学前教育管理学第3版

学前教育管理学是学前教育专业的一门重要专业课程。本书共收录了十一章，主要包括学前教育管理学概述、学前教育行政、学前教育管理的原则与方法、托幼园所的组织与制度、托幼园所的管理过程与目标管理、托幼园所的保教工作管理、托幼园所的总务工作管理等。新修订的教材吸纳了近几年新颁布的学前教育政策文件的精神和当前幼儿园管理的新思想、新做法，注意结合当下幼教现实问题、管理缺失和偏差，探讨背后问题的症结，以便寻求解决对策。并根据高校教材建设的趋势和教学特

自闭症儿童语言训练的理论与实践

本书重点对国内外自闭症儿童语言训练相关文献进行整理，梳理自闭症儿童语言障碍的类型及训练方法，以期为相关研究和实践提供借鉴和参考。此外家长作为与儿童日常生活紧密联系的人，教师、研究者应重视家长在自闭症儿童语言康复训练中的作用，除教授他们以家庭为中介的训练方法，还可以教给他们诸如游戏训练法、音乐训练法等简单易施的训练策略，让家长有机会训练儿童的语言能力，不仅可以提高训练效果的成效，还可以增强家长的自信心，让他们亲身感受到孩子的点滴进步...

舞蹈与儿童舞蹈创编(第2版)

本书分为民族民间舞和儿童舞蹈两篇，包括汉族民族民间舞蹈、少数民族舞蹈、儿童舞蹈概述、幼儿舞蹈教学内容、儿童舞蹈的教学要求、儿童舞蹈的创编...

高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践

在教师专业化的背景下，借鉴国外的学前教育专业人才培养经验，探索适合我国国情的学前教育专业人才培养模式实属必要。　　《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》应和这种时代需求，对这一问题进行研究并取得了一定的理论成果。　　《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》立足于幼儿教师专业发展的视角，为着力改变当下学前教育专业人才培养过程中学术性与师范性此消彼长或左右摇摆的现实局面，以及全面提升学前教育专业人才的培养质量，综合运

学前卫生学

教幼儿园——以儿童为中心的未来课堂

幼儿园教师在学术标准和教学实践上面临着双重挑战。本书为21世纪的幼儿园提供了一种模式：它植根于以儿童为中心的学习，同时也受到当今社会需求和课程目标的影响。教师在课堂中与不同的学生群体一起工作，关注社会正义问题，为城市和农村社区的课堂生活提供了生动的案例。教师的反思和来自编辑的评论将教师的教学理念和实践联系在起来，体现了一种渐进的、以学生为中心的方法不仅可以满足国家的课程目标要求，而且还远超出了社会对整个儿童教育的期待。 本书特点: 案

学前儿童卫生与保育

本书在内容框架上以学前儿童“健康”与“保育”为主线, 遵循从身体到心理、个体到整体、从幼儿到托幼机构的规律, 探讨了幼儿身心发展的特点和保育、集体活动中的保育及在托幼机构中健康与营养、健康与疾病、健康与安全的关系...

学前儿童心理发展(十三五规划教材)

本书系统介绍了学前儿童心理发展的特点和规律，并提供了相关案例。全书的内容按学前儿童心理特点的不同方面具体划分为绪论、学前儿童的注意力和感知觉、学前儿童的记忆与想象、学前儿童言语和思维、学前儿童情绪情感和意志等8个单元...

学前儿童心理学

本书共分为13章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展的主要理论流派、学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情感与意志、学前儿童个性的发展等...

幼儿手工制作

本书共分为五个部分：走进手工制作的世界、超轻黏土、纸艺、彩绘、综合材料制作...

幼儿园环境创设

本书共分为六章，阐述了幼儿园环境创设的基本理论，介绍了幼儿园室内外环境创设的理论依据；幼儿园主题墙饰的设计与制作；幼儿园五大领域的环境创设要求；幼儿园区域活动区的环境创设；幼儿园主题活动与特色活动的环境创设容；幼儿园附属设施设备的环境创设...

学前儿童游戏活动指导

“学前儿童游戏活动指导”是一门实践性很强的学前教育专业核心课程。为了更好地研究0-6岁儿童游戏的特点，提高学前教育专业的游戏指导能力，培养学生的实践能力和创新精神，我们遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，以学前教育实际工作要求为目标，以当前国内外学前儿童游戏领域的先进理念和创新成果为基础，编写了这本教材...

新时代教育发展书系:小主图 大社会 幼儿园社会领域园本课程的实践研究

北京市房山区燕山向阳幼儿园在办园过程中，确立了“温暖向善 尚德悦礼”为核心的向阳文化理念，以“举办教育有温度，教师有温情的高品质幼儿园”为办园目标，以“温暖每一个孩子，引导每一位家长，成就每一位老师”为办园宗旨，以社会性教育为核心，形成”果行育德”的社会领域教育特色，确立了向阳花·三色课程。生活中注重从夯实幼儿一日生活常规开始，培养幼儿自主能力，渗透社会性教育，传递小主题、大社会的理念，不断提升幼儿的社会性核心素养，努力实现幼儿发展的

师幼互动理论与实践的探索

本书收录了首都师范大学学前教育学院于开莲、王建平、史瑾、刘昊、向海英、刘晓晔、李莉、沙莉几位老师近年来指导的与师幼互动这一主题相关的硕士研究生学位论文12篇, 归入三大主题: 主题一以不同领域、不同组织类型活动中的师幼互动为视角, 主题二聚焦不同专业发展阶段幼儿教师的师幼互动特征, 主题三则着眼于幼儿教师师幼互动能力的提升...

大师谈儿童人格塑造

本书分为人格的核心是道德、为学先要为人、人格教育是教育的核心、让儿童乐观而坚强、培养儿童完善的人格五部分...

大师谈儿童习惯培养

本书内容包括：习惯的道德意义和教育意义、儿童要自幼养成战胜困难的习惯、养成良好的思维习惯、养成良好的读书习惯、有效小技巧帮你改习惯、让儿子养成良好的饮食习惯、如何培养孩子终身受益的习惯、养成谈吐优雅和举止文雅的习惯等...

民间游戏与幼儿园教育:实践困境及其超越

幼儿园教育中民间游戏的实践困境及其主要表现，主要包括民间游戏在幼儿园中的现实身份、现实地位、现实效果等。幼儿园教育中民间游戏功能的重新定位问题。一方面，民间游戏对于幼儿园教育来说是“为体”还是“为用”？也就是说，民间游戏与幼儿园教育的相互关系问题，具体表现在三个方面：一是民间传统游戏与现代游戏活动的关系；二是民间游戏与区域自选活动的关系；三是民间游戏与集体教学活动的关系。另一方面，民间游戏的主体性问题…...

幼儿早期阅读的实践研究

本书共八章，内容包括：幼儿早期阅读概述、幼儿早期阅读现状调查、幼儿早期阅读存在的问题及原因分析、幼儿园故事教育概述、故事教育课程构建与实施的三个阶段等...

现代学前教育与法规解读

学前教育中的语言艺术与表现形式研究

本书以学前教育为背景，以语言艺术与表达方式为主线，深入剖析在学前教育这一特殊时期，如何提高语言表达艺术能更加有助于学龄前儿童的语言发展。学龄前是儿童语言发展的敏感时期，所以幼师语言表达能力的高低对其有较大的影响。本书以问题为切入点，分析在学前教育中幼师语言表达形式现存的问题，问题的形成原因及影响因素等。在此基础上，有针对性地提出解决的方案与改进策略。结合幼师的实际工作，设立场景，将方法融于实际，加强可操作性，利于幼师语言能力的进一步提

幼儿艺术教育活动设计与指导

本书共分为10个单元。前5个单元为美术领域，包括幼儿园美术教育概述、幼儿园绘画活动设计指导与实践、幼儿园手工活动设计指导与实践、幼儿园美术欣赏活动设计指导与实践、幼儿园环境的创设与指导；后5个单元为音乐领域，包括幼儿园音乐教育概述、幼儿园歌唱活动设计指导与实践、幼儿园韵律活动设计指导与实践、幼儿园音乐欣赏活动设计指导与实践、幼儿园打击乐活动设计指导与实践...

幼儿园课程与教学 第2版

本教材吸收了国内外有关幼儿园课程与教学的先进理论和经验，与当今幼儿教育改革与发展的需要相适应。围绕幼儿园课程与教学的基本理论与实践需求，科学构建课程体例，采取“总-分-总”的思路合理安排课程内容。具体内容包括：幼儿园课程与教学概述、幼儿园课程编制、园本课程的开发与利用、国内外典型的幼儿园课程方案、幼儿园教学计划的制订、幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园教学手段与教学方法、幼儿园教学活动的指导策略、国内外幼儿园课程与教学改革。每章均设置了

幼儿艺术教育与活动指导 美术

本教材是专门为学前教育专业学生编写的美术教育教材。本教材紧密结合幼儿园美术教育的现实，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调将美术学科知识、教学法知识与儿童认知水平紧密结合。本教材是在北京师范大学出版社出版的《幼儿艺术教育与活动指导》的基础上修订完成的。 本教材全面地体现了美术教育教材与幼儿园美术教育现实相对应，在为学生提供幼儿园高结构与低结构美术教育教学设计组织方面的知识支持的同时，也提供了关于幼儿园美术教育结果与学习创

学前儿童玩教具设计与制作

本书由八个项目组成。项目一为幼儿园玩教具概述，概述了玩教具的类型、特征、配备及应用等内容；项目二至项目八分别介绍了纸材料、泥材料、布艺、绳艺、废旧材料、自然材料及科技玩教具共7类玩教具的设计与制作方法...

应用型本科高校转型背景下音乐学专业幼儿钢琴教学法研究

音乐是人类社会生活的重要组成部分，更是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐的感性认识，还是使他们得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。随着我国教育事业的飞速发展和学前教育改革的不断深化，幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育专业的教学目标和教学内容也不断提高和完善，钢琴演奏已经成了学前教育专业学生的一项重要的技能。　　钢琴，以其无可比拟的性能特征，得到了广泛的使用，并在音乐

幼儿行为观察与教育引导策略研究

人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式，是在一定的物质条件下，不同的个人或群体在社会文化制度、个人价值观念的影响下表现出来的基本特征，或对内外环境因素刺激所做出的能动反应。　　人的行为受到内在和外在的多种因素影响，家庭、社会、自身的发展水平等，都是影响行为的重要因素。总体来看，幼儿行为的形成是多方面因素共同作用的结果。行为受到外界影响，这为幼儿良好行为的获得和问题行为的矫正提供了可能性。　　在具体的幼儿园情境中，幼儿的行为

儿童早期学习品质的发展与培养研究

本书是一本基于系统实证研究与科学理论的儿童早期教育科学著作。全书分别从儿童早期学习品质的内涵、因素结构、学习效应、测评方法与技术，我国幼儿学习品质发展现状与个体差异，国外儿童早期学习品质发展标准解读与启示等方面，对主题进行了系统深入的探讨...

学前教育改革与发展研究

本书属于学前教育改革与发展研究方面的著作，由学前教育概述、学前教育的性质、任务及目标、学前教育的基本原则、内容和方法、学前教育投入状况的改革、学前教育管理改革、多元视角下的学前教育课程、多元视角下的学前教育质量研究、幼儿园与家庭、社区、小学教育的合作与衔接、当今学前教育发展趋势等部分构成，全书主要研究学前教育的性质与任务，分析学前教育的基本原则与方法方法，阐述多元视角下学前教育的课程与教育质量及其发展趋势，对从事学前教育专业的研究学者

花的念想,幼儿园里的小美好

三年多来，作者用文字记录并串联起幼儿园琐碎日常里的小温暖，如分享一幅画、清晨校园里的护送路、弯腰扶起被风吹倒的小黑板、熊猫胸针漂流记等；也记下老师用心守候童年童心的行动，如把一份份爱小小的里、游泳池里推动小船向前的那双手、认真打磨每一节好课等；还书写了特定时日的庆祝助推校园里的沸腾，如童话故事节、音乐节、泼水节、百日宴、国际周、旗袍日等；以及用自我的成长陪伴孩子们的天马行空，筑起一份份幼儿园里的小幸福，如用“懒”托起老师的成长与担当，

学前儿童艺术教育

本书共分十二章，内容包括：学前儿童艺术教育的概述、学前儿童音乐教育概述、学前儿童韵律活动的设计与指导、学前儿童打击乐演奏活动的设计与指导等...

幼儿园环境创设(第二版)

本书根据幼儿园环境创设的实际，将相关方面整合成三个模块。第一模块是幼儿园环境创设的概述，阐明了幼儿园环境创设的含义、原则等基本内容；第二模块为上篇，主要介绍幼儿园班级环境创设，包括班级环境创设概述、班级活动区的环境创设、幼儿园班级墙面环境的创设与布置、班级生活区域环境创设；第三模块是下篇，涉及的是幼儿园公共环境创设，包括幼儿园室外公共环境创设和幼儿园室内公共环境创设...

学前教育现代信息技术

本书共分为四个项目。项目一学习使用PowerPoint 2010完成母版设计、触发器、色彩迭代等操作；项目二学习使用Photoshop CS6完成图层处理、自由变形、抠图、图像调整等操作；项目三学习使用Camtasia Studio 9进行视频编辑，使用EOP简谱大师进行乐谱编辑，使用GoldWave进行音频剪辑；项目四为综合实战演练，完成综合案例的设计及制作...

【S】教育智慧点亮幼儿教师:借我一双慧眼

本书分为六个专题，主要内容包括：学前儿童行为观察与评价概述、共同生活生活活动中的行为观察与评价、智慧学习学习活动中的行为观察与评价等...

音乐理论基础

【S】教育智慧点亮幼儿教师:张雪门与幼稚园行为课程

本书介绍了张雪门的教育思想及其对当代学前教育的启示。主要从幼稚教育的对象和目的、幼稚园行为课程方面进行了阐述，并且对“星荫幼稚园”“香山慈幼院幼稚师范科”等幼稚教育实践活动、行为课程在幼儿园教育中的实践等进行了系统论述...

云朵家园:以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究

《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》是一本关于南开幼儿园承担的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《以信息技术创新家园、社区教育一体化机制的研究》的研究成果集。《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》内容从教育信息化上的优势、平台的教学互动、社区教育一体化的影响等方面进行论述，运用现代信息技术将幼儿园先进教育教学辐射到家庭和社区，助推家、园、社区合力共育，形成现代教育新常态，充分体现教育的流程

幼儿游戏与玩具

《幼儿游戏与玩具》为中国学前教育研究会教师发展专业委员会规划教材中的一本，本书充分贯彻实践取向，面向学前教育高职高专院校学生编写，内容涵盖幼儿游戏的基本理论，幼儿园游戏的概况，室内外游戏环境的创设，游戏与玩具材料的设计与投放，幼儿园游戏的观察与分析，幼儿园各类游戏的指导等。本书内容在准确把握幼儿园教师所需的游戏相关理论和技能的基础上，吸收幼儿园教育改革的优选理念，筛选实践中很好案例。编写体例考虑学习者的认知特点，并融合学历证书与幼儿园

幼儿心理发展与教育

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是“根”的教育。幼儿时期是人一生中智力发展、人格健全、语言获得、个性发展的关键期。如果在这个时期里，大脑由于更加有利的条件和有效的教育活动而获得益处，那么人脑的创造性就会发展到不可想象的程度。这正是幼儿心理发展与教育的意义所在。幼儿心理发展与教育之所以在世界各国得到高度重视，还由于国际间政治、经济竞争的需要。由于科技的迅猛发展，要求我们新一代接收的知识量越来越多，否则就无法适应社会发展的需要。幼

【S】教育智慧点亮幼儿教师:解读童心指引发展

本书通过实践案例、孩子的成长故事，以及理论的阐述、实操的建议等，对《指南》的“说明”部分以及“健康、语言、社会、科学、艺术”五个领域下的11个子领域和32个学习与发展目标进行了解读...

蒙台梭利教学法

本书共分为九章，包括蒙台梭利教学法概述、蒙台梭利教育的理论基础、蒙台梭利教室的组建与管理、蒙台梭利教具的设计与制作、蒙台梭利日常生活教育及实践、蒙台梭利感官教育及实践、蒙台梭利数学教育及实践、蒙台梭利语言教育及实践、蒙台梭利科学文化教育及实践...

蒙台梭利儿童教育手册

20世纪伟大的儿童教育经典 蒙氏教育实操手册 《蒙台梭利儿童教育手册》是蒙台梭利的教育观念和教具指南。这是一部系统阐述蒙台梭利教育方法和“儿童之家”教具使用的实用手册，本书描述了如何使用“儿童之家”的教学用具，以促进儿童观察力、认识力和判断力的提升，并指导父母为孩子们营造自我教育的环境，同时通过引导培养孩子的冒险精神...

幼儿园综合素质(2021年修订)

本书根据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《教师资格考试大纲(笔试)综合素质(幼儿园)》编写，共分为五大模块(五章)，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，并附有“应试攻略”...

乡村幼儿园教师保教知识应知应会

本套丛书为乡村幼儿教师从“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”基于教师专业成长模型的进阶式的可操作工作手册。初阶课程《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，以幼儿园教师应知应会应做为主，学习内容包括学习环境的规划、一日活动组织与实施、幼儿的营养与卫生、家园共育、留守儿童的情感支持等内容，确保对幼儿教育具有基本的正确认识，对幼儿园工作内容和实施途径有相应了解，基本胜任幼儿教师的工作...

蒙台梭利 有吸收力的心灵

20世纪伟大的儿童教育经典 激发孩子的生命力 刚出生时期，婴儿对世界一无所知，他们没有知识和记忆，没有任何主观概念，只是随着时间的流逝不断成长。但长到一岁的时候，他们就已经懂了很多东西。在这个时期，婴儿的创造力发挥了极大的作用。我们该做的就是怎样延长他们自动吸收知识的时间。儿童与生俱来的“有吸收力的心灵”很好脆弱，需要正确的呵护，需要恰当的帮助，让它得到优选限度的发挥...

陪伴成长,呵护安全:亚运村中心幼儿园浸润式安全教育的理念与实践

数字化幼儿园(健康+智慧幼教整体解决方案)/盛世数字化转型应用实战书系

本书阐述了数字化幼儿园的理念和具体构建方案。该构建方案通过数字化技术和大数据技术手段，结合优选的技术开发软件，让幼儿园实现管理数字化、教学数字化、沟通数字化、成长数字化，做到用优选的科学技术解决传统幼儿园无法解决的问题，帮助幼儿园管理者轻松地对幼儿园实施科学的数字化管理，提升幼儿园的教学和管理水平，从而真正体现新课改的核心理念。本书对幼儿园的数字化转型具有较高的借鉴和参考价值...

幼儿照护职业技能教材 中级 专著 彭英总主编 潘建明,蒋晓明,任江维主编

本书设有五个模块，包括安全防护、生活照料、日常保健、早期发展指导、发展环境创设等内容...

幼儿教育学基础(第2版)

《幼儿教育学基础（第2版）》在内容上保持并强化了第1版教材所反映的现代教育观、儿童观，更加强调了以幼儿发展为本，更体现时代性、前瞻性；补充、扩展了中外幼儿教育的新趋势、新思想、新信息，更多地结合了我国幼儿教育改革的新成果、新动向、新经验，特别是近年来发布的具有重大指导意义的新教育法规与文件，如《幼儿园教师专业标准（试行）》、2016年3月新修订的《幼儿园工作规程》等。教材分三部分系统介绍了幼儿园教育的基础知识、幼儿园教育的基本要素和幼

童年的秘密

儿童教育的关键，就是不要揠苗助长！　　孩子的成长有其自身的内在驱动和规律，他们需要有意识地与外部世界充分互动，才能成长为独立的个体。因此，家长要避免从成人的角度理解孩子，不要试图“教”孩子成长。　　《童年的秘密》告诉我们，每个孩子都有成长、发展的生存本能，培养孩子的关键，就在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下，会通过自己的方式在实践中学习、探索世界...

(教材)学前教育专业英语

本书包括上、中、下三篇，上篇是语言操练，通过幼儿园的常用英语游戏和孩子们喜闻乐见的活动，贯穿英语语音、语法和幼儿园常用词汇及句型。中篇是语言应用，通过创设幼儿园的一日生活情境，帮助幼儿在模拟幼儿园的情境对话中习得幼儿园日常用语，掌握幼儿日常生活中英语渗透的方法。下篇是整合化双语教育实践，通过在理论指导下用英语来组织和设计幼儿园各个领域的活动，掌握组织幼儿园英语活动所需要的语言能力和教育能力...

2020 教师招聘考试 教育理论基础

幼儿园多媒体课件设计与制作 第2版

本书共有十个单元，包括幼儿园多媒体课件知识准备、幼儿园多媒体课件的界面设计与优化、文本素材采集与处理技术、图形图像素材采集与处理技术、音频素材采集与处理技术、视频及动画素材采集与处理技术、动画处理技术、幼儿园多媒体课件的交互技术、幼儿园多媒体课件的放映与优化、幼儿园多媒体课件制作综合实践等内容...