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学校管理之正能量:北京市海淀区中关村第一小学学校管理日志的价值折射 版权信息
- ISBN：9787200100457
- 条形码：9787200100457 ; 978-7-200-10045-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学校管理之正能量:北京市海淀区中关村第一小学学校管理日志的价值折射 内容简介
学校管理研究价值。在学校管理实践领域，这本管理日志也具有一定的学校管理研究价值。新中国成立六十多年来，新中国中小学管理模式基本确定，但在学校管理制度的体系建设上还有很多需要进一步探索和研究的地方。如中小学校章的研制问题、学校评价问题、学校管理组织机构的设置问题、学校管理标准问题等都有待进一步探索和研究。如何建立适应中国特色社会主义制度的中小学现代学校管理制度，还是一个需要教育管理理论工作者和学校管理实践工作者共同研究的课题。中关村一小的管理日志，从一个侧面反映了一所优秀学校的管理理念、制度和文化，如果有更多的学校通过这种方式记录和反思学校工作，那么研究者和管理者就会用更清晰的实践例证，构建中国特色社会主义现代学校制度体系。这些短小的学校管理日志就会发挥其更大的价值。 综上所述，中关村一小的学校管理日志，传递的是学校管理的正能量，体现的是管理日志的多元功能属性，折射着丰富的教育和管理价值。希望这本薄薄的管理日志，能为教育同仁带来些启发，也欢迎大家共同探讨研究和批评指正。
学校管理之正能量:北京市海淀区中关村第一小学学校管理日志的价值折射 目录
前言准确地“接住”每个学生的发言规则——自由孕育其中让学生成为教育的主语把议课的过程变成促进教师专业发展的过程值班日志交流分享管理智慧无人提问背后的冷思考制造感动的流程小毽子融合力做学生喜欢的科技活动由一条短信引发的寻找平凡中的精彩校园中*美的声音做“育人”的教师关注每一名学生的健康成长温暖学会善于利用资源“不特殊”的孩子也有“特殊需求”不妨改“查”为“赏”什么是德育／21——由与一个学生的对话引发的思考课前五分钟不可小觑协调删减由“举手的差异”联想到……
从关注结果到关注过程
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