包邮耕耘写给平凡的教师岁月

作者：牟作林

出版社：敦煌文艺出版社出版时间：2023-01-01

开本： 32开 页数： 209

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版权信息
内容简介
目录

耕耘写给平凡的教师岁月版权信息

ISBN：9787546821481
条形码：9787546821481 ; 978-7-5468-2148-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

耕耘写给平凡的教师岁月内容简介

本书分为读史寻踪、教育心声、生活随记、教育专访等栏目，收录了《古城国民小学发展概说》《长大后我就成了你》《西固民俗文化馆掠影》《谁人再叹夕阳黄昏》《小学劳动教育课程化的实践策略》等文章。

耕耘写给平凡的教师岁月目录

读史寻踪古城国民小学发展概说/2 1949年后西固乡教育发展概述/8 西固柳泉教育蝶变记/12 老旧书籍保存现状与补救策略/19 农村教育的脊梁/26 从历史根系上长出来的西固教育精神/30 教育心声长大后我成了你/34 “玉”见美好，“玉”约未来/36 个中滋味/39 五味杂陈金沟行/41 师爱无价/43 我的备课故事/46 一种有益的尝试/49 卓立先生记/55 牵手感动追逐梦想/58 做一名有追求的教育者/61 无题/65 把自己活成一束光/68 生活随记西固民俗文化馆掠影/74 慢慢淡出的记忆/79 让社火“火”一把/82 灯缘/84 电波里话民俗/86 我的自豪我做主/88 写给儿子的励志信/91 我的母亲/93 怀念我的父亲/99 向春天！/104 短诗几行/106 教育专访莫道桑榆晚为霞尚满天/112 谁人再叹夕阳黄昏/114 专业路上的者/116 教研随笔加强读写结合提升写作能力/1 我们是在教谁写作？/128 呼唤读写效应张扬作文个/134 小学劳动教育课程化的实践策略/138 “体艺+”课程开发助力学校思政育人的实践研究/145 小学科学教与学现状调查及提升策略之我见/153 优化集体备课策略/157 学生评语评价浅探/161 依托课堂，优化工作室教研途径/167 全心全意为教师成长做好服务，实现学校可持续发展/171 科研拙笔《小学语文阅读教学有效策略研究》结题报告/180 《姥姥的剪纸》教学案例/193

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