扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
中学与大学德育有效衔接的理论与实践 版权信息
- ISBN：9787520326513
- 条形码：9787520326513 ; 978-7-5203-2651-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学与大学德育有效衔接的理论与实践 内容简介
本书以学生的德性生成发展规律和发展需求为切入点，探讨中学与大学德育有效衔接的基础理论问题，开展以学生主体需要为视角的中学与大学德育有效衔接的理论研究。重点围绕中学与大学德育有效衔接的实践前提、实践要点、实践路径和队伍保障等方面，立足德育关键点位，探索中学德育与大学德育有效衔接的实践路径。
中学与大学德育有效衔接的理论与实践 目录
**章 绪论
**节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 相关学术研究成果综述
第二章 中学与大学德育衔接现状分析
**节 中学德育与大学德育衔接的现状
第二节 中学与大学德育衔接的问题审视
第三节 中学与大学德育衔接存在问题的原因分析
第三章 中学与大学德育衔接的理论依据与基本原则
**节 中学与大学德育衔接的理论依据
第二节 中学与大学德育衔接的基本原则
第四章 中学与大学德育有效衔接的基础理论研究
**节 中学与大学德育有效衔接的基本概念
第二节 中学与大学德育有效衔接的主要影响因素
第三节 中学与大学德育有效衔接的内容意蕴
第四节 整体构建大中学校德育目标体系
第五节 实现中学和大学德育有效衔接的理论路径
第五章 中学与大学德育有效衔接的本质意涵
**节 中学与大学德育有效衔接要以“立德树人”为逻辑起点
第二节 中学与大学德育有效衔接要以中华优秀传统文化为工作基础
第三节 中学与大学德育有效衔接要用社会主义核心价值观统领实践规范
第四节 中学与大学德育有效衔接要以培养“四有”新人为目标旨向
第六章 中学与大学德育有效衔接的实践要点
**节 中学与大学德育有效衔接的实践主渠道——德育课程衔接
第二节 中学与大学德育有效衔接的实践主阵地——日常德育衔接
第三节 中学与大学德育有效衔接的实践支撑——思想政治教育学科体系建设
第七章 中学与大学德育有效衔接的实践路径
**节 坚定践行“立德树人”的教育目标和教育理念
第二节 落实中学与大学的德育内容体系衔接
第三节 建立两支学科队伍稳定的沟通平台和渠道
第四节 提高德育工作者准入门槛
第八章 中学与大学德育有效衔接的队伍保障
**节 用中华优秀传统文化涵养德育队伍建设的精神根基
第二节 用社会主义核心价值观统领德育队伍建设的实践规范
第三节 用“四有”好老师充实德育队伍建设的时代意涵
参考文献
后记
展开全部
中学与大学德育有效衔接的理论与实践 作者简介
邵志豪，男，1974年6月生，浙江省宁波人。东北师大教育学博士，清华大学马克思主义学院思想政治教育博士后，现为东北师大附中校长，东北师大教育学部博士生导师、兼职教授，主要从事青少年德育课程与教学论的教学与研究。十三届全国人大代表，吉林省学科带头人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才，吉林省拔尖创新人才，先后在《社会科学战线》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等期刊发表学术论文30余篇，被《新华文摘》、人大复印报刊资料论点摘编或全文转载4篇，出版专著3部。曾获吉林省基础教育教学成果一等奖3项，吉林省教育科学优秀成果奖4项。
书友推荐
- >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥34.1¥48.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥8.9¥29.8 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥16.7¥38.0 - >
唐代进士录
唐代进士录
¥25.5¥39.8 - >
山海经
山海经
¥19.7¥68.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.5¥28.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥12.7¥39.8
