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本书以“练、评、讲”教学法的研究与应用为主线。首先，立足于研究，介绍了“练评讲”教学法从产生到成长，从成长到成熟的实践历程和研究所得，可以为有志者进一步深化研究提供借鉴；其次，立足于应用，详细介绍了作者多年总结的“练评讲”教学法的管理变革、教改心得，进一步说明了“练评讲”教学法是一项切实可行的学校育人方式的创新实践；最后，进一步立足于实践，通过展现典型的教学课例，辅以教改推广的成果，为“练评讲”教学法的实施，打开了方便之门...
本书分为理论研究、教学实践、反思感悟、拓展研修四部分，收录了《创设情境，增强小学语文课堂的实效性》《论小学语文对学生终身发展的奠基作用》《〈暮江吟〉微课课堂实录》《〈通往广场的路不止一条〉导学案》《〈跳水〉教学反思》《〈童年趣事〉教学反思》《立足课题研究，促进专业发展》等内容...
本书内容包括：教育向工农开门、大规模推行“速成识字法”、“民办公助”办小学、纠正学校教育工作中的混乱现象、走永嘉中学的路、首先办好一部分学校、组建浙江师范学院、浙江大学的院系调整、成立教学改革办公室、建设杭州文教区、农村掀起学习文化新高潮、中小学毕业生到农村去等...
本书分为教育感悟篇、教学思悟篇、真情体悟篇、往事洞悟篇。具体内容包括：每个人都有无限的可能；本真教师之精神；本真教师之写作谈；本真课堂之教学细节；本真教师的心；教育须传承：干一行，就得爱一行；不抛弃、不放弃，去爱每一个学生等...
本书基于教育政策学的学科视角，以新中国成立以来相关教育政策中的重大转向作为关键依据和参照标准，将1949年以来我国劳动教育发展历程细致划分为新民主主义向社会主义过渡时期(1949-1956)的劳动教育、社会主义建设探索时期(1957-1977)的劳动教育、改革开放时期(1978-1999年)的劳动教育、全面建设小康社会以来(2000-2011)的劳动教育以及中国特色社会主义新时代(2012至今)对劳动教育的新拓展五大阶段，回顾、总结并
本书汇集了22位小学名校长在高质量教育发展视域下，结合具体实际，建设高质量教育学校的思考与实践。在高质量发展视域下，基于浙江省小学教育的创新改革和发展之势，作者从学校文化建设、教师队伍建设、课程建设与课堂教学变革、学生发展与管理、学校特色建设等方面阐述其办学思想和办学实践路径，呈现了小学教育高质量发展的鲜活案例...
本书分为判断辨析专题例解和案例分析专题例解两个部分，内容包括：教师职业道德、教育政策法规、教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教师与学生、学校教育制度、课程基本理论与实践等...
《探索与实践—2022—2023年教学研究与改革论文集》汇集了上海立信会计金融学院2022-2023年教育教学改革与研究的部分成果。该论文集共收录24篇文章，其内容包括课程思政建设、人才培养模式改革、教学方法改革、实践教学研究、教学管理研究等，展现了教师在教学研究与教学管理方面的经验，将有效发挥引导启发作用，为未来教学研究实践作铺垫，作为实践的有益参考...
本书选取李渤、王贞白、陆九渊、胡守仁等数十位历史文化名人，以清通流畅的文字讲述他们与白鹿洞书院之间的历史往事；并在叙述过程中巧妙地阐释与书院有关的各种历史知识，辅以珍贵的古籍版画和历史照片，文图并茂，使读者通过一个个鲜活的人物事迹了解白鹿洞书院的发展历程及文化价值，真切地感受中华优秀传统文化的魅力，从而讲好书院故事，赓续中华文脉...
本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题“初中化学课程项目式学习的系统化研究“（课题编号：2021YQJK605）研究成果之一，以课题研究为抓手，构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络，主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究，分调查类、探究类、服务类、设计类等不同项目，以案例的形式展示实践成果，重点介绍教学案例的设计和实施、评价过果等。本书适合初中化学、科学等学科教师使用，对
《课堂，与美相遇的地方：高中语文教学追求》在课程改革的新背景下，用新的视角重新审视语文教学的思想和行为。本书共有六章，从入境艺术、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读等维度阐述对醇美语文的理解与实践，表达对高中语文教学的追...
本书内容充实，既有生动的教育案例，又有独到的理论分析，详细介绍了笔者的从学、从教经历及教育理念的形成过程，再现了其多维度视角下的教育思想和教学实践。它主要包括以下六个方面：铭记终生的师长、教学相长的课堂、教研篇、富有灵魂的德育、博采众长的学习和放眼未来的引领。该书语言深入浅出，既讲笔者自身的因时而进与因势而新，又兼顾其对学生的思想和行动引领。既注重教育实践探索，又重视教育理论研究，是一本易读易懂、启发性很强的实用性书籍...
本书分为六章， 章绪论，介绍了韩国语教学的相关内容；第二章高校韩国语课程研究，整理了高校韩国语课程相关研究内容，分析了课程理论下的韩国语教学，以及中国高校的韩国语课程；第三章对韩国语学习的特点进行了分析，主要包括韩国语学习主体、学习过程与学习者策略；第四章是高校韩国语专业教学内容与方法的探究，包括韩国语的专项教学内容、韩国语教学法主要流派分析、网络化韩国语教学模式构建以及多媒体辅助下的韩国语教学；第五章是对高校韩国语专业教学方法实践发
本书分别用根、干、枝、叶、冠来给五个章节命名，从不同侧面讲述了大学南路小学的百年历史，作者自己的教育理念和从教实践，一代又一代“大学南路小学”老师们在校园里播下的希望、洒下的汗水，以及学校的美好愿景...
本书是中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》的阶段成果。 本书抓住2022版《义务教育数学课程标准》中“立德树人”“核心素养”“核心素养的整体性、一致性和阶段性”“跨学科学习活动”“教学内容结构化”“'教一学一 评 '一致性”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析新课程标准下小学数学教学的新要求、新问题和新变化，并解决新问题...
本书共十章，内容包括：学前儿童科学教育及发展历史、学前儿童科学教育的理论基础、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育的方法及活动设计指导、幼儿园科学区域活动的设计与指导等...
本书分蓝天白云带我玩、活动区里欢乐多、“悦”读宝宝最可爱、室内运动乐翻天四部分，具体内容包括：在阳光空气的沐浴中游戏——托班多样化户外活动、活动区里的“秘密”——托班室内游戏区支持策略、解密婴幼儿语言发展——托班阅读活动区创设策略等...
乡村教师队伍建设是乡村教育发展中的突出短板，在全面实施乡村振兴战略和全力推进高质量发展建设共同富裕示范区的背景下，振兴乡村教育，着力补齐乡村教师队伍建设这块短板，显得更为紧迫。在教育部直属师范大学公费师范生政策的基础上，各省因地制宜，创造性地探索出适合地方经济、社会和文化发展的政策。本书以浙江省为例，对乡村教师定向培养政策执行进行系统分析，依循“政策概述→执行过程（目标与定位、主体与方式、资源与环境）→执行成效→问题分析→改进策略→实
课题研究是教师成长的重要途径，可是在日常教育教学中，教师大多“谈研色变”。其实只要系统掌握一定的理念和方法，课题研究并不难。我们每一位一线教师都应该有，而且会有自己的研究课题。 本书以“课题小白”的视角“手把手”指导课题研究人员“如何选择课题”“如何设计课题”……直到“如何推广科研成果”。 本书共十五章，以“10如何”为主框架，梳理、概括了课题研究整个过程的“60个问题”，为课题研究者提供理念和案例支持。 前十章为“
本书是一部教育题材的散文集。全书分为三个部分，分别是“遇见”“成长”守护”，共二十二小节，记录了作者二十多年来关于乡村教育的所有付出与成长...
渌江书院地处湖南醴陵，始建于清乾隆十八年(1753年)，由知县管乐在城东创建。道光九年(1829年)，知县陈心炳将书院迁至县城西门外靖兴山，与县城隔渌江相望。渌江书院在当时全县招生定额80人，其教学以考课为主，后习经史、词章。 在道光年间，左宗業任山长时，更是以经世致用教士光绪初年，设立志局，由湖南醴陵人文蔚起(附贡生)与刘青藜(国子监生)对渌江书院的历史进行详细整理和编纂，最终撰成这部《渌江书院志》。这部志书保存了渌江书院的许
本书以中小学德育工作为主线，以新时代我国学校德育的基本任务与目标为基础，通过对基本原理的梳理，揭示学校德育规律，将班主任工作、班级常规管理、班集体建设、班级活动与主题班会的设计与组织、班级心理辅导与个别教育等重要内容与学校德育工作有机结合，形成了既有理论引导，又有实践探索的德育与班级管理课程框架...
本书紧紧围绕大学生在校期间的各项行为活动，对国家安全、人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、学习安全、生命安全、消防安全、心理健康等方面内容结合案例进行分析和系统阐述。书中融入了最新的国家安全、电信网络诈骗等方面的知识，旨在通过对在校大学生进行系统性的安全教育，促进其提高自身安全意识和应急防范处理能力，进而将教育教学工作科学地融为一体，保障莘莘学子身心健康地成人、成长与成才，从根本上减少影响校园安全稳定事件的发生，确保校园平安和谐.
本书分为七章，内容包括：语文教学与思维创新的意义、小学语文识字写字教学、小学语文阅读教学、小学语文习作教学、小学语文口语交际教学、语文教学中学生思维与训练、语文教学思维创新能力培养...
本书内容包括：绪论，中学数学课程标准，中学数学课前教学基本技能，中学数学课堂教学基本技能，中学数学思想方法，听课、说课、评课，微格教学，教学模式的变革...
本书主要围绕高校思想政治教育理论及教学实践展开研究和探讨，分析了高校思想政治教育的内涵和理念，针对如何提升学生在思想政治教育中的参与度展开讨论，结合高校思想政治教育的具体实例，分析了当前高校思想政治教育存在的问题及相关教师面对的挑战，提出了高校实施思想政治教育的创新思路和合理化建议。本书逻辑严密清晰，语言简练，内容连贯，兼具理论价值与实用价值，较好地做到了理论联系实际，将理论知识学习与实践体验感悟融为一体，有利于高校更好地发挥思想政治
本书精选50篇案例，按照理工篇、文科篇、实践篇和创新创业篇进行分类，涵盖工程制图、创新方法、聚合物成型工艺学、物理化学、实变函数、物流学、住宅空间设计、工业分析综合实验、通信系统综合实训、职业生涯指导与创业基础等内容...
《创新创业教育入门与实战（第2版）》共8章，第1章为树立创新观念，主要介绍新时期背景下的“双创”需求，以及它们的新种类；第2~7章分别介绍创业方向、市场分析、组建团队、筹备创业资金、商业模式、创业计划，这6个主要方面的内容；第8章为关于创业的经验总结。 《创新创业教育入门与实战（第2版）》可作为高等院校创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为拓宽视野、增长知识的自学用书...
本书主要内容包括：人工智能技术及产业发展；基于课程的人工智能教育；人工智能赋能教育的发展；人工智能教育发展的关键问题；人工智能教育发展趋势。具体内容包括：人工智能算法技术的发展；人工智能产业应用的发展；人工智能在基础教育领域的发展；人工智能课程标准、课程与教学用书；人工智能教育相关活动的组织等...
本书以对《义务教育语文课程标准》（2022年版）的研究为切入点，从语文教科书的评介和使用、识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流等方面进行深刻解读，紧扣语文学科教学的核心理念，聚焦学科教学实际，关注课程标准实施策略，以一线教学案例解读课程标准并指导教学，为师范生语文课程教学提供有效的范例支撑。 本书既能彰显理论解读的权威性和深刻性，又能突出实践操作的示范性和引领性，是师范生学习新课标、从事语文课程教学的常备指导书...
本书主要介绍了学前反向融合教育产生的背景、概念界定、理论基础及研究方法，并编入了大量可供参考的教学优秀实践案例。在核心理念部分，重点介绍了普通幼儿和听障幼儿在幼儿园融合的三个阶段：共适、共融、共生...
本书是惠南镇小学开展这些活动的系统总结。全稿分为四个部分，第一部分：研究报告；第二部分：活动方案；第三部分：活动设计；第四部分：活动案例。稿件立足时代要求，坚持立德树人，顺应课改需求，是作者近几年开展和指导综合实践活动研究中的实践成果，也是对提升学生核心素养以及关键能力相关方式、途径、办法所做的一些新思考和新探索...
本书整理了宁乡五中近期的“情境－探究式”课堂教学成果与课例，分为四个部分：课例研究的基本理论、课例研究的校本实践、“情境－探究式”课例研究的学科探索、优秀课例汇编...
四川大学附属实验小学至今已经走过百年的风雨历程，回顾学校历史血脉，附小人一直在基础教育改革的道路上不断地做出探索。自1999年致力于生活教育研究与实践，至今走过20余年，附小人始终致力于儿童好奇心、好知欲、好习惯以及生活力、创造力、生命力的充分激发与生长进化的研究。基于对儿童生活经验的尊重和理解，通过对国家、地方、校本课程进行现代生活化改良，形成了现代化生活教育学校课程体系，以及 “现代生活.情智教学”的教学主张。本书站在数学学科的角
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推进党的二十大精神进课程、进教材、进头脑，四川大学扎实推进“以学为中心”的教学改革，推进“五育并举”，落实“三全育人”，引导教师潜心教书育人、追求很好教学，促进学生德智体美劳全面发展。本书即此项教育教学改革中的优秀理论及实践成果汇编。全书突出对高等教育人才培养及教育教学改革过程中实际问题的深入思考、探索和实践，旨在凝练出关于高素质人才培养理念、方法、模式等的创新性思考与做法，提出具有原创性、开
本书共七章，内容包括：自我管理概述、大学生学习与时间的自我管理、大学生人际交往的自我管理、大学生行为的自我管理、大学生恋爱心理的自我管理、大学生情绪的自我管理、大学生挫折心理的自我管理...
思想政治工作是一切工作的生命线。作为高校思想政治工作开展的骨干力量，高校辅导员要组织并实施好高校日常的思想政治教育和管理工作，而传统的师生关系模式并不能完全适用于当代高校辅导员与学生。因此，应该探索构建良好的高校辅导员与学生关系，这有利于推进思想政治教育工作，更好地引领学生成长成才，为培养时代新人助力。本书是关于高校辅导员与学生关系问题的研究成果。全书共分六章，主要内容为我国高校辅导员制度的历史演进和现实考察及研究意义、高校辅导员与学
在教师研究自身实践的过程中，案例研究得到广泛的应用并被实践验证是帮助教师提升日常教育教学质量的一种有效方式。本着案例力求经典、兼顾年龄和领域、数量均衡、体例统一的原则，本书精选了至今仍在沿用的幼儿园健康、语言、科学、艺术、社会五大领域优秀教育活动经典案例，丰富了一批具有时代特点、体现幼儿主动学习的实践案例，特别增加了数学和音乐活动案例，力求不同年龄段和不同领域的案例数量均衡；同时针对案例中教师支持幼儿主动学习、领域关键经验等方面进行反
本书以高中历史教材必修上册为蓝本，依据高中历史课标，依托教材单元主题和单元核心教学目标，围绕“历史文化认同”“统一多民族国家”“民族独立”等大概念，采取“单元异构”的形式，设计典型单元和课时的教学案例。本书每一案例都采用统一体例，分为“教学内容分析系统”“学情分析系统”“教学目标分析系统”“教学过程分析系统”“教学评价分析系统”五个大方面，即从教学内容—学情分析—教学目标—教学过程—教学评价五个方面，并结合某一课时的内容进行教学案例分
国内外社会经济环境持续变化，我国产业结构的调整升级，大数据、人工智能、互联网、新媒体的发展都给传统的就业指导与服务带来新的挑战。加之，现在高校的教育和服务对象几乎是“00”后，他们站在家庭几代人积累的肩膀上，思想活跃、价值多元，近些年，毕业生的慢就业、缓就业、不就业成为高校就业部门的难题。 精准化的就业指导和服务是应对以上变化和挑战的解决之道，但是现阶段大多数高校的就业指导与服务还停留在粗放水平，要把正确的方向性指导思想落地到精
本书通过对高职院校劳动教育现状的深入剖析，旨在提出一套科学的生态体系构建方案，以引领高职院校劳动教育的发展方向。通过对劳动教育的概念、特点以及在高职院校中的地位和作用的深入探讨，将为构建劳动教育生态体系奠定理论基础。同时，深入细致地分析高职院校劳动教育的发展历程，揭示存在的问题和挑战，为本书提出的构建生态体系的方案提供实证支持。 本书将通过对劳动教育生态体系理论模型的构建，详细探讨构建生态体系所面临的挑战和机遇。并且，本书将提出
"本书并非心理学定律的简单罗列，而是开创性地把心理学中的各个定律与教育培训的不同维度一一对应起来，梳理出了培训心理学的基本框架体系。 本书极少涉及复杂晦涩的理论，而是致力于把心理学原理延伸到教育与培训的实际操作层面，是从业者可直接借鉴和复制的心理学指南与操作手册。 本书作者就读于全球很好大学的教育心理学专业，其中UCL教育学专业在历年QS世界大学学科排名上名列全球首位，剑桥大学的教育心理学亦是其品牌专业。 ...
《民族与文化》以“民族”和“文化”为主题，分析了两者之间的关系，并分别叙述了中华民族与中国文化的形成、融凝、前途，以及在此过程中所表现出的本质和征。同时，作者在对中西方文化作比较的基础上，阐明中华民族和中国文化能够不断相互生发和完成，绵亘几千年而不绝的内在原因，以及我们所应有的民族信心和文化信心...
陶行知是我国近现代教育史上伟大的人民教育家、思想家。本书精选了陶行知先生关于教育、教学、教师等的文章以及其在学校的演讲和演讲记录等，主要体现了陶行知先生“教育即生活”的思想精髓，全方位、多角度介绍了陶行知先生“知行合一”的务实教育理念，这些作品充分展现了陶行知先生的教育理论、教育实践、教育思想体系，以及陶行知先生的教育追求。通过这些文章，我们可以深入了解到陶行知先生的教育思想精髓，更进一步认识这位教育家的人格魅力和学术品德...
本书分为五章，包括简约教学概论、高中生物学提倡简约教学的缘由、高中生物学简约教学的策略、高中生物学简约教学的范式、高中生物学简约教学的案例...
教科书是一种传递知识、启迪智慧、陶冶情操、培养价值观的文本载体。本书是作者在分析大量教科书实物及史料的基础上，挖掘出近百年来我国教科书史上一些具有一定代表性的事件。这些事件有些涉及两国或多国的外交纷争，有些涉及教科书著作权保护，有些是关于教科书内容选材与立意的思考。全书共分为五篇：课本上的交锋、教科书版权保卫战、小课本的大是非、武器般的教科书、引人深思的国定教科书。作为教科书领域的研究专家，作者并没有过多地着墨于理论的探讨，而是娓娓道
本书选择从中学数学综合实践活动的角度，结合中学阶段的国家数学课程内容，设计了一系列贴合学生生活实际的主题实践活动，力求让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活以及科学技术中遇到的现实问题，感受数学与科学、技术、经济、金融、地理、艺术等学科领域的融合，积累数学活动经验，体会数学的科学价值，提高发现与提出问题、分析与解决问题的能力，发展应用意识、创新意识和实践能力...
本书内容包括：新时代下的初中英语阅读教学、英语课程革新与新课标理念落实、探究语篇意识的英语阅读教学、发展思维品质的英语阅读教学、融贯教学评一体化的英语阅读教学、地方化初中英语教学的未来...
本书记述了五大连池市实验中学教师张云龙在五大连池市教育东风吹拂下，带领团队教师提升五大连池市高考质量，圆五大连池市人民25年清华梦的教育历程。本书系统地记录、阐释了有关班级管理、课堂教学、团队协作和家校沟通的理论与实践经验，旨在唤起教师的教育激情、学子的名校情结、教育工作者的育人梦，对高中教育工作者、高中学生家长及学子有一定的引领和激励作用...
“共创美好教育，共享教育美好”是华中师范大学附属惠州大亚湾小学罗晓校长提出的“美好教育”理念的核心。教师是创造美好教育的关键，为此学校搭建“美好教育代言人”平台，发挥教师传播文明、启迪智慧、塑造灵魂、开发资源的重要作用，鼓励教师在创造美好教育中出经验。本文集绝大多数在区级以上竞赛活动中获奖或在教育专业媒介发表的文章。可以说，这是华中师范大学附属惠州大亚湾小学全体教师在“美好教育”理念引领下的专业大成长、快成长的集中反映。这本书能够让大
核心素养理念强调学生的综合能力和素质培养，这与小学语文阅读教学的目标不谋而合。在这种理念的指导下，为小学语文阅读教学提供了全新视角和设计思路。比如，小学语文阅读教学可以更加注重学生的主体性，以学生的需求和发展为出发点，设计更具有针对性、创新性和实效性的教学活动。本书即从核心素养导向出发，围绕小学语文阅读教学展开系统化的探索，形成一套更加完善、科学的教学策略和方法，使阅读教学更加符合学生的认知发展规律，提高学生的阅读能力和综合素质...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
阎连科
汪曾祺
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