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中国文化5000年
综合素质:中学 版权信息
- ISBN：9787548740308
- 条形码：9787548740308 ; 978-7-5487-4030-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
综合素质:中学 内容简介
本教材严格依据国家教师综合素质方面的资格考试标准、考试大纲进行编写，内容涵盖国家中学教师综合素质方面的资格考试笔试阶段公共科目一和科目二的全部要求，以高效复习应考为目标，便于自学、自测，实用简明，真题丰富，模拟试题新颖。 全教材根据综合素质方面的考纲划分模块章节。每个模块均设计四轮复习过程。 **轮复习为“知识过关”。解决知识获取和储备问题，记住考试所需知识点。 第二轮复习为“能力提升”。指导运用知识解决问题，学会解答考题的技巧。 第三轮复习为“自测强化”。提供实战运用、查漏补缺的平台，找出自己可能存在的缺陷问题。 第四轮复习为“反思强化”。促进自己总结提升，突破解决综合性分析试题的难关。 教材高度重视考试导向。本教材均围绕理解考纲、吃透考纲精心编排。教材中的每个模块又划分为“考纲分析、内容图解、专题复习”三大部分。 “考纲分析”全面介绍国家教师资格考试大纲的要求，根据考纲对每个模块需要掌握的能力要求进行分析，介绍对应的考试题型及考试能力要求，结合历年真题帮助考生了解概略性的学习要求及相应的考试要求，并划定重点考试内容，指导快速把握学习重点。 “内容图解”画出每个模块结构思维导图，引导考生形成前述四轮复习的系统框架。 “专题复习”根据考纲分析，将每个模块的重点考试内容，划分为高度概括、内容翔实的专题进行学习。通过专题划分，帮助考生集中精力、逐一突破知识壁垒，*终形成条块化、系统化的知识结构体系。
综合素质:中学 目录
模块一 职业理念
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
专题复习
**论复习 知识过关
专题一 教育观
§1．一级关注知识点范围
一、“素质教育”的内涵
二、国家实施素质教育的基本要求
三、辨识错误的素质教育观念和要求
四、在学校教育中开展素质教育的途径和方法
§2．二级关注知识点范围
五、对“素质教育观”内涵的归纳
§3．补充关注知识点范围
六、我国“素质教育观”的产生与发展
专题二 学生观
§1．一级关注知识点范围
一、理解“人的全面发展”的思想
二、理解“以人为本”的含义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本
三、运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、
地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生
四、设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展
§2．二级关注知识点范围
五、对“以人为本学生观”内涵的归纳
§3．补充关注知识点范围
六、理解“以人为本”的科学内涵
专题三 教师观
§1．一级关注知识点范围
一、了解教师专业发展的要求
二、在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展
三、具备终身学习的意识
四、理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心
§2．二级关注知识点范围
五、对“素质教育教师观”内涵的归纳
§3．补充关注知识点范围
六、教师劳动特点
七、了解《中学教师专业标准(试行)》基本内容
第二轮复习 能力提升
一、运用“教育观”解答材料分析题
二、运用“学生观”解答材料分析题
三、运用“教师观”解答材料分析题
四、运用“职业理念”解答材料分析题
第三轮复习 实测强化
第四轮复习 反思强化
模块二 教育法律法规
考纲分析
一、考纲介绍
二、能力要求分析
三、重点考试内容分析
内容图解
专题复习
**轮复习 知识过关
专题一《中华人民共和国教有法》解读
§1．一级关注知识点范围
一、教育基本制度的规定
二、举办学校及其他教育机构的规定
三、教育者从事教育的规定
四、保护受教育者合法权利的规定
……
模块三 教师职业道德
模块四 文化素养
模块五 基本能力
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