中图网

>

教育

>

各类教育

幼儿园课程与教学第2版

作者：邵小佩主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2021-08-07

开本： 16开 页数： 357

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥24.4(4.9折) 定价 ~~¥49.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥24.4 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿园课程与教学第2版版权信息

ISBN：9787303262885
条形码：9787303262885 ; 978-7-303-26288-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
各类教育

幼儿园课程与教学第2版内容简介

本教材吸收了国内外有关幼儿园课程与教学的先进理论和经验，与当今幼儿教育改革与发展的需要相适应。围绕幼儿园课程与教学的基本理论与实践需求，科学构建课程体例，采取“总-分-总”的思路合理安排课程内容。具体内容包括：幼儿园课程与教学概述、幼儿园课程编制、园本课程的开发与利用、国内外典型的幼儿园课程方案、幼儿园教学计划的制订、幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园教学手段与教学方法、幼儿园教学活动的指导策略、国内外幼儿园课程与教学改革。每章均设置了学习目标、本章导言、思维导图、本节自评、思考与练习等板块。本教材运用“互联网+”思维，充分利用现代化信息技术手段，创新教材呈现形式，建设立体化教材。教材中设置了很多二维码，使学习者能通过扫描二维码，拓展教材内容和学习材料。本教材具有内容广、理念新、可读性强、实践性强的特点，既适合本、专科学前教育专业的学生使用，又适合幼儿园教师在职培训与自学使用，幼儿教育研究者和管理者也可参考使用。

幼儿园课程与教学第2版目录

**章幼儿园课程与教学概述 **节幼儿园课程的内涵与特点一、课程的内涵二、幼儿园课程的内涵三、幼儿园课程的特点第二节幼儿园教学的内涵与特点一、教学的内涵二、幼儿园教学的内涵三、幼儿园教学的特点第三节幼儿园课程与教学的关系一、课程与教学关系的几种认识二、幼儿园课程与教学关系的几种认识三、幼儿园课程与教学整合的实现路径第二章幼儿园课程编制 **节幼儿园课程编制模式一、目标模式二、过程模式第二节幼儿园课程编制过程一、幼儿园课程目标的制订二、幼儿园课程内容的选择和组织三、幼儿园课程的实施四、幼儿园课程的评价第三章园本课程的开发与利用 **节园本课程的内涵与特点一、园本课程的内涵二、园本课程的特点第二节园本课程的开发一、园本课程开发的内涵与特点二、园本课程开发的条件三、园本课程开发的程序第三节园本课程资源及其开发与利用一、园本课程资源的内涵二、园本课程资源的类型与特点三、园本课程资源开发与利用的意义四、园本课程资源开发与利用的一般流程五、园本课程资源开发与利用的原则第四章国内外典型的幼儿园课程方案 **节国外典型的幼儿园课程方案一、蒙台梭利教育方案二、瑞吉欧教育方案三、高瞻课程方案四、华德福课程模式第二节国内典型的幼儿园课程方案一、五指活动课程二、幼稚园行为课程第五章幼儿园教学计划的制订 **节幼儿园教学计划制订概述一、幼儿园教学计划制订的含义二、幼儿园教学计划制订的意义三、幼儿园教学计划制订的理论依据和原则第二节各类幼儿园教学计划的制订一、指导范围分类标准下幼儿园教学计划的制订二、时间分类标准下幼儿园教学计划的制订三、具体内容分类标准下幼儿园教学计划的制订第三节幼儿园教学方案的制订一、幼儿园教学方案的含义及制订的意义二、幼儿园教学方案制订的内容及要求第六章幼儿园教学活动设计与指导 **节学科教学活动的设计与指导一、学科教学活动的内涵与特点二、学科教学活动的设计三、学科教学活动的指导第二节主题教学活动的设计与指导一、主题教学活动的内涵与特点二、主题教学活动的设计三、主题教学活动的指导第三节方案教学活动的设计与指导一、方案教学活动的内涵与特点二、方案教学活动的设计三、方案教学活动的指导第四节区域活动的设计与指导一、区域活动的内涵与特点二、区域活动的设计三、区域活动的指导第七章幼儿园教学手段与教学方法 **节幼儿园教学手段一、幼儿园教学手段的内涵二、幼儿园常用教学手段第二节幼儿园教学方法一、幼儿园教学方法的内涵二、幼儿园常用教学方法三、幼儿园教学方法的选择第八章幼儿园教学活动的指导策略 **节幼儿园教学活动中的组织策略一、幼儿园教学活动导入环节的策略二、幼儿园教学活动展开环节的策略三、幼儿园教学活动结束环节的策略第二节幼儿园教学活动中的教师语言运用策略一、幼儿园教师有声语言的运用二、幼儿园教师无声语言的运用第三节幼儿园教学活动中的教师提问策略一、幼儿园教学活动中教师提问的含义与作用二、幼儿园教学活动中教师提问的类型三、幼儿园教学活动中教师提问技能的运用策略第四节幼儿园教学活动中的观察策略一、幼儿园教学活动中观察的意义二、幼儿园教学活动中观察的方法三、幼儿园教学活动中观察的步骤第九章国内外幼儿园课程与教学改革 **节国外幼儿园课程与教学改革一、国外幼儿园课程与教学改革的历史沿革二、当代国外幼儿园课程与教学改革的关注点三、国外幼儿园课程与教学改革的走向第二节国内幼儿园课程与教学改革一、国内幼儿园课程与教学改革的历史沿革二、当代国内幼儿园课程与教学改革的关注点三、国内幼儿园课程与教学改革的走向参考文献

展开全部