中国教师丛书:教育技术新视点

本书共分五章，内容包括：教育技术概述、教育技术学、有关教育技术的研究、与教育技术学相关的理论、现代教育技术...

中国教师丛书:课堂教学艺术

课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。在这样一种关系下，才能教学相长，师生共同进步。怎样上好一节课呢？我觉得必须掌握好课堂的教学艺术。上好一节课最基础的是课堂导语。课堂导语的设计多种多样，大体上可以分为两大类：一是知识的导入，二是以情景

中国教师丛书:师生沟通艺术

本书较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其成因作了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、维持良好的课堂纪律等方面的实用技巧，是非常值得我们学习的学术著作。从书中，我了解了师生有效沟通的基本理论，懂得了一系列的师生沟通模式及沟通技巧。这一切不但可以用于我们的课堂教学，而且可以应用于与单位同事的人际交往，以及与子女的沟通等各个领域。成功的教育，取决于多项因素，其中，一个最重要的因素是教师与

中国教师丛书:探究性学习之课堂组织技巧

本书共分五章，内容包括：备课技巧、课堂导入技巧、课堂提问技巧、课堂教学组织与管理技巧、课堂教学评价技巧。各章节分别对各种课堂教学技巧进行细分化的讲解并加以举例说明...

中国教师丛书:现代教育技术·走向信息化教育

教育技术正在从教的技术演变为学的技术。现代教育技朮就是正数字化信息技术支持下的学习技术。现代化信息技术改变了教育信息的表现形式及其社会分布形态。从而改变了人们之间的教育关系:教育者同时也是学习者。学习者有时也是教育者。教学的一半是科学,一半是艺术,教育技术应该成为连结它们的纽带。如果说信息技术是现代教育革新的魔杖。那么教师应该成为掌握这根魔杖的魔术师。本书无论在内容和结构都做了创新尝试。在内容方面力图以教育革新思维为主导，以现代信息技

中国教师丛书:新课程课堂教学指导

“创新是教育的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力”。毫无疑问，在教育中培养学生的创新精神是非常重要的。但一些教师对创新的理解和在教学中的做法是有失偏颇的。他们过分追求标新立异，牵强附会、随意联系，结果可能导致知识不准确或是勉强对话而浪费时间，表面气氛活跃而效率较低，最终事与愿违。因此，我们在以后的工作中应扬长避短，吸取精华，力争“和谐高效、思维对话”再上一个新台阶。本书结合当前课程改革的新理念，结合教师教育实践中切实需要，从教师的教学

名校长:江苏小学卷

本书介绍了曹玉辉、李伟平、刘俭国、李其进、王海云等校长的成长与发展, 从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育, 并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考, 去探索中国教育的科学发展之路, 以期改变中国教育的行走轨迹...

新课程下小学生阅读能力与教学指导

为了增强小学生的阅读能力，提高他们通过广泛阅读获取信息、处理信息的水平，大连市教委的几位长期从事教学研究的专家编写了本书。旨在通过逐级分层次的系统论述，对小学生阅读能力的培养教育进行有针对性的指导...

高中生涯规划读本·高一

同学们顺利地完成了初中升学，进入高中阶段，这是走向成年的“黄金三年”。在新环境中，如何更好地认识高中环境并准确定位，制定一份高中生涯规划书尤其重要。本书从如何制定生涯规划、如何利用环境资源并自我定位、科学树立升学目标等五大方面，来帮助高一同学建立规划意识，激发内动力，为度过一个积极充实的高中做好充分准备...

农村孩子安全须知

本书主要内容包括：交通安全、体育娱乐安全、消防安全、社会实践及野外出游安全、常见紧迫急安全事故处理等...

学校管理之正能量:北京市海淀区中关村第一小学学校管理日志的价值折射

学校管理研究价值。在学校管理实践领域，这本管理日志也具有一定的学校管理研究价值。新中国成立六十多年来，新中国中小学管理模式基本确定，但在学校管理制度的体系建设上还有很多需要进一步探索和研究的地方。如中小学校章的研制问题、学校评价问题、学校管理组织机构的设置问题、学校管理标准问题等都有待进一步探索和研究。如何建立适应中国特色社会主义制度的中小学现代学校管理制度，还是一个需要教育管理理论工作者和学校管理实践工作者共同研究的课题。中关村一小

留守儿童学校教育问题及对策

本书浓缩了目前关于留守儿童教育的前沿理论与信息，还原了立体化的留守儿童本来面目，抱着一种讨论的态度，一种交流的愿望，秉承教育学、心理学、管理学的智慧学的智慧灵光，对留守儿童心理、道德、学业、行为、交际、安全等多方面特征与不良表现进行分析...

中小学教师多媒体课件制作培训初级教程

本书介绍了多媒体课件制作的基础知识、制作多媒体课件的一般流程、中小学教师课件的评价标准等...

职业教育德育论

《职业教育德育论》在阐述学校德育教育工作普遍规律的基础之上，关注职业院校学生的特殊性，系统中探讨了当前职业教育德育工作的指导思想与基本原则、对象与主体，职业教育德育目标、内容、过程、途径和方法，以及职业教育德育管理与评价、师资队伍建设等内容。对职业教育工作者做好职教德育工具有重要的借监和参考意义...

小学英语新课程教学法

本书内容包括: 小学英语教师的学生观和学习观 ; 英语教师的教育教学观 ; 小学英语教师的职业和事业观 ; 儿童英语教学活动和技巧 ; 英语教学法简介 ; 英语课堂教学的程序和环节等...

阳光下快乐成长 一个小学校长的二十五字教育观

《阳光下快乐成长：一个小学校长的二十五字教育观》对“爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力”这二十五字教育观的真正内涵及推行这种教育观的具体操作方略进行了系统的诠释，列举并分析了丰富多彩的实践案例。读者既可以从理论上进一步认识这个教育观的意义与价值，还可以将其成功的经验“拿来”为我所用。作者提倡的“二十五字教育观”，来自于教育实践，同时，又从学理的层面对它进行了分析，从而构建了一个很有价值的教育理论系统...

高中三年-来自一线教师的忠告

高中三年，对孩子和家长都是一次历练。《高中三年来自一线教师的忠告》告诉我们，家长用爱心化成的教育。对孩子有多么重大的作用；家长富有智慧的教育。也使得人们深思，为之动容；陪伴在孩子身边的家长。就算不能为孩子补习功课。　　也可以做孩子的左右手。家长对孩子的期望不能太高，期望过高孩子也就有了负担，承担了父母过高的期望。孩子不能尽情翱翔。　　孩子在小学和初中阶段，变化不大，到了高中就会有突然的转变，这个时候的孩子。行为举止常常让家长无以应

中学语文教学设计与案例分析

本书内容包括语文教学设计的基本理论、语文教学目标设计、语文教学内容设计、语文教学过程设计、语文教学策略设计、语文教学方案设计、语文学案设计、语文教学评价设计。本书立足于教学设计的基础理论, 以前人的研究成果为理论基础, 重点突出案例教学, 达到以应用体现理论...

小学英语有效教学模式

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革24年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量...

德高为师:中小学教师职业道德修养

本书内容包括: 师德修养的历史脉络与时代意蕴 ; 深怀对教师职业的敬重 ; 没有爱就没有教育 ; 让学习成为教师生活的习惯等...

初中生物学有效教学模式

本书内容包括: 初中生物学课堂教学的有效性、初中生物学课程标准及其变化、重要概念教学的有效性、科学探究教学的有效性、实验教学的有效性、互动教学的有效性、生命伦理道德教育的有效性等...

中小学信息技术 有效教学模式

《中小学信息技术有效教学模式》分七章，内容包括信息技术有效教学的目标与特征、知识原理类内容的有效教学模式、基本技能与能力培养的有效教学模式、综合能力培养的有效教学模式、有效教学评价与发展等。全书充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学...

把孩子从网瘾里拉回来

在网络带来问题的同时，爸妈们仍然不能忽视它可为孩子的未来创造财富。因此，作为爸妈，必须要恰当处理网络与这些小网虫们间的关系。如何将孩子从网瘾里拉出来，如何让网络正确地为孩子所用，这正是本书所讲的内容...

大学生入学教育

怀揣着青春的梦进入大学之后，应该如何迅速地进入新的人生角色，如何坚实地走向人生的辉煌，这是每个大学新生和广大家长不能不思考的问题。《大学生入学教育/高等职业教育“十二五”规划教材》从最实用的角度出发，坚持以人为本，始终体现“以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位、以特色促发展”的办学理念，融入“勤学、多能、诚信、健体”的校训。《大学生入学教育/高等职业教育“十二五”规划教材》具有三个特点：一是全面，从学习到生活、从课内到课外、从

画说权利-中小学生法律知识快读

本书共分为人身权与财产权、民主权利及其他权利、法律救济权利共三部分，主要内容包括：人身权利、人身权自助、财产权利等...

师德培育与生成

《师德培育与生成》旨在通过对师德绪论以及教师与自我、与学生、与职业、与同事、与家长、与社会六大关系的专题解读，让教师掌握师德内容，把握师德真谛，感受师德震撼，体验师德魅力，逐渐达成由他律到自律、由外化到内化、由认知到行动、由规范到行为的师德培育理想，促进教师个体师德生成...

教育学专业(教师教育方向)系列教材 青少年智力因素开发与非著

《青少年智力因素开发与非智力因素培养》属于孙亚玲教授与傅淳教授任总主编、由闵卫国教授和李光裕讲师编写的云南师范大学教育学专业(教师教育方向)双学位教育的系列教材之一。 本书分上下两篇共11章，语言规范，通俗易懂，可操作性强。内容包括青少年注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发和青少年动机、兴趣、情感、意志、性格的培养等，力求结合大学生生活、学习以及他们今后职业活动的实际，突出心理学原理的应用，强化心理学的服务功能。

当代教师行为规范

李天凤、张晓燕、罗德均主编的《当代教师行为规范》是云南师范大学教育学专业(教师教育方向)双学位课程系列教材之一。《当代教师行为规范》运用了教育学、社会学、心理学、法律学、伦理学、礼仪学等学科的基本理论和知识，吸收了国内外教师的一些宝贵经验，对当代教师行为规范进行了较深刻而系统的阐述，具有鲜明的时代性、新颖性、系统性和针对性。《当代教师行为规范》适合师范类专业的本科生和在职的中小学教师阅读...

初中英语课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中英语教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对英语课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中英语教师提供解决此类问题的思路和方法...

初中地理课堂教学典型问题解决案例

优才教育研究院主编的这本《初中地理课堂教学典型问题解决案例》由长期从事初中地理教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对地理课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中地理教师提供解决此类问题的思路和方法。全书共分两部分内容。第一部分主要内容是依据中小学教师教学能力要点标准，从正确理解教材（教什么，学什么）、实证地分析学生情况（学生怎样）两方面，通过反面案例的问题分析或正反案例的对比，帮助学员学

初中语文课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中语文教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对语文课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中语文教师提供解决此类问题的思路和方法。主要内容包括：初中语文课堂教学设计和案例分析，语文教学设计，教学目标，系统教学设计，口语交际能力等...

初中政治课堂教学典型问题解决案例

优才教育研究院主编的《初中政治课堂教学典型问题解决案例》是一本旨在指导初中政治老师如何打造精彩而实用的课堂，并将政治思想品德教学与学生实际生活相联系，以全面提高学生政治思想素质的书籍。它从新课程标准的制定出发，给教师提供适应现代教学的方法方式，摒弃传统教学的诸多弊端，寓教于乐，以具体课堂实例向初中政治教师展示如何发挥学生的主体意识，提高其学习政治课的兴趣，把教学与实践活动贯穿起来，达到良好的课堂效果...

初中物理课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中物理教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对物理课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中物理教师提供解决此类问题的思路和方法...

初中生物课堂教学典型问题解决案例

优才教育研究院主编的《初中生物课堂教学典型问题解决案例》由长期从事初中生物教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对生物课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中生物教师提供解决此类问题的思路和方法。通过研讨教学设计的基本理论和不同方式的教学设计以及实施过程，提高教学的备课、课堂教学设计和课堂教学实施的能力。 ...

青少年网络安全与道德教育

《青少年网络安全与道德教育》针对青少年孩子的心理特点，编写了如何识别网络安全，防范网络诈骗，认清网络道德标准等内容，帮助青少年孩子正确、高效地使用网络，做一个合格、健康的中学生，快乐地度过青少年时期...

初中化学课堂教学典型问题解决案例

本书由长期从事初中化学教学工作的优秀教师编写而成，书中通过对化学课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨，旨在给从事一线教学活动的初中化学教师提供解决此类问题的思路和方法...

理念指路:语文教育观念的革命-语文教育的25组不等式

《理念指路·语文教育观念的革命：语文教育的25组不等式》论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。　　（1）语文教学≠其他教学：立足工具性，工具性是语文教学的“立身”之本。　　（2）语文≠火车：抓住人文性，人文性是人的语文能力发展的“强身”之本。　　（3）知识≠力量：思想才是力量，为思想而语文。　　（4）知识≠智慧：为发展学生的语言智慧而语文。　　（5）阅读≠理解：有创意地阅读，为创新而语文。　　（6）

大学生创业素质论

《21世纪高等院校教材:大学生创业素质论》重点分析了大学生创业者应该具备的知识素质、能力素质、心理素质、伦理素质以及个性品质等五大方面的内容，旨在帮助大学生掌握创业的基础知识和基本理论，了解创业的法律法规和相关政策，激发大学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，从而提升创业...

教育与人生-人生哲学视域下的健康人生教育

《教育与人生:人生哲学视域下的健康人生教育》以人生哲学为视角，探寻教育的人生哲学立场，并在此基础上完成对“健康人生教育的建构”。作者表现出了极大的理论勇气，并为此付出了艰辛的努力，这就是做学问所需要的精神。因为，剖析教育现象、解决教育问题，必须首先站在哲学的高度对其进行深入思考、刨根问底，而不是头痛医头、脚痛医脚。当时代使教育从“精英教育”转变为“大众教育”时，民众对于教育的信仰就取决于教育本身的立场。陈荣可贵而敏感地发现了当前教育转

小学科学教师专业能力必修

当今世界，科学技术突飞猛进，新的科学发现、技术创新不断涌现。科学技术不仅促进了生产力的发展，使人们的生产方式、生活方式和思维方式发生变革，同时也推动了社会和经济的快速进步和繁荣。在这样的时代背景下，科学教育承担着培养公民科学素质的重任。《青蓝工程专业能力必修系列：小学科学教师专业能力必修》一书即是在总结了10多年来小学科学课程改革经验的基础上，撷取了课改的优秀探索成果，并通过大量的案例来说明所要阐述的观点，供教师在实际教学中借鉴使

校长角色把握与办学领导力

本书内容包括校长角色的解读、学校发展的策划力、组织变革的推动力、学校文化的培育力、人力资源的开发力、学校品牌的塑造力、学校资产的经营力、校本课程的建设力等...

天天向上-中学教学问题解决手册-班主任培训用书

★?荣获全美优秀教师奖、迪斯尼美国教师奖、中学卓越教学奖明星作者里克 沃姆利三十年中学教学智慧结晶！ ★?一位伟大的教育导师从激励青少年、青春期心理学、课堂纪律、与家长沟通、处理作业，教师职业规划等12个方面教老师解决中学教学棘手难题！ ★?传授老师如何做好评估表格、撰写代课方案，实践跨学科教学、对学生进行分组，指导教师关注自身专业发展，适用于世界上每个中学课堂！...

英语学科新知识应用与中小学学科教学

《英语学科 新知识应用与中小学学科教学/中小学教师新知识应用与学科教学系列丛书》通过对目前国内外先进的教学理论进行研究和借鉴，结合目前我国中小学英语教学的客观实际，就一些教学途径、教学方法和教学目标进行探讨，力图提供一些行之有效的参考意见和法则，提供一些新鲜的教学视角和实验内容，以丰富广大英语教师的理论素养和教学底蕴，提升他们的教学能力，并促进我国的现代化英语教学...

以文化育文明

本书内容包括：“大力弘扬先进文化，夯实共同奋斗的思想基础”、“加强组织型文化建设，增强地区凝聚力”、“树立大文化观念，推动体制和机制创新”等...

安徽电气工程职业技术学院教学质量与教学改革工程建设成果汇编

朱飙主编的《安徽电气工程职业技术学院教学质量与教学改革工程建设成果汇编》目的是为了集中展示与交流，也是一种检视与反思，以总结经验、发扬成绩，克服缺点、弥补不足，推动学院教育教学质量不断提升。本书的出版是必要而及时的。通过《汇编》广大教师可以了解、共享质量工程建设成果，可以推广应用这些成果，可以进一步完善这些成果，从而有益于学院正在进行的国家骨干院校建设；同时，国家骨干院校建设也有助于提升质量工程建设成果的应用率，扩大其影响力与辐射力。

和孩子一起成长-《西游记》中的家教智慧

1.中国从教育角度系统解读《西游记》第一人、应用心理学博士李奇集10多年研究及实践经验撰写而成的“中国家庭子女成长圣经”。 　 2.中华人民共和国文化部《西游记》文化研究会会长丁振海、中国古典文学普及研究会《西游记》文化研究委员会会长李安纲、华东师范大学心理学教授秦启庚鼎力推荐。 　3.中国关工委教发中心全国支学助教工程重点推荐读物...

全国中小学有效教学模式指导丛书 初中化学有效教学模式

《全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务 一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课 堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的 实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面 指导学科的有效教学。 黄燕宁、马金星、汪峰编著的《初中化学有效教 学模式》为其中一册，共五章节，内容包括初中化学 有效教学目标的设计与实施策略、初中化学实验探究 能力培养与有效教学模式、“身边的化学物质”主题 的有效教学模式、“物质

引爆孩子的创造力

名师名校名校长书系:回到经典小学国学教育探索

本书共分九章，内容包括：小学国学教育的目的与意义、小学国学教材的开发与运用、小学国学教案的开发与运用、小学国学课堂教学模式研究、国学主题活动策划等...

土默特学校校史教育

放手孩子的教育艺术

父母对孩子的教育，应该是以爱为出发点，以孩子的健康、独立成长为目的的。成功的家庭教育，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从父母的呵护中分离出去，以他独立的人格，面对他自己的世界。孩子注定要成长，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”。苏联教育家霍姆林斯基说:“唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育。”作为家长，要学会放手让孩子进行自我教育。这里的放手，就是要充分尊重并相信孩子，给孩子更多的时间、空间，更多的自主权，让孩子独立地去观

中小学信息技术有效学习评价

《全国中小学有效教学指导丛书》特色：　　（1）问题诊断是从案例或事例引入课题，通过诊断使案例或事例不仅有提示问题的作用，而且有利于读者把握每章内容要解决的核心问题；　　（2）理论阐释要求简要地阐释相关的学习评价理论，包括对有关概念、类型等进行解读，以便使所呈现的学习评价策略、工具、方法有一定的理论支撑；　　（3）评价指导是通过“案例指引”给出具体的评价策略和评价工具，由此体现有效学习评价的主体内容；　　（4）总结归纳是提炼并提升的