思政教育实效性中的应用研究

本书共八章，内容包括：大学生思政教育概述、思想政治教育实效性的人文内涵、中国传统文化在高校思想政治教育中的价值、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的动力机制、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的学理依据、中国传统文化中的高校思想政治教育资源、中国传统文化融入高校思想政治教育的原则、优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用...

新媒体时代提高大学生思想政治教育实效性的创新发展研究

本书通过对新媒体背景下高校思想政治教育工作的开展情况进行研究, 有利于促进教育工作者们及时更新信息传播概念, 积极采取措施应对目前新媒体背景下思想政治教育工作中出现的种种问题, 将新媒体技术与思想政治教育工作相结合, 充分发挥新媒体技术的优势, 令思想政治教育信息的传播与媒体形式达到高度统一的状态...

新时期高校思想政治教育研究

本书就新时期高校思想政治教育的基础理论进行了论述, 阐述了新时期高校思想政治教育时代性, 进一步探索了新时期高校思想政治教育与创新人才培养, 并对新时期高校思想政治教育创新的理论、新时期大学生思想政治教育价值理念的创新、新时期高校思想政治教育中心理技术应用、新时期高校思想政治教育实践展开了论述。本书的研究对新时期高校思政教育教学的研究与实践具有借鉴参考意义...