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本教材严格依据国家教师综合素质方面的资格考试标准、考试大纲进行编写，内容涵盖国家中学教师综合素质方面的资格考试笔试阶段公共科目一和科目二的全部要求，以高效复习应考为目标，便于自学、自测，实用简明，真题丰富，模拟试题新颖。 全教材根据综合素质方面的考纲划分模块章节。每个模块均设计四轮复习过程。 第一轮复习为“知识过关”。解决知识获取和储备问题，记住考试所需知识点。 第二轮复习为“能力提升”。指导运用知识解决问题，
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部、财政部于2019年3月启动“中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目”(以下简称“双高计划”)。全国共有197所院校入选“双高计划”，其中，高水平学校56所，高水平专业群141所。陕西共有8所高职学校入选“双高计划”建设，数量位居全国前列。本辑为《方案篇》，第一部分选编教育部财政部“双高计划”建设项目相关文件。第二部分为陕西8所学校“高水平学校建设方案”和“高水平专业群建设方案”的“精简
本书选择小学整本书阅读教学中具有代表性的案例，从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨，案例涉及的书目包括《青蛙和蟾蜍》《安徒生童话》《查理和巧克力工厂》《昆虫记》《山海经》《亲爱的汉修先生》《中国民间故事》《窗边的小豆豆》《草房子》《狼王梦》等二十部。每个案例分为书册名片、教学价值、教学指导和研讨平台。本书具有如下特点：一是关注热点，紧跟语文教育研究的热点问题，提供近期新的研究案例；二是建构
本书是为师范院校学生编写的教材，全书主要阐述生物分类的基础知识、简要介绍动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界及病毒的基本形态生理特征，以及与人类的关系，在义务教育的基础上，使学生进一步获得从事基础教育工作所必需的生物学基本事实、基本原理和规律等方面的基础知识，理解生命的多样性与规率，关注这些知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。通过学习，培养分析和解决问题的能力和创新精神，为学习相关课程和后续课程及从事基础教
本教材的编写围绕从核心素养的视角下考虑学生的发展, 编写重点从教学转向育人, 从能力转向素养, 在立德树人的根据任务的前提下, 落实教育理念, 兼具地域和校本特色, 强调学生自主性, 从个体的需求出发, 注重劳动体验, 培养劳动兴趣, 实现结合职业教育专业特点, 增强学生职业荣誉感和责任感, 提高职业劳动技能水平, 培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度的与劳动教育创新。教材将知识、能力、态度等作为考察的基本指标, 知识指标重视知
本书从微课产生的背景出发, 围绕微课的设计元素、微课类型、微课制作以及微课获奖作品分析等, 对如何设计一节好微课做出了详细的解答...
《龙音微风：黑龙江省音乐学科农村小微课堂微课的研究与实践》阐述了微课以不可逆转的势态“侵袭”音乐教学的过程。从微课的源头说起，以微课作为支点撑起整个音乐教育教学，内容包括音乐微课研究的实践管理、音乐微课的设计与制作、音乐微课的教学实践等，并根据《义务教育音乐课程标准》（2011版）和教材内容，做出全方位的解读。《龙音微风：黑龙江省音乐学科农村小微课堂微课的研究与实践》分别从教师和学生两个角度解读微课给音乐教育教学带来的巨大变革——
本书比较系统地介绍了中学物理课堂教学的目标、原则、方法, 以及培育学生物理学科核心素养的中学物理课堂教学的模式与实施, 提供了二十多个典型的中学物理教学案例, 收录了名师工作室成员近三十篇教学教学论文, 包括物理课堂教学改革、物理课堂教学研究、物理课堂教学反思...
全书分为“中小学生态德育理论体系的构建”、“区域推进中小学生态德育的实践”、“中小学生态德育学校案例分享”3个篇, 共计7章, 外加29个案例, 对中小学生态德育的理论体系、实践逻辑进行了较为系统的梳理, 并在此基础上对株洲市各区县的生态德育实践作了集中介绍...
本书以青少年科学素质培养为内容主旨，对靠前上科学素质教育发展背景、内涵表现进行介绍，并依托这些内容创建了系统化的科学素质实践分析框架。借助该框架，本书着眼于靠前视角，以10个国家及地区的青少年科学素质培养实践为案例逐一进行分析，并依托这些案例的呈现，对靠前青少年科学素质培养现状和特征进行归纳...
中国大学具有中国特色的关键在于其“德育共同体”属性。基于此背景，本书从辅导员的职业场域与关系体系对其职业的影响和要求出发，进一步探讨高校辅导员职业发展问题。以突显辅导员主体性和协同性为根本特征的职业发展研究范式，通过文献梳理、理论探讨、案例分析、调查研究等方法，对辅导员职业在高校德育共同体中的方位、角色、要求进行定性定位，明确辅导员职业发展的主体性静态构成和动态发展。在理清“为什么”和“是什么”的基础上，通过调查研究掌握“怎么样”的现
《高校工程人才培养质量的战略管理研究——以辽宁省为例》围绕高校工程人才培养质量这个主旨问题，基于战略管理的研究视角，将教育学领域的“人才培养质量问题”与管理学领域的“战略管理问题”两个原本无关的学术板块进行充分匹配，将“质量问题”升华为“战略管理问题”，理性建立了一种质量与战略及战略管理相结合的研究范式，构建了指向明确、特色鲜明和思路清晰的质量战略及其战略管理的逻辑体系与框架结构，重点提出了实现高校工程人才培养质量的战略管理要解决的战
本书以一问一答的形式，围绕理论+ 小案例+ 观点提升，以具体的实践经验阐述教师在课程关系、课程实施、课程评价、课程管理中遇到的疑惑。这些源于一线教师真实的问题，通过教师的实践探究予以解决，本书对一线教师具有指导性、启发性和借鉴性！本书是“梧桐树”系列丛书中的一本，更是融合了课程理论、课程实践、课型模式、课程评价等为一体的教学指导性书籍，对广大教师的教育教学具有一定的参考价值...
《自我展示的力量：让世界看见你》以诸暨技师学院2007至2010四个年级的学生为研究对象，着重研究中职学校学生的自我展示能力，分析了中职学校学生进入社会后成长与发展所需的三种职业能力（专业知识水平、知识迁移能力、自我管理能力）和自我展示能力之间的关系，梳理了该校实践学生自我展示能力培养的校本化路径。《自我展示的力量：让世界看见你》通过优质研究论文的形式汇编成书。同时书中呈现了大量生动真实的学生事例...
工科教育在推动社会经济发展中发挥着尤其重要的作用，工科类普通本科高校是高等教育体系非常重要的组成部分。本书以工科类普通本科高校教师发展为研究对象，通过文献研究、问卷调查及深入访谈，探讨工科类普通本科高校在教师发展方面存在的问题；通过对美国、日本及德国高校教师发展实践研究，汲取有益经验；建立教师胜任特征模型，为教师发展提供依据。 本书依据胜任特征模型，运用教师发展理论，对案例高校进行深入的调查和分析，从建立愿景、确立目标、创新模式
本书在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，探讨教育在打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会中的作用。分析了教育扶贫的基本理论内涵，描绘了自我国大规模有针对性的扶贫开发以来，教育扶贫政策的历史变迁图景。通过对相关评价理论进行研究，确定了教育扶贫政策效果的评价思路，并对其实施情况进行评价，分析了政策效果与薄弱环节。在此基础上，对教育扶贫的中国特点与经验进行总结，并展望了2020年后的教育扶贫政策。针对中国已脱贫地区教育发展的不平衡不充分实际，结
本书根据教育部大学生心理健康教育要求，从积极心理健康教育的角度，紧密结合大学生心理发展实际，深入浅出地阐述了大学生提升自我心理素质、维护健康心理需掌握的心理健康基本理论、基础知识。同时也阐述了大学生心理健康教育方面的突出问题及对应的训练方案。本书旨在帮助学生解决成长过程中的各种困惑及问题，适应现代社会生活能力，开发个体心理潜能，提升领导力，提高心理健康水平。本书可作为大学生及心理学相关研究人员的参考用...
本书以湖南贫困地区教育为研究对象，对贫困县市的社会经济与教育发展（高等教育、职业教育、普通中小学教育）现状进行了全面系统的分析。从全国一般性教育扶贫政策和湖南地区特殊政策两个角度，对湖南贫困地区教育扶贫政策的发展过程和阶段特征进行详细的阐述；解析了湖南贫困地区教育精准扶贫成效及问题，并从教育精准扶贫的特殊性和可持续性方面分析建立长效机制的必要性，在此基础上从总体和不同学段提出构建长效机制的对策建议...
本书系统阐述了与生物学新课程相适应的课堂教学组织与管理体系，涵盖课堂教学组织与管理内涵、原则，课堂教学组织的实施，以及课堂教学管理的实施三方面内容。首先系统概述了课堂、课堂教学、课堂教学组织、课堂教学管理，阐述课堂教学组织与管理相互之间关系、实施原则、中学生物新课标对教师课堂教学的要求。其次，系统阐述了多样化的课堂教学组织形式，分析了课堂教学组织中的不平衡现象。最后，概述生物课堂教学如何组织管理的问题，从教学语言、课堂教学时间分配和管
“2018年度北京市很好人才培养资助青年骨干个人项目”成果。无论是现实中的迷宫游戏，还是网页游戏中的迷宫，都吸引着大批的迷宫爱好者参与其中。本书通过程序设计的基本步骤进行分析，根据迷宫游戏的不同规则画出流程图，然后通过Scratch脚本实现功能，利用计算机程序分析问题、解决问题从而进行创意设计，而这也是培养计算思维的根本目的。本书适合中小学生使用，也可供感兴趣的读者阅读...
本书对高校信息化建设与管理工作中的共性问题进行了提炼分析,涵盖了高校信息化建设的各个方面。全书分为绪论、体制与机制、目标与规划、制度与规范、队伍建设、经费与项目管理、信息系统建设管理、基础数据管理、网络安全管理、应急体系建设和用户服务管理共十一章，每章试图从理论和实践两个方面入手进行阐述，既有相关的背景和理论分析，也有具体的实践过程和案例分享，尽可能为大家提供更多有价值的材料...
厦门大学研究生支教团走过了22年的传承，时代的沧海桑田给支教地的发展和每一位支教队员的人生都打上了厚重的时代烙印。本书收录了厦门大学研究生支教团成立至今每一届队员代表的访谈，以及对曾经受支教学生和受援学校代表的专访。回看曾经的支教老师们重忆当年支教艰辛与初心，曾经的受支教学生如今也已事业有成。在这22年间，厦门大学研究生支教团所播下的每一个希望的种子，闪耀的每一个动人的瞬间，许下的每一个跨越山海的嘱托，很终汇聚成了这本书...
本书分理解篇、实践篇两部分。主要内容包括: 对《普通高中数学课程标准 (2017年版) 》的初步认识 —— 学习新课程标准需要关注十七个问题 ; 对《普通高中数学课程标准 (2017年版) 》的进一步认识等...
本书围绕“互联网+”时代高职课程和教材改革创新这一高职“三教改革”中的热点问题，分析研究了移动课程改革带来的教学内容、教学方法、教学媒体创新等问题，并对由此引发的高职教材改革、教学评价体系的重构与教学保障体系的建设进行了充分探讨。 全书共分为七个章节：第一章，“互联网+”时代高职课程呈现新态势；第二章，移动课程的教学内容创新；第三章，移动课程的教学方法创新；第四章，移动课程的教学媒体创新；第五章，移动课程的新形态教材建设；第六章
本书在阐释高水平应用型本科院校的发展背景之后, 重点从质量文化的角度分析高水平应用型本科院校的发展机制, 即立足地方的高校战略规划与管理机制、面向实践的高校内部评估与反馈机制、依托行业的高校利益相关者参与机制以及围绕应用的高校信息数据建设机制, 并与欧洲以及澳大利亚等地的应用型高校进行了比较分析...
本书是“教育改革一线报告丛书”的本，丛书是上海教育改革实践的成果总结，以金山区教育局的老师们多年来对综合实践课程的探索研究为主要的研究对象，主题是围绕着培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者而展开。本书以学校综合实践教育的视野，探讨综合实践育人的有效途径，以课程改革为背景，对标学生发展核心素养，融合实践教育活动资源，提出综合实践教育的命题，并对实践教育活动中综合实践活动、研学实践教育、劳动教育等进行阐释和解读，将综合实践教育作
本书分七章, 内容包括: 物型课程: 创想学校里的生态系统 ; 班级生活: 场域里的协作式学习 ; 自然生活: 身心灵合一的望远镜式学习 ; 公共生活: 多感官参与的体验式学习等...
本书共分为三个部分, 第一部分根据语文新课程标准关于整本书暨名著阅读的目标要求, 从“导读”“推进”“拓展”三个方面, 探索出12本必读名著的课型设计。第二部分根据书册的类型特点、阅读目标及方法要求, 有针对性地设计了24本荐读名著的阅读任务单, 为整书册阅读与指导提供具体、可操作的方式和方法。第三部分推介了“书册阅读与支持”的调查报告、设计方案、系列专题研究论文, 为教师开展课题研究提供参照...
本书拟抢先发售从教育思想、教育制度和教育活动三个层面对中国110年来的教师教育发展历程进行多方面、多视角挖掘与研究，具体来讲，就是要回归历史现场，从教师教育思想、教师教育政策、教师教育办理等维度还原百余年中国教师教育历史实况，从中总结出可资借鉴的历史经验与规律，进而为推进当今教师教育改革与发展提供借鉴与启示...
本全书包括绪论共有10章。该教材在简要概述课程与教学的内涵及其发展、课程与教学论的学习方法的基础上, 分章论述了小学课程目标与课程内容、小学校本课程开发、小学课程实施与评价、小学教学目标、小学教学方法、小学教学手段、小学教学组织形式、小学教学模式、小学教学管理与评价等内容, 以期学生通过学习, 把握课程与教学基本理论的基础上, 全面提高小学课程素养和教学能力, 掌握小学教学方法...
本书记载了中央民族大学2017年度工作和发展成就。栏目设为：规划、要点和总结；年度特载；党风廉政建设活动；规章制度；教职工情况；学生情况；党群统战工作；机构设置；专业、教研室和实验室设置；科学研究；国际交流与合作；财务、校产与基建；图书馆、博物馆与档案馆工作；附属中学等...
本书主要围绕信息化技术与儿童体育教学融合的相关研究展开论述。第一章主要介绍信息化技术环境下的儿童体育教学；第二章主要介绍可融入信息化技术的儿童体育教学模式；第三章主要分析信息化技术与儿童体育教学的整合；第四章主要分析信息化技术与儿童体育教学的课程；第五章主要分析信息化技术与儿童体育教学的管理；第六章主要分析信息化技术与儿童体育教学的环境；第七章是关于信息化技术与儿童体育教学的思考。 本书既可作为幼儿教师、小学体育教师体育信息化教
本书主要介绍了贵州省新建本科院校的特点, 学习动机相关理论, 学习动机与其他变量的关系, 大学生学习动机的基本特点以及大学生的专业认同、学校归属感、生活满意度的基本特点, 学习动机与专业认同、学校归属感、生活满意度的关系, 专业认同、学校归属感、生活满意度对学习动机的预测与中介作用、链式中介作用分析...
本书汇集了安徽农业大学2017年度全校各项工作的主要情况和重要信息，翔实记录了学校一年来各方面工作及各项事业发展的基本内容。全书设多个个栏目，包括学校概况、计划总结、专载、组织人事、教育教学、科学研究、规章制度、报表剪辑、发文目录、光荣榜、大事记等内容。是安徽农业大学的建设发展、教书育人、科学研究、社会服务、文化传承等方面综合情况的真实记载...
本书是一部中学语文高级教师通过多年的教学实践而感悟出来的教育心得。本书的主要内容是谈中学生阅读问题，因为在小学语文教学中，阅读与写作是最为重要的学习点，也是教学难点。作者在本书从自身长期的语文教学实践出发，通过自己的教学方案及与一批批学生的教学互动，逐渐形成了独特的阅读与写作教学风格与教学艺术，从根本上引导学生用“心”阅读，用“心”写作。本书的出版，对广大中学生的阅读有着良好的启发作用...
本书对中国职业教育政策的研究现状进行了分析, 系统回顾了改革开放以来中国职业教育政策的演进逻辑, 探究了中国职业教育改革发燕尾服的背景、问题、定位、理念等。该书主要内容包括: 创新发展新时代的高等职业教育 ; 小组合作教学方法在高职课堂实施开展的一般过程等...
本书将2018年学校的各种信息汇编成集, 包括学校教学、科研、学科学位建设、管理等方面的内容。力求全面、系统、科学地记载学校2018年的主要工作、重大事件、发展特色, 尽量全面反映学校各方面发展的成果, 为苏州科技大学的教职员工及学生提供学校的基本文献、基本数据、科研成果, 同时也是兄弟院校和社会各界了解苏州科技大学的窗口, 供学校及社会各方面查考、借鉴、比较...
唐国忠、俞红阳主编的《仓前符号和她背后的故事(共4册)》主题课程群的建设是学校发展的内在诉求。为建设高品质现代城市优质小学，前期仓前实验小学发动全校师生及家长开展了办学理念的大讨论，最终形成了学校的教育哲学，即“许孩子一个有梦的童年”的办学理念，“快乐校园温馨家园”的办学愿景，“强体魄、善交往、会学习、有毅力”的育人目标。其中，育人目标是学校教育哲学的核心和关键。学校教育哲学的实现主要依托课程这一载体。课程是教育思想、教育目标和教育内
随着我国高校的快速发展和人们法律意识增强，高校师生权益问题开始广受关注。尤其是近年来，许多高校在应对意外事件处理上被动受压之后，为避免校园侵行为尴尬局面，因噎废食，片面采取消极预防手段，不仅正常教学实践受到限制，体育、户外活动也是保险为主，致使学生普遍缺乏锻炼和实践，身心素质不能满足，师生权益得不到保障，并形成恶性循环，这与国家教育理念相悖，也制约了高校发展。为此，本书立足高校的实际，从当前影响高校师生权益的校园侵权、公共危机、教育机
随着全球化、信息化与知识时代的来临，我们到底应该培养怎样的人？他们应该具有哪些核心素养？当前，基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注，成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。2013年5月，北京师范大学林崇德教授承担了教育部哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。《21世纪学生发展核心素养研究（修订版）/学生发展核心素养丛书》是该项目的基
本书是对《中国教育史》孙培青版教材进行的归纳和解读, 以及课后习题的答案分析。由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述, 对于学生学习来说, 会存在读不懂、学不明白的情况, 尤其这本教材也是考研必用教材。教育学专业课很多都是背诵, 但是背诵的前提是理解知识点, 教材并没有能帮助学生更好地理解知识点, 为此我们出版了中国教育史基础精讲。内容包括有: 原始时期的教育 ; 战国时期的教育 ; 秦汉时期的教育 ; 魏晋南北朝时期的教育等...
本教材的编写基于适应教学对象的培养目标与课程教学要求，坚持“线上理论，线下实操”的编写原则，编写出深浅适宜，篇幅恰当，充分激发学生的学习与操作兴趣的教科书。学生在本教材的指导下：一方面，将英语教学理论与教学微技能的实践联系起来, 科学地认识英语教学策略和各教学微技能的概念；另一方面，借助于现代教育技术设备，通过微格教学表演体验真实的课堂教学活动；此外，在理论与实操结合的活动中，激发批判性思维和学习创造力, 促进合作学习的行动力和表现力
本书由深圳市龙岗区音乐教研员普辉华主编, 深圳市龙岗区各小学中多位优秀教师共同编纂而成, 展示并总结了一些可操作性强的教学案例。这些教案从音乐课的不同课型展开, 综合了多种教学方法, 针对六年级学生处于小学毕业阶段的特点, 抓住了从小学转变至初中学习的衔接这一要点, 为六年级音乐的一线教师提供了值得借鉴和学习的经验。各位教师在教案中关注了知识的传播、音乐素养的锻炼, 也关注了学生心理、生理的变化, 同时对小升初的内容衔接也做了较好的区
本书是2019年度陕西高等学校继续教育发展报告汇编, 全书共分两部分, 第一部分总体介绍了陕西省2019年高等学校继续教育发展报告的基本情况、主要措施及成效、下一步工作思路和政策建议。第二部分摘编了全省本科院校、高职高专院校和成人高校等68所高校2019年度继续教育发展的基本情况、办学特色和办学成果。全书概括总结了全省高校继续教育办学基本情况、工作成效、存在问题和今后的工作思路、数据及内容仅供参考。书中汇编的68所高校2019年学校继
本书内容: 高考改革必须凸显公平, 高考对社会流动的影响-以厦门大学为个案, 强化高等学校主体性地位-论招生改革的价值转向, 高考改革的困境与突破, 高考公平的忧思与求索, 考试公平与区域公平: 高考录取中的两难选择, 高考综合改革系统性的基本要义、实践审思与完善路径等...
本书共分为7章, 主要内容包括: 高中信息技术课程标准解读 ; 基础概念类知识教学策略 ; 多媒体软件类知识教学策略 ; 程序编写类知识教学策略等...
好的教学设计是环环相扣、相辅相成、自圆其说的。它的美可能体现在教育思想理念的落实上，也可能体现在方法形式的创新上，或者是策略操作的独特上。好的教学设计的美，总有其独特性、启发性和价值性。 《见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园、小学篇）》是关于“见习教师规范化培训优秀教案设计集锦（幼儿园小学篇）”的专著，涉及幼儿园、小学两个学段...
中法两国都是有着悠久文明历史的大国。在全球化趋势和现代化进程中，文化遗产的保护与传承成为两国共同面临的问题。本课题基于学校文化传承的视角，立足于山东本土音乐文化传承的现状，从中法两国在文化战略、艺术政策、发展理念、行动策略等方面，结合山东省中小学音乐教师的教学手记和“艺术家进课堂”现象展开分析和比较...
本书对现代技术介入教育领域以来的诸多困惑进行了系统梳理, 总结为十五个哲理性问题, 每讲针对一个问题展开讨论。技术哲学提供了审视这些问题的独特视角, 思路新奇、观点新颖。本书摒弃了以理论体系为架构的传统成书方式, 采用便于理解和阅读的问题引领式的结构组织内容, 将理论体系和知识体系融入问题提出、问题阐释和分析的过程中, 并将文本材料和视音频材料有机结合, 探索出了信息时代与时俱进的一种教材呈现方式...
本书包括理论研究和实践研究两部分。在理论研究中，本书始终坚持以马克思主义为指导，运用历史唯物主义方法论，梳理了“全人生指导”思想的形成过程；主要运用文本分析法，系统全面地总结了“全人生指导”思想的基本构成。站在思想政治教育的视角重新审视了“全人生指导”思想的基本特征、历史意义和当代价值，得到“全人生指导”思想对当前我国各级学校思想政治教育目标、内容和方法的启示作用，进一步丰富了大中小学生思想政治教育的内容和方法。 在实践研究中，
全书共分为“历史沿革”“党政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大学能源学院的发展历史, 体现了能源学院在厦门大学发展中的重要历史地位...
全书共分为“历史的脚步”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等, 展现了厦门大学公共卫生学院的悠久发展历史...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
汪曾祺
梁实秋
老王子
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