中图网

>

教育

>

教育理论

小学科学教师专业能力必修

作者：喻伯君

出版社：西南师范大学出版社出版时间：2013-10-28

开本： 16开 页数： 188

本类榜单：社会科学销量榜

预估到手价¥7.4(3.0折)?

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格（不含优惠券部分），仅供参考，未必等同于实际到手价。

中图价:¥14.8(5.9折)定价 ~~¥25.0~~ 登录后可看到会员价

促销活动:

11.11钜惠|每满100减50，满送2025台历

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

买过本商品的人还买了

小学科学学科知识与拓展
惠中主编;叶勤分册主编
¥14.6~~¥34.0~~

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥14.8 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录

小学科学教师专业能力必修版权信息

ISBN：9787562162247
条形码：9787562162247 ; 978-7-5621-6224-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

小学科学教师专业能力必修本书特色

当今世界，科学技术突飞猛进，新的科学发现、技术创新不断涌现。科学技术不仅促进了生产力的发展，使人们的生产方式、生活方式和思维方式发生变革，同时也推动了社会和经济的快速进步和繁荣。在这样的时代背景下，科学教育承担着培养公民科学素质的重任。由喻伯军主编的《小学科学教师专业能力必修》一书即是在总结了10多年来小学科学课程改革经验的基础上，撷取了课改的优秀探索成果，并通过大量的案例来说明所要阐述的观点，供教师在实际教学中借鉴使用。本书主要分为上下两篇，其中上篇主要从小学科学课程的意义和价值、科学课程主要的教学方式——探究教学、科学概念教学和技术教学等方面出发，阐述了小学科学教师应具备的知识储备；下篇主要从提高小学科学教师的技能出发，从教学目标的确定、教学过程设计、教学实施、教学评价、课外科学活动等多个方面进行了阐述。

小学科学教师专业能力必修内容简介

　　当今世界，科学技术突飞猛进，新的科学发现、技术创新不断涌现。科学技术不仅促进了生产力的发展，使人们的生产方式、生活方式和思维方式发生变革，同时也推动了社会和经济的快速进步和繁荣。在这样的时代背景下，科学教育承担着培养公民科学素质的重任。《青蓝工程专业能力必修系列：小学科学教师专业能力必修》一书即是在总结了10多年来小学科学课程改革经验的基础上，撷取了课改的优秀探索成果，并通过大量的案例来说明所要阐述的观点，供教师在实际教学中借鉴使用。《青蓝工程专业能力必修系列：小学科学教师专业能力必修》主要分为上下两篇，其中上篇主要从小学科学课程的意义和价值、科学课程主要的教学方式——探究教学、科学概念教学和技术教学等方面出发，阐述了小学科学教师应具备的知识储备；下篇主要从提高小学科学教师的技能出发，从教学目标的确定、教学过程设计、教学实施、教学评价、课外科学活动等多个方面进行了阐述。

小学科学教师专业能力必修目录

上篇知识储备
专题一小学科学课程的意义和价值
一、科学课程的意义和价值
二、小学科学教育的历程
专题二关于探究式教学侣
一、探究式教学的历史必然
二、探究式教学的特点
三、实施探究式教学的条件
专题三科学概念教学和技术教学
一、科学与技术的关系
二、围绕科学概念组织教学
三、技术教育的意义

下篇技能修炼
专题一教学目标的确定
一、研读教材
二、了解学生的前概念
三、制订合适的课时教学目标
专题二教学过程设计
一、观察课的教学设计
二、实验课的教学设计
三、技术课的教学设计
四、实践活动课的教学设计
专题三教学实施
一、先把教材中的实验做一遍
二、创设一个合适的学习情境
三、问题的提出与聚焦
四、有效合作的方法
五、把握学生的学习心理
六、合理分配课堂教学时间
七、合理指导学生的探究活动
八、重视预设与生成
九、器材的选择和替换
十、充分利用网络资源
十一、培养学生良好的学习习惯
专题四教学评价
一、对学生学习过程的评价
二、对学生学习结果的评价
三、编制一份好的试卷
四、考试质量分析
五、总结陈述
专题五材课外科学活动
一、课外科学活动类型
二、课外科学活动资源的开发与利用

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐