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课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求 版权信息
- ISBN：9787576046229
- 条形码：9787576046229 ; 978-7-5760-4622-9
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求 本书特色
新 课标语文核心素养课程教学设计
审美创造、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读
课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求 内容简介
《课堂，与美相遇的地方：高中语文教学追求》在课程改革的新背景下，用新的视角重新审视语文教学的思想和行为。本书共有六章，从入境艺术、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读等维度阐述对“醇美语文”的理解与实践，表达对高中语文教学的追求
课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求 目录
前言 上一堂醇美的语文课/1
**章 醇美语文的内蕴/1
——醇美语文与入境艺术
文章自有境,入境方觉亲.入境艺术,引领师生抵达文本内在的美境,迷"花"倚"石",探幽览胜,让我们感受语文的那份醇香.
一、文境,一个多维的美学概念/3
二、人境,是一门艺术/6
三、人境艺术的实践智慧/20
四、我们离入境有多远/24
第二章 醇美语文的气质/29
——醇美语文与情境教学
课堂是有长相的,醇美的语文课堂应该是有"情"有"境"的.情境教学,给语文课堂穿上美丽的外衣,气质优美、文质彬彬的语文课堂,一直是我们的孜孜所求.
一、语文教学的情与境/30
二、情境教学模式的构建/35
三、将情境教学进行到底/45
四、情境教学的醇美意涵/51
......
展开全部
课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求 作者简介
李德芹，上海交通大学附属中学语文教师，上海市特级教师，正高级教师。
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